2025-2026学年三年级数学下册学情自测卷（7月）人教版

**基本信息** 结合神舟二十号发射、非遗文化等真实情境，融合年/月/日、小数运算、图形运动等知识，考查数学眼光观察现实世界、思维解决问题的能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|10题/30分|年/月/日、单位换算、小数读写、图形运动|以神舟发射、非遗市集为情境，考数感、量感| |选择|6题/12分|小数模型、除法估算、图形变换|结合线段图、动手操作，考几何直观、推理意识| |计算|3题/22分|除法竖式、小数加减、图形周长面积|含验算与图形计算，考运算能力| |操作|2题/12分|正方形/长方形绘制、数据统计|动手画图与数据分析，考空间观念、数据意识| |解决问题|5题/24分|除法应用、周长面积、经济问题|以环保展板、彩纸分配为情境，考模型意识、应用意识|

2026学年人教版三年级数学下册期末综合素养评估 （建议用时：60分钟 满分：100分） 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、用心思考，正确填空（30分） 1. 北京时间2025年4月24日17时17分，在酒泉卫星发射中心腾起的烈焰中，神舟二十号载人飞船载着三位航天员直冲云霄。它以每小时2.8万千米的速度奔赴“天宫”，六点五小时后完成“太空之吻”。 （1） 2025年是（ ）年，4月有（ ）天，17时用普通计时法表示是（ ）。 （2） 横线上的数读作（ ），波浪线上的数写作（ ）。 2. 在括号里填上适当的单位名称。 上课了，我赶紧坐到高约4（ ）的椅子上，拿出厚约6（ ）、封面面积约4（ ）的数学书。课堂上，我经常举起手掌面面积约1（ ）的小手回答问题。 3. 手工课，小轩对折彩纸剪出爱心，这是（ ）图形；他打开吊扇，叶片运动是（ ）；最后和同桌把课桌椅推回原位，这是（ ）。（填“轴对称”“平移”或“旋转”） 4. 在〇里填上“”“〈”或“=”。 2.36〇2.63 0.5米〇50分米 13.8-1.5〇10.8+1.1 0.75米〇米 1年〇52周 206÷2〇306÷3 5. 非遗市集上，一个泥塑脸谱售价6元8角，写成小数是（ ）元，一个皮影比一个泥塑脸谱贵2.3元，一个皮影的价格是（ ）元。 6. □08÷7，如果商是三位数，□里可以填（ ），如果商是两位数，□里最大可以填（ ）。 7. 沙河粉是一种米制品，其传统制作技艺是广州市非物质文化遗产。用5千克大米可以做出15千克沙河粉，那么1千克大米可以做出（ ）千克沙河粉；35千克大米可以做出（ ）千克沙河粉。 8. 奇奇用一根长为12分米的铁丝围成一个正方形，它的边长为（ ）分米；如果将这根铁丝围成长为4分米的长方形，它的宽为（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 9. 减少使用一次性筷子。据调查，某县每天消耗一次性筷子约50万双，相当于一天“吃掉”19棵大树。照这样计算，两周要“吃掉”几棵大树？乐乐的做法：第一步19×7=133（棵），解决的是（ ）；第二步133×2=266（棵），解决的是（ ）。 10. 大正方形里两个涂色部分的周长之和是36厘米（如图），则大正方形的面积是（ ）平方厘米。 二、认真比较，精心选择（12分） 1. 轩轩在进行数学实践活动，老师给了一些表示小数的模型让他判断。以下是几个不同的模型，模型（ ）所表示的数不能用0.3来表示。 2. 仔细观察，下图点M表示的可能是（ ）的商。 A. 387÷2 B. 812÷4 C. 462÷2 3. 有一个用铁丝围成的长方形，沿其中一个角的顶点打开（顶点留有折痕），打开后的样子正确的是（ ）。 4. 将一张长方形纸对折一次，照着图（ ）剪，打开后会有两个连着的三角形。 5. 用24米长的围栏靠墙围一个长方形养鸡场（墙足够长，围栏只围三边），长和宽均为整米数。要使养鸡场面积最大，长和宽应分别取（ ）。 A. 长12米，宽6米 B. 长10米，宽7米 C. 长8米，宽8米 6. 下列问题中，可以用线段图 表示的是（ ）。 A. 一根40米长的绳子，先截去2米，再把剩下的绳子平均剪成4段，每段长多少米 B. 小明有40元零花钱，买文具花去2元，剩下的钱打算4天用完，平均每天用多少钱 C. 三年级学生参加表演，老师将参加表演的40人平均分成两队，每队平均分成4组。每组多少人 三、看清题目，认真计算（22分） 1. 直接写出得数（8分） 300÷6 = 1.4+5.8 = 5+1.6 = 423÷7 ≈ 3.2-2.7 = 160×2 = 240÷4 = 537÷9 ≈ 2. 列竖式计算，带※的要验算（10分） 512÷3 = 8.1-0.3 = ※745÷7 = 3. 计算下面图形的周长和面积（单位：厘米）（4分）   四、动手动脑，操作实践（12分） 1. 如图每个小方格的边长都是1厘米，在图中画一个周长是16厘米的正方形，再画一个面积是16平方厘米的长方形，并在画出的长方形中用四连方铺满。（6分） 2. 某小学从四个比赛项目中，投票选取最受欢迎的项目如下表。（6分） （2） 最受两个班同学欢迎的项目是（ ）。（2分） 五、学以致用，解决问题（24分） 1. 在“数学小能手组装挑战”游戏中，老师准备了840个遥控飞机，要求同学们用小模型盒装遥控飞机，如果每个小模型盒能装6个，可以装满多少盒？如果每盒装8个呢？（5分） 2. 在“数学小工匠”趣味游戏中，老师布置了任务：模拟制作环保宣传展板。已知展板的宽是8分米，长是宽的2倍。这块环保宣传展板的周长和面积分别是多少？（5分） 3. 在“数学大冒险”游戏里，老师给出了挑战任务：要购买这两本书，一共要多少钱？如果付了50元，找回多少钱呢？（5分） 4. 在“数学小管家”趣味游戏中，老师准备了一批彩纸让同学们制作手工。如果每个同学分6张彩纸，刚好可以分给160个同学。现在老师想把这些彩纸平均分成8捆，每捆有多少张彩纸？（5分） 5. 为了巩固知识，老师设计了“图形扩建游戏”。一块正方形拼图，边长拓宽2分米后，新增的面积是32平方分米。原来正方形拼图的面积是多少平方分米？（4分）   参考答案 一、用心思考，正确填空 1. (1) 平；30；下午5时17分 (2) 二点八；6.5 2. 分米；毫米；平方分米；平方分米 3. 轴对称；旋转；平移 4. <;〈;=;=； 5. 6.8;9.1 6. 7、8、9;6 7. 3;105 8. 3;2;8 9. 一周要吃掉多少棵大树；两周要吃掉多少棵大树 10. 81 二、认真比较，精心选择 1. B2. B3. A4. B5. A6. C   三、看清题目，认真计算 1. 直接写出得数 50;7.2;6.6;60;0.5;320;60;60 2. 列竖式计算 - 512÷3 = 170……2 - 8.1-0.3 = 7.8 - 745÷7 = 106……3（验算：106×7+3=745） 3. 图形的周长和面积 - 周长：(6+4)×2 = 20（厘米） - 面积：6×4 - 2×2 = 20（平方厘米） 四、动手动脑，操作实践 1. 画图题（略） - 正方形边长：16÷4=4厘米，画边长4格的正方形 - 长方形示例：长8厘米、宽2厘米（或长16厘米、宽1厘米，长4厘米、宽4厘米是正方形），用四连方铺满即可 2. (1) 填表： | 项目 | 乒乓球 | 跳水 | 游泳 | 体操 | |--------|--------|------|------|------| | 三（1）班人数 | 14 | 10 | 13 | 6 | | 三（2）班人数 | 16 | 7 | 5 | 14 | （2） 乒乓球（总票数：14+16=30票，为最高） 五、学以致用，解决问题 1. 840÷6=140（盒）；840÷8=105（盒） 答：每盒装6个可以装满140盒，每盒装8个可以装满105盒。 2. 长：8×2=16（分米） 周长：(16+8)×2=48（分米） 面积：16×8=128（平方分米） 答：周长是48分米，面积是128平方分米。 3. 总价：17.6+10.6=28.2（元） 找回：50-28.2=21.8（元） 答：一共要28.2元，找回21.8元。 4. 彩纸总数：160×6=960（张） 每捆：960÷8=120（张） 答：每捆有120张彩纸。 5. 设原边长为 x 分米，新增面积可看作两个长 x 分米、宽2分米的长方形和一个边长2分米的正方形，即 2x + 2x + 2×2 = 32 4x + 4 = 32 → 4x = 28 → x = 7 原面积：7×7=49（平方分米） 答：原来正方形拼图的面积是49平方分米。 学科网（北京）股份有限公司 $