内容正文:
6月练习卷
高一历史
本卷满分100分,考试时间75分钟。
“注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答
题卡的指定位置。考试结束后,将答题卡交回。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。在以下每小题的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1.下图是出土于乌尔(今伊拉克阿勒一穆卡亚地区)的文字泥板,存在时间大约为公元前2900一
前2600年,它记录了时人向神庙交纳大麦的情况。该文字泥板可用来研究
A.古埃及的神话和文学故事
B.克里特文明的兴起历程
C.古代西亚的社会生活状况
D.字母文字起源发展脉络
2.公元前4世纪后,伴随亚历山大东征,在西亚、中亚和印度等地,出现了希腊文化被当地民族利
用和改造的现象,如阿波罗被认为是佛陀,特洛伊的故事成了印度、萨珊波斯艺术的主题。这
一文化现象
A.中断了东方本土文化发展进程
B.推动了希腊文化中心向东转移
C.反映出古代区域文明间的交流
D.促进了希腊海外殖民活动兴起
3.16世纪中期,英国议会相继出台多项法令,正式确立国王为本国教会最高首领,严禁民众质疑
国王宗教权威,同时规定,将原本上交罗马教廷的各类宗教税收统一划归王室所有。这反映出
当时英国
A.世俗王权得到加强
B.君主立宪制亟待完善
C.民主革命迫在眉睫
D.基督教神权统治瓦解
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4.历史兴趣小组以“中古时期的世界”为主题进行课题研究,搜集了如下部分素材。
期鲜在15世纪以前使用的文字是汉字,读的是中国的“四书”“五经”。到了15世纪
1.
中叶,朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音再参考中国的韵书,
制成28个字母
2.
日本人借用了汉字,但发展了他们自己的书写体系;借鉴了儒家学说,但更改了它的
道德标准;调整了它的政治学说,以适应他们的社会结构
俄罗斯国微(右),继承并发展了拜占庭帝国双头鹰标志(左)
3.
该历史兴趣小组研究的方向最有可能是
A.区域文明渐趋平衡
B.东亚文化体系的构建
C.文明的传播与发展
D.不同文明的双向交融
5.古代日本的御家人制度是将军和御家人结成的主从关系制,将军赐予御家人官职和土地并保
护其既得利益,称为“御恩”。御家人对将军宣誓效忠,承担纳贡和服军役义务,称为“奉公”。
这反映出
A.中央集权的加强
B.庄园经济的衰退
C.幕府政治的特点
D.中华文化的影响
6.古代美洲印第安文明发展过程中,服务宗教祭祀的各类技艺成就突出,服务社会生产与民众生
活的实用技术发展缓慢。西方殖民者到来之前,美洲多数印第安部落长期处于原始粗放的石
器时代。这说明
A.西欧的殖民中断了美洲文明
B.古代美洲未出现文明的曙光
C.基督教会阻碍了文明的进步
D.生产力水平影响了文明程度
7.15世纪时期,欧洲社会民众日常消费中香料使用日益普遍,社会对东方香料的市场需求持续攀
升。欧洲购人香料需耗费大量贵金属,而伊比利亚半岛诸国金银储量不足,难以支撑大规模香
料商贸往来。由此可见,新航路开辟的主要动因是
A.传统东西方商贸通道受阻
B.社会消费市场需求的扩张
C.欧洲的商业格局发生变革
D.欧洲的货币体系变动剧烈
8.从1518到1600年,美洲有记载的传染病大爆发就有17次,数千万人失去了生命,仅墨西哥一
地自1519年后的100年间,印第安人就从2000万锐减至75万。其直接影响是
A.完善了拉美的疾病预防体系
B.促进了世界物种的全球流动
C.加快了欧洲殖民统治的建立
D.完成了欧洲资本的原始积累
9.右图为意大利画家马萨乔于15世纪创作的《缴纳税银》。画中描绘了《马太福音》中的故事:
一个税吏拦住耶稣及其门徒向其收税。税吏蛮横难缠、门徒
愤怒力争、耶稣严厉制止,后排人物或气愤、或询问、或等待、
或漫不经心。该作品
A.宣扬了人人平等的观念
B.彰显了人文主义的思潮
C.推动了民主革命的进行
D.挑战了天主教会的权威
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10.霍布斯在《利维坦》中指出,教会的职能在于宣传“基督教信仰”,并将宗教信仰“结合在一个
主权者的人格中的一群人,他们应当在主权者的命令下聚会”。霍布斯的主张
A.正式揭开欧洲宗教改革序幕
B.契合近代民族国家发展趋势
C.意在全面削弱天主教会势力
D.构建起政教合一的思想体系
11.法国思想家马拉在1789年8月撰文指出人民是真正的立法者,立法权永远属于国民,宪法应
由人民批准。他坚决反对1791年宪法中规定给予国王以否决权,认为“认可国王否决权的法
令是侵犯人民主权和公众自由”。上述言论
A.宣扬了分权制衡的原则
B.主张建立君主立宪政体
C.汲取了卢梭思想的精华
D.否定了宪法的社会作用
12.1862年美国政府规定:“凡是美国公民,只要交十美元手续费,就可在美国西部得到一块土
地,连续耕种五年后,这块土地就成为他的私有财产。”同年,美国政府宣布:“自1863年1月1
日起,凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区,其境内所有奴隶都应永远获得自由。”上述两则
文献的颁布
A.沉重打击了欧洲的殖民势力
B.加速了美国独立战争的胜利
C.有利于扭转战局和发展经济
D.彻底解决了美国的种族问题
13.下图是1854一1910年英国燃煤用量的变化情况(单位:百万吨)。导致这一变化的直接原
因是
250
200
150
100
0
1854186418741884189419041910(4)
A.工厂制度的出现
B.内燃机的普遍推广
C.对外扩张的需要
D.蒸汽机的广泛应用
14.19世纪下半叶,德国大学已经允许科学独立地发展,并且还首创了不少有效的组织方法,如实
验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物的出版等。上述做法
A.加快了科学革命的发展进程
B.带动了经济的迅速发展
C.导致了生产组织形式的变革
D.主导了世界工业的发展
15.1847年,根据马克思和恩格斯的倡议,德意志工人教育协会在布鲁塞尔成立。马克思经常参
加该会的活动,与工人谈心并作报告。由于马克思学识渊博,工人把这位29岁的青年尊称为
“马克思老爹”。该协会的成立及其活动
A.有利于科学社会主义的诞生
B.说明工人阶级开始登上历史舞台
C.指导了巴黎公社的革命实践
D.促使国际工人运动进人了新阶段
16.“两国虽然在伊朗存在竞争关系,但是它们决不愿意有第三股势力染指伊朗。为了防止德国
势力在伊朗扩张,它们决定就伊朗问题进行协商。1907年8月31日,两国签署了三个协定,
划分了在伊朗、阿富汗和西藏的势力范围。”材料中的两国应是
①英国
②法国
③俄国
④奥斯曼帝国
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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17.1811年,委内瑞拉国民议会宣布国家独立并制定了联邦宪法。联邦宪法的表述大量模仿自美
国宪法和法兰西《人权宣言》。这可以用来说明,拉美民族解放运动
A.旨在建立君主立宪政体
B.消除了殖民主义的文化影响
C.受到了启蒙思想的洗礼
D.完成了民族民主革命的任务
18.“此前波澜不惊的时局终于在7月的最后一周发生了骤变:各大报刊在7月24日突然发布消
息称奥匈帝国大使于前一天夜间在贝尔格莱德向塞尔维亚政府递交了一份最后通牒,并限其
在48小时之内作出答复。英国的斡旋努力没有成功”。材料中的“7月”指的是
A.1913年7月B.1914年7月
C.1915年7月
D.1916年7月
19.第一次世界大战后,对于组建国际联盟,英国倾向于国联是一个大国主宰的组织,类似于欧洲
协调,大国对国际争端起仲裁作用。法国力主在国际联盟框架下建立一支国际军队,而英国
反对这一建议,力主以道义力量作为维持和平的主要工具。英国的上述设想旨在
A.削弱法国的军事力量
B.构建严密的集体安全体系
C.对德国实行绥靖政策
D.维护欧洲大陆的势力均衡
20.1917年4月,列宁结束长期的国外流亡生活回到俄国,发表了著名的《四月提纲》。其中明确
了俄国的形势特点是由民主革命阶段向社会主义革命阶段过渡,并提出了一系列具体的策略
方针。下列属于该提纲中提出的策略方针的是
A.不给沙皇政府任何支持
B.废除余粮收集制
C.全部国家政权归工兵代表苏维埃
D.利用商品货币关系恢复经济
21.以下为苏联经济部门计划的“1932一1933年度”固定基金增长情况表(单位:亿卢布)。这一
计划
领域
1927一1928年度
1932一1933年度
增长幅度
国家固定基金总额
700
1280
82%
工业固定资金
92
231
151%
农业固定资金
287
389
35%
A.大体上延续了新经济政策的思路
B.旨在快速推进苏联的现代化
C.反映出苏联建设资金的完全自给
D.促进了国民经济的协同发展
22.1930年4一5月,印度西北边省的白沙瓦、孟买省绍拉浦尔先后爆发了起义。这些起义都是参
加不合作运动的群众在遭到当局镇压时揭竿而起的,在所有领导人都被捕或牺性后,起义才
被镇压下去。这反映出
A.群众运动突破非暴力限制
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.英国殖民统治的基础崩溃
D.印度反帝斗争转向暴力主导
23.20世纪30年代初,意大利的口号是“复兴罗马帝国”;希特勒叫嚷着“要求生存空间,雅利安
民族是优秀的民族”,实行“大德意志主义”等口号。这些口号的提出
A.反映出极端民族主义思想泛滥
B.源于法西斯轴心国集团的组建
C.意味着欧亚战争策源地的形成
D.调和了凡尔赛体系的内部矛盾
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24.下图所示为英国的时政讽刺漫画,NAZI意为“纳粹”,S0VIET意为“苏联”,配文的含义是“这
其实不是英国的战争,这只是一场帮希特勒获得消灭英国所需资源的战争”,打着伞坐着的一
群人为英国政客。该漫画的主旨是
n二
A.倡导建立世界反法西斯同盟
B.批评英国政府对苏德战场的旁观
C.呼吁英国尽快抛弃绥靖政策
D.暗示英德之间爆发战争的必然性
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
25.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一11一13世纪,大量手工业者聚集城市。为避免无序竞争、保障行业共同利益,手工业
行会应运而生。行会规定,本行工匠生产工具、工艺流程、产品规格须统一;禁止私自压低价
格、恶意竞争;学徒入行须经过严格年限培训,师傅资格由行会审核认定。行会还承担城市救
济、公共治安、宗教节庆等社会事务。13一14世纪,西欧主要工商业城市普遍建立行会组织。
—摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》
材料二中古晚期,行会实行严格的排他制度,限制外来工匠入城从业,严控行业人数,固化
生产规模。行会固守传统手工技艺,排斥新技术、新生产方式;产品标准僵化,难以适应不断
扩大的市场需求。15世纪以后,随着商品经济快速发展、资本原始积累推进,分散的手工工场
逐渐出现,行会保守、封闭的弊端日益凸显,逐步走向衰落。
一摘编自侯建新《西欧中世纪城市与市民阶层》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中古时期西欧手工业行会兴起的历史背景。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,归纳中古时期西欧行会的主要特点,并简析其衰落的原
因。(12分)
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26.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料新航路开辟后,驱使西方来到东南亚的主要动力是寻求黄金和香料而不是市场。16世
纪中期荫萄牙先后在盛产香料的摩鹿加群岛与马六甲之间的一些港口建立堡垒或商馆。这
一时期,西方国家对东南亚地区的经济政策共同特点是掠夺、勒索贡税,殖民活动由私人贸易
公司主导。到19世纪中期后,为了寻找市场和工业原料,西方“开始将整个殖民地置于宗主
国严密控制之下”,通过领土扩张,将殖民地变为原料产地和市场,各国被迫放弃自给自足的
农业模式,转而大规模种植单一经济作物,从而进一步把东南亚与世界市场联系起来。法国
侵占印度支那后,也推行与英国一样的自由贸易政策。宗主国还在殖民地行使主权,并强制
推行本国的政治法律制度。如英国在缅句废除了缅句原有的国王、土司和头人,推翻了国王
百姓四级社会结构,建立了严密的行政体系。
摘编自孙福生《西方国家的东南亚殖民政策比较研究》等
(1)根据材料,概括指出19世纪中期后西方国家在东南亚经济政策的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明19世纪中期后西方国家在东南亚经济政策变化的原因。
(6分)
(3)根据材料并结合所学知识,简析19世纪中期后西方国家在东南亚经济政策的影响。
(8分)
27.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料所谓的文化超越,是一定的文化主体的文化自觉、文化自信、文化自新的重要成果和集
中体现。它主要是指一定的文化主体适应外部环境变化或自身发展需要,自觉地对其固有文
化的反思批判、扬弃开新,或者融会吸收其他文化因子予以消化从而创造生成新的文化。文
化超越作为一种社会历史现象,归根结底是时代变迁、社会变革的反映。尤其是作为社会意
识形态的文化,更是直接反映并服务于经济社会变革的要求。
一摘编自席岫峰《关于文化超越问题的思考》等
根据材料并结合世界近代史知识,围绕“文化超越”这一主题,自拟论题,展开论述。(要求:
观点明确,史论结合,逻辑严密)
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