精品解析：山东省青岛市城阳区2024-2025学年统编版2016五年级下学期学业水平质量监测语文试题

2024~2025学年度第二学期学业水平质量监测 五年级语文试题 【导语】这是一次沉浸式的智慧闯关行动，请你运用语文“探险技能”、完成这次闯关吧！ 【活动一】字词秘境 1. 横竖撇捺有乾坤，请根据书写提示将这段话抄写在答题纸上。 在成长的过程中，我们只有爱思考、勤动脑、有思想，才能做到胸中有数、有条不紊，干成一件又一件大事。 书写提示： 1．结构合理，大小匀称： 2．字距、行距适中； 3．书写正确、规范、美观。 【答案】在成长的过程中，我们只有爱思考、勤动脑、有思想，才能做到胸中有数、有条不紊，干成一件又一件大事。 2. 请根据拼音将探险场景补充完整。 拨开sì yì（ ）缠绕的古老藤蔓，探险小队踏入一片被云雾zhē yǎn（ ）的石林。突然，一阵低沉的yāo he（ ）声，让原本兴奋的队员们瞬间fā zhèng（ ），心中充满了yí huò（ ）…… 【答案】 ①. 肆意 ②. 遮掩 ③. 吆喝 ④. 发怔 ⑤. 疑惑 【解析】 【详解】书写时注意“肆”“遮”“掩”“吆”“怔”“疑”的写法。 3. 下列选项中字音字形完全正确的一项是（ ） A. 倭（wō）瓜 堪（kān）称 探听 B. 扭扣 威吓（hè） 揩（kǎi）眼泪 C. 弓弩（nǔ） 爱憎（zèng） 消醒 D. 龇（cī）牙 侵范 天赋（fù） 【答案】A 【解析】 【详解】B．纽扣，揩眼泪（kāi）； C．爱憎（zēng），清醒； D．龇牙（zī），侵犯。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙仍熠熠生辉，诉说着古代文明的辉煌。 B. 读了这篇短文，我恍然大悟：原来幸福不是拥有多少，而是懂得知足。 C. 科研人员绞尽脑汁改良实验方案，经过上百次失败，终于攻克了难题。 D. 长期养尊处优的生活，使他拥有了吃苦耐劳的优秀品格。 【答案】D 【解析】 【详解】D. “养尊处优”指生活在优裕的环境中、安逸享福，词义和后文“吃苦耐劳”相互矛盾，词语使用不恰当。 5. 下列与汉字有关的知识中，错误的一项是（ ） A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，它的象形性较强，写法也不固定。 B. 我国最早的统一的文字是小篆。 C. 古人在象形字的基础上增加声符或形符，创造出了新的形声字。 D. 唐代书法家怀素擅长楷书，他的代表作品有《颜勤礼碑》。 【答案】D 【解析】 【详解】D．怀素以草书闻名，人称“颠张醉素”；《颜勤礼碑》是颜真卿的楷书代表作，并非怀素的作品。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，文章表达了她对童年园子中生活的深深怀念。 B. 《两茎灯草》选自《骆驼祥子》，文章生动地刻画了严监生的节俭形象。 C. 《威尼斯的小艇》一文借威尼斯独有的标志——小艇，把水上名城的风光充分地展现出来。 D. 作为一名小讲解员，讲解的时候要注意条理清楚，语气、语速适当，还可以用动作、表情辅助讲解。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《两茎灯草》选自吴敬梓的《儒林外史》，不是《骆驼祥子》，而且严监生是吝啬的形象，不是“节俭”。 【活动二】智慧探险 7. 请将不同年龄别称的序号填在表格中。 ①花甲 ②期颐 ③豆蔻年华 年龄 别称 女子十三四岁 ____________ 六十岁 ________ 一百岁 ________ 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】豆蔻年华：特指女子十三四岁，出自杜牧诗句，用来形容少女青春年少。 花甲：古代干支纪年一轮60年，因此六十岁称花甲。 期颐：古语“百年曰期颐”，专指一百岁。 8. 请将下面的诗词名句补充完整。 （1）面对孔君平说的“此是君家果”，杨氏之子机智且有礼貌的回答“______ ”，因此，《世说新语》中才有了“梁国杨氏子九岁，______ ”的传说。 （2）面对路人“______，______？”的质疑，我们明白了“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______”的道理。 （3）行足下万里，看“______，山衔落日浸寒漪”的乡村之景，看“青海长云暗雪山，______”的边塞之景，看“孤帆远影碧空尽，______”的离别之景。 （4）行君子之道，要记住“______，小人长戚戚”。 【答案】 ①. 未闻孔雀是夫子家禽 ②. 甚聪惠 ③. 以子之矛陷子之盾 ④. 何如 ⑤. 不可同世而立 ⑥. 草满池塘水满陂 ⑦. 孤城遥望玉门关 ⑧. 唯见长江天际流 ⑨. 君子坦荡荡 【解析】 【详解】（1）本答案出自《杨氏之子》，孔君平由“杨梅”打趣杨氏子，孩子以“孔雀”巧妙回怼，即“未闻孔雀是夫子家禽”。 书写时注意“甚”“聪”“惠”的正确写法。 （2）本答案出自《自相矛盾》，路人用“以子之矛陷子之盾，何如？”发问戳破卖矛与盾之人的谎言。 书写时注意“世”“而”“立”的正确写法。 （3）书写时注意“满”“塘”“陂”“孤”“遥”“望”“唯”“际”“流”的正确写法。 （4）书写时注意“君”“坦”“荡”的正确写法。 9．结合你的阅读积累完成下面的题目 9. 请把“古典名著推荐卡”补充完整。 《_____》 推荐理由： 充满谋略与豪情的经典，看诸侯争霸，感受忠义与智慧交织的传奇。 《______》 推荐理由： 大观园里故事多，还有会说话的石头和神奇的太虚幻境。 《_____》 推荐理由： 梁山好汉热血聚义，打贪官、斗恶霸，108将的故事惊心动魄！ 《西游记》 推荐理由： _________ 【答案】 ①. 三国演义 ②. 红楼梦 ③. 水浒传 ④. 唐僧师徒西行取经，斩妖除魔，历经八十一难，彰显信念、勇气与正义，故事奇幻精彩，寓意深远。 【解析】 【详解】推荐理由提到“诸侯争霸”“忠义与智慧交织”，对应的是描写东汉末年到西晋初年魏蜀吴三国鼎立及纷争历史的作品，为《三国演义》； 推荐理由提到“大观园”“会说话的石头”“太虚幻境”，对应的是以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，刻画贵族生活与爱情悲剧的作品，为《红楼梦》； 推荐理由提到“梁山好汉”“108将”“聚义”，对应的是描写北宋末年宋江领导的农民起义的作品，为《水浒传》； 这是对《西游记》的推荐语，需体现其核心内容：唐僧师徒四人西天取经、降妖除魔、历经八十一难，充满奇幻冒险、体现坚持与智慧等主题，语句通顺合理即可。 示例：师徒四人跋山涉水、降妖伏魔，历经九九八十一难取得真经，充满奇幻冒险与人生哲理。 10. 在阅读古典名著时，你积累了哪些好方法？请推荐给大家。 在阅读古典名著时，可以运用借助资料、__________、__________等方法。 【答案】 ①. 联系上下文猜测语句 ②. 影视作品 【解析】 【详解】结合园地二内容，初步阅读古典名著，一般有如下方法： ①联系上下文猜测语句的意思。古典名著中常有生僻字词或古今异义的表达，联系上下文语境是理解词义最直接的方法； ②遇到一些难理解的语句，不用反复琢磨，大致了解即可； ③借助资料。名著涉及历史背景、文化习俗等知识，查阅资料能辅助理解情节和人物； ④从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合课文内容，更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感； ⑤看“回目”猜内容，古典章回体小说的回目（每章标题）高度概括情节，通过回目猜测内容可激发阅读兴趣，也能梳理故事脉络。传统且实用的方法。 示例：在阅读古典名著时，可以运用借助资料、大概理解词句、看“回目”等方法。 【活动三】阅读解码 ★碧海蓝天，海风与白帆共舞，一起去发现青岛与帆船的故事吧。 【材料一】青岛是中国帆船运动的发源地，被誉为中国“帆船之都”。早在1904年，青岛皇家帆船俱乐部便举办了帆船比赛；1953年新中国首个航海俱乐部在此成立，奠定了其作为帆船运动据点的地位；2008年北京奥运会帆船赛在此成功举办。凭借深厚的帆船运动底蕴，青岛将“帆船之都”这张亮丽的名片推向世界。 【材料二】青岛奥林匹克帆船中心位于市南区新会路12号，是2008年北京奥运会帆船比赛的举办地，现已成为青岛的标志性景点之一。 青岛奥林匹克帆船中心主要景点介绍 火炬大道 全长208米，取义“2008奥运”，2008年奥帆赛、残奥帆赛开幕式点火仪式在此举行，南端有2008米高的奥运火炬“祥云”。 旗阵广场 由54根10米高旗杆围成直径58米的圆形区域，2008年奥帆赛、残奥帆赛冬参赛国（地区）运动员在此举行升旗仪式。 情人坝 基于主防波堤功能而设，全长534米，在这里可以近距离欣赏到各式各样的帆船，也是灯光秀的绝佳观赏点。 奥帆博物馆 总建筑面积9360平方米，以奥帆赛及奥帆文化为主线，展示青岛配合北京申奥、迎奥、办奥及后奥运时代发展历程。 【材料三】为带给广大游客更好的旅行体验，青岛奥林匹克帆船中心工作人员对“五一”假期的游客进行了最佳体验统计，结果如图。 【材料四】什么是“帆船精神”？帆船精神首先意味着无畏的勇气。大海是未知与危险的象征，波涛汹涌、风云变幻，每一次扬帆出海都是对未知的挑战。团队协作也是帆船精神的关键要素。帆船在海上航行，需要船长、船员等各个角色紧密配合。探索未知的精神同样不可或缺。从新中国成立后首个航海活动基地建立，到如今青少年帆船进校园、全民航海普及，青岛这座城市在航海探索的道路上从未停歇。 11. 结合材料内容，我们知道青岛被誉为中国“_________”；青岛_________位于市南区新会路12号，是2008年北京奥运会帆船比赛的举办地。 12. 阅读【材料二】，请为游客选择最适合的游玩景点，进行连线。 游客A：想了解更多北京奥运会的资料 火炬大道 游客B：想近距离欣赏各式各样的帆船 情人坝 游客C：想重游奥运火炬点燃的地方 奥帆博物馆 13. 阅读【材料四】，将思维导图补充完整。 14. 结合材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）1904年，青岛皇家帆船俱乐部举办了帆船比赛，奠定了青岛作为帆船运动摇篮的地位。（ ） （2）2008年奥帆赛、残奥帆赛各参赛国（地区）运动员在旗阵广场举行升旗仪式。（ ） （3）在青岛奥林匹克帆船中心的最佳体验统计中，帆船、游艇等水上活动得票率最高，其次是文化体验。（ ） （4）帆船在海上航行，需要船长、船员等各个角色紧密配合。（ ） 15. 作为新时代的青少年，作为青岛的一份子，联系生活实际说说应该怎样发扬“帆船精神”？ ___________________ 【答案】11. ①. 帆船之都 ②. 奥林匹克帆船中心 12. 13. 无畏的勇气 团队协作 探索未知 14. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 15. 身为青岛小市民，我们要传承“帆船精神”。面对未知的困难，要拿出挑战未知的勇气，在科技创新大赛中敢为人先；在集体劳动或社团项目中，要注重紧密配合，互帮互助；同时，积极探索青岛的海洋文化，参加帆船体验营，用实际行动延续青岛作为“帆船摇篮”的城市活力。 【解析】 【导语】本文是一份关于青岛帆船文化的综合性阅读材料。文章采用多模态形式，巧妙地将历史溯源、场馆介绍、游客体验数据及精神内涵融为一体。从“帆船之都”的历史底蕴切入，通过奥帆中心的具象化景点解析，辅以直观的统计数据，最终升华至“帆船精神”的内核，脉络清晰，图文并茂。文本兼具科普性与人文性，不仅展现了青岛的城市魅力，也传递了勇于探索、团队协作的时代精神，是一篇优秀的城市名片式阅读材料。 【11题详解】 结合【材料一】“青岛是中国帆船运动的发源地，被誉为中国“帆船之都”。”可知，青岛被誉为中国的“帆船之都”。依据【材料二】“青岛奥林匹克帆船中心位于市南区新会路12号，是2008年北京奥运会帆船比赛的举办地”可知“奥林匹克帆船中心”位于市南区新会路12号。 【12题详解】 【材料二】​“奥帆博物馆……以奥帆赛及奥帆文化为主线，展示青岛配合北京申奥、迎奥、办奥及后奥运时代发展历程。”​关键词“奥帆赛及奥帆文化”“北京申奥、迎奥、办奥”“后奥运时代发展”——完全指向奥运会历史资料、文化背景、城市参与历程。所以“想了解北京奥运会资料”的游客，奥帆博物馆是唯一且最精准的选择。 【材料二】​“情人坝……基于主防波堤功能而设……在这里可以近距离欣赏到各式各样的帆船，也是灯光秀的绝佳观赏点。”​原文明确写“可以近距离欣赏到各式各样的帆船”，完全匹配游客B的需求。“情人坝”是唯一提到“近距离+帆船+观赏”的地点，非它莫属。​ 【材料二】​“火炬大道……全长208米，取义‘2008奥运’，2008年奥帆赛、残奥帆赛开幕式点火仪式在此举行……”​“开幕式点火仪式在此举行”——这就是“奥运火炬点燃的地方”的直接证据！游客C想“重游”点火地，那必须选火炬大道。材料中只有此处明确提及“点火仪式”。 【13题详解】 【材料四】围绕“帆船精神”展开，采用总分结构：首先提出“帆船精神首先意味着无畏的勇气”，接着指出“团队协作也是帆船精神的关键要素”，最后说明“探索未知的精神同样不可或缺”。因此“帆船精神”下的三个分支分别为“无畏的勇气”“团队协作”“探索未知”。 【14题详解】 （1）​【材料一】中提到“1953年新中国首个航海俱乐部在此成立，奠定了其作为帆船运动摇篮的地位”，1904年举办帆船比赛并非奠定地位的原因。该项判断错误。 （2）依据【材料二】表格：“旗阵广场”介绍中明确记载：“2008年奥帆赛、残奥帆赛各参赛国（地区）运动员升旗仪式场地”。可知题干表述与材料二表格内容完全一致。该项判断正确。 （3） 结合【材料三】的统计图显示，水上帆船得票率最高（36%），其次是灯光秀（32%），文化体验得票率为（22%），因此“其次是文化体验”的表述有误。该项判断错误。 （4）依据【材料四】：“帆船在海上航行，需要船长、船员等各个角色紧密配合。”可知该表述符合文意。该项判断正确。 【15题详解】 本题需紧扣【材料四】对“帆船精神”的定义（无畏勇气、团队协作、探索精神），结合“新时代青少年”和“青岛市民”的身份，从学习、生活、社会实践等具体场景中选材，做到“精神—行为—意义”一一对应，避免空喊口号。 示例：​作为青岛青少年，发扬帆船精神应落实在日常点滴。学习中，我们要有无畏的勇气，像帆船迎战风浪一样攻克数学难题；班级活动中，我们要践行团队协作，如同船长与船员般分工配合完成黑板报；课余时，我们要保持探索精神，主动参与海洋研学，了解家乡的帆船历史，让“帆船之都”的名片更亮丽。 ★在距离梦想一步之遥的地方，会面临怎样的考验？请你来探究。 攀登者 ①海拔8848．86米，世界之巅珠穆朗玛峰的最新高度，是无数攀登者的终极梦想。海拔8430米处，登山者海祥与夏尔巴向导短暂休整。训练营那句“中国人的山，要自己登上去！”的标语在他脑海回响。登顶，是展现韧性与信念的象征。仅剩400多米，夙愿即将达成，两人眼中闪烁着兴奋与坚毅。 ②然而，在8450米，一个倒在雪中的遇险者打破了进程。她生命体征微弱，下降器锁死无法移动。向导迟疑道：“使命是登顶。我们的体能和装备无法救人……她不会怪我们。”海祥也犹豫了。在8000米以上的“生命禁区”，救援几无可能。遇险者眼中求生光芒一闪，但转瞬即逝，示意他们继续攀登。 ③继续上行20米，海祥猛然停下：“我要去救她！”向导急切劝阻：“理智点！登顶是规则，并非无情。想想付出的代价！救她的后果呢？”海祥斩钉截铁：“山还在那里，可生命只有一次！中国人骨子里没有‘见死不救’！我放弃登顶！” ④两个身影毅然下撤回8450米。换氧气、喂热水、心肺复苏……遇险者短暂睁眼又昏迷。强烈的缺氧吞噬着他们，海祥与向导用尽力气，一人托头肩，一人抬双腿，一只手死攥主绳，另一只手死死抓着她，在绝壁间一寸寸下挪。 ⑤抵达8300米休息点时，两人已筋疲力尽。幸运的是，遇到了晚出发的队友。众人合力，遇险者终于得救。 ⑥为了登顶，海祥历经无数艰辛。梦想近在咫尺，却最终停留在了8470米。顶峰未能触及，但在生死抉择的峰峦之上，人性的高度已然超越。 （选文有删改） 16. 第②自然段中有一组近义词，是（迟疑）—（ ），从这组词中你体会到_____________。 17. 阅读短文，下列表述有误的一项是（ ） A. 珠穆朗玛峰的最新高度是8848．86米 B. 他们遇到晚出发的队友是在8300米。 C. 遇险者是在8450米处被发现的。 D. 登山者海祥与夏尔巴向导在8470米处休整。 18. 下列事例中，不是体现“韧性与信念”的选项是（ ） A. 无臂女孩李智华用脚练字、画画，以优异的成绩考入西安美术学院。 B. 小林通过查百科书、做小实验，知道了洗洁精有“乳化作用”。 C. 小雅学弹钢琴半年了，为了练好一首曲子，手指都肿了，但她仍坚持练习。 D. 外卖小哥雷海为边送外卖边学习，夺得《中国诗词大会》的冠军。 19. 借助资料，探究珠穆朗玛峰是无数攀登者的终极梦想的原因。 资料1：珠穆朗玛峰海拔8848．86米，是地球表面离天空最近的地方。珠穆朗玛峰的气候复杂多变，一天之内也会变化莫测。最低气温可达零下50℃，平均气温在零下30℃左右。攀登者随时都面临冻伤、缺氧、雪崩等致命风险。这种对生理和心理极限的挑战，成为登山者证明自身能力的“终极考场”。 资料2：1924年，英国探险家乔治·马洛里在珠峰遇难，留下“为何登山？因为山在那里”的传世之问；1953年，新西兰人埃德蒙·希拉里与尼泊尔向导丹增·诺尔益首次成功登顶，被载入史册；1960年，中国登山队王富洲、贡布、屈银华首次从北坡（更险峻的“中国梯”路线）登顶，打破“北坡不可征服”的神话。 珠穆朗玛峰是无数攀登者的终极梦想的原因是_________________ 20. 读下面的句子，仿照例子，做批注。 句1：遇险者眼中求生光芒一闪，但转瞬即逝，示意他们继续攀登。 批注1：通过人物的神态描写，我体会到遇险者看到希望又瞬间破灭的内心变化。 句2：海祥斩钉截铁：“山还在那里，可生命只有一次！中国人骨子里没有‘见死不救’！我放弃登顶！” 批注2：_____________ 句3：海祥与向导用尽力气，一人托头肩，一人抬双腿，一只手死攥主绳，另一只手死死抓着她，在绝壁间一寸寸下挪。 批注3：_______________ 21. 联系生活实际，谈谈对结尾划线句子的理解。 _________________ 【答案】16. ①. 犹豫 ②. 在8000米以上的生命禁区救人风险极大，二人对要不要救人拿不定主意 17. D 18. B 19. ①珠峰是世界最高峰，攀登它要面对诸多致命风险，是挑战生理、心理极限，证明自身能力的终极考验；②攀登珠峰承载着登山精神的传承，征服珠峰是登山者超越自我、追求精神突破的终极目标。 20. ①. 通过人物的语言描写，我体会到海祥放弃登顶救人的坚定决心，感受到他尊重生命、舍己为人的品质。 ②. 通过一连串的动作描写，我体会到绝壁下撤救人十分艰难，感受到海祥和向导不顾自身安危救人的可贵精神。 21. 海祥虽然没能实现登顶珠峰的个人梦想，但在生死抉择面前，他选择放弃目标救助陌生遇险者，这种尊重生命、善良无私的品格，比登顶珠峰更有意义，精神境界已经达到了远高于珠峰的高度。比如我参加校园跑步比赛时，看到邻道同学摔倒，停下来扶他去医务室，虽然没拿到名次，但我觉得帮助他人比个人得奖更重要，好品德比个人成就更可贵。 【解析】 【导语】这是一篇立意深远的微型叙事，以珠峰近登顶处的生死抉择为核心冲突，将个人攀登梦想与生命道义并置，在极致困境中拷问初心，最终以“人性高度超越珠峰”升华主旨，把攀登精神、民族底色与人性善良融为一体，篇幅短小却张力十足，引人深思。 【16题详解】 由第②自然段“向导迟疑道：‘使命是登顶。我们的体能和装备无法救人……她不会怪我们。’海祥也犹豫了”这句原文可知，迟疑和犹豫是近义词，向导一心想要完成登顶的使命，又清楚身处8000米以上的“生命禁区”，自身体能、装备不足以开展救援，海祥距离登顶只剩小段路程，苦苦追逐的梦想近在眼前，却不忍心放任遇险者困在雪山之中，两个词语分别刻画二人的心理，体现出二人一边坚守登顶目标、一边怜惜遇险生命，难以做出取舍的矛盾状态。 【17题详解】 由第①自然段“海拔8430米处，登山者海祥与夏尔巴向导短暂休整”原文可知，二人休整地点为8430米，并非8470米，因此D说法错误。 【18题详解】 由原文第①自然段“登顶，是展现韧性与信念的象征”可知，韧性与信念代表遭遇困难仍坚持不懈、持之以恒追逐目标，无臂女孩身残坚持学艺、小雅忍痛坚持练琴、雷海为辛苦谋生之余坚持读书夺冠，都是克服磨难、依靠毅力坚守目标，契合韧性与信念的内涵；小林查阅书籍、动手实验探究科学原理，只是主动求知探索知识，没有体现历经挫折、咬牙坚持的韧性，选B。 【19题详解】 由原文第①自然段“登顶，是展现韧性与信念的象征”可知，登顶珠峰代表意志与毅力的胜利，结合资料1内容，珠峰海拔极高、环境严寒凶险，伴随缺氧、雪崩等危险，攀登全程不断突破身心极限，是攀登者证明自我的终极考验；结合资料2可知，一代代登山先辈不断探索冲击顶峰，中国登山队打破北坡无法登顶的定论，攀登珠峰被赋予突破不可能、镌刻历史、彰显民族风骨的特殊意义，多重因素让登顶珠峰成为无数攀登者毕生追寻的梦想。 【20题详解】 由第③自然段“斩钉截铁”以及海祥的原话“山还在那里，可生命只有一次！中国人骨子里没有‘见死不救’！我放弃登顶！”可知，通过人物的语言描写表现出海祥放弃梦寐以求的登顶机会、优先珍惜生命的果敢与大义。 运用动作描写，由第④自然段“托、抬、死攥、死死抓、一寸寸下挪”一系列动作词句可知，生动写出绝壁高寒环境下救援行动万分艰难，凸显两人拼尽全力、舍己救人的崇高精神。 【21题详解】 先解释句子含义，再结合小学生的生活实际举例说明即可，核心点突出“精神品格比个人目标的达成更重要”。 示例：这句话说的是海祥虽然没能登上珠峰峰顶，实现自己的终极梦想，但在生死抉择面前，他选择放弃个人目标去救助陌生的遇险者，这种善良舍己的高尚品格，比登顶珠峰更有价值，他的精神境界早就超越了珠峰的高度。比如我上次参加学校手工比赛，临近交作品时，同桌的材料被碰坏了，我放弃自己完成作品拿奖的机会，帮他修补材料，最后我没拿到名次，但我一点都不后悔，因为帮助别人比拿奖更重要，比输赢更重要的是做人的善良与担当。 【活动四】创作线索 22. 从下面两个题目中任选一个，完成习作。 题目一：_________探险之旅 每个少年心中都有一个探险梦，如果让你去探险，你想去哪里探险？和谁一起去？你会带上什么装备？可能会遇到哪些险情？请你发挥想象，以“_探险之旅”为题写一个探险故事，注意把探险旅途中遇到的困难、解决的办法写清楚，不少于400字，文中不得出现真实校名和姓名。 题目二：_________ 仔细观察漫画，根据漫画表达的内容，写一写你获得的启示。注意联系生活中的人或事思考漫画的含义，先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，不少于400字，文中不得出现真实校名和姓名。 【答案】例文一： 森林探险之旅 每个人的心里，都藏着一场奇妙的探险梦，我一直向往神秘的原始森林，这个假期，我和勇敢细心的表哥，开启了一场精彩的森林探险之旅。出发前，我们精心准备了探险装备，背上轻便的双肩包，装上指南针、手电筒、急救包、饮用水和压缩饼干，还带了一把小巧的登山杖，做好了万全的准备。 走进大森林，满眼都是郁郁葱葱的大树，阳光透过树叶的缝隙洒下来，地面上布满斑驳的光影，林间小鸟叽叽喳喳地歌唱，清脆的风声萦绕耳边，一切都新鲜又有趣。我们沿着林间小路慢慢往前走，一边观察路边新奇的植物，一边记录沿途的风景，沉浸在大自然的美好之中。 可美好的时光没有持续多久，意外就悄然降临。走着走着，厚厚的乌云遮住了太阳，林间瞬间变得昏暗，淅淅沥沥的小雨落了下来，潮湿的泥土让小路变得泥泞湿滑，我们分不清方向，彻底迷路了。看着四周一模一样的树木，我的心里又慌张又害怕，紧紧攥住表哥的衣角，生怕走不出去。 表哥十分冷静，他轻声安慰我不要慌张，随后拿出包里的指南针，仔细辨别方向。雨水打湿了地面，脚下很容易打滑，我们就相互搀扶着，借助登山杖稳住身体，一步一步慢慢前行。雨越下越小，我们顺着指南针指引的方向，朝着森林外侧的开阔地带走去。途中我们还遇到了低矮的灌木丛，枝叶杂乱挡路，两人合力拨开枝叶，小心翼翼地穿梭过去。 经过半个多小时的努力，我们终于走出了幽深的森林，看到了远处宽阔的大路。雨后的空气格外清新，花草树木被雨水冲刷得格外鲜亮。这场森林探险之旅虽然充满波折，让我心惊胆战，但也让我收获满满。我不仅见识了森林的美景，更学会了遇到困难不退缩、冷静思考解决问题的道理，这真是一次难忘又有意义的探险！ 例文二： 贵在坚持，方抵成功 一幅漫画令我深有感触：陡峭的山坡下挤满了奋勇前行的人，可随着山路不断向上延伸，路途愈发崎岖，人群也渐渐稀疏。途中不断有人被疲惫与困难击溃，停下脚步、折返下山，最终仅有一人咬牙坚持，成功登顶高山。山顶的对话道出深刻真谛：成功路上并不拥挤，只因坚持的人太少。 生活中，无数人怀揣憧憬定下目标，却总在日复一日的磨难与枯燥中轻言放弃。从前我和同学一同报名练习长跑，起初我们斗志昂扬，满心期待突破自我。可日复一日的早起晨跑、反复打磨体能的训练格外辛苦，汗水与疲惫慢慢消磨了同学的耐心。仅仅一周，他便难以坚持，以太累为由彻底放弃了训练。我始终坚信坚持的意义，日复一日早起慢跑，循序渐进提升耐力、打磨节奏，最终在校运会长跑比赛中斩获名次。 练字亦是如此，不少同学立志练出工整漂亮的硬笔字，可练字枯燥乏味，短时间难见成效，多数人练几日便搁置纸笔、半途而废。只有少数人日复一日坚持临摹练习，慢慢沉淀，字迹愈发工整美观。 其实大多数人并非没有成功的实力，只是缺乏持之以恒的恒心，遇挫便退缩，最终与成功失之交臂。这幅漫画时刻警醒我，往后的学习与生活中，我绝不贪图安逸、轻言放弃，以恒心为翼，脚踏实地稳步前行，用坚持奔赴属于自己的成功。 【解析】 【详解】例文一： 审题： 本次作文为半命题探险主题记叙文，需要先补全探险题目，围绕探险地点、同行伙伴、携带装备、遭遇险情与解决过程展开写作，核心要求是完整叙述探险故事，重点把途中遇到的困难以及对应的解决方法写具体、写清楚，同时发挥合理想象，字数不少于400字，写作中规避真实校名和姓名，贴合少年探险的童真与趣味性。 立意： 本文以一场奇妙的探险经历为载体，通过记叙探险途中遭遇困境、携手克服困难的完整过程，展现探险的新奇与波折，表达勇于探索、敢于挑战的少年精神，同时传递遇事沉着冷静、积极动脑、互帮互助解决问题的成长道理，凸显探险过程中收获的成长与感悟。 写作思路： 开头：开篇直接补全题目，交代清楚探险的地点、同行伙伴和准备的探险装备，点明探险的缘由，快速引出全文的探险故事，简洁入题、开门见山。 中间：文章主体重点展开探险过程，具体描写途中遇到的危险与困难，细致写出自己和伙伴的反应，清晰交代解决问题的方法与经过，把探险的波折情节写具体、写生动。 结尾：总结整场探险经历，写出探险最后的结果，结合自身体验抒发内心感受，点明探险带来的收获、明白的道理，升华文章主题。 例文二： 审题 这是看图启示类作文，需自拟题目，写作顺序为先细致描述漫画画面内容，再结合现实生活事例谈感悟，核心围绕“成功贵在坚持”展开，全文字数不少于400字，行文不能出现真实姓名与校名。 立意 依托爬山赶路、多数人半途放弃、登顶之人寥寥的漫画内容，阐明成功路上从不会拥挤，很多人输在缺少持之以恒的毅力，借身边学习、做事的实例，倡导遇事脚踏实地、坚持不懈，方能抵达成功的道理。 写作思路： 开头：简要概括漫画画面，引出“坚持造就成功”的中心观点，自然开启全文。 中间：结合自身或身边同学学习、练习特长的真实事例，具体论述半途而废与坚持到底带来的不同结果，紧扣漫画内涵。 结尾：总结全文道理，联系自身表态，点明今后做事要持之以恒，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期学业水平质量监测 五年级语文试题 【导语】这是一次沉浸式的智慧闯关行动，请你运用语文“探险技能”、完成这次闯关吧！ 【活动一】字词秘境 1. 横竖撇捺有乾坤，请根据书写提示将这段话抄写在答题纸上。 在成长的过程中，我们只有爱思考、勤动脑、有思想，才能做到胸中有数、有条不紊，干成一件又一件大事。 书写提示： 1．结构合理，大小匀称： 2．字距、行距适中； 3．书写正确、规范、美观。 2. 请根据拼音将探险场景补充完整。 拨开sì yì（ ）缠绕的古老藤蔓，探险小队踏入一片被云雾zhē yǎn（ ）的石林。突然，一阵低沉的yāo he（ ）声，让原本兴奋的队员们瞬间fā zhèng（ ），心中充满了yí huò（ ）…… 3. 下列选项中字音字形完全正确的一项是（ ） A. 倭（wō）瓜 堪（kān）称 探听 B. 扭扣 威吓（hè） 揩（kǎi）眼泪 C. 弓弩（nǔ） 爱憎（zèng） 消醒 D. 龇（cī）牙 侵范 天赋（fù） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙仍熠熠生辉，诉说着古代文明的辉煌。 B. 读了这篇短文，我恍然大悟：原来幸福不是拥有多少，而是懂得知足。 C. 科研人员绞尽脑汁改良实验方案，经过上百次失败，终于攻克了难题。 D. 长期养尊处优的生活，使他拥有了吃苦耐劳的优秀品格。 5. 下列与汉字有关的知识中，错误的一项是（ ） A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，它的象形性较强，写法也不固定。 B. 我国最早的统一的文字是小篆。 C. 古人在象形字的基础上增加声符或形符，创造出了新的形声字。 D. 唐代书法家怀素擅长楷书，他的代表作品有《颜勤礼碑》。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，文章表达了她对童年园子中生活的深深怀念。 B. 《两茎灯草》选自《骆驼祥子》，文章生动地刻画了严监生的节俭形象。 C. 《威尼斯的小艇》一文借威尼斯独有的标志——小艇，把水上名城的风光充分地展现出来。 D. 作为一名小讲解员，讲解的时候要注意条理清楚，语气、语速适当，还可以用动作、表情辅助讲解。 【活动二】智慧探险 7. 请将不同年龄别称的序号填在表格中。 ①花甲 ②期颐 ③豆蔻年华 年龄 别称 女子十三四岁 ____________ 六十岁 ________ 一百岁 ________ 8. 请将下面的诗词名句补充完整。 （1）面对孔君平说的“此是君家果”，杨氏之子机智且有礼貌的回答“______ ”，因此，《世说新语》中才有了“梁国杨氏子九岁，______ ”的传说。 （2）面对路人“______，______？”的质疑，我们明白了“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______”的道理。 （3）行足下万里，看“______，山衔落日浸寒漪”的乡村之景，看“青海长云暗雪山，______”的边塞之景，看“孤帆远影碧空尽，______”的离别之景。 （4）行君子之道，要记住“______，小人长戚戚”。 9．结合你的阅读积累完成下面的题目 9. 请把“古典名著推荐卡”补充完整。 《_____》 推荐理由： 充满谋略与豪情的经典，看诸侯争霸，感受忠义与智慧交织的传奇。 《______》 推荐理由： 大观园里故事多，还有会说话的石头和神奇的太虚幻境。 《_____》 推荐理由： 梁山好汉热血聚义，打贪官、斗恶霸，108将的故事惊心动魄！ 《西游记》 推荐理由： _________ 10. 在阅读古典名著时，你积累了哪些好方法？请推荐给大家。 在阅读古典名著时，可以运用借助资料、__________、__________等方法。 【活动三】阅读解码 ★碧海蓝天，海风与白帆共舞，一起去发现青岛与帆船的故事吧。 【材料一】青岛是中国帆船运动的发源地，被誉为中国“帆船之都”。早在1904年，青岛皇家帆船俱乐部便举办了帆船比赛；1953年新中国首个航海俱乐部在此成立，奠定了其作为帆船运动据点的地位；2008年北京奥运会帆船赛在此成功举办。凭借深厚的帆船运动底蕴，青岛将“帆船之都”这张亮丽的名片推向世界。 【材料二】青岛奥林匹克帆船中心位于市南区新会路12号，是2008年北京奥运会帆船比赛的举办地，现已成为青岛的标志性景点之一。 青岛奥林匹克帆船中心主要景点介绍 火炬大道 全长208米，取义“2008奥运”，2008年奥帆赛、残奥帆赛开幕式点火仪式在此举行，南端有2008米高的奥运火炬“祥云”。 旗阵广场 由54根10米高旗杆围成直径58米的圆形区域，2008年奥帆赛、残奥帆赛冬参赛国（地区）运动员在此举行升旗仪式。 情人坝 基于主防波堤功能而设，全长534米，在这里可以近距离欣赏到各式各样的帆船，也是灯光秀的绝佳观赏点。 奥帆博物馆 总建筑面积9360平方米，以奥帆赛及奥帆文化为主线，展示青岛配合北京申奥、迎奥、办奥及后奥运时代发展历程。 【材料三】为带给广大游客更好的旅行体验，青岛奥林匹克帆船中心工作人员对“五一”假期的游客进行了最佳体验统计，结果如图。 【材料四】什么是“帆船精神”？帆船精神首先意味着无畏的勇气。大海是未知与危险的象征，波涛汹涌、风云变幻，每一次扬帆出海都是对未知的挑战。团队协作也是帆船精神的关键要素。帆船在海上航行，需要船长、船员等各个角色紧密配合。探索未知的精神同样不可或缺。从新中国成立后首个航海活动基地建立，到如今青少年帆船进校园、全民航海普及，青岛这座城市在航海探索的道路上从未停歇。 11. 结合材料内容，我们知道青岛被誉为中国“_________”；青岛_________位于市南区新会路12号，是2008年北京奥运会帆船比赛的举办地。 12. 阅读【材料二】，请为游客选择最适合的游玩景点，进行连线。 游客A：想了解更多北京奥运会的资料 火炬大道 游客B：想近距离欣赏各式各样的帆船 情人坝 游客C：想重游奥运火炬点燃的地方 奥帆博物馆 13. 阅读【材料四】，将思维导图补充完整。 14. 结合材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）1904年，青岛皇家帆船俱乐部举办了帆船比赛，奠定了青岛作为帆船运动摇篮的地位。（ ） （2）2008年奥帆赛、残奥帆赛各参赛国（地区）运动员在旗阵广场举行升旗仪式。（ ） （3）在青岛奥林匹克帆船中心的最佳体验统计中，帆船、游艇等水上活动得票率最高，其次是文化体验。（ ） （4）帆船在海上航行，需要船长、船员等各个角色紧密配合。（ ） 15. 作为新时代的青少年，作为青岛的一份子，联系生活实际说说应该怎样发扬“帆船精神”？ ___________________ ★在距离梦想一步之遥的地方，会面临怎样的考验？请你来探究。 攀登者 ①海拔8848．86米，世界之巅珠穆朗玛峰的最新高度，是无数攀登者的终极梦想。海拔8430米处，登山者海祥与夏尔巴向导短暂休整。训练营那句“中国人的山，要自己登上去！”的标语在他脑海回响。登顶，是展现韧性与信念的象征。仅剩400多米，夙愿即将达成，两人眼中闪烁着兴奋与坚毅。 ②然而，在8450米，一个倒在雪中的遇险者打破了进程。她生命体征微弱，下降器锁死无法移动。向导迟疑道：“使命是登顶。我们的体能和装备无法救人……她不会怪我们。”海祥也犹豫了。在8000米以上的“生命禁区”，救援几无可能。遇险者眼中求生光芒一闪，但转瞬即逝，示意他们继续攀登。 ③继续上行20米，海祥猛然停下：“我要去救她！”向导急切劝阻：“理智点！登顶是规则，并非无情。想想付出的代价！救她的后果呢？”海祥斩钉截铁：“山还在那里，可生命只有一次！中国人骨子里没有‘见死不救’！我放弃登顶！” ④两个身影毅然下撤回8450米。换氧气、喂热水、心肺复苏……遇险者短暂睁眼又昏迷。强烈的缺氧吞噬着他们，海祥与向导用尽力气，一人托头肩，一人抬双腿，一只手死攥主绳，另一只手死死抓着她，在绝壁间一寸寸下挪。 ⑤抵达8300米休息点时，两人已筋疲力尽。幸运的是，遇到了晚出发的队友。众人合力，遇险者终于得救。 ⑥为了登顶，海祥历经无数艰辛。梦想近在咫尺，却最终停留在了8470米。顶峰未能触及，但在生死抉择的峰峦之上，人性的高度已然超越。 （选文有删改） 16. 第②自然段中有一组近义词，是（迟疑）—（ ），从这组词中你体会到_____________。 17. 阅读短文，下列表述有误的一项是（ ） A. 珠穆朗玛峰的最新高度是8848．86米 B. 他们遇到晚出发的队友是在8300米。 C. 遇险者是在8450米处被发现的。 D. 登山者海祥与夏尔巴向导在8470米处休整。 18. 下列事例中，不是体现“韧性与信念”的选项是（ ） A. 无臂女孩李智华用脚练字、画画，以优异的成绩考入西安美术学院。 B. 小林通过查百科书、做小实验，知道了洗洁精有“乳化作用”。 C. 小雅学弹钢琴半年了，为了练好一首曲子，手指都肿了，但她仍坚持练习。 D. 外卖小哥雷海为边送外卖边学习，夺得《中国诗词大会》的冠军。 19. 借助资料，探究珠穆朗玛峰是无数攀登者的终极梦想的原因。 资料1：珠穆朗玛峰海拔8848．86米，是地球表面离天空最近的地方。珠穆朗玛峰的气候复杂多变，一天之内也会变化莫测。最低气温可达零下50℃，平均气温在零下30℃左右。攀登者随时都面临冻伤、缺氧、雪崩等致命风险。这种对生理和心理极限的挑战，成为登山者证明自身能力的“终极考场”。 资料2：1924年，英国探险家乔治·马洛里在珠峰遇难，留下“为何登山？因为山在那里”的传世之问；1953年，新西兰人埃德蒙·希拉里与尼泊尔向导丹增·诺尔益首次成功登顶，被载入史册；1960年，中国登山队王富洲、贡布、屈银华首次从北坡（更险峻的“中国梯”路线）登顶，打破“北坡不可征服”的神话。 珠穆朗玛峰是无数攀登者的终极梦想的原因是_________________ 20. 读下面的句子，仿照例子，做批注。 句1：遇险者眼中求生光芒一闪，但转瞬即逝，示意他们继续攀登。 批注1：通过人物的神态描写，我体会到遇险者看到希望又瞬间破灭的内心变化。 句2：海祥斩钉截铁：“山还在那里，可生命只有一次！中国人骨子里没有‘见死不救’！我放弃登顶！” 批注2：_____________ 句3：海祥与向导用尽力气，一人托头肩，一人抬双腿，一只手死攥主绳，另一只手死死抓着她，在绝壁间一寸寸下挪。 批注3：_______________ 21. 联系生活实际，谈谈对结尾划线句子的理解。 _________________ 【活动四】创作线索 22. 从下面两个题目中任选一个，完成习作。 题目一：_________探险之旅 每个少年心中都有一个探险梦，如果让你去探险，你想去哪里探险？和谁一起去？你会带上什么装备？可能会遇到哪些险情？请你发挥想象，以“_探险之旅”为题写一个探险故事，注意把探险旅途中遇到的困难、解决的办法写清楚，不少于400字，文中不得出现真实校名和姓名。 题目二：_________ 仔细观察漫画，根据漫画表达的内容，写一写你获得的启示。注意联系生活中的人或事思考漫画的含义，先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，不少于400字，文中不得出现真实校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $