期末巩固卷4-【期末冲刺王】2025-2026学年四年级下册语文期末巩固卷（word版）（统编版）

**基本信息** 以“成长寻章之旅”为主题，融合文化传承与生活实践，通过基础巩固、任务挑战、阅读感悟、习作表达四大模块，全面考查小学语文核心素养，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|3题/25分|拼音、词语、汉字、成语、古诗文|结合成长情境，如“看拼音写词语”融入“烂漫”“相逢”等成长主题词，选择题考“廨”字义推断、网络用语“潜水”，强化语言运用与思维能力| |任务型实践|1题/15分|句子续写、动作描写、古诗积累|分设“美德章”“劳动章”“积累章”，劳动章要求连续动作描写，积累章整合辛弃疾、范成大等古诗，渗透文化自信与审美创造| |阅读理解|2题/30分|课内《猫》分析、课外散文赏析|课内考中心句与情感体会，课外《老屋篱笆果蔬香》考画面命名与情感感悟，培养文本解读与审美能力| |习作|1题/30分|半命题写作|以“成长路上的‘XX章’”为题，要求按顺序写争章过程，贴近生活，提升语言表达与思维逻辑性|

( 学校 班级 姓名 学号 … ………… …………………………… 装 ………………………… 订 ………………………… 线 ………… …………………… )期末巩固卷（四） （时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学，《礼记》云：“人生十年曰幼，学。”今逢幼学之年，让我们开启“成长寻章之旅”，在探索中遇见更好的自己！ 【闯基础题，夺智慧章】 ( 亲爱的同学们，待到山花 l à n m à n （ ）时，让我们 xi ā ng f é ng （ ）在 t é ng lu ó （ ）花下，分享成长故事，收获心灵 w è i ji è （ ）， ji à n k ā ng （ ）成长！ )一、看拼音写词语，完成邀请函。（5分） 二、阅读下面成长心得，并用“√”选出正确的字或读音。（6分） 成长路上，我曾因成绩退步而迷茫，在父母的开导下，我刹（shā chà）那间觉醒，在知识的海洋里徜（tǎng cháng）徉。通过阅读（消 销）遣时光，汲取知识的养分。如今的我（涣 焕）发活力，愿未来能引吭（háng kēng）高歌，不负哺（fǔ bǔ）育之恩。 三、选出正确答案，为成长加码。（14分） 1.同学们跟随“成长营”来到“公田廨（xiè）”，发现“廨”的意思可能与（ ）有关。 A.房屋 B.广场 C.解析 D.疾病 2.阅读经典，涵养心灵。下列哪一成语与古人求学故事无关？（ ） A.凿壁偷光 B.悬梁刺股 C.爱不释手 D.程门立雪 3.在“成长营”聊天群，安楠只看信息不发言，我们称这样的行为叫什么？（ ） A.克隆 B.冲浪 C.潜水 D.开天窗 4.理解闯关，下列加点字词意思不正确的是哪一项？（ ） A.未成，弃（放弃）去。 B.胤恭勤不倦（疲倦）。 C.平明（天刚亮）送客楚山孤。 D.欲将轻骑（骑着）逐。 5.同学们纷纷报名“成长营”，都有谁呢？请将恰当的词依次填入横线中。 （ ） 有“ ”东东，话虽不多，但总是抢着干最累的活儿；有 “ ”婉婉，有能力带领大家一路研学，一路成长；还有“ ”明明，总没有主见，只会一个劲地说好。 A.小蜜蜂 领头羊 纸老虎 B.老黄牛 领头羊 应声虫 C.小蜜蜂 千里马 变色龙 D.老黄牛 千里马 应声虫 6.安楠想做张书签鼓励“成长营”的伙伴多读书，哪句最合适？（ ） A.天行健，君子以自强不息。 B.胜人者有力，自胜者强。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 7.下列哪项所用修辞手法与其他三项不同？（ ） A.春日的樱花像精致的粉雪，簌簌落在小伙伴的肩头。 B.盛夏的荷塘里，荷叶如翠绿的伞，为鱼儿遮挡烈日。 C.秋风掠过，金黄的稻穗排着整齐的队伍，向人们鞠躬致敬。 D.冬日的湖面结了冰，仿佛蓝宝石，在阳光下泛着冷冽的光。 【完成任务，集成长章】 四、按要求完成任务。（15分） 任务一：在安楠的成长日记里，记录着一位暖心小伙伴多个感人的瞬间，请你以下面句子为开头写几句话，为小伙伴争得美德章。（3分） 这位小伙伴比谁都暖心： 。 任务二：用一组连续的动作描写，记一次劳动体验，争得劳动章。（3分） 任务三：根据语境填空，争得积累章。（9分） 1.美景伴成长。“ ，溪上青青草”是辛弃疾笔下乡村之美；“ ，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下初夏万物生长之美；“ ，孤云独去闲”是李白笔下悠闲自在之美；“ ，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 ……”则是艾青笔下充满生机的世界。 2.榜样励成长。“洛阳亲友如相问， ”，这是王昌龄的洁 身自好的宣言；“不要人夸好颜色， ”，这是王冕不向 世俗献媚的志向；“ 盛数十萤火以照书， 焉”，这是 车胤能博学多通的注解。 【阅读短文，获博学章】 五、阅读《猫（节选）》，完成练习。（14分） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.用“ ”画出选文的中心句。（2分） 2.选文表面上是写猫 ，其实表达了作者对猫的 ，我们可以从“ ”等词语中看出来。（3分） 3.如果去掉选文中加点的语气词，表达的效果会有什么不同？（3分） 4.判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（6分） （1）“出去玩”“不回家”说明作者把猫当作家里的成员，并对它贪玩的行为感到很生气。 （ ） （2）猫的天职是捉老鼠，文段中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它尽职。 （ ） 六、阅读下面短文，完成练习。（16分） 老屋篱笆果蔬香（节选） ①老屋先前没垒院墙，后来父亲量好尺寸，间隔着栽上了十几棵果树，又在果树间扎上了篱笆。 ②春天，篱笆墙间的桃树、杏树、梨树都开花了。乱花渐欲迷人眼，花香招蜂惹蝶恋。远远看去，红绿相称，黄白相间。花海惹人沉醉，花香沁人心扉。 ③果子成熟的季节，馋嘴的孩子不是拿着长长的木棍，跳起来打落自己认为最棒的果子，就是捡块石头瞄准果子投过去……落下的果子能解馋，孩子们捡起来擦干净就往嘴里送：“真甜，真香，真好吃！” ④我最喜欢紧挨老屋的那棵枣树：丰硕的果实压弯了枝条，枣熟时不用踮脚，就能够到又脆又甜的大红枣。左邻右舍路过门前，善良的父母总会热情主动地打招呼，把枣子摘下来，用清凉的水洗净，让他们品尝。得到一句“真好吃”的赞赏是父母那时最开心的事！ ⑤适宜的季节，母亲会在篱笆墙里墙外一周种上时令的蔬菜，大多是喜欢爬高的菜，比如丝瓜、菜葫芦、梅豆、豆角、黄瓜等沿着篱笆墙壁随意攀爬。也会沿着篱笆墙种上辣椒、茄子、西红柿、小葱啥的蔬菜。 ⑥篱笆墙边长着一圈野生的牵牛花、夜来香和一些叫不上名的小花，与种的蔬菜缠绕在一起。这些野生的小花母亲一棵也舍不得拔掉，任由它们五颜六色地疯长。有母亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意地和蔬菜花争奇斗艳。 ⑦老屋篱笆墙有年少时的欢乐趣事，有家的幸福温暖，有邻居感情的融洽。不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想，我总忘不了故乡的老屋篱笆墙。 1.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。（4分） （1）彼此感情好，没有抵触。 （ ） （2）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 （ ） 2.短文中体现“年少时的欢乐趣事”的是（ ）。（3分） A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段 3.短文第②～⑥自然段描绘了五幅画面。试着结合画面特点，照样子给另外四幅画面取个名字。（4分） 4.联系全文说说，你从第⑦自然段画线句子中体会到了作者怎样的情感？（5分） 【记录经历，争表达章】 七、习作。（30分） 你最想争取哪枚与成长相关的章（如劳动章、友谊章等）呢？请你以 “成长路上的‘ 章’”为题，按一定的顺序写清你争章的过程，书写工整。 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末巩固卷（四） 一、烂漫 相逢 藤萝 慰藉 健康 二、chà√ cháng√ 消√ 焕√ háng√ bǔ√ 三、1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 四、任务一：示例：天冷时会默默为我递上热茶；难过时永远是她第一个送来拥抱；生病时嘘寒问暖，从不嫌我麻烦 任务二：示例：菜园里的辣椒红得正好，为了摘到更多成熟的辣椒，我挎着竹篮，拨开枝叶，踮着脚尖小心翼翼地在辣椒植株间穿梭采摘。 任务三：1.茅檐低小 梅子金黄杏子肥 众鸟高飞尽 突然一阵风 按着节拍飘动在一起 2.一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 夏月则练囊 以夜继日 五、1.猫的性格实在有些古怪。 2.性格古怪 喜爱 很乖、尽职 3.加点的语气词让语言变得更自然、亲切、生活化，表现了作者对猫的关切、爱怜之情。如果去掉，句子就显得平淡无奇。 4.（1）× （2）√ 六、1.（1）融洽 （2）争奇斗艳 2.B 3.打果来解馋 摘枣乐分享 墙下种蔬菜 野花齐斗艳 4.我体会到了作者对故乡老屋篱笆墙的怀念，对童年的欢乐、家的幸福温暖、邻里融洽的感情的深深眷恋。 七、略 学科网（北京）股份有限公司 $