期末巩固卷3-【期末冲刺王】2025-2026学年二年级下册语文期末巩固卷（word版）（统编版·新教材）

**基本信息** 小学语文期末巩固卷以“习惯大考验”为主题，融合字词积累、句子运用、阅读理解与写话，通过生活情境与语文实践结合，提升语言运用能力与习惯养成意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词题|4题/28分|拼音写词语、汉字辨析、心情词语归类、生肖量词搭配|以“小红改变”情境串联，如拼音写词语融入听劝习惯培养| |句子题|3题/42分|课文默写（四季诗句）、口语交际（科技馆场景）、句子仿写|结合雷雨景象默写与“平时肯帮人”俗语，渗透思维能力| |阅读题|3题/15分|信息提取（习惯种类）、行为梳理（学习做法）|《小小习惯养成记》引导分析学习/生活/运动习惯，关联文化自信| |写话题|1题/15分|看图叙事（天气与困难解决）|用“早上、蹦蹦跳跳”等词描述场景，培养逻辑与表达能力|

期末巩固卷（三） 1.遇到 劝告 最后 叔叔 帮助 终于 2.舱 厕 3. 4. ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 5.（1）二月天 杨柳 （2）乌云 黑沉沉 一动不动 挂在 天空 叫了 （3）冬雪雪冬小大寒 （4）急时有人帮 6.（1） （2） （3） （4） 7.（1）示例：激动极了 兴高采烈地 （2）示例：逗小猫玩 玩积木 看课外书 8.学习习惯 生活习惯 运动习惯 9.每天放学回家后，先认真完成作业，再看一会儿课外书。遇到不会的字词，他会主动查字典。 10.运动让他身体更棒，学习也更有精神了。 11.略 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校： 班级： 姓名： 学号 ............................................................................................................................................................................. ........ ........ ........ ........ ........ )期末巩固卷（三） （时间：60分钟 满分：100分） 让我们一起走进“习惯大考验”，相信聪明的你们，早已把好习惯装进成长行囊，是最棒的“习惯小达人”！ 活动一：字词万花筒（28分） 1.听劝是种好习惯。读拼音写词语，看小红是如何改变的。（12分） 小红yù dào遇到解决不了的事情时总是爱钻牛角尖，并且不听别人的quàn gào，常常把自己折腾得筋疲力尽。zuì hòu，在邻居许shū shu的bāng zhù下，小红zhōng yú有所改变。 2.照样子，用“△”标出正确的汉字。（4分） 3.下面词语中，全部表示同一种心情的是哪一项？（ ）（3分） 难过 怒气冲冲 愉快 兴高采烈 气呼呼 兴冲冲 火冒三丈 心如刀割 4.我会连。（9分） 卯 狗 一棵 马 酸溜溜的 话梅 戌 兔 一匹 糕 油腻腻的 饼干 酉 鸡 一块 树 硬邦邦的 烤鸭 活动二：句子游乐园（42分） 5.我是记忆王，会根据课本内容填空。（18分） （1）春天在哪里？春天在高鼎笔下“草长莺飞 ，拂堤 醉春烟”的美景中。 （2）夏日雷雨景象多变。雷雨前：满天的 ， 地压下来。树上的叶子 ，蝉一声也不出。雷雨后：一条彩虹 。蝉 。 （3）秋处露秋寒霜降， 。 （4）平常总是乐于助人的小乐遇到了困难，同学们纷纷伸出援手， 这就是“平时肯帮人， ”。 6.我会选。（填序号，16分） （1）小明在太空科技馆观看发射实况时，有个小朋友站起来挡住了大屏幕。小明应该怎么做呢？（ ） ①小明大声说：“哎，你挡住我了，快让开！” ②小明轻声说：“小朋友，请你坐下好吗？我们一起看吧！” （2）“风光不与四时同”中的“四时”是指（ ）。 ①四个小时 ②四个季节 ③其他地方 ④其他时节 （3）小毛虫变化的过程可能是（ ）。 ①茧→小毛虫→飞蛾 ②茧→飞蛾→小毛虫 ③小毛虫→茧→飞蛾 ④小毛虫→飞蛾→茧 （4）依次填入下面一句话中的语气词，正确的一项是（ ）。 妈妈，您和托利亚都需要雨衣 ，为什么要给我 ？ ①呢 吗 ②呀 呢 ③吗 呢 ④呢 啊 7.我是句子运用能手。（8分） （1）军军兴奋极了，蹦蹦跳跳地走出了家门。（照样子补充句子） 小丽 ， 走进了公园。 （2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（把句子写具体） 弟弟回到家，一会儿 ，一会儿 ____________，一会儿 ___…… 活动三：阅读妙妙屋（15分） 小小习惯养成记 小明是一个二年级的小朋友，这学期他决定养成三个好习惯。首先是学习习惯，他给自己定了一个小计划，每天放学回家后，先认真完成作业，再看一会儿课外书。遇到不会的字词，他会主动查字典。慢慢地，他的学习成绩有了很大进步。在生活习惯方面，他学会了自己整理书包、房间，还养成了早晚刷牙的好习惯。运动习惯上，小明每天都会和爸爸去小区的操场上跑步，风雨无阻。他说运动让他身体更棒，学习也更有精神了。 8.小明这学期决定养成三个好习惯，分别是 、 、 。（6分） 9.小明在学习习惯养成过程中，有哪些具体做法？用“ ”在文中画出来。（4分） 10.小明的运动习惯给他带来了什么好处？（5分） 活动四：习惯勋章墙（15分） 11.积极思考去解决问题，是一种很好的习惯。看图想一想，天气怎么样？小明和他的小狗遇到了什么困难？又是怎样解决的？写话时用上下面的词语（3个以上）。 早上 过了一会儿 蹦蹦跳跳 快活 好朋友 学科网（北京）股份有限公司 $