专题02 基础综合（两大题型）（贵州专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 贵州各地市2026年二模语文基础综合专题汇编，含字词专练与字词句段综合两大题型，依托本土文化（如黔北灰豆腐、水族马尾绣）与红色资源（长征、黎平会议）情境化命题，综合性与地域特色突出。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词专练综合|多题（基础分）|拼音写汉字（如“锲而不舍”“追溯”）、词语成语辨析（如“随心所欲”“耐人寻味”）|高频易错字词与本土场景结合，楷体书写要求| |字词句段综合|少题（高分值）|病句修改（动宾搭配不当）、标点（书名号误用）、采访提纲补写|真实活动载体（研学、演讲），红色文化与多考点融合|

专题02 基础综合 题型概览 题型01 字词专练综合 题型02 字词句段综合 选题地区 贵州：贵阳市、遵义市、毕节市、黔东南州、安顺市、六盘水市、铜仁市、黔南州 考情速递 2026 年贵州贵阳、遵义、毕节、黔东南、安顺、六盘水、铜仁、黔南全部地市二模语文基础综合板块统一分为字词专练综合、字词句段综合两大题型，依托本土书香文化、黔北美食、水族马尾绣、红色研学、马拉松、乡村振兴、全民阅读、校园活动等情境化语段命题，不单独出孤立字词题，全部嵌入完整语段考查，综合性、地域特色突出。 字词专练综合为必考基础小题，固定包含两大考点：一是根据拼音写汉字，高频考查双音节词语、成语、易混形近字，如凝聚、锲而不舍、娴熟、追溯、炽烈、羁绊、蓬勃、腼腆、纯粹、质朴、诠释、绽放等，常设置同音字、形近字陷阱，要求楷体规范书写；二是词语、成语语境辨析选择题，高频错误类型包括成语感情色彩误用、望文生义、搭配对象错位、词义轻重不符、词性混用，高频易错题如随心所欲、耐人寻味、惟妙惟肖、信手拈来，素材兼顾校园、非遗、红色、乡土、生态五大场景，侧重区分褒贬、固定搭配与适用对象。 字词句段综合为拔高大题，以研学活动、赛事宣传、演讲比赛、展板制作、课本剧、采访提纲等真实综合实践活动为载体，多层设问融合多类考点，固定考查题型有诗词匹配、标点修改、病句修改、采访提纲补写、情景对话补写、宣传标语拟写、活动主题筛选、语句转述，病句高频类型为成分残缺、关联词搭配不当、动宾搭配不当、否定不当、语义重复；标点高频错点是书名号误用、顿号逗号混用、分号滥用；采访、对话类题型侧重贴合红色文化、贵州本土文旅，考查逻辑分层与语言得体；标语、主题选择紧扣青春奋斗、红色传承、乡土发展、低碳环保、非遗传承本土主题。 整体命题趋势清晰：一是全情境化，摒弃孤立字词默写，以贵州地域文化、红色资源、校园活动为语段载体，贴合本地命题特色；二是分层设题，字词题为基础送分点，语段综合大题融合多考点，区分度明显；三是重运用轻识记，不单纯考查字词释义，侧重在语境中辨析、修改、表达；四是考点高度固定，字词易错字、成语误用类型、病句标点错误类型重复率极高；五是德育导向鲜明，大量融入长征、黎平会议、三线建设等红色素材，兼顾黔马、马尾绣、地方美食、山地旅游等本土文化。考生普遍失分集中在形近字书写混淆、成语望文生义、病句动宾搭配判断不清、书名号与引号混用、采访提纲逻辑梳理混乱，备考需分类整理高频易错字词、成语误用清单，专项训练语段型病句标点修改，多练习情境表达类题型，熟悉贵州红色与本土文化素材，强化语境运用能力。 字词专练综合 题型1 1.（2026·贵州贵阳市白云区·二模）运用。 2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕，首个“全民阅读活动周”也正式拉开（wéi）① 幕。围绕“共促全民阅读，共建书香社会”为主题举办系列活动，旨在激发全社会读书热情，推进书香社会建设。通过此次活动，让阅读成为更多人生活中不可或缺的部分。活动期间，许多家长带着孩子一同体验情景诵读、参与图书漂流，其乐融融的亲子阅读场景，营造出浓厚的家庭阅读（fēn）② 围。组委会表示，建设“书香中国”并非一蹴而就，需要全社会 的努力。活动的举办，旨在引导人们回归深度阅读，在字里行间汲取前行的力量。开卷（yǒu yì）③ ，书香致远。当深度阅读成为日常的习惯，书香就能浸润每个角落，为社会的发展积蓄深厚的文化底气。 阅读文段，根据要求答题。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 （2）下列词语，填入语段中 处最合适的一项是 A.一丝不苟 B.锲而不舍 C.殷切 D.纯粹 【答案】 （1）①帷 ②氛 ③有益 （2）B 【解析】 （1）本题考查汉字字形的辨析与书写。我们需要结合上下文语境和给出的拼音来推断正确的字词。 （2）本题考查成语在具体语境中的准确运用。我们需要分析语段中横线处想要表达的含义，并对比选项。 （1）①根据“拉开……幕”的固定搭配及拼音“wéi”，应填入“帷”。“帷幕”指挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕布，这里用来比喻全民阅读活动周的正式开启。 ②根据“家庭阅读……围”的搭配及拼音“fēn”，应填入“氛”。“氛围”指周围的气氛和情调。 ③根据后文“书香致远”的对仗结构及拼音“yǒu yì”，应填入“有益”。“开卷有益”是一个常用的汉语成语，意思是只要打开书本读书总会有益处，常用来勉励人们勤奋好学。 （2）文段中提到建设“书香中国”并非一蹴而就，强调这是一个长期的过程，需要全社会持之以恒、坚持不懈的努力。 A.不合适，“一丝不苟”形容办事认真，连最细微的地方也不马虎，侧重于严谨的态度； B.合适，“锲而不舍”比喻有恒心有毅力，一直刻下去不半途而止，侧重于坚持到底的精神，非常契合文中对长期坚持的强调； C.不合适，“殷切”通常用来形容深厚而急切的情感（如殷切的期望），不能修饰“努力”； D.不合适，“纯粹”指不掺杂别的成分，侧重于单纯和纯洁，不符合此处语境。 故选：B。 2.（2026·贵州贵阳花溪区·二模）班级开展《班级公约》征稿活动，请你完成以下任务。 征稿编前语 为了营造更加团结、有序、积极的班级氛围，让我们的集体生活有章可循、有爱相伴，班委会决定面向全班同学开展《班级公约》征稿活动。我们希望通过公约的制定，增强班级 (níng jù)①______力。公约内容应贴近实际，避免空洞的口号。期待同学们(yǒng)②______跃参与，共同(chuàng)③______造和谐班级。 我们希望公约能对同学们起到良好的作用，成为大家共同认可并自觉遵守的行为指南。 阅读"征稿编前语",根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音,用楷体字书写横线处的字词 （2）下列词语,填入语段中"我们希望公约能对同学们起到良好的作用"横线处最合适的一项是（ ） A.监察 B.约束 C.欢欣鼓舞 D.潜移默化 【答案】 (1)①凝聚 ②踊 ③创 (2)B 【解析】 (1) 字音字形题，结合语境与拼音书写汉字。 níng jù——凝聚：指团结、聚拢，搭配 “班级力量”；yǒng 跃 ——踊跃，固定词语；chuàng 造 ——创造。要求用楷体书写，字迹工整、笔画规范。 (2) 词语辨析选择题。 A 监察：侧重监督检举，多用于公职、纪律检查，不适合形容公约对学生的作用； B 约束：指限制、规范言行，公约的核心作用就是规范学生行为，贴合语境； C 欢欣鼓舞：形容情绪高涨、喜悦，是人的状态，不能用来形容公约的作用； D 潜移默化：指不知不觉受到影响，侧重长期熏陶，题干强调公约直接的行为指引作用，不符。 答案：B 3.（2026-贵州遵义市·二模）基础积累 晨雾提着素白的裙摆，悄然漫过山涧，将青峦染作一抹晕开的淡墨；溪水枕着圆润的卵石，哼起宛转的小调，任落花在漩涡里流转；苍劲的槐树借着昏黄的mù ① 色，理好枝叶，在蝉鸣中抖落一身斑驳的光痕。生活亦该这般随心所欲：茶烟弥màn ② 窗棂，任沸水翻涌，终于沉淀出琥珀的澄澈；笔墨游走素笺，让撇捺在停顿处呼吸，氤氲成竹影般的风骨；岁月穿过指隙，让喧哗的砂砾在蚌壳中磨洗，终化作jīng yíng ③ 的珠光。 原来从容是万物共生的节律——非是慵懒的驻足，而是根脉深扎泥土时那一声沉稳如钟、独一无二的心跳。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用规范汉字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 悄然 B. 宛转 C. 随心所欲 D. 独一无二 【答案】 1. ①暮 ②漫 ③晶莹 2. C 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 A.悄然：形容寂静无声，用来形容晨雾漫过山涧的状态，恰当； B.宛转：形容声音抑扬动听，用来形容溪水的声音，恰当； C.随心所欲：指一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，含贬义。文段中想表达的是生活应从容自在，用“随心所欲”感情色彩不当，不恰当； D.独一无二：形容十分稀少，没有相同的或没有可以相比的，用来形容心跳，恰当。 4.（2026·贵州遵义市新蒲新区·二模）基础积累（共4道小题，20分） 灰豆腐这道美食，在黔北可谓家喻户晓。这道特色吃食代代流传，不仅味道耐人寻味，更彰显着黔北淳朴的风土人情。 传承人杨师傅制作灰豆腐，全程一丝不（gǒu） ① ：取农家的黄豆磨浆，过滤后倒进锅中烧火煮沸，用酸汤点卤，压成方正紧实的老豆腐，切块后埋入柏树灰中静置一夜。次日，杨师傅将柏树灰倒入大锅烧热，再放入豆腐慢慢翻炒。她的手法十分（xián shú） ② ，不一会儿，豆腐便鼓胀圆润，淡淡的柏香混着豆香在坊间缭绕，满是乡村古（pǔ） ③ 的气息。灶前的食客们已迫不及待，拍去外表的草木灰，咬一口热乎乎的灰豆腐，心底顿时暖融融的。这便是最温柔的乡土印记。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 耐人寻味 C. 缭绕 D. 暖融融 【答案】 （1）① 苟 ② 娴熟 ③ 朴 （2） B 【解析】 【1小题详解】 注意“娴”的写法。 【2小题详解】 A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人或事物广为流传，人所共知。文中说“灰豆腐这道美食，在黔北可谓家喻户晓”，意在表达这道地方特色美食在当地非常有名，人人都知道。该词使用恰当。 B.耐人寻味：形容意味深长，值得人仔细体会和琢磨。它通常用来形容文学作品、话语、社会现象或某种决定等具有深刻的内涵。文中用“味道耐人寻味”来形容灰豆腐的口感和滋味。而“耐人寻味”侧重的是精神层面的“意味”，而不是舌尖上的“美味”。因此，该词使用不恰当。 C.缭绕：指回环盘旋，一圈圈向上飘起。常用来形容烟雾、云气、声音等。文中描述“淡淡的柏香混着豆香在坊间缭绕”，将香气比作可以回旋飘荡的烟雾，生动形象地写出了香味弥漫的状态。该词使用恰当。 D.暖融融：形容温暖宜人、温暖舒适的样子。既可以形容天气、环境的温度，也可以形容内心的感受。文中写食客们咬一口热乎乎的灰豆腐，“心底顿时暖融融的”，准确地传达了食物带来的身体上的温暖和内心满足、舒适的感受。该词使用恰当。 5.（2026·贵州遵义市播州区·二模）班级开展“我身边的文化遗产”研学旅行活动，请你完成以下任务。 通草堆画介绍语 通草堆画，因其▲的风格和浓厚的文化底蕴而受到人们的喜爱。通草堆画选材于名为通草的中草药，被匠人精心制作后（zhàn fàng） 出独特的魅力。其历史十分悠久，最早可追（sù） 到清朝，后来随着时间的推移，在民间的街巷中生根发芽。由于市场经济的快速发展，通草堆画渐渐淡出了人们的视野。通草堆画传承人经过不断地摸（suǒ） 与创新，逐渐发展成了如今精细复杂的堆画技艺，让这门古老技艺在新时代焕发出勃勃生机。 阅读“通草堆画介绍语”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 （2）下列词语填入语段中▲处最合适的一项是 A.轻灵 B.滑稽 C.独一无二 D.惟妙惟肖 【答案】 （1）①绽放 ②溯 ③索 （2）C 【解析】 （1）本题考查汉字字音字形。 ①“zhàn fàng”意为花朵开放或事物展现出美好的姿态，对应的词语为“绽放”；②“追sù”意为探索事物的由来或追溯历史，对应的词语为“追溯”；③“摸suǒ”意为试探着寻找规律或经验，对应的词语为“摸索”。 （2）本题考查词语在具体语境中的辨析与运用能力。 通草堆画作为一种传统手工艺品，具有浓厚的文化底蕴和艺术价值。 A.不合适，“轻灵”多形容动作轻巧灵活或声音清脆悦耳，不完全契合工艺品的整体风格； B.不合适，“滑稽”指引人发笑、不严肃，带有贬义色彩，与语境不符； C.合适，“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的，能够很好地凸显出通草堆画作为非物质文化遗产的独特性和珍贵性，填入此处最为合适。 D.不合适，“惟妙惟肖”侧重于形容描写或模仿得非常逼真，通常用来修饰具体的画作形象，而不适合直接修饰整体的“风格”； 故选：C。 6.（2026·贵州毕节市二模）某班将开展“汲取革命力量·赓续红色血脉”的主题系列活动，请你完成以下任务。 任务一：读历史·铸魂育人 毕节作为黔西北革命的重要发源地，拥有深厚的红色文化底（yùn）① 。1934年，中共毕节第一个党支部成立，1935年，中共贵州省工委组建，林青同志先后担任这两个党组织的书记。1936年，红二、六军团在此创建黔西北革命根据地，革命的烽火在这里熊熊燃烧。 在 的革命斗争中，群山成为红军的天然（píng zhàng）② ，险峻的山峰不仅是红军隐蔽的战略据点，更见证了革命志士的英雄壮举。英勇的革命战士不怕牺牲，奋勇前进，在毕节这块（chì）③ 热的土地上，书写着保家卫国的宏伟篇章。 阅读上面语段，根据要求答题。 （1）根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①______②______③______ （2）下面词语，填入语段中“ ”处最合适的一项是（ ） A. 纯粹 B. 磅礴 C. 轰轰烈烈 D. 丰功伟绩 【答案】 （1）① 蕴 ② 屏障 ③ 炽 （2）C 【解析】 【小问1详解】 注意“蕴”“炽”的写法。 【小问2详解】 A.纯粹：指纯净不含杂质。多形容品性、事物质地，不能修饰“革命斗争”，用词不当； B.磅礴：多形容气势宏大。一般搭配气势、山水，不直接修饰斗争活动； C.轰轰烈烈：形容声势浩大、气魄宏伟。用来修饰革命斗争，贴合红军奋战的壮阔场面，使用恰当； D.丰功伟绩：指伟大的功劳成就。是名词，不能放在“的”前作定语修饰斗争，词性不符。 7.（2026-贵州学易金卷01·二模）基础积累 在悠长的历史长河中，无数故事如溪流般细nì流淌。那些故事于泛黄的书页间再现往昔的辉煌与沧桑。每至节庆时分，古城之内更是热闹非凡，人群摩肩接踵，簇拥着各式表演队伍，尤其是那高跷队，在空中起舞，引得喧嚣之声此起彼伏，不绝于耳。 在这沸腾的古城中，却也有那么一方静谧之地，犹如世外桃源，对周遭的热闹无动于衷，显得格外超脱。在这纷扰与宁静交织的奇异景象中，一位木雕艺人，仿佛是时间的守护者，以惟妙惟肖的手艺雕琢时光。 他正xián熟地雕刻着一只栩栩如生的玉蝉，那玉蝉伏在一株精心雕lòu的白菜之上，胡须、触角纤毫毕现，每一处细节都透露出匠人的心血与智慧，令人叹为观止。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 ① ② ③ （2）文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A．摩肩接踵 B．此起彼伏 C．惟妙惟肖 D．栩栩如生 【答案】 （1）腻 娴 镂 （2）C 【解析】 （1）本题考查字形。 细腻（xì nì）：精细光滑。 娴熟（xián shú）：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 （2）本题考查成语运用。 A.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。句中形容古城节庆时人群拥挤，使用恰当； B.此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。句中形容声音接连不断，使用恰当； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。句中用来形容“手艺”，用错对象； D.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中形容雕刻的玉蝉逼真，使用恰当； 故选C。 8.（2026·贵州学易金卷02·二模）基础积累 在贵州，那连绵不断的山脉wān yán ① 起伏，像是大地书写的诗篇，茶园便在这山水间错落分布。当你漫游其中，茶香萦绕身旁，仿佛时间都慢了下来。这时，可以去体验采茶制茶，将自己信手拈来的新鲜茶叶制作成自己的专属茶叶，把贵州茶的淳朴带回家。 贵州的茶农们任劳任yuàn ② ，精心呵护着每一株茶树，他们diàn ③ 记着茶叶的品质，用心传承着古老的种茶技艺。每一杯贵州茶，都凝聚着他们的心血。在这片土地上，茶不仅是饮品，更是一种文化的承载。它以淡雅之姿，让人们感受到贵州山水的灵动与茶人的坚守，吸引着四方来客前来品味这独特的贵州茶文化。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①______ ②______ ③______ （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．连绵不断 B．漫游 C．信手拈来 D．淡雅 【答案】 （1）蜿蜒 怨 惦 （2）C 【解析】 （1）本题考查字形。 蜿蜒：wān yán，蛇类爬行的样子，也形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲延伸的状态，语段中形容贵州山脉弯弯曲曲、连绵起伏的样子。 任劳任怨：rèn láo rèn yuàn，做事不辞辛劳，不怕承受埋怨，语段中是贵州茶农们不怕吃苦，甘心承受辛劳和埋怨，精心呵护茶树。 惦记：diàn jì，心里老想着，放不下心，语段中是茶农们心里一直记挂着茶叶的品质，十分重视。 （2）本题考查词语理解和运用。 A.连绵不断：形容连续不止，一直延续。文中用来指贵州的山脉接连不断、起伏绵延，使用正确； B.漫游：随意地不受拘束地游览。文中用来指在茶园中随意行走、感受茶香，使用正确； C.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。文中用来指随手采摘新鲜茶叶，此处望文生义，使用错误； D.淡雅：素净雅致，清淡高雅。文中用来指贵州茶以清淡高雅的姿态展现文化内涵，使用正确； 故选C。 9.（2026-贵州铜仁市碧江区·二模）2026年5月《你好时光》节目组走进碧江某中学，开展“青春•奋斗”主题活动。请你参与完成以下任务。 任务一：书写青春字词 主持人与嘉宾在徐徐清风中畅聊。以下是主持人的开场白： 美好的五月，正是春夏交替之时，处处散发着欣欣向（róng）________的生机与活力。人生中有一首诗，当我们拥有的时候，往往并没有读懂它。而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的，还是欢腾的、（chì）________热的，它都是最________的日子。（tǎng ruò）________你的人生能找到最美好的东西，毫无疑问，那便是最宝贵的青春。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 （2）请结合语境，选择最恰当的一项填入文段横线处 A.平凡 B.忙碌 C.闪亮 D.无聊 【答案】 （1）荣、炽、倘若 （2）C 【解析】 （1）根据拼音写汉字 本题考查语境型字音字形，结合青春主题语段判断字词。“欣欣向róng”固定词语欣欣向荣，形容草木长势旺盛，也比喻事业蓬勃发展；“（chì）热”写作炽热，形容情绪热烈、激情满满，“炽”读音为chì，不要读错、写错；“（tǎng ruò）”写作倘若，表示假设关系。三个词语都是初中常用字词，使用楷体书写，保证字形规范、笔画完整，区分形近字、同音字。 （2）词语选择填空 本题考查词语语境运用，结合“青春”的主题分析词义。语段语境：“它都是最______的日子”，前文形容青春“独一无二”“迷茫、孤独、欢腾、炽热”，整体基调是赞美青春的美好。A选项“平凡”指普通、平常，和青春独一无二的特点相悖；B选项“忙碌”侧重事务繁多，语段未提及忙碌；C选项“闪亮”指光彩耀眼、充满光芒，贴合青春朝气蓬勃、光彩动人的特质；D选项“无聊”指乏味无趣，是消极词汇，不符合赞美青春的语境。综合分析，选择C。 10.（2026-贵州遵义市仁怀市·二模）班级将开展《对联学习手册》编写活动，请你完成以下任务。 编前语 亲爱的同学们，对联是汉语独有的艺术瑰宝，寥寥数字，却可绘景、抒情、言志、讽喻，①_________（níng jù）着古人的智慧与风骨。学习语文需要静心积累，切不可②_________（zào）动浮夸；面对困难，不可心生③_________（qiè）懦；唯有 _________，方能登堂入室。本手册将带你探寻对联艺术的深厚意蕴，品味平仄对仗的无穷妙趣，感受汉语的对称之美与文化之魂。愿你在联林漫步中，收获一份沉稳与雅致。 阅读“编前语”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）下列词语，填入语段中 _________处最合适的一项是 　 　 A.倔强 B.坚韧不拔 C.契合 D.见异思迁 【答案】 （1）①凝聚 ②躁 ③怯 （2）B 【解析】 （1）根据拼音写汉字 本题依托“对联学习手册”编前语的语段语境，考查字音字形，同时要求使用楷体书写，兼顾识字、写字两大考点。第一处拼音níng jù，结合语境“______着古人的智慧与风骨”，固定词语为凝聚，意思是聚集、汇聚，“凝”字笔画较多，注意右半部分的写法，不要漏笔。第二处拼音zào，结合前文“切不可静心积累，切不可______动浮夸”，语境强调学习不能浮躁，对应汉字为躁，区分形近字“燥”，“躁”侧重情绪浮躁、好动，“燥”侧重干燥缺水，结合语境此处只能用“躁”。第三处拼音qiè，搭配“心生______懦”，固定词语为怯懦，形容胆小、软弱，两个字均为左右结构，书写要匀称工整。这三个词语都是初中语文常用字词，也是字形考查高频词，学习中要结合词义区分形近字、同音字，养成规范书写的习惯。 （2）词语选择填空 本题考查词语辨析与语境运用，解题思路为先理解四个词语的本义、感情色彩与使用场景，再结合语段逻辑和语境进行匹配。语段前文写道“学习语文需要静心积累，切不可躁动浮夸；面对困难，不可心生怯懦”，横线前“唯有”表示必要条件，后文“方能登堂入室”意思是才能学有所成，因此横线处需要填入一个褒义词，体现面对困难坚持不懈的品质。A选项“倔强”多形容性格固执，不听劝导，感情色彩偏消极，不符合学习积累的积极语境；B选项“坚韧不拔”形容意志坚定，不可动摇，完美契合“克服困难、坚持学习、终有所成”的语境；C选项“契合”指投合、相合，是动词或形容词，语义和句子逻辑完全不匹配；D选项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，是典型贬义词，与语段倡导的学习态度相悖。综合词义、感情色彩、语境逻辑三重判断，本题选择B。 11.（2026-贵州遵义市红花岗区·二模）校园新闻社开展“礼赞劳动之美，情醉贵州山水”主题宣传活动，请你完成以下任务。 下面是某同学投给“畅游贵州”栏目的宣传稿，根据要求答题。 2026年五一假期，贵州各地民族文化与红色文旅活动péng bó ① 开展，场面热闹非凡。革命圣地遵义，围绕红色文化推出沉浸式研学课堂，各地学子慕名前往，缅怀革命先辈，体味红色意蕴。诗乡绥阳，依托奇特的喀斯特溶洞风光，举办诗韵山水节，天然的溶洞景观与精彩的文艺表演 ▲ ，更加凸显了诗乡山水的灵气与人文风雅。苗绣之乡台江，以苗族姊妹节为契机，在烂màn ② 春光里，举行了万人盛装巡游活动，整个苗寨银饰叮当，飞歌悠yáng ③ 。云山叠翠、风情醉人的黔贵大地，正以昂扬奋进的姿态展现时代的活力！ （1）请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（ ） A．拼凑 B．应和 C．相得益彰 D．相辅相成 【答案】 （1）①蓬勃 ②漫 ③扬 （2）C 【解析】 本题分为根据拼音写汉字和词语辨析两个小考点，依托贵州文旅宣传语段命题，结合地域文化考查基础字词与词语运用。 （1） 根据拼音写汉字：“péng bó” 写作蓬勃，形容事业、活动繁荣旺盛；“烂 màn” 写作漫，“烂漫春光” 为固定搭配，形容春光明媚美好；“悠 yáng” 写作扬，“飞歌悠扬” 形容歌声婉转飘荡。三个词语均为常用词，要求使用楷体书写，需做到字形规范、笔画工整，区分形近字。 （2）词语辨析：首先理解四个词语含义，A “拼凑” 指把零碎的东西组合在一起，含贬义；B “应和” 侧重言语、声音相互呼应；C “相得益彰” 指两者互相配合，双方的长处和作用更能显现出来；D “相辅相成” 指互相辅助、缺一不可。语段中 “溶洞景观” 与 “文艺表演” 相互映衬，让山水与人文之美更加突出，用 “相得益彰” 最贴合语境，因此选 C。 12.（2026·贵州遵义市余庆县·二模）某校九年级组织全体师生观看《山河间的青春刻度》节目，并开展“开学第一课”主题活动。 阅读文段，根据下面要求作答。 《山河间的青春刻度》以贵州的山河为卷，讲述了一代代青年在黔地书写的奋斗故事。百年前，达德学校的学子们冲破（shù fù） ① ，投身救亡图存的浪潮；三线建设时期，来自五湖四海的建设者们隐姓埋名，在深山里铸起国之重器；如今，新时代的青年们扎根乡土，用实干为贵州的发展（diàn） ② 定坚实基础。这些故事让我们明白，青春的刻度，从不是安逸享乐的温床，而是在山河间留下的滚烫足迹，是对这片土地最纯（cuì） ③ 的热爱。为此，我们读懂了，青春的意义，藏在 ▲ 里，也藏在每一份脚踏实地的担当里。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（ ）。 A．风花雪月 B．家国情怀 C．言不由衷 D．无病呻吟 【答案】 （1）①束缚 ②奠 ③粹 （2）B 【解析】 【1小题详解】 考查根据拼音写汉字以及汉字书写。①“shù fù” 写作束缚，指受到约束限制；②“diàn 定” 写作奠，奠定为固定搭配；③“纯 cuì” 写作粹，纯粹形容情感真挚。书写时要求使用楷体，笔画工整、字形正确。 【2小题详解】 考查词语语境运用。结合语段主题 “青年奋斗、热爱家乡、担当使命”，风花雪月、言不由衷、无病呻吟均为贬义或与主题无关，家国情怀契合青年心系故土、为国奋斗的主旨，故选 B。 13.（2026·贵州黔南州·二模）班级开展"榜样的力量"演讲比赛,请你完成以下任务。 一个时代有一个时代的榜样,他们是当之(kuì)①______的楷模。讲述榜样的故事时,我们需要以真挚的情感为笔,以生动的细节为墨,将榜样的光辉,层层(hōng)②______托。 我们将用最真诚的表达,让榜样的故事______,让榜样的精神深入人心,使其化作照亮我们前路的火把。同学们,"榜样的力量"演讲比赛即将开始!希望大家(yǒng)③______跃参与,期待在台上看见那个闪闪发光的你! 阅读上面的开场白,根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音,用楷体字书写横线处的字词。 （2）下列词语,填入文段中“______”处最合适的一项是（ ） A.灵动 B.蓬勃 C.千钧之力 D.家喻户晓 【答案】 (1) ①愧 ②烘 ③踊 (2) D 【解析】 (1) 字音字形书写，结合语境判断：“当之 kuì” 写作愧（当之无愧）；“层层 hōng 托” 写作烘（烘托）；“yǒng 跃” 写作踊（踊跃）。题干要求使用楷体书写，需保证笔画工整、结构规范。 (2) 词语辨析：结合语境 “让榜样的故事______，让榜样的精神深入人心”，意在让故事被大家熟知。A 灵动（形容活泼）、B 蓬勃（形容生机旺盛）、C 千钧之力（形容力量大）均不符合语境；D 家喻户晓指每家每户都知道，契合文意。答案：D。 字词句段综合 题型2 1.（2026·贵州贵阳市清镇市·二模）班级前往清镇市长征文化公园开展“重走长征路”红色研学活动，请你参与并完成以下任务。 （1）阅读下面语段，根据要求答题。 1936年2月，红二、六军团来到修文县和清镇市交界的猫跳河。两岸悬崖陡峭，水流湍急，地势（xiōng xiǎn）①_____，只有一条手腕粗细的索桥可供通行。红军侦察队员没有丝毫（wèi）②_____惧，勇敢地经过猫跳河索桥进入清镇，随即发动附近村寨群众帮助搭建浮桥。短短几小时，就架起一座两米多宽的便桥，保证了后续大部队顺利通过。过河的红军战士在观游村驻扎了三天，他们在竹林中（sù）③_____营，不扰百姓，留下了一段鱼水情深的佳话。 如今，这里已建成清镇市长征文化公园，成为集国防教育、农旅融合为一体的红色美丽乡村。每天前来参观研学的游客（ ），军地双方定期组织人员开展丰富多彩的主题实践活动，让厚重的红色记忆在西南沃土上持续浸润着人们的心灵。 ①请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ②下列词语，填入语段中括号处最合适的一项是 A.门可罗雀 B.源源不断 C.屈指可数 D.络绎不绝 （2）下列选项与本次研学活动主题相符的一项是 A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B.不到长城非好汉，屈指算来二万程。 C.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）下面这段话有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①清镇市长征文化公园自建成以来，吸引了大批游客前来参观。②公园内设有历史人文展，长征步道、战役模拟体验区等多个项目。③其中，战役模拟体验最受欢迎，参训者身着红军军装，沿着崎岖山路，在枪炮声中跨过索桥。④一位体验者感慨道：“清镇市长征文化公园已成为远近闻名的红色教育基地，让年轻一代真正收获到了革命先辈的艰苦与伟大。” （4）请将下列采访提纲补充完整。 采访提纲 采访时间 研学活动当天 采访地点 清镇市长征文化公园内 采访对象 清镇市长征文化公园讲解员 采访目的 了解1936年红二、六军团在猫跳河渡河的历史细节及感人故事。①　 　 采访方式 面对面访谈、拍照/录音的形式 采访用具 纸、笔、录音笔、相机或手机 采访问题 红军发动群众搭建浮桥时，咱们当地的村民具体做了哪些事？②　 　 这段红色往事有着怎样深远的历史意义？③　 　 【答案】 （1）①凶险 ②畏 ③宿 ②D （2）A （3）标点修改：将第②句中“历史人文展”和“长征步道”后面的逗号改为顿号；语病修改：将第④句中的“收获到了”改为“体会到了”（或“感受到了”）。 （4）示例：①为本次“重走长征路”研学活动搜集生动的宣讲素材（或：探讨新时代如何更好地传承长征精神）。 ②当年红军在观游村驻扎时，还有哪些体现军民鱼水情的感人故事？ ③如今公园在开展国防教育和红色研学方面，有哪些创新的体验项目或做法？ 【解析】 （1）①本题考查字形。注意书写正确，没有错别字。 （2）本题考查诗词名句与活动主题的匹配。本题考点在于要求学生了解长征相关的著名诗句，并能将其内涵与研学活动的具体情境相契合。 （3）本题考查标点符号的正确使用以及病句的辨析与修改能力。本题考点在于掌握并列短语之间的标点规则，以及动宾搭配是否恰当。 （4）本题考查采访提纲的设计。解答此题需要紧扣材料背景（清镇市长征文化公园、红二六军团猫跳河渡河）以及给定的“采访目的”和已有问题，进行逻辑推理和内容补充。 （1）①“xiōng xiǎn”应写为“凶险”；“wèi 惧”应写为“畏惧”；“sù 营”应写为“宿营”。 ②本题考查词语运用。根据词义意思，结合语境分析。 括号处用来形容游客很多且连续不断。“门可罗雀”形容十分冷落，“屈指可数”形容数量很少，均不符合语境；“源源不断”多用于形容事物或资源，“络绎不绝”专门用来形容人、马、车、船等连续不断，最符合此处语境。 故选：D。 （2）A.出自毛泽东的《七律•长征》，高度概括了红军不畏艰难险阻的革命英雄主义精神，与“重走长征路”红色研学活动主题最为契合； B.出自《清平乐•六盘山》，侧重于表达到达陕北后的豪情； C.出自《忆秦娥•娄山关》，表达了从头再来的决心； D.同样出自《七律•长征》，侧重表达胜利后的喜悦。 综合来看，A项最能统领整个长征研学活动的主旨。 故选：A。 （3）标点错误在第②句，“历史人文展”“长征步道”“战役模拟体验区”是三个并列的项目名称，作宾语时中间应使用顿号，而非逗号。 第④句有语病，“收获到了革命先辈的艰苦与伟大”属于动宾搭配不当，“收获”通常搭配经验、知识、成果等，不能搭配“艰苦与伟大”，应将“收获到”改为“体会到”或“感受到”。 （4）补写①处（采访目的）：题干中已给出的目的是“了解1936年红二、六军团在猫跳河渡河的历史细节及感人故事”。结合研学活动的背景，采访的最终落脚点通常是为了更好地传承精神或指导当下的实践活动，因此可以补充“为本次‘重走长征路’研学活动提供生动的素材/指引”或“探讨如何在新时代传承红色基因”。补写②处（采访问题）：已有的问题①侧重于“搭桥的具体行动”，问题③侧重于“历史意义”。根据由浅入深、由事到理的逻辑，中间的问题②应当聚焦于材料中的“感人故事”或“军民鱼水情”。例如，可以询问红军驻扎期间不扰百姓的具体表现，或者向讲解员求证当时发生的军民互助的生动事例。补写③处（采访问题）：前三个问题已经涵盖了“过去的事”和“历史意义”，作为采访的收尾，问题④理应立足当下，探讨这些红色资源在当今社会的价值转化。结合材料中提到的“国防教育、农旅融合”，可以提问该公园目前是如何利用这些红色资源开展研学教育的，或者对青少年参与此类活动有何建议。 2.（2026-贵州黔东南州·二模）班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动，请你完成以下任务。 简介：1934年12月18日，中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底，中央红军由湖南通道进入贵州黎平后，总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战（lüè） ① 转变的关键，为遵义会议的召开作了重要的准备，开启了红军长征走向胜利的序幕，_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们（miǎn huái） ② 毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功（jì） ③ ，接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。 阅读“黎平会议会址纪念馆简介”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____ ② _____③_____ （2）下列词语，填入语段中横线处最合适的一项是（ ） A.油然而生 B.遵循 C.潜滋暗长 D.孕育 （3）最适合作为本次研学主题的一项是（ ） A. 览黔东秀美山水，赏黎平侗乡风情 B. 赞黎平乡村新貌，绘家乡振兴宏图 C. 访黎平转折旧址，扬时代新路精神 D. 探黎平明清古城，寻民族文化根脉 （4）下面是班长拟写的通知初稿，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①为传承红色基因，我校将于7月20日组织《寻访红色足迹，传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址，能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述，还能参与红色情景剧体验，深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8：00需准时在操场集合，统一出发。⑤大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅，汲取前行力量吧！ （5）在纪念馆的出口处，设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例，结合本次活动主题，运用两种修辞手法，在留言墙上写下两段寄语。 示例：回望历史，你们的鲜血染红了黎平的土地；立足当下，你们的精神照亮了我们的课堂；展望未来，我们将接过你们的火炬，在新时代的长征路上奋勇向前！ 【答案】 （1）略 缅怀 绩（2）D （3） C （4） 第①句中的书名号应改为双引号。 第⑤句“避免不要发生意外”否定不当，应删去“不要”。 （5）示例一：黎平的火种，点燃了长征的曙光；先辈的足迹，铸就了民族的脊梁。今天，我们站在这片红土地上，聆听历史的回响；明天，我们将以青春为笔，续写时代的华章！ 示例二：你们在黑暗中擎起火炬，我们在阳光下接过光芒。黎平的山水记得，长征的路途记得——有一种信仰，叫勇毅前行；有一种传承，叫永不止步。让青春在新时代的征程上，绽放最耀眼的光！ 【解析】 （1）略 （2）A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生； B.遵循：指遵照、遵从，常与规则、规律搭配； C.潜滋暗长：指暗暗地不知不觉地生长； D.孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物； 文中用来指黎平会议催生了新时代黔东南精神，应选用“孕育”。 （3）A.侧重于欣赏自然风光和少数民族风情，属于旅游观光的主题，忽略了材料中核心的“革命历史”和“会议旧址”元素。 B.关注的是当下的“乡村振兴”和现代化建设，而材料主要讲述的是1934年的历史事件，主题不符。 C.紧密契合了黎平会议会址作为长征转折点的历史地位与纪念馆的教育功能。材料明确指出，黎平会议开启了红军走向胜利的序幕，并孕育了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代精神。该主题既包含了参观会议旧址的研学行为，又强调了传承和发扬这种宝贵精神的时代意义，最为贴切。 D.这个选项侧重于“历史文化”和古建筑探究，同样偏离了“爱国主义教育和革命传统教育”这一核心目的。 （4）标点符号修改： 语段中第①句“寻访红色足迹，传承长征精神”是研学活动的主题名称，而非书名、篇名或报刊名，因此不应该使用书名号，应该用双引号标示。 语病修改： 原句“大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外”存在否定不当的语病，“避免”已含否定意味，与“不要”连用造成双重否定，正确的修改是删去“不要”。 （5）根据本次研学主题“访黎平转折旧址，扬时代新路精神”，寄语需紧扣黎平会议的历史意义与新时代青年的担当。仿照示例“回望历史……立足当下……展望未来……”的排比结构与抒情笔调，可选用排比、比喻、对偶等修辞手法，将历史记忆与青春使命相融合，语言宜凝练有力、富有感染力。 示例： 黎平的灯火，照亮了长征的转折之路；先辈的足迹，铺就了民族的复兴之基。今天，我们站在旧址前，接过信念的火种；明天，我们将用青春的笔，续写时代的答卷！ 历史的回声，激荡在黎平的山水中；信仰的光芒，闪耀在长征的征途上。愿我们以青春为桨，以理想为帆，沿着先辈开辟的道路，驶向更加壮阔的未来！ 3.（2026-贵州安顺市·二模）2026年5月17日，以“跑进21℃的城市，领略360度的人生”为主题的2026安顺马拉松鸣枪起跑。在前期的筹备工作中，为了营造更好的氛围，请你完成以下任务。 活动一：完善宣传语 阅读下面语段，按要求答题。 安顺独钟天地灵秀，河流chéng ① 清，四季分明。盛夏时节，当他乡为酷热所困，此间却清凉自若，宛如安置了天然空调，全无半分燥热。即便立秋后有“秋老虎”暂驻，但从山谷吹来的习习凉意，令人 ▲ 。大瀑布水雾弥漫，虹山湖畔绿意葱茏，处处皆是大自然馈赠的xuàn ② 丽画卷。游人流连其间，不必为酷暑而烦恼，亦无需为湿热所苦闷，只需 xié dài ③ 一份闲适心情，便可尽享清凉。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①________②________③________ （2）下列词语，填入语段中“ ▲ ”处最合适的一项是（ ） A.大彻大悟 B.歇斯底里 C.心旷神怡 D.忍俊不禁 活动二：修改欢迎词 （3）以下是小安同学撰写的欢迎词，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①尊敬的各位跑友、各位来宾： ②凉风如贵客，一到便繁华。③在这万物繁茂的初夏时节，我们拉开了2026安顺马拉松的序幕。④此次赛事虽然是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。⑤我们捧着“黔之腹”的佳肴，端起“蜡染之乡”的美酒，满怀热情地欢迎你们跨越山海而来！⑥你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布；一边体验深厚的屯堡文化。⑦愿你们在这片凉爽的土地上收获满满！ 活动三：征集主标语 （4）下面是班委征集到的部分标语，请选出与本次比赛主题不相符的一项是（ ） A. 体验21℃的安顺，跑出100℃的热情！ B. 戴上屯堡地戏面具，做自己的真英雄。 C. 用汗水绘就“蜡染”，画出最美的风景。 D. 相约“安安”和“顺顺”，跑得一生安顺。 活动四：采访见真情 （5）为了深入了解这场赛事的意义，你将分别采访赛事主办方负责人和参赛的外地跑友。请你根据材料内容和安顺实际，将下面的采访提纲补充完整。 采访对象 赛事主办方负责人 参赛的外地跑友 采访目的 了解“2026安顺马拉松”在赛道设计和安全保障方面的举措。 （1）________ 采访问题 问题一：本届马拉松在赛道设计上，你们是如何结合安顺特有的景观名胜来提升选手体验感的？ 问题二：（2）________ 问题一：您是什么原因报名参加2026安顺马拉松的？ 问题二：您还知道安顺有哪些文旅活动及特色美食？ 【答案】 （1）① 澄 ② 绚 ③ 携带（2）C （3）标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。 （4） C （5）① 示例：了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受。 ② 示例：您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？ 【解析】 （1）略。 （2）A.大彻大悟：彻底醒悟，多用于思想觉悟。用在这里，不合凉风惬意的语境； B.歇斯底里：情绪失控发狂，贬义。用在这里语境和感情色彩均不符合； C.心旷神怡：心境开阔、精神愉悦。这里指山谷凉风使人舒心，贴合句意； D.忍俊不禁：忍不住发笑。文段只写清凉舒服，并没有提及好笑的内容。 （3）语病上，第④句中关联词搭配错误，“虽然”表转折，但本句这里应该是递进关系，应搭配“不仅是……还是……”。 标点上，“一边……一边……”是并列短句，并列短句之间不能用分号，分号用于并列长句，应改为逗号。 （4）C.“蜡染”是一种传统的手工艺制作过程，侧重于静态的工艺创作；“画”也属于绘画或描绘的范畴。本句话整体语境强调的是“制作”和“描绘”，侧重于手工艺或艺术创作，而非“跑步”这一动态的体育运动，此标语与“跑步比赛”的主题关联度较弱。 （5）第一问，右侧采访对象是外地参赛跑友，给出了两个采访问题。一问参赛报名原因、二问安顺文旅与特色美食。所有问题都围绕参赛体验、对安顺城市风光与本土特色的感受展开。因此采访目的需要概括两题核心：既要了解跑友参赛体验，也要了解他们对安顺气候、风景、文旅美食的直观评价。 示例：了解外地跑友的参赛感受，以及对安顺气候风光、文旅特色的印象与评价。 第二问，左侧采访目的明确限定两个方向：赛道设计、安全保障。问题一已经询问完赛道设计，所以问题二可对应安全保障举措，或者补充询问赛道设计。结合马拉松赛事实际，聚焦救护保障、安全防护措施等问题，贴合主办方工作范畴。 示例：本次赛事在选手安全保障、应急救护方面，具体采取了哪些措施？ 4.（2026-贵州贵阳一中·二模）阅读下面文段，完成小题。 春风拂过黔中大地，不仅吹绿了山川，更吹响了乡村振兴的“冲锋号”。在广袤的田野上，一片片茶园绿意葱茏，一座座村寨焕发新颜。贵州儿女不惧艰难，以qiè ér bù shě ①的精神，在“石头缝里种希望”，在“穷山恶水间谋发展”。从“地无三尺平”到“天堑变通途”，贵州用奋斗的画笔描绘出一幅幅气势恢宏的画卷。 数据作为新型生产要素，正在重构贵州的发展格局。大数据产业风生水起，数字乡村建设方兴未艾。当“云”与“乡”深度融合，传统的农耕文明被赋予了新的时代内涵。如今，贵州正以ruì bù kě dāng②之势，在高质量发展的道路上阔步前行，奏响了数字时代的“山乡巨变”交响曲。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 ①_______ ②_______ （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 广袤 B. 气势恢宏 C. 方兴未艾 D. 赋予 （3）下列句子表达没有语病的一项是（ ） A. 通过乡村振兴战略的实施，使贵州广大农村的面貌发生了翻天覆地的变化。 B. 能否坚持绿色发展理念，是实现贵州生态文明建设新进步的关键。 C. 我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，汲取前行的力量。 D. 随着“中国天眼”的开放运行，让世界对宇宙的认知进入了一个全新的阶段。 【答案】 （1）① 锲而不舍 ② 锐不可当 （2）B （3） C 【解析】 【1小题详解】 注意“锲”的写法。 【2小题详解】 A.广袤：广阔、宽广。在此形容田野宽阔。使用正确； B.气势恢宏：形容某个事物或场景的气势宏大、恢弘壮丽。在此与画卷搭配不当。使用不当； C.方兴未艾：形容事物正处于蓬勃发展的阶段，尚未达到顶峰。在此形容贵州乡村建设发展势头很盛。使用正确； D.赋予：交给（重大任务、使命等）。在此指给传统农耕文明予新时代的内涵。使用正确。 【3小题详解】 A.成分残缺，应将“通过”或者“使”去掉一个即可； B.搭配不当，应将“能否”去掉，或者在“实现”前面补充“能否”； D.成分残缺，应将“随着”或者“让”删掉一个即可。 10.（2026-贵州学易金卷01·二模）基础积累（共4道小题，20分） 在悠长的历史长河中，无数故事如溪流般细nì流淌。那些故事于泛黄的书页间再现往昔的辉煌与沧桑。每至节庆时分，古城之内更是热闹非凡，人群摩肩接踵，簇拥着各式表演队伍，尤其是那高跷队，在空中起舞，引得喧嚣之声此起彼伏，不绝于耳。 在这沸腾的古城中，却也有那么一方静谧之地，犹如世外桃源，对周遭的热闹无动于衷，显得格外超脱。在这纷扰与宁静交织的奇异景象中，一位木雕艺人，仿佛是时间的守护者，以惟妙惟肖的手艺雕琢时光。 他正xián熟地雕刻着一只栩栩如生的玉蝉，那玉蝉伏在一株精心雕lòu的白菜之上，胡须、触角纤毫毕现，每一处细节都透露出匠人的心血与智慧，令人叹为观止。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） ① ② ③ 3．文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A．摩肩接踵 B．此起彼伏 C．惟妙惟肖 D．栩栩如生 【答案】 2．腻 娴 镂 3．C 【解析】 2．本题考查字形。 细腻（xì nì）：精细光滑。 娴熟（xián shú）：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 3．本题考查成语运用。 A.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。句中形容古城节庆时人群拥挤，使用恰当； B.此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。句中形容声音接连不断，使用恰当； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。句中用来形容“手艺”，用错对象； D.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中形容雕刻的玉蝉逼真，使用恰当； 故选C。 5.（2026·贵州六盘水市·二模）学校为贯彻落实国家《全民阅读促进条例》，特制作主题宣传展板，请你完成以下任务。 （1）阅读开头语，根据要求作答。 开头语 当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新事物与日（jù） ①增。如果我们不热爱阅读，就无法迎接时代（fù） ②予的挑战，没有办法赢得未来。希望全校师生热爱阅读，因为读书可以让人摆脱思想______，保持活力；让人得到智慧启发，思维敏捷；让人滋养浩然之气，精神（dǒu sǒu） ③ 。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 （2）下列词语，填入语段中______处最合适的一项是（ ） A.怯懦 B.禁锢 C.不知所措 D.随心所欲 （3）为使语言连贯，填入横线处最恰当的一项是（ ） 设计理念：此次展板要求主题______，层次______，形式______，整体______。 A.清晰 新颖 干净大气 图文结合 B.清晰 鲜明 图文结合 干净大气 C.新颖 清晰 统一美观 图文结合 D.鲜明 清晰 图文结合 统一美观 （4）下面关于展板板块的介绍，其中有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①展板共有四个板块。②第一个板块列举名家读书事例，告诉我们读书的意义和方法。 ③第二个板块通过推荐经典书籍，为我们指挥阅读方向。④第三个板块介绍学校开展的经典传诵、课本剧展演等活动，带领我们感受阅读的魅力。⑤最后一个板块以《师生共读》为主题发出倡议，号召大家营造好读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 （5）展板第三板块需展示改编的课本剧，请你将相关内容补充完整。 人物 孙权，吕蒙 地点 吴国宫殿 幕启。孙权坐在案前批阅文书，吕蒙（字子明）身着戎装步入。 孙权 （抬头看向吕蒙，态度和蔼）子明， 吕蒙 （拱手行礼，面露难色）主公，军中事务繁多，我实在抽不出时间学习。 孙权 ）我难道是要你钻研经书成为学官吗？只是想让你粗略阅读，多了解历史。你说事务多，比我还多？（语重心长，面色温和）我每日忙至深夜，仍坚持读书，自感获益良多。 吕蒙 （低头沉思片刻，抬头，眼神坚定）主公言之有理！末将惭愧，从前目光短浅，不知读书之重。 孙权 （满意地点头，起身拍拍吕蒙的肩膀）好！待你学有所成，必能文武双全！ 旁白 吕蒙回到军营，从此白天处理军务，夜晚挑灯苦读，常常废寝忘食。终成一代名将。 【答案】 （1）俱、赋、抖擞 （2）B （3）D （4）语病：③句“指挥”改为“指引”；标点：⑤句书名号《师生共读》改为双引号“师生共读”。 （5）示例：你现在当权管事了，怎么不学习呢？；（语气略带责备、恳切）；从今往后，我一定勤奋读书，不负主公提点。 【解析】 （1）根据拼音写汉字 本小题考查字音字形，选取了语段中的常用词语，结合语境判断字形，是语文基础题型。“与日jù增”固定词语为与日俱增，“俱”是“一同、一起”的意思，侧重数量、状态伴随时间增长，很多同学容易误写成形近字“具”，这是高频易错点；“fù予”写作赋予，指交给、给予（重大任务、使命等），“赋”笔画较多，书写时注意结构，不要漏写笔画；“精神dǒu sǒu”固定词语为抖擞，形容精神振作、神采飞扬，二字均为左右结构，笔画繁杂，作答时要求使用楷体书写，不仅要字形正确，还要保证书写规范、工整。这三个词语都是课内重点字词，平时要结合语境理解词义，区分形近字、同音字，坚持动笔书写，避免眼高手低。 （2）词语辨析选择题 本题考查近义词辨析与语境运用，解题思路是先理解四个词语的本义、使用场景，再结合语段上下文分析逻辑关系，匹配最合适的词语。语段语境为“读书可以让人摆脱思想______，保持活力”，横线处词语要与“思想”搭配，且和“摆脱”构成动宾短语。A选项“怯懦”指胆小、软弱，多用来形容人的性格、胆量，一般搭配“性格怯懦”“为人怯懦”，无法修饰“思想”，搭配不当；B选项“禁锢”本义是关押、束缚，引申为思想、精神被限制、束缚，“摆脱思想禁锢”是现代汉语常用固定搭配，指打破思维的局限与束缚，完全贴合“读书让人思想活跃、保持活力”的语境；C选项“不知所措”形容处境窘迫、心神慌乱，不知道该怎么办，侧重神态与行为，不能和“思想”搭配；D选项“随心所欲”指随着自己的心意行事，不受约束，词义偏向放纵，和“摆脱”表达的积极含义相悖。综合词义、搭配、语境三重考量，本题选择B。 （3）词语搭配选择题（展板设计用语） 本题考查词语的逻辑搭配与语言运用，题干围绕“展板设计”设置语境，需要按照“主题、层次、形式、整体”四个维度依次匹配词语，解题关键是结合生活常识、语言习惯判断固定搭配。首先，形容宣传展板、活动主题，通用搭配是主题鲜明，指主题突出、一目了然；其次，形容文章、展板、结构等，固定搭配为层次清晰，指内容排布有条理、逻辑顺畅；再次，展板的呈现形式结合题干图文信息，“图文结合”是展板最典型的形式特点；最后，形容展板整体观感，“统一美观”指整体风格协调、视觉效果好看。逐一分析选项：A选项“主题清晰、层次新颖”搭配混乱，层次不能用“新颖”形容；B选项“形式图文结合、整体干净大气”逻辑错位，形式在前、整体在后，顺序颠倒；C选项开头“主题新颖”不符合展板常规表述，主题核心要求是鲜明而非新颖；D选项“主题鲜明，层次清晰，形式图文结合，整体统一美观”全部为标准搭配，逻辑通顺、贴合展板设计语境，因此答案为D。 （4）病句修改+标点修改 本小题同时考查病句辨析修改与标点符号运用，需要逐句细读，先定位语病类型、标点错误位置，再结合语法规则、标点用法修改。首先分析语病：第③句“为我们指挥阅读方向”存在动宾搭配不当的问题，“指挥”一般搭配人员、行动、队伍，多用于军事、管理场景，不能搭配“方向”；结合语境，句子想表达“指引阅读的方向”，因此将“指挥”改为“指引”即可。再分析标点错误：第⑤句中“师生共读”是学校活动、板块主题名称，根据标点符号使用规则，书名号《》 用于书籍、报刊、篇目、影视作品等名称，活动主题、标语、栏目名称需要使用双引号“”，因此要把《师生共读》修改为“师生共读”。其余句子语句通顺、标点使用规范，无错误。作答此类题型，要熟记常见病句类型（搭配不当、成分残缺、语序不当、语义重复等）和标点基础用法，结合语境精准判断。 （5）情景对话补写（结合《孙权劝学》） 本题属于情景续写题，以课本剧形式考查课内文言文《孙权劝学》的内容理解、语言运用与人物形象把握，补写内容需要贴合原文情节、人物身份、神态语气。第一处空缺：结合后文吕蒙“军中事务繁多，实在抽不出时间学习”的推脱之语，对应原文孙权劝说吕蒙学习的开篇语句，结合孙权君主的身份和和蔼的神态，可补写“你现在身居要职掌管事务，怎么不抽空读书学习呢？”，既贴合原文，又符合对话场景。第二处空缺标注神态“略带责备、恳切”，对应原文孙权反问“我难道是要你钻研经书成为学官吗？”，此处需要补充神态提示语，体现孙权恨铁不成钢又耐心劝说的心态，可填写“（语气略带责备，态度十分恳切）”。第三处空缺：吕蒙听完孙权的劝说后幡然醒悟，结合他武将的身份和“眼神坚定”的神态，需要写出表态决心学习的话语，既要贴合人物口吻，又要承接上文，可补写“从今往后我一定发奋读书，绝不辜负主公的提点与期望”。整体补写要求语言自然、符合人物身份、衔接上下文剧情，同时紧扣《孙权劝学》原文主旨，不能脱离文本随意编造。 6.（2026·贵州铜仁市万山区·二模）某校将开展“热爱生命”主题演讲比赛活动，请你参与。 任务一：修改演讲开场白初稿 ①亲爱的同学们，青春因热爱而闪耀，生命因坚守而丰盈：②莫让“来日方长”成为借口，别等如梦初醒，才觉满心惘然。③热爱生命，从来不是空洞的口号，而是守住内心的（zhì pǔ）A______ ______。④我始终钦佩那些脚踏实地、坚守本心的同学，他们用行动诠（shì）B______着对生命的敬畏与热爱。⑤课堂上的高谈阔论，笔尖下的认真书写，挫折中的咬牙坚持，都是对生命最好的致敬。⑥本次“热爱生命”主题演讲活动，目的是为了让同学们摒弃浮躁，守住本心。⑦愿我们以滚烫之心奔赴山海，让青春（zhàn）C______放无限光彩！ （1）请根据初稿中的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 A B C （2）初稿中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.如梦初醒 B.钦佩 C.高谈阔论 D.致敬 （3）初稿中有一处标点符号使用不当和一处病句，请找出并修改。 第 句，修改： 。 第 句，修改： 。 任务二：合理转述 小语报名参加了演讲比赛，比赛时间和篮球社训练时间重合。于是提前拜托篮球社长小文，代向社团陈老师请假。原话内容：“我明天下午要去参加演讲比赛，不得参加篮球社团训练，请批准。” 转述要求：①不变更原意；②人物、人称转换准确；③时间、地点、事件交代清楚合理；礼貌得体。 （4）请根据不同场景完成转述。 场景一：当天下午放学，小文没找到篮球社团陈老师，请班长帮忙转达小语请假事宜。 小文对班长说：“ ”。 场景二：第二天上午课间，小文在篮球场遇到篮球社团陈老师，当面替小语完成请假报备。 小文对陈老师说：“ ”。 任务三：拟定宣传标语 （5）为扩大本次“热爱生命”主题演讲活动的影响力，请你为活动拟写一条宣传标语。要求贴合主题，字数不能超过20字。 【答案】 （1）A质朴 B诠释 C绽 （2）C （3）标点：第①句，冒号改为句号；病句：第⑥句，删去“目的是”或“为了”。 （4）场景一：小语明天下午参加演讲比赛，没法来训练，请你帮忙转告陈老师请假。 场景二：陈老师，小语明天下午要参加演讲比赛，无法参加篮球训练，特地让我代他向您请假。 （5）示例：以热爱拥抱生命，用奋斗点亮青春。 【解析】 （1）拼音写字 根据拼音书写：zhì pǔ——质朴，诠（shì）——诠释，（zhàn）放——绽放。三个词语都是常用词，“质朴”形容内心纯粹，“诠释”指解释、说明，“绽放”形容花朵、光彩盛开，使用楷体书写，笔画工整，区分形近字。 （2）词语运用辨析 语段中“课堂上的高谈阔论”为贬义词，指不着边际的空谈，和后文“笔尖下的认真书写、挫折中的咬牙坚持”的积极语境不符，词语使用不当。“如梦初醒”“钦佩”“致敬”使用均正确，因此本题选C。 （3）标点+病句修改 标点错误：第①句“青春因热爱而闪耀，生命因坚守而丰盈”是完整陈述句，后面的冒号使用不当，将冒号改为句号。病句：第⑥句“目的是为了”属于语义重复，“目的是”和“为了”表意一致，删去其一即可。 （4）语句转述 转述要求人称转换准确、礼貌得体、原意不变。场景一（转告班长）：人称改为第三人称，简洁说明事由：小语明天下午参加演讲比赛，无法参加篮球训练，请你帮忙转告陈老师请假。场景二（当面告知陈老师）：使用敬称，语气礼貌：陈老师您好，小语明天下午要参加演讲比赛，不能参加篮球训练，特地让我代他向您请假。转述时注意口语自然，符合交际场景。 （5）宣传标语拟写 标语要求贴合“热爱生命”主题，字数≤20字，简洁、对仗、有感染力。示例：以热爱拥抱生命，用奋斗点亮青春；热爱生命，不负韶华。紧扣主题，句式工整即可。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 基础综合 题型概览 题型01 字词专练综合 题型02 字词句段综合 选题地区 贵州：贵阳市、遵义市、毕节市、黔东南州、安顺市、六盘水市、铜仁市、黔南州 考情速递 2026 年贵州贵阳、遵义、毕节、黔东南、安顺、六盘水、铜仁、黔南全部地市二模语文基础综合板块统一分为字词专练综合、字词句段综合两大题型，依托本土书香文化、黔北美食、水族马尾绣、红色研学、马拉松、乡村振兴、全民阅读、校园活动等情境化语段命题，不单独出孤立字词题，全部嵌入完整语段考查，综合性、地域特色突出。 字词专练综合为必考基础小题，固定包含两大考点：一是根据拼音写汉字，高频考查双音节词语、成语、易混形近字，如凝聚、锲而不舍、娴熟、追溯、炽烈、羁绊、蓬勃、腼腆、纯粹、质朴、诠释、绽放等，常设置同音字、形近字陷阱，要求楷体规范书写；二是词语、成语语境辨析选择题，高频错误类型包括成语感情色彩误用、望文生义、搭配对象错位、词义轻重不符、词性混用，高频易错题如随心所欲、耐人寻味、惟妙惟肖、信手拈来，素材兼顾校园、非遗、红色、乡土、生态五大场景，侧重区分褒贬、固定搭配与适用对象。 字词句段综合为拔高大题，以研学活动、赛事宣传、演讲比赛、展板制作、课本剧、采访提纲等真实综合实践活动为载体，多层设问融合多类考点，固定考查题型有诗词匹配、标点修改、病句修改、采访提纲补写、情景对话补写、宣传标语拟写、活动主题筛选、语句转述，病句高频类型为成分残缺、关联词搭配不当、动宾搭配不当、否定不当、语义重复；标点高频错点是书名号误用、顿号逗号混用、分号滥用；采访、对话类题型侧重贴合红色文化、贵州本土文旅，考查逻辑分层与语言得体；标语、主题选择紧扣青春奋斗、红色传承、乡土发展、低碳环保、非遗传承本土主题。 整体命题趋势清晰：一是全情境化，摒弃孤立字词默写，以贵州地域文化、红色资源、校园活动为语段载体，贴合本地命题特色；二是分层设题，字词题为基础送分点，语段综合大题融合多考点，区分度明显；三是重运用轻识记，不单纯考查字词释义，侧重在语境中辨析、修改、表达；四是考点高度固定，字词易错字、成语误用类型、病句标点错误类型重复率极高；五是德育导向鲜明，大量融入长征、黎平会议、三线建设等红色素材，兼顾黔马、马尾绣、地方美食、山地旅游等本土文化。考生普遍失分集中在形近字书写混淆、成语望文生义、病句动宾搭配判断不清、书名号与引号混用、采访提纲逻辑梳理混乱，备考需分类整理高频易错字词、成语误用清单，专项训练语段型病句标点修改，多练习情境表达类题型，熟悉贵州红色与本土文化素材，强化语境运用能力。 字词专练综合 题型1 1.（2026·贵州贵阳市白云区·二模）运用。 2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕，首个“全民阅读活动周”也正式拉开（wéi）① 幕。围绕“共促全民阅读，共建书香社会”为主题举办系列活动，旨在激发全社会读书热情，推进书香社会建设。通过此次活动，让阅读成为更多人生活中不可或缺的部分。活动期间，许多家长带着孩子一同体验情景诵读、参与图书漂流，其乐融融的亲子阅读场景，营造出浓厚的家庭阅读（fēn）② 围。组委会表示，建设“书香中国”并非一蹴而就，需要全社会 的努力。活动的举办，旨在引导人们回归深度阅读，在字里行间汲取前行的力量。开卷（yǒu yì）③ ，书香致远。当深度阅读成为日常的习惯，书香就能浸润每个角落，为社会的发展积蓄深厚的文化底气。 阅读文段，根据要求答题。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 （2）下列词语，填入语段中 处最合适的一项是 A.一丝不苟 B.锲而不舍 C.殷切 D.纯粹 2.（2026·贵州贵阳花溪区·二模）班级开展《班级公约》征稿活动，请你完成以下任务。 征稿编前语 为了营造更加团结、有序、积极的班级氛围，让我们的集体生活有章可循、有爱相伴，班委会决定面向全班同学开展《班级公约》征稿活动。我们希望通过公约的制定，增强班级 (níng jù)①______力。公约内容应贴近实际，避免空洞的口号。期待同学们(yǒng)②______跃参与，共同(chuàng)③______造和谐班级。 我们希望公约能对同学们起到良好的作用，成为大家共同认可并自觉遵守的行为指南。 阅读"征稿编前语",根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音,用楷体字书写横线处的字词 （2）下列词语,填入语段中"我们希望公约能对同学们起到良好的作用"横线处最合适的一项是（ ） A.监察 B.约束 C.欢欣鼓舞 D.潜移默化 3.（2026-贵州遵义市·二模）基础积累 晨雾提着素白的裙摆，悄然漫过山涧，将青峦染作一抹晕开的淡墨；溪水枕着圆润的卵石，哼起宛转的小调，任落花在漩涡里流转；苍劲的槐树借着昏黄的mù ① 色，理好枝叶，在蝉鸣中抖落一身斑驳的光痕。生活亦该这般随心所欲：茶烟弥màn ② 窗棂，任沸水翻涌，终于沉淀出琥珀的澄澈；笔墨游走素笺，让撇捺在停顿处呼吸，氤氲成竹影般的风骨；岁月穿过指隙，让喧哗的砂砾在蚌壳中磨洗，终化作jīng yíng ③ 的珠光。 原来从容是万物共生的节律——非是慵懒的驻足，而是根脉深扎泥土时那一声沉稳如钟、独一无二的心跳。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用规范汉字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 悄然 B. 宛转 C. 随心所欲 D. 独一无二 4.（2026·贵州遵义市新蒲新区·二模）基础积累（共4道小题，20分） 灰豆腐这道美食，在黔北可谓家喻户晓。这道特色吃食代代流传，不仅味道耐人寻味，更彰显着黔北淳朴的风土人情。 传承人杨师傅制作灰豆腐，全程一丝不（gǒu） ① ：取农家的黄豆磨浆，过滤后倒进锅中烧火煮沸，用酸汤点卤，压成方正紧实的老豆腐，切块后埋入柏树灰中静置一夜。次日，杨师傅将柏树灰倒入大锅烧热，再放入豆腐慢慢翻炒。她的手法十分（xián shú） ② ，不一会儿，豆腐便鼓胀圆润，淡淡的柏香混着豆香在坊间缭绕，满是乡村古（pǔ） ③ 的气息。灶前的食客们已迫不及待，拍去外表的草木灰，咬一口热乎乎的灰豆腐，心底顿时暖融融的。这便是最温柔的乡土印记。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 耐人寻味 C. 缭绕 D. 暖融融 5.（2026·贵州遵义市播州区·二模）班级开展“我身边的文化遗产”研学旅行活动，请你完成以下任务。 通草堆画介绍语 通草堆画，因其▲的风格和浓厚的文化底蕴而受到人们的喜爱。通草堆画选材于名为通草的中草药，被匠人精心制作后（zhàn fàng） 出独特的魅力。其历史十分悠久，最早可追（sù） 到清朝，后来随着时间的推移，在民间的街巷中生根发芽。由于市场经济的快速发展，通草堆画渐渐淡出了人们的视野。通草堆画传承人经过不断地摸（suǒ） 与创新，逐渐发展成了如今精细复杂的堆画技艺，让这门古老技艺在新时代焕发出勃勃生机。 阅读“通草堆画介绍语”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 （2）下列词语填入语段中▲处最合适的一项是 A.轻灵 B.滑稽 C.独一无二 D.惟妙惟肖 6.（2026·贵州毕节市二模）某班将开展“汲取革命力量·赓续红色血脉”的主题系列活动，请你完成以下任务。 任务一：读历史·铸魂育人 毕节作为黔西北革命的重要发源地，拥有深厚的红色文化底（yùn）① 。1934年，中共毕节第一个党支部成立，1935年，中共贵州省工委组建，林青同志先后担任这两个党组织的书记。1936年，红二、六军团在此创建黔西北革命根据地，革命的烽火在这里熊熊燃烧。 在 的革命斗争中，群山成为红军的天然（píng zhàng）② ，险峻的山峰不仅是红军隐蔽的战略据点，更见证了革命志士的英雄壮举。英勇的革命战士不怕牺牲，奋勇前进，在毕节这块（chì）③ 热的土地上，书写着保家卫国的宏伟篇章。 阅读上面语段，根据要求答题。 （1）根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①______②______③______ （2）下面词语，填入语段中“ ”处最合适的一项是（ ） A. 纯粹 B. 磅礴 C. 轰轰烈烈 D. 丰功伟绩 7.（2026-贵州学易金卷01·二模）基础积累 在悠长的历史长河中，无数故事如溪流般细nì流淌。那些故事于泛黄的书页间再现往昔的辉煌与沧桑。每至节庆时分，古城之内更是热闹非凡，人群摩肩接踵，簇拥着各式表演队伍，尤其是那高跷队，在空中起舞，引得喧嚣之声此起彼伏，不绝于耳。 在这沸腾的古城中，却也有那么一方静谧之地，犹如世外桃源，对周遭的热闹无动于衷，显得格外超脱。在这纷扰与宁静交织的奇异景象中，一位木雕艺人，仿佛是时间的守护者，以惟妙惟肖的手艺雕琢时光。 他正xián熟地雕刻着一只栩栩如生的玉蝉，那玉蝉伏在一株精心雕lòu的白菜之上，胡须、触角纤毫毕现，每一处细节都透露出匠人的心血与智慧，令人叹为观止。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 ① ② ③ （2）文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A．摩肩接踵 B．此起彼伏 C．惟妙惟肖 D．栩栩如生 8.（2026·贵州学易金卷02·二模）基础积累 在贵州，那连绵不断的山脉wān yán ① 起伏，像是大地书写的诗篇，茶园便在这山水间错落分布。当你漫游其中，茶香萦绕身旁，仿佛时间都慢了下来。这时，可以去体验采茶制茶，将自己信手拈来的新鲜茶叶制作成自己的专属茶叶，把贵州茶的淳朴带回家。 贵州的茶农们任劳任yuàn ② ，精心呵护着每一株茶树，他们diàn ③ 记着茶叶的品质，用心传承着古老的种茶技艺。每一杯贵州茶，都凝聚着他们的心血。在这片土地上，茶不仅是饮品，更是一种文化的承载。它以淡雅之姿，让人们感受到贵州山水的灵动与茶人的坚守，吸引着四方来客前来品味这独特的贵州茶文化。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①______ ②______ ③______ （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．连绵不断 B．漫游 C．信手拈来 D．淡雅 9.（2026-贵州铜仁市碧江区·二模）2026年5月《你好时光》节目组走进碧江某中学，开展“青春•奋斗”主题活动。请你参与完成以下任务。 任务一：书写青春字词 主持人与嘉宾在徐徐清风中畅聊。以下是主持人的开场白： 美好的五月，正是春夏交替之时，处处散发着欣欣向（róng）________的生机与活力。人生中有一首诗，当我们拥有的时候，往往并没有读懂它。而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的，还是欢腾的、（chì）________热的，它都是最________的日子。（tǎng ruò）________你的人生能找到最美好的东西，毫无疑问，那便是最宝贵的青春。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 （2）请结合语境，选择最恰当的一项填入文段横线处 A.平凡 B.忙碌 C.闪亮 D.无聊 10.（2026-贵州遵义市仁怀市·二模）班级将开展《对联学习手册》编写活动，请你完成以下任务。 编前语 亲爱的同学们，对联是汉语独有的艺术瑰宝，寥寥数字，却可绘景、抒情、言志、讽喻，①_________（níng jù）着古人的智慧与风骨。学习语文需要静心积累，切不可②_________（zào）动浮夸；面对困难，不可心生③_________（qiè）懦；唯有 _________，方能登堂入室。本手册将带你探寻对联艺术的深厚意蕴，品味平仄对仗的无穷妙趣，感受汉语的对称之美与文化之魂。愿你在联林漫步中，收获一份沉稳与雅致。 阅读“编前语”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）下列词语，填入语段中 _________处最合适的一项是 　 　 A.倔强 B.坚韧不拔 C.契合 D.见异思迁 11.（2026-贵州遵义市红花岗区·二模）校园新闻社开展“礼赞劳动之美，情醉贵州山水”主题宣传活动，请你完成以下任务。 下面是某同学投给“畅游贵州”栏目的宣传稿，根据要求答题。 2026年五一假期，贵州各地民族文化与红色文旅活动péng bó ① 开展，场面热闹非凡。革命圣地遵义，围绕红色文化推出沉浸式研学课堂，各地学子慕名前往，缅怀革命先辈，体味红色意蕴。诗乡绥阳，依托奇特的喀斯特溶洞风光，举办诗韵山水节，天然的溶洞景观与精彩的文艺表演 ▲ ，更加凸显了诗乡山水的灵气与人文风雅。苗绣之乡台江，以苗族姊妹节为契机，在烂màn ② 春光里，举行了万人盛装巡游活动，整个苗寨银饰叮当，飞歌悠yáng ③ 。云山叠翠、风情醉人的黔贵大地，正以昂扬奋进的姿态展现时代的活力！ （1）请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（ ） A．拼凑 B．应和 C．相得益彰 D．相辅相成 12.（2026·贵州遵义市余庆县·二模）某校九年级组织全体师生观看《山河间的青春刻度》节目，并开展“开学第一课”主题活动。 阅读文段，根据下面要求作答。 《山河间的青春刻度》以贵州的山河为卷，讲述了一代代青年在黔地书写的奋斗故事。百年前，达德学校的学子们冲破（shù fù） ① ，投身救亡图存的浪潮；三线建设时期，来自五湖四海的建设者们隐姓埋名，在深山里铸起国之重器；如今，新时代的青年们扎根乡土，用实干为贵州的发展（diàn） ② 定坚实基础。这些故事让我们明白，青春的刻度，从不是安逸享乐的温床，而是在山河间留下的滚烫足迹，是对这片土地最纯（cuì） ③ 的热爱。为此，我们读懂了，青春的意义，藏在 ▲ 里，也藏在每一份脚踏实地的担当里。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（ ）。 A．风花雪月 B．家国情怀 C．言不由衷 D．无病呻吟 13.（2026·贵州黔南州·二模）班级开展"榜样的力量"演讲比赛,请你完成以下任务。 一个时代有一个时代的榜样,他们是当之(kuì)①______的楷模。讲述榜样的故事时,我们需要以真挚的情感为笔,以生动的细节为墨,将榜样的光辉,层层(hōng)②______托。 我们将用最真诚的表达,让榜样的故事______,让榜样的精神深入人心,使其化作照亮我们前路的火把。同学们,"榜样的力量"演讲比赛即将开始!希望大家(yǒng)③______跃参与,期待在台上看见那个闪闪发光的你! 阅读上面的开场白,根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音,用楷体字书写横线处的字词。 （2）下列词语,填入文段中“______”处最合适的一项是（ ） A.灵动 B.蓬勃 C.千钧之力 D.家喻户晓 1.（2026·贵州贵阳市清镇市·二模）班级前往清镇市长征文化公园开展“重走长征路”红色研学活动，请你参与并完成以下任务。字词句段综合 题型2 （1）阅读下面语段，根据要求答题。 1936年2月，红二、六军团来到修文县和清镇市交界的猫跳河。两岸悬崖陡峭，水流湍急，地势（xiōng xiǎn）①_____，只有一条手腕粗细的索桥可供通行。红军侦察队员没有丝毫（wèi）②_____惧，勇敢地经过猫跳河索桥进入清镇，随即发动附近村寨群众帮助搭建浮桥。短短几小时，就架起一座两米多宽的便桥，保证了后续大部队顺利通过。过河的红军战士在观游村驻扎了三天，他们在竹林中（sù）③_____营，不扰百姓，留下了一段鱼水情深的佳话。 如今，这里已建成清镇市长征文化公园，成为集国防教育、农旅融合为一体的红色美丽乡村。每天前来参观研学的游客（ ），军地双方定期组织人员开展丰富多彩的主题实践活动，让厚重的红色记忆在西南沃土上持续浸润着人们的心灵。 ①请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ②下列词语，填入语段中括号处最合适的一项是 A.门可罗雀 B.源源不断 C.屈指可数 D.络绎不绝 （2）下列选项与本次研学活动主题相符的一项是 A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B.不到长城非好汉，屈指算来二万程。 C.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）下面这段话有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①清镇市长征文化公园自建成以来，吸引了大批游客前来参观。②公园内设有历史人文展，长征步道、战役模拟体验区等多个项目。③其中，战役模拟体验最受欢迎，参训者身着红军军装，沿着崎岖山路，在枪炮声中跨过索桥。④一位体验者感慨道：“清镇市长征文化公园已成为远近闻名的红色教育基地，让年轻一代真正收获到了革命先辈的艰苦与伟大。” （4）请将下列采访提纲补充完整。 采访提纲 采访时间 研学活动当天 采访地点 清镇市长征文化公园内 采访对象 清镇市长征文化公园讲解员 采访目的 了解1936年红二、六军团在猫跳河渡河的历史细节及感人故事。①　 　 采访方式 面对面访谈、拍照/录音的形式 采访用具 纸、笔、录音笔、相机或手机 采访问题 红军发动群众搭建浮桥时，咱们当地的村民具体做了哪些事？②　 　 这段红色往事有着怎样深远的历史意义？③　 　 2.（2026-贵州黔东南州·二模）班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动，请你完成以下任务。 简介：1934年12月18日，中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底，中央红军由湖南通道进入贵州黎平后，总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战（lüè） ① 转变的关键，为遵义会议的召开作了重要的准备，开启了红军长征走向胜利的序幕，_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们（miǎn huái） ② 毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功（jì） ③ ，接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。 阅读“黎平会议会址纪念馆简介”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____ ② _____③_____ （2）下列词语，填入语段中横线处最合适的一项是（ ） A.油然而生 B.遵循 C.潜滋暗长 D.孕育 （3）最适合作为本次研学主题的一项是（ ） A. 览黔东秀美山水，赏黎平侗乡风情 B. 赞黎平乡村新貌，绘家乡振兴宏图 C. 访黎平转折旧址，扬时代新路精神 D. 探黎平明清古城，寻民族文化根脉 （4）下面是班长拟写的通知初稿，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①为传承红色基因，我校将于7月20日组织《寻访红色足迹，传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址，能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述，还能参与红色情景剧体验，深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8：00需准时在操场集合，统一出发。⑤大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅，汲取前行力量吧！ （5）在纪念馆的出口处，设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例，结合本次活动主题，运用两种修辞手法，在留言墙上写下两段寄语。 示例：回望历史，你们的鲜血染红了黎平的土地；立足当下，你们的精神照亮了我们的课堂；展望未来，我们将接过你们的火炬，在新时代的长征路上奋勇向前！ 3.（2026-贵州安顺市·二模）2026年5月17日，以“跑进21℃的城市，领略360度的人生”为主题的2026安顺马拉松鸣枪起跑。在前期的筹备工作中，为了营造更好的氛围，请你完成以下任务。 活动一：完善宣传语 阅读下面语段，按要求答题。 安顺独钟天地灵秀，河流chéng ① 清，四季分明。盛夏时节，当他乡为酷热所困，此间却清凉自若，宛如安置了天然空调，全无半分燥热。即便立秋后有“秋老虎”暂驻，但从山谷吹来的习习凉意，令人 ▲ 。大瀑布水雾弥漫，虹山湖畔绿意葱茏，处处皆是大自然馈赠的xuàn ② 丽画卷。游人流连其间，不必为酷暑而烦恼，亦无需为湿热所苦闷，只需 xié dài ③ 一份闲适心情，便可尽享清凉。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①________②________③________ （2）下列词语，填入语段中“ ▲ ”处最合适的一项是（ ） A.大彻大悟 B.歇斯底里 C.心旷神怡 D.忍俊不禁 活动二：修改欢迎词 （3）以下是小安同学撰写的欢迎词，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①尊敬的各位跑友、各位来宾： ②凉风如贵客，一到便繁华。③在这万物繁茂的初夏时节，我们拉开了2026安顺马拉松的序幕。④此次赛事虽然是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。⑤我们捧着“黔之腹”的佳肴，端起“蜡染之乡”的美酒，满怀热情地欢迎你们跨越山海而来！⑥你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布；一边体验深厚的屯堡文化。⑦愿你们在这片凉爽的土地上收获满满！ 活动三：征集主标语 （4）下面是班委征集到的部分标语，请选出与本次比赛主题不相符的一项是（ ） A. 体验21℃的安顺，跑出100℃的热情！ B. 戴上屯堡地戏面具，做自己的真英雄。 C. 用汗水绘就“蜡染”，画出最美的风景。 D. 相约“安安”和“顺顺”，跑得一生安顺。 活动四：采访见真情 （5）为了深入了解这场赛事的意义，你将分别采访赛事主办方负责人和参赛的外地跑友。请你根据材料内容和安顺实际，将下面的采访提纲补充完整。 采访对象 赛事主办方负责人 参赛的外地跑友 采访目的 了解“2026安顺马拉松”在赛道设计和安全保障方面的举措。 （1）________ 采访问题 问题一：本届马拉松在赛道设计上，你们是如何结合安顺特有的景观名胜来提升选手体验感的？ 问题二：（2）________ 问题一：您是什么原因报名参加2026安顺马拉松的？ 问题二：您还知道安顺有哪些文旅活动及特色美食？ 4.（2026-贵州贵阳一中·二模）阅读下面文段，完成小题。 春风拂过黔中大地，不仅吹绿了山川，更吹响了乡村振兴的“冲锋号”。在广袤的田野上，一片片茶园绿意葱茏，一座座村寨焕发新颜。贵州儿女不惧艰难，以qiè ér bù shě ①的精神，在“石头缝里种希望”，在“穷山恶水间谋发展”。从“地无三尺平”到“天堑变通途”，贵州用奋斗的画笔描绘出一幅幅气势恢宏的画卷。 数据作为新型生产要素，正在重构贵州的发展格局。大数据产业风生水起，数字乡村建设方兴未艾。当“云”与“乡”深度融合，传统的农耕文明被赋予了新的时代内涵。如今，贵州正以ruì bù kě dāng②之势，在高质量发展的道路上阔步前行，奏响了数字时代的“山乡巨变”交响曲。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 ①_______ ②_______ （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 广袤 B. 气势恢宏 C. 方兴未艾 D. 赋予 （3）下列句子表达没有语病的一项是（ ） A. 通过乡村振兴战略的实施，使贵州广大农村的面貌发生了翻天覆地的变化。 B. 能否坚持绿色发展理念，是实现贵州生态文明建设新进步的关键。 C. 我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，汲取前行的力量。 D. 随着“中国天眼”的开放运行，让世界对宇宙的认知进入了一个全新的阶段。 10.（2026-贵州学易金卷01·二模）基础积累（共4道小题，20分） 在悠长的历史长河中，无数故事如溪流般细nì流淌。那些故事于泛黄的书页间再现往昔的辉煌与沧桑。每至节庆时分，古城之内更是热闹非凡，人群摩肩接踵，簇拥着各式表演队伍，尤其是那高跷队，在空中起舞，引得喧嚣之声此起彼伏，不绝于耳。 在这沸腾的古城中，却也有那么一方静谧之地，犹如世外桃源，对周遭的热闹无动于衷，显得格外超脱。在这纷扰与宁静交织的奇异景象中，一位木雕艺人，仿佛是时间的守护者，以惟妙惟肖的手艺雕琢时光。 他正xián熟地雕刻着一只栩栩如生的玉蝉，那玉蝉伏在一株精心雕lòu的白菜之上，胡须、触角纤毫毕现，每一处细节都透露出匠人的心血与智慧，令人叹为观止。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） ① ② ③ 3．文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A．摩肩接踵 B．此起彼伏 C．惟妙惟肖 D．栩栩如生 5.（2026·贵州六盘水市·二模）学校为贯彻落实国家《全民阅读促进条例》，特制作主题宣传展板，请你完成以下任务。 （1）阅读开头语，根据要求作答。 开头语 当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新事物与日（jù） ①增。如果我们不热爱阅读，就无法迎接时代（fù） ②予的挑战，没有办法赢得未来。希望全校师生热爱阅读，因为读书可以让人摆脱思想______，保持活力；让人得到智慧启发，思维敏捷；让人滋养浩然之气，精神（dǒu sǒu） ③ 。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 （2）下列词语，填入语段中______处最合适的一项是（ ） A.怯懦 B.禁锢 C.不知所措 D.随心所欲 （3）为使语言连贯，填入横线处最恰当的一项是（ ） 设计理念：此次展板要求主题______，层次______，形式______，整体______。 A.清晰 新颖 干净大气 图文结合 B.清晰 鲜明 图文结合 干净大气 C.新颖 清晰 统一美观 图文结合 D.鲜明 清晰 图文结合 统一美观 （4）下面关于展板板块的介绍，其中有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①展板共有四个板块。②第一个板块列举名家读书事例，告诉我们读书的意义和方法。 ③第二个板块通过推荐经典书籍，为我们指挥阅读方向。④第三个板块介绍学校开展的经典传诵、课本剧展演等活动，带领我们感受阅读的魅力。⑤最后一个板块以《师生共读》为主题发出倡议，号召大家营造好读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 （5）展板第三板块需展示改编的课本剧，请你将相关内容补充完整。 人物 孙权，吕蒙 地点 吴国宫殿 幕启。孙权坐在案前批阅文书，吕蒙（字子明）身着戎装步入。 孙权 （抬头看向吕蒙，态度和蔼）子明， 吕蒙 （拱手行礼，面露难色）主公，军中事务繁多，我实在抽不出时间学习。 孙权 ）我难道是要你钻研经书成为学官吗？只是想让你粗略阅读，多了解历史。你说事务多，比我还多？（语重心长，面色温和）我每日忙至深夜，仍坚持读书，自感获益良多。 吕蒙 （低头沉思片刻，抬头，眼神坚定）主公言之有理！末将惭愧，从前目光短浅，不知读书之重。 孙权 （满意地点头，起身拍拍吕蒙的肩膀）好！待你学有所成，必能文武双全！ 旁白 吕蒙回到军营，从此白天处理军务，夜晚挑灯苦读，常常废寝忘食。终成一代名将。 6.（2026·贵州铜仁市万山区·二模）某校将开展“热爱生命”主题演讲比赛活动，请你参与。 任务一：修改演讲开场白初稿 ①亲爱的同学们，青春因热爱而闪耀，生命因坚守而丰盈：②莫让“来日方长”成为借口，别等如梦初醒，才觉满心惘然。③热爱生命，从来不是空洞的口号，而是守住内心的（zhì pǔ）A______ ______。④我始终钦佩那些脚踏实地、坚守本心的同学，他们用行动诠（shì）B______着对生命的敬畏与热爱。⑤课堂上的高谈阔论，笔尖下的认真书写，挫折中的咬牙坚持，都是对生命最好的致敬。⑥本次“热爱生命”主题演讲活动，目的是为了让同学们摒弃浮躁，守住本心。⑦愿我们以滚烫之心奔赴山海，让青春（zhàn）C______放无限光彩！ （1）请根据初稿中的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 A B C （2）初稿中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.如梦初醒 B.钦佩 C.高谈阔论 D.致敬 （3）初稿中有一处标点符号使用不当和一处病句，请找出并修改。 第 句，修改： 。 第 句，修改： 。 任务二：合理转述 小语报名参加了演讲比赛，比赛时间和篮球社训练时间重合。于是提前拜托篮球社长小文，代向社团陈老师请假。原话内容：“我明天下午要去参加演讲比赛，不得参加篮球社团训练，请批准。” 转述要求：①不变更原意；②人物、人称转换准确；③时间、地点、事件交代清楚合理；礼貌得体。 （4）请根据不同场景完成转述。 场景一：当天下午放学，小文没找到篮球社团陈老师，请班长帮忙转达小语请假事宜。 小文对班长说：“ ”。 场景二：第二天上午课间，小文在篮球场遇到篮球社团陈老师，当面替小语完成请假报备。 小文对陈老师说：“ ”。 任务三：拟定宣传标语 （5）为扩大本次“热爱生命”主题演讲活动的影响力，请你为活动拟写一条宣传标语。要求贴合主题，字数不能超过20字。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $