（高一期末复习版）名篇名句默写（1）-2026年高考语文60分小题精练

**基本信息** 聚焦高中古诗文理解性默写，通过地域期末真题情境化考查必修重点篇目，强化高频考点重复训练，提升文化传承与语境运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |理解性默写|10题30空，覆盖《谏太宗十思疏》等8篇核心篇目|结合场景描述（如建筑讲解、学习困境）考查名句语境匹配|以高频篇目为核心，构建“篇目-情境-名句”关联网络，重复强化易错易混句|

60分小题精练·名篇名句默写（1） 1．（25-26高一下·江西南昌·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出暮春游乐、身心舒展的理想图景，其中直接体现人与自然相融、心境悠然的两句是“__________，__________”。 （2）《登岳阳楼》中，杜甫立足洞庭湖畔，以宏大笔触描摹洞庭湖浩瀚壮阔、包容天地气象的两句是“__________，__________”。 （3）《桂枝香·金陵怀古》中，词人登高望远，勾勒金陵江山清丽壮阔、秋景肃静高远的两句是“__________，__________”。 2．（25-26高一下·河南洛阳·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一位建筑师在讲解中国古建筑回廊与飞檐之美时，以《阿房宫赋》中“__________，__________”两句为例，形象地描述了走廊的曲折之美与飞檐的灵动姿态。 （2）“风”经常撩动古人的情思。李煜《虞美人》中“________”一句牵引出词人的故国之思；秦观《鹊桥仙》中“________”一句表现了相逢的美好与圣洁。 （3）与下图内容大致契合的古诗文名句，可以是“________，________”。 3．（25-26高一下·安徽芜湖·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“__________，__________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。 （2）《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句：“__________，__________。” （3）《答司马谏议书》中“__________，__________”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 4．（25-26高一下·河南开封·阶段检测）补写下利句子空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“__________，__________”两句表现出孔子对公西华能力的高度认可。 （2）《谏太宗十思疏》中作者认为君主必须“居安思危，戒奢以俭”，否则，那将是“__________，__________”，危及治国之本，动摇王朝的根基。 （3）小雯从小就喜欢写作，但最近在写作时遇到困难，想要放弃，语文老师用《谏太宗十思疏》中的“__________，__________”两句鼓励她继续坚持。 5．（25-26高一下·浙江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙用“________，________”两句描绘了在礼乐教化下，人与自然和谐共处的理想图景。 （2）魏征在《谏太宗十思疏》一文中告诫君王，要居安思危，他形象地指出“________，________”，深刻地表明人民的力量是很强大的，千万不可轻忽。 （3）“孤舟”的本意是孤零零的小船，在中国古典诗词中诗人常常借其表情达意，如“________，________”。 6．（25-26高一下·山东烟台·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）经典诵读活动中后期，有的同学劲头不足，有些松懈，老师引用《谏太宗十思疏》中_______，_______”两句来告诫和鼓励他们要坚持下去。 （2）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马谏议书》中的“_______，_______”两句点明了反对盘庚迁都的群体。 （3）《红楼梦》中，用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中也有与之相近的句子“_______，_______”。 7．（25-26高一下·河南开封·阶段检测）补写出下列句子中空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“______，______”两句表现出孔子对公西华能力的高度认可。 （2）《答司马谏议书》中的“______，______”直接点明王安石和司马光政治上不和的原因，亮出了分歧的焦点。 （3）小雯从小就喜欢写作，但最近在写作时遇到困难，想要放弃，语文老师用《谏太宗十思疏》中的“______，______”两句鼓励她继续坚持。 8．（25-26高一下·四川凉山·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某历史纪录片讲述春秋时期一个小国：外有大军压境，内有连年灾荒。旁白可以引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“________，________”两句描绘此类困境。 （2）一位建筑师在讲解中国古建筑回廊与飞檐之美时，以《阿房宫赋》中“________，________”两句为例，形象地描述了走廊的曲折之美与飞檐的灵动姿态。 （3）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“________，________”总结历史经验教训，指出历代帝王在施政时大多虎头蛇尾，不能善始善终。 9．（25-26高一下·河北沧州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）领导者应善于选贤任能，听取不同意见，而不是凭个人好恶独断专行，要像魏征在《谏太宗十思疏》中强调的“___________，___________”那样。 （2）在班级“理性思辨·古文智慧”主题交流会上，有同学谈到，面对观点分歧时先辨明概念与事实的关系，才能理清逻辑，说服他人。这与王安石在《答司马谏议书》中提出的“___________，___________”观点高度契合。 （3）提升自我修养需有“克己”之功，魏征于《谏太宗十思疏》中提醒为君者当节制个人欲望，不可大兴土木的两句是：“___________，___________。” 10．（25-26高一下·河北邯郸·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“_____________，_____________”。 （2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，词人以全景式镜头描绘金陵深秋山水，用“_____________，_____________”两句展现了江水澄澈、山峦林立的壮阔画面，奠定了全词沉郁苍凉的基调。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人以澄澈的湖水映照内心的高洁，“_____________，_____________”两句将浩渺湖面与渺小孤舟相对比，凸显出词人超脱世俗的豁达胸襟。 60分小题精练·名篇名句默写（1）答案 1.浴乎沂 风乎舞雩 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 千里澄江似练 翠峰如簇 2.廊腰缦回 檐牙高啄 小楼昨夜又东风 金风玉露一相逢 开荒南野际 守拙归园田（晨兴理荒秽，带月荷锄归/锄禾日当午，汗滴禾下土） 3.加之以师旅 因之以饥馑 斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 度义而后动 是而不见可悔故也 4.赤也为之小 孰能为之大 （斯亦）伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 有善始者实繁 能克终者盖寡 5.浴乎沂 风乎舞雩 载舟覆舟 所宜深慎 亲朋无一字 老病有孤舟(孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪/风鸣两岸叶，月照一孤舟) 6.有善始者实繁 能克终者盖寡 胥怨者民也 非特朝廷士大夫而已 鼎铛玉石 金块珠砾 7.赤也为之小 孰能为之大 而议事每不合 所操之术多异故也 有善始者实繁 能克终者盖寡 8.加之以师旅 因之以饥馑 廊腰缦回 檐牙高啄 有善始者实繁 能克终者盖寡 9.简能而任之 择善而从之 名实已明 而天下之理得矣 （诚能）见可欲则思知足以自戒 将有作则思知止以安人 10.戎马关山北 凭轩涕泗流 千里澄江似练 翠峰如簇 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $