3.《鸿门宴》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《鸿门宴》展开，涵盖《史记》纪传体通史体例、郑板桥评价及课文背景，通过梳理“巨鹿之战-鸿门之宴-垓下之围”脉络，以段落事件分析为支架，帮助学生构建文本理解基础。 其亮点在于结合座次礼仪（如“东向坐”体现项羽骄矜）、人物言行对比（刘邦谢罪与项羽优柔）等，培养文化自信（传承《史记》文化）与思维能力（分析人物性格）。学生能深化文本解读，教师可借助结构化分析提升教学效率。

—— 司马迁 史 是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。 记 本纪 12 全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。 世家 30 记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物 列传 70 记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层 表 10 用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩 书 8 分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。 2 郑板桥评论： “《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。” 《史记》评价 郑板桥 3 “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。 课文解题: 《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门. 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词. 第1自然段主要写了几件事？ 无伤告密 范增定计 第二段是故事的发展部分，主要讲了哪几件事？ 项伯夜访 张良献策 4、思考：在万分危急的形势下，项伯来通风报信，张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，此处可以看出张良有何过人之处？刘邦的为人如何？ 张良：沉稳机警，处变不惊 刘邦：狡猾，善于权变 5、思考：曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什麽样的人？项伯是一个什麽样的人？ 项羽：优柔寡断，缺乏政治远见 项伯：重义而不分敌我，迂腐 刘邦谢罪 项王设宴 项庄舞剑 第3自然段主要写了几件事？ 项王、项伯东向坐； 亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 面向东，即坐西朝东 项王 项伯 范增 刘邦 张良 项庄舞剑处 古代“座次”排序： 四面环坐：以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。 11 项羽“东向坐” 出身高贵（名门、名将之后） 巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。 实力强大。（刘邦当时不是他的对手） “古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。” ——《史纪会注考证》 “东向”是宾主座次中的尊位。 项羽居尊位的原因： “居尊不让”的心理表现出项羽自矜功伐、目中无人、骄横无礼的性格特点。 12 刘邦“北向”坐 实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”） 先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日飨士卒，为击破沛公军”） 刘邦居臣位（卑位）的原因： 刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了其老谋深算、隐忍不发、能屈能伸、忍辱负重的性格特点。 13 第4自然段主要写了几件事？ 樊哙闯帐 樊哙义责项羽 “樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？ ①语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 ②行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 ③外貌描写：“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 写“樊哙闯帐”的目的是什么？（是不是“喧宾夺主”？） 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。 宴会中 宴 中 刘邦谢罪--项羽留饮 范增示意--项羽不应 项庄舞剑--项伯翼蔽 张良召哙--樊哙闯帐 项羽集团 义责项羽--羽无以应 貌合神离 主动 被动 刘邦集团 君臣一心 被动 主动 发展 高潮 17 第5自然段主要写了什么事？ 沛公脱险 第6、7自然段主要写了几件事？ 张良留谢 刘邦锄奸 故事后续 刘项会面于鸿门后。在此后的5年时间里，刘项两大集团，大战70余次，小战40余次，刘邦屡战屡败。前205-前203年，楚汉两军在河南荥（xing）阳一带决战。开始楚军较强，后因战略错误，丧失主动权。前202年10月，项羽东撤，刘邦率30万军追击。同年12月，项羽军被围垓下（安徽灵壁）。垓下之围，在四面楚歌中项羽见军心涣散，悲唱《垓下歌》，虞姬抽剑自刎，项羽率800顽兵突围，渡过淮河被汉兵追上，项羽剩下28人逃到乌江，他自觉无颜见江东父老，拔剑自刎。楚汉争霸结束，刘邦建立汉朝，史称汉高祖。 事理上：刘邦前来登门道歉，说明归顺臣服项羽，项羽没有理由杀掉刘邦，如果无端杀掉刘邦，就会引起各路诸侯的不满和恐慌。 人情上 ：项伯保护刘邦，项羽尊重刘邦。项羽从小失去父母，是由伯父项梁抚养长大，项梁战死，项伯是项氏宗族之长，项羽极为尊重项伯，让他和自己同坐上席。 性格上：狂妄自大，重情义。青年贵族项羽并没有把刘邦视为自己的对手。当时项羽刚刚歼灭秦军主力，军功和声望如日中天，此时的项羽目空一切，认为天下一切都在自己的掌控之中，刘邦不值得一提。而且只有27岁，容易受感情左右，刘邦低声下气的辩解也唤醒了曾经共患难的战友之情。 项羽不杀刘邦仅仅只是因为不忍吗？ 1.刘邦在脱逃之前做了哪些部署？ 一是留下张良代为辞谢； 二是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，从小路 走； 三是 叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。 问题探究 22 2.张良献礼项羽范增两人的态度有何不同？为什么？ 项羽：“受璧，置之坐上”； 范增：“受玉斗，置之地，拔剑撞而破之”。 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力；范增则深知放虎归山，后 患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋破产而恼怒。 问题探究 23 3.“沛公至军，立诛杀曹无伤。”这段话有什么作用？ “沛公至军，立诛杀曹无伤”貌似不经意，实则字字千钧。他既照应了开头，又在对比中凸显刘邦、项羽的性格特色。项羽全无心肝，出卖了曹无伤，刘邦却不动声色，密记在心。回军后，“立诛曹无伤”。刘邦心机之深，处事之果断于此可见一斑！ 问题探究 24 在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的: 刚愎自用，又拙于应变； 用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力； 养奸贻患，又自绝敌营内应； 在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 采纳意见，随机应变。 知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。 有奸必肃，争取敌营的人为自己效劳。 刘邦 项羽 25 成语典故 项庄舞剑，意在沛公：形容说话和行动的真实意图别有所指。 彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。 发指眦裂：形容非常愤怒。 人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。 劳苦功高：形容做事勤苦，功劳很大。 秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。 不足与谋：指某人不值得和其商量事情。 $