精品解析：福建省莆田市仙游县仙游县效尾第四教研片区期中考2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2020年春季郊尾、枫亭、盖尾十二校教期中考八年级物理科目试卷 （总分：100分，考试时间：90分钟） 一、单选题 1. 历史上首位通过实验测出标准大气压值的科学家是（ ） A. 托里拆利 B. 牛顿 C. 阿基米德 D. 帕斯卡 【答案】A 【解析】 【详解】托里拆利是第一个通过实验测定大气压值的科学家，他在设计并完成了著名的“托里拆利实验”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列情景中，物体处于平衡状态的是（ ） A. 围绕地球运行的卫星 B. 加速追赶猎物的猎豹 C. 在空中运动到最高点的排球 D. 匀速直线下降的跳伞运动员 【答案】D 【解析】 【详解】A．围绕地球运行的卫星，卫星的运动方向不断变化，不是平衡状态，故A不符合题意； B．加速追赶猎物的猎豹，速度的大小发生变化，运动状态发生改变，不是平衡状态，故B不符合题意； C．排球在空中运动到最高点时，受到重力的作用，受到非平衡力，不是平衡状态，故C不符合题意； D．匀速下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故D符合题意。 故选D。 3. 龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。某地突遇龙卷风袭击，导致地面建筑被“吸起”，龙卷风“吸起”物体的原因是（　　） A. 龙卷风内部的压强远大于外部的压强 B. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 C. 龙卷风使物体的惯性减小了 D. 龙卷风使物体的惯性增大了 【答案】B 【解析】 【详解】AB．龙卷风内部空气流速快、外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强，形成一个向内的很大的压力差；在压力差的作用下，地面上的人、动物或物体被“吸起”卷入空中，故A不符合题意，B符合题意； CD．惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量不变，所以物体的惯性不变，故CD不符合题意。 故选B。 4. 以下情景中没有受到浮力的物体是（　　） A. 海中航行的辽宁舰 B. 海中下潜的“蛟龙号” C. 遨游太空的天和核心舱 D. 空中上升的热气球 【答案】C 【解析】 【详解】浮力指液体（或气体）对浸在其中的物体产生竖直向上托的力，故海中航行的辽宁舰、海中下潜的“蛟龙号”、 空中上升的热气球均受到浮力的作用；太空中没有空气，遨游太空的天和核心舱不受浮力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A. 地面发生形变 B. 脚部发生形变 C. 地球的吸引 D. 受空气的浮力 【答案】A 【解析】 【详解】弹力产生的原因是施力物体发生弹性形变。在本题中，地面是施力物体，机器人受到地面向上的支持力。由于地面受到机器人的压力而发生弹性形变，地面要恢复原状，就会对机器人产生向上的弹力，这个弹力就是地面对机器人的支持力。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 6. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲：菜刀的刀刃很锋利通过减小受力面积增大压强，故A符合题意； BCD．图乙：穿滑雪板滑雪、图丙：书包背带较宽、图丁：铁轨下铺枕木，都是通过增大受力面积减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，水平桌面上有一块长度为L、质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐，木板M在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木板M对桌面的压强变小，压力变小 B. 木板M对桌面的压强不变，压力不变 C. 木板M对桌面的压强变大，压力不变 D. 木板M对桌面的压强变大，压力变小 【答案】C 【解析】 【详解】因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时，木板对桌面的压力不变；因在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，由 可知，长木板对桌面的压强变大，故ABD错误，C正确。 故选C。 8. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（ ） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图丁 【答案】C 【解析】 【详解】因为液体压强随深度减小而减小，所以，气泡上升时受到的压强越来越小，气泡应越来越大；所以甲图画的气泡越来越小，乙图画的气泡上下一样大小，丁图画的气泡时大时小，都是错误的；只有丙图画的气泡越来越大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 在如图所示的情景中，下列关于“压”的物理原理解释正确的是（ ） A. 图甲：玩具水枪“压”出水，利用了液体压强与深度的关系 B. 图乙：较宽大的六个车轮“压”在月表上，可以使压力减小 C. 图丙：模拟马德堡半球实验中的两金属半球被大气紧“压”在一起 D. 图丁：帕斯卡用两杯水把桶“压”裂，说明了质量越大，压强越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．玩具水枪是利用人的推力产生的压强把水喷射出去，故A错误； B．月球车的车轮较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．模拟马德堡半球实验中的两金属半球，被抽气后，中间接近真空，两金属半球是被外界大气压“压”在一起，故C正确； D．帕斯卡“裂桶”实验说明了液体深度越深，压强越大，故D错误。 故选C。 10. 如图所示的各实例中，跟大气压无关的是（　　） A. 水袋向四周鼓出 B. 鸡蛋吸入瓶内 C. 吸盘吸在墙上 D. 纸片托水 【答案】A 【解析】 【详解】A．水袋向四周鼓出，是因为水受到重力，对水袋有压力，与大气压无关，故A符合题意。 B．鸡蛋吸入瓶内，是因为瓶内气压减小，外界大气压将鸡蛋压入瓶内，与大气压有关，故B不符合题意。 C．吸盘吸在墙上，是因为排出吸盘内的空气，外界大气压将吸盘压在墙上，与大气压有关，故C不符合题意。 D．纸片托水，是因为大气压对纸片有向上的压力，能托住水，与大气压有关，故D不符合题意。 故选A。 11. 一个重20N的木箱放在水平桌面上，在15N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为25N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（　　） A. f1=0N f2=25N B. f1=15N f2=20N C. f1=20N f2=25N D. f1=15N f2=25N 【答案】D 【解析】 【详解】木箱静止不动，处于平衡状态，水平方向的推力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件， 木箱做匀速直线运动时，处于平衡状态，此时木箱在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件， 故选D。 12. 如下图所示，同种材料制成的高度相同的均质实心柱体A、B、C放在水平桌面上，已知柱体B最重，柱体C底面积最小。关于三个柱体对桌面的压强，下列说法正确的是（　　） A. 柱体B对桌面的压强最大 B. 柱体C对桌面的压强最小 C. 三个柱体对桌面的压强一样大 D. 因为压力和受力面积大小均不相同，所以无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】同种材料制成的高度相同的实心柱体、 和放在水平桌面上，已知柱体最重，柱体 底面积最小，关于三个柱体对桌面的压强 ，密度和高度相同，则压强相等，故C正确，ABD错误。 故选C。 13. 如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小关系说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，、都在纯水中，液体密度相同，深度，由可得；、在同一水平面上，深度，已知，由可知，即 故选D。 14. 如图甲所示，这是一名质量为70kg的消防员进行爬杆训练的示意图。某次爬杆训练时，该消防员沿杆竖直向上运动的v-t图像如图乙所示，则训练过程中（g取10N/kg）（ ） A. 0~6s内，消防员受到的摩擦力等于700N B. 6~15s内，消防员受到的摩擦力方向向下 C. 15~18s内，消防员受到的摩擦力不等于700N D. 0~18s内，消防员的平均速度是0.6m/s 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．由图乙知，6~15s，消防员的速度保持不变，做匀速直线运动，此时受到竖直向下的重力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小 方向竖直向上。0~6s内，消防员做加速运动，所受的合力向上，向上的摩擦力大于重力，大于700N。15~18s内，消防员做减速运动，所受的合力方向向下，向上的摩擦力小于向下的重力，小于700N。故AB不符合题意，C符合题意； D．消防员加速和减速阶段的最大速度为0.6m/s，两个阶段所用时间通过的距离分别比以0.6m/s的速度匀速通过的距离小，则消防员在18s内通过的距离比以0.6m/s的速度匀速直线运动时通过的距离小，平均速度比0.6m/s小，故D错误。 故选C。 二、填空题 15. 如图所示，牧童骑在牛背上，牧童受到的重力和牛对牧童的支持力是一对___________（选填“平衡”或“相互作用”）力，牛对地面的压力和地面对牛的支持力大小___________（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 ①. 平衡 ②. 相等 【解析】 【详解】[1]牧童骑在牛背上，牧童受到的重力和牛对牧童的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 [2]牛对地面的压力和地面对牛的支持力是一对相互作用力，所以大小相等。 16. 如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强_________的规律。赛车尾翼的主要作用是在车辆高速行驶时，通过增加向下的压力来增强抓地力，提升行驶稳定性。其上下表面的形状设计成_________（选填横截面形状的序号“A”或“B”）更合理。 【答案】 ①. 小 ②. A 【解析】 【详解】[1]用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，左侧的空气流速变快，压强变小，右边蜡烛的火焰会自动向左偏，点燃左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强小的规律。 [2] A的上面是平的，下面突出，空气流过时，下面空气的流速大于上面空气的流速，所以赛车尾翼下面压强小，产生向下的压力差，增加对地面的压力，提高车轮的抓地力。 17. 大气压随海拔高度的升高而________（选填“增大”、“减小”或“不变”），小明同学拿着自制气压计从一楼乘电梯到二十楼的过程中，玻璃管内水柱的高度________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]高度越高，大气越稀薄，大气压越小，即大气压随海拔高度的升高而减小。 [2]自制气压计从一楼乘电梯到二十楼的过程中，瓶内气压不变，瓶外大气压变小，瓶内气体将水往玻璃管内压，会看到玻璃管内水柱的高度增大。 18. 轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸的工作是利用了______原理；三峡大坝坝体建成上窄下宽的形状，这主要是因为液体压强随______的增加而变大。 【答案】 ①. 连通器 ②. 深度 【解析】 【详解】[1]上端开口、底部连通的容器，当液体静止时，各容器中的液面保持相平。船闸通过多级闸室使水位逐级变化，正是利用了连通器原理。 [2]根据液体压强公式可知，压强随深度增加而增大，大坝底部需承受更大压强，所以建成上窄下宽的形状。 19. 如图所示，用细杆将重力为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是________N，浮力的方向为________。 【答案】 ①. 8 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1]根据浮力产生的原因可知，浮力为物体上下表面的压力差，因为木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，所以木块受到浮力大小为F浮=F下-F上=15N-7N=8N [2]浸在液体中的物体会受到竖直向上的浮力，浮力的方向竖直向上，浮力的施力物体是液体。 20. 如下图所示是“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，此时吸盘内的气压___________，则擦窗机器人受到的摩擦力___________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 【解析】 【详解】当擦窗机器人的真空泵继续向外抽气时，吸盘内的空气被不断抽出，使得吸盘内的气体减少，而吸盘的容积基本不变。因此，吸盘内的气压会变小。 当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，它处于平衡状态，此时在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，摩擦力和重力大小相等，因为在真空泵继续向外抽气的过程中，擦窗机器人的重力不变，所以它受到的摩擦力也不变。 三、作图题 21. 如图所示，正方体物块静止于某一斜面上，请画出物体对斜面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体对斜面压力的作用点在斜面上（选取接触面的中点），方向垂直于斜面向下，过压力的作用点，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F压表示，如图所示： 22. 如图所示，施加一水平向右的40N的压力使物体紧贴墙壁静止，作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力方向竖直向下，作用点在重心上。物体紧贴墙壁静止，竖直方向受到的重力和摩擦力平衡，大小相等，方向相反，则摩擦力方向竖直向上，如图所示： 四、简答题 23. 如图大型卡车车轮有凹凸不平的花纹，空载行驶时将部分后轮抬起，可降低车胎磨损；载重行驶时放下后轮与地接触。用物理知识解释： （1）车轮凹凸不平花纹的作用； （2）载重行驶时放下后轮的作用。 【答案】（1）增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。 （2）增大受力面积，减小压强。 【解析】 【小问1详解】 根据增大摩擦力的方法，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。大型卡车车轮有凹凸不平的花纹，是在卡车对地面的压力一定的情况下，通过使车轮表面变得凹凸不平，增大了车轮与地面接触面的粗糙程度，从而增大了车轮与地面之间的摩擦力。这样可以使卡车在行驶过程中更好地“抓”住地面，防止打滑，保证行驶的安全性和稳定性。 【小问2详解】 由压强的相关知识可知，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。在受力面积一定时，减小压力可以减小压强。当卡车载重行驶时，货物的重力使卡车对地面的压力增大。此时放下后轮，使得卡车与地面的接触面积增大，也就是受力面积增大。在压力增大的情况下，通过增大受力面积，从而减小了卡车对地面的压强。 五、实验题 24. 小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： （1）实验中通过观察_______来比较压力的作用效果；我们_______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。 （3）比较_______两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，_______，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是_______（填字母）。 A．火车轨道铺在枕木上 B.严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 （4）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：_______。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 可以 （2）压力 （3） ①. 乙、丙 ②. 受力面积越小 ③. D （4）没有控制受力面的材料相同 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中是通过海绵的凹陷程度实来比较压力的作用效果的，这里采用是转换法，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 [2]沙子在力的作用下，也容易发生形变，所以可以用沙子代替海绵来完成实验。 【小问2详解】 甲、乙两图中，受力面积相同，乙图海绵受到的压力大，海绵的形变明显，所以可得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1]验证猜想二即验证压力的作用效果可能与受力面积的大小有关，需控制压力大小相等，改变受力面积，由图可知，应比较乙、丙两图。 [2]乙、丙两图中，压力大小相等，乙图中海绵的受力面积小，海绵的形变明显，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。 [3]AC．火车轨道铺在枕木上、书包要用宽的背带是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强的，故AC不符合题意； B．严禁货车超载是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强的，故B不符合题意； D．菜刀要经常磨一磨，可以减小受力面积，这样可以在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故D符合题意。 故选D。 【小问4详解】 不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的，丙、丁两图中，实验受压面不同，海绵比较容易改变形状，木板不易发生形变，受到相同的压力时，物体的形变程度不同，所以小红会得出前后两个结论不一致，是由于没有控制受力面的材料相同。 25. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）压强计是通过________来反映压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）分析________两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：________； （5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差 （2）B （3）③④ （4）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 （5）< 【解析】 【小问1详解】 实验中，压强大小不能直接得到，通过U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，说明压强越大，使用了转换法。 【小问2详解】 在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 ③④两图中，液体的密度不同，压强计探头所处的深度相同，因盐水密度大于水的密度，图④中U形管两侧液面高度差较大，因此可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 【小问4详解】 图②、图③中，液体密度相同，图③中压强计探头所处深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，说明图③中压强计探头受到的压强较大，因此可得到结论：液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 【小问5详解】 在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由可知，。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由可知。又因为，则 故。 26. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验： （1）实验中玻璃管内汞液面的上方是 _______ ，管外汞液面的上方是空气。 （2）图丙中是 ________ 支持玻璃管内的汞柱不会落下。 （3）1个标准大气压能支持 ________ mm高的汞柱。 （4）若将玻璃管稍微倾斜，则管内外汞液面的高度差 _______ ；若将玻璃管稍微向上提但不离开液面，则管内外汞液面的高度差 _______ ；若向汞液槽中注入少量汞，则管内外汞液面的高度差 _______ ；若不小心使管内混入了少量空气，则管内外汞液面的高度差 _______ 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1）真空 （2）大气压 （3）760 （4） ①. 不变 ②. 不变 ③. 不变 ④. 变小 【解析】 【小问1详解】 在实验操作时，先将玻璃管内灌满汞并排净管内空气，倒置在汞槽中后，汞柱下降，上方除了极稀薄的汞蒸气外，几乎没有其他物质，可近似看作真空。 【小问2详解】 图丙中是大气压强支持玻璃管内的汞柱不会落下，管外汞液面受到大气压强的作用，而管内汞柱产生的压强与管外大气压强相等，从而使汞柱保持稳定。 【小问3详解】 1 标准大气压能支持760mm 高的汞柱。这是托里拆利实验得出的重要结论，标准大气压的大小约等于 760 毫米高汞柱产生的压强。 【小问4详解】 [1]若将玻璃管稍微倾斜，则管内外汞液面的高度差不变。因为大气压强不变，支持的汞柱高度也不变，只是管内汞柱的长度会增加。 [2]若将玻璃管稍微向上提但不离开液面，则管内外汞液面的高度差不变。玻璃管上提不会改变大气压强，所以汞柱高度差也不会改变。 [3]若向汞液槽中注入少量汞，则管内外汞液面的高度差不变，注入汞后，汞槽中汞面上升，玻璃管内汞面也会上升，但二者高度差始终等于大气压强支持的汞柱高度。 [4]管内混入空气后，空气会对汞柱产生向下的压强，使得汞柱高度下降，高度差变小。 27. 小李同学在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图所示的实验。 （1）图②中，物体A受到的浮力是__________N。 （2）由图①②③可以得出，物体A所受浮力的大小跟它_________有关。 （3）由图_________可以得出，物体A所受浮力的大小跟液体的密度有关。 （4）由图①③④可以得出，物体A所受浮力的大小跟物体A浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。 （5）本实验中用到的物理方法主要是_________。 【答案】（1）1.8 （2）浸在液体中的体积 （3）①④⑤ （4）无关 （5）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 由图①可知物体的重力为4N。图②中，测力计的示数为2.2N。根据称量法测浮力的原理可知，物体A受到的浮力是。 【小问2详解】 由图①②③可以得出，随着物体滑入水中测力计的示数变小，表明浸在水中的物体受到了浮力。而②③两图中随着物体浸入水的体积变大，测力计的示数变小，由可知，物体受到的浮力变大。说明物体A所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关。 【小问3详解】 分析图①④⑤发现，在物体浸入液体中的深度、浸入液体中的体积相同时，液体的密度不同，测力计的示数不同，即物体A受到的浮力不同。所以可得到结论∶ 物体A所受浮力的大小跟液体的密度有关。 【小问4详解】 分析图①③④发现，物体A均浸没在水中，浸入水的体积相等，水的密度相等，浸没在水中的深度不同，但测力计的示数相等，根据可知，物体A所受浮力相等。由此可知物体A受到浮力的大小跟物体A浸没在液体中的深度无关。 【小问5详解】 本实验中用到的物理方法主要是控制变量法。例如探究浮力大小与浸入液体中的体积是否有关时，采用①②③的实验步骤控制液体的密度相同；探究浮力大小与液体密度是否有关时，采用①④⑤的实验步骤控制物体浸入液体中的体积相同。 28. 小庄学习大气压的知识后，想到如下图所示方法，用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗略测出大气压值。主要操作步骤如下： （1）实验时，先让注射器吸入少量水，然后将活塞推入注射器底端，当注射器的小针管充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小针管小孔。这步操作目的是___________； （2）水平向右慢慢地拉动注射器针筒，当针筒刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数。此时活塞在水平方向主要受到___________的拉力和___________的压力； （3）利用注射器的容积和刻度尺测出活塞的面积； （4）数据处理：①实验中大气对活塞产生的压力是___________N； ②根据测量的数据，计算出大气压强___________Pa； ③测出大气压的值比当时的实际气压大的主要原因是___________。 【答案】 ①. 排出注射器内气体 ②. 弹簧测力计 ③. 大气 ④. 12 ⑤. ⑥. 活塞与注射器壁有摩擦 【解析】 【详解】（1）[1]实验中为了排尽注射器内的空气，并防止进气，让注射器吸入少量水，然后将活塞推入注射器底端，当注射器的小针管充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小针管小孔。 （2）[2][3]根据二力平衡的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与弹簧测力计拉力大小相等。 （4）[1]弹簧测力计的示数到F=12N时，注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞受到的拉力和大气压对活塞的压力是一对平衡力，因此大气压对活塞的压力为12N。 [2]此时的大气压强 [3]注射器内的空气没有排尽和拉动活塞时活塞和筒壁间有摩擦都会影响拉力的大小，会使测出大气压的值比当时的实际气压大。 六、计算题 29. 某货轮满载时的总质量为5280t，在海面上匀速直线航行4.5km，所用时间为10min。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重力的0.05倍，g取10N/kg。 （1）该满载货轮匀速航行的速度是多少km/h？ （2）该满载货轮所受的重力是多少？ （3）该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？ 【答案】（1）27km/h （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 有题可知，货轮匀速航行的路程，时间 根据可得该满载货轮匀速航行的速度是 【小问2详解】 货轮总重 【小问3详解】 货轮匀速直线运动时，牵引力与阻力平衡。所受的牵引力是 30. 如图甲所示，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从水面上方某一高度处匀速下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中直到全部浸没并使它继续下降。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h关系如图乙所示，（忽略圆柱体下降过程中液面的高度变化）求： （1）圆柱体的质量； （2）圆柱体的高度； （3）该圆柱体全部浸没在水中时受到的浮力。 【答案】（1）0.6kg （2）3cm （3）2N 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，圆柱体没有浸入水中时弹簧测力计的示数F=6N，则圆柱体的重力为 G=F=6N 圆柱体的质量为 【小问2详解】 由乙图可知，圆柱体下降高度h1=4cm时，圆柱体刚好浸入水中，当h2=7cm时，圆柱体刚好浸没，所以圆柱体的高为 h=h2-h1=7cm-4cm=3cm 【小问3详解】 由乙图可知，圆柱体刚好浸没时，测力计示数F示=4N，根据称重法可得，圆柱体全部浸没在水中时受到的浮力为 F=G-F示=6N-4N=2N 31. 如图所示，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为；某同学将底面积为、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量，g取10N/kg；水的密度为）求： （1）水对塑料水杯底部的压强； （2）水对塑料杯底的压力； （3）课桌对地面的压强。 【答案】（1）1800Pa （2）4.5N （3） 【解析】 【小问1详解】 塑料水杯中水的深度h=18cm=0.18m 水对塑料水杯底部的压强 【小问2详解】 水对塑料杯底的压力 【小问3详解】 装满水的体积V水=1L，根据密度公式，水的质量 水的重力 课桌的质量m桌=9kg，课桌的重力 因水杯质量不计，课桌对地面的压力等于课桌和水的总重力 桌子与地面有四个接触面，课桌与地面的总接触面积4S脚，根据压强公式，课桌对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2020年春季郊尾、枫亭、盖尾十二校教期中考八年级物理科目试卷 （总分：100分，考试时间：90分钟） 一、单选题 1. 历史上首位通过实验测出标准大气压值的科学家是（ ） A. 托里拆利 B. 牛顿 C. 阿基米德 D. 帕斯卡 2. 下列情景中，物体处于平衡状态的是（ ） A. 围绕地球运行的卫星 B. 加速追赶猎物的猎豹 C. 在空中运动到最高点的排球 D. 匀速直线下降的跳伞运动员 3. 龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。某地突遇龙卷风袭击，导致地面建筑被“吸起”，龙卷风“吸起”物体的原因是（　　） A. 龙卷风内部的压强远大于外部的压强 B. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 C. 龙卷风使物体的惯性减小了 D. 龙卷风使物体的惯性增大了 4. 以下情景中没有受到浮力的物体是（　　） A. 海中航行的辽宁舰 B. 海中下潜的“蛟龙号” C. 遨游太空的天和核心舱 D. 空中上升的热气球 5. 如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A. 地面发生形变 B. 脚部发生形变 C. 地球的吸引 D. 受空气的浮力 6. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 7. 如图所示，水平桌面上有一块长度为L、质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐，木板M在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木板M对桌面的压强变小，压力变小 B. 木板M对桌面的压强不变，压力不变 C. 木板M对桌面的压强变大，压力不变 D. 木板M对桌面的压强变大，压力变小 8. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（ ） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图丁 9. 在如图所示的情景中，下列关于“压”的物理原理解释正确的是（ ） A. 图甲：玩具水枪“压”出水，利用了液体压强与深度的关系 B. 图乙：较宽大的六个车轮“压”在月表上，可以使压力减小 C. 图丙：模拟马德堡半球实验中的两金属半球被大气紧“压”在一起 D. 图丁：帕斯卡用两杯水把桶“压”裂，说明了质量越大，压强越大 10. 如图所示的各实例中，跟大气压无关的是（　　） A. 水袋向四周鼓出 B. 鸡蛋吸入瓶内 C. 吸盘吸在墙上 D. 纸片托水 11. 一个重20N的木箱放在水平桌面上，在15N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为25N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（　　） A. f1=0N f2=25N B. f1=15N f2=20N C. f1=20N f2=25N D. f1=15N f2=25N 12. 如下图所示，同种材料制成的高度相同的均质实心柱体A、B、C放在水平桌面上，已知柱体B最重，柱体C底面积最小。关于三个柱体对桌面的压强，下列说法正确的是（　　） A. 柱体B对桌面的压强最大 B. 柱体C对桌面的压强最小 C. 三个柱体对桌面的压强一样大 D. 因为压力和受力面积大小均不相同，所以无法判断 13. 如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小关系说法正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图甲所示，这是一名质量为70kg的消防员进行爬杆训练的示意图。某次爬杆训练时，该消防员沿杆竖直向上运动的v-t图像如图乙所示，则训练过程中（g取10N/kg）（ ） A. 0~6s内，消防员受到的摩擦力等于700N B. 6~15s内，消防员受到的摩擦力方向向下 C. 15~18s内，消防员受到的摩擦力不等于700N D. 0~18s内，消防员的平均速度是0.6m/s 二、填空题 15. 如图所示，牧童骑在牛背上，牧童受到的重力和牛对牧童的支持力是一对___________（选填“平衡”或“相互作用”）力，牛对地面的压力和地面对牛的支持力大小___________（选填“相等”或“不相等”）。 16. 如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强_________的规律。赛车尾翼的主要作用是在车辆高速行驶时，通过增加向下的压力来增强抓地力，提升行驶稳定性。其上下表面的形状设计成_________（选填横截面形状的序号“A”或“B”）更合理。 17. 大气压随海拔高度的升高而________（选填“增大”、“减小”或“不变”），小明同学拿着自制气压计从一楼乘电梯到二十楼的过程中，玻璃管内水柱的高度________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 18. 轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸的工作是利用了______原理；三峡大坝坝体建成上窄下宽的形状，这主要是因为液体压强随______的增加而变大。 19. 如图所示，用细杆将重力为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是________N，浮力的方向为________。 20. 如下图所示是“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，此时吸盘内的气压___________，则擦窗机器人受到的摩擦力___________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 三、作图题 21. 如图所示，正方体物块静止于某一斜面上，请画出物体对斜面压力的示意图。 22. 如图所示，施加一水平向右的40N的压力使物体紧贴墙壁静止，作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。 四、简答题 23. 如图大型卡车车轮有凹凸不平的花纹，空载行驶时将部分后轮抬起，可降低车胎磨损；载重行驶时放下后轮与地接触。用物理知识解释： （1）车轮凹凸不平花纹的作用； （2）载重行驶时放下后轮的作用。 五、实验题 24. 小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： （1）实验中通过观察_______来比较压力的作用效果；我们_______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。 （3）比较_______两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，_______，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是_______（填字母）。 A．火车轨道铺在枕木上 B.严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 （4）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：_______。 25. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）压强计是通过________来反映压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）分析________两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：________； （5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是________（选填“>”“<”或“=”）。 26. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验： （1）实验中玻璃管内汞液面的上方是 _______ ，管外汞液面的上方是空气。 （2）图丙中是 ________ 支持玻璃管内的汞柱不会落下。 （3）1个标准大气压能支持 ________ mm高的汞柱。 （4）若将玻璃管稍微倾斜，则管内外汞液面的高度差 _______ ；若将玻璃管稍微向上提但不离开液面，则管内外汞液面的高度差 _______ ；若向汞液槽中注入少量汞，则管内外汞液面的高度差 _______ ；若不小心使管内混入了少量空气，则管内外汞液面的高度差 _______ 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 27. 小李同学在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图所示的实验。 （1）图②中，物体A受到的浮力是__________N。 （2）由图①②③可以得出，物体A所受浮力的大小跟它_________有关。 （3）由图_________可以得出，物体A所受浮力的大小跟液体的密度有关。 （4）由图①③④可以得出，物体A所受浮力的大小跟物体A浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。 （5）本实验中用到的物理方法主要是_________。 28. 小庄学习大气压的知识后，想到如下图所示方法，用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗略测出大气压值。主要操作步骤如下： （1）实验时，先让注射器吸入少量水，然后将活塞推入注射器底端，当注射器的小针管充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小针管小孔。这步操作目的是___________； （2）水平向右慢慢地拉动注射器针筒，当针筒刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数。此时活塞在水平方向主要受到___________的拉力和___________的压力； （3）利用注射器的容积和刻度尺测出活塞的面积； （4）数据处理：①实验中大气对活塞产生的压力是___________N； ②根据测量的数据，计算出大气压强___________Pa； ③测出大气压的值比当时的实际气压大的主要原因是___________。 六、计算题 29. 某货轮满载时的总质量为5280t，在海面上匀速直线航行4.5km，所用时间为10min。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重力的0.05倍，g取10N/kg。 （1）该满载货轮匀速航行的速度是多少km/h？ （2）该满载货轮所受的重力是多少？ （3）该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？ 30. 如图甲所示，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从水面上方某一高度处匀速下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中直到全部浸没并使它继续下降。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h关系如图乙所示，（忽略圆柱体下降过程中液面的高度变化）求： （1）圆柱体的质量； （2）圆柱体的高度； （3）该圆柱体全部浸没在水中时受到的浮力。 31. 如图所示，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为；某同学将底面积为、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量，g取10N/kg；水的密度为）求： （1）水对塑料水杯底部的压强； （2）水对塑料杯底的压力； （3）课桌对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $