精品解析：湖北省黄冈市浠水县2024-2025学年统编版二年级下学期7月语文练习试题

三年级语文练习（2025年春） 一、拼一拼，我会写。 1. 拼一拼，我会写。 二、我会用“ ”选择正确的读音或汉字。 2. 我会用“ ”选择正确的读音或汉字。 （1）爷爷一直难（nán nàn）以忘记他年轻时的患难（nán nàn）之交。 （2）小红兴（xīng xìng）奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴（xīng xìng）了。” （3）我不小心损（sǔn shǔn）坏了依依的文具盒，我下定（决 绝）心，要用自己赚（zuàn zhuàn）的钱（培 陪 赔）给她。 三、照样子，写一写。 3. 照样子，写一写。 （1）例：（采）蘑菇 （ ）星星 （ ）野菜 （ ）鸟窝 （2）例：寻找（“寻”和“找”意思相近）__________ __________ __________ 4. 例：天上的云既像绵羊，又像棉花糖。 弟弟既__________，又__________。 5. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明____________________，____________________地跑进了教室。 四、我会按要求填空。 6. 我会按要求填空。 （1）我国的传统节日有__________、__________、__________，我最喜欢的节日是__________，因为______________________________。 （2）沟渠是大自然的指南针，沟渠里的积雪化得快的一面是__________，化得慢的一面是__________。大自然中的__________、__________和__________也可以帮助我们辨别方向。 （3）“唯德学，唯__________，__________，当自砺”告诉我们，如果发现自己在品德、学问等方面不如别人，就要磨砺自己，奋发图强。 （4）《弟子规》中的一句名言“__________，若饮食，__________，勿生戚。”告诫我们在生活中不能攀比、知足常乐。 （5）看着春风轻轻吹动岸边的柳树，我想起诗句“__________，万条垂下绿丝绦”。 （6）杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中用诗句“毕竟__________，__________”写出了六月的西湖带给他的感受。 7. 根据课文内容选一选。（填序号） ①《大象的耳朵》 ②《小马过河》 ③《揠苗助长》 ④《亡羊补牢》 （1）知错就改，就会减少损失。（ ） （2）做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。（ ） （3）遇事多动脑筋，敢于尝试。（ ） （4）违反事物发展规律、急于求成是不行的。（ ） 8. 本学期，我读过的课外书还有《_______________》、《_______________》等。这些书中，我最喜欢的人物是_______________，因为______________________________。 五、将下列四字词语补充完整，并选词填空。 9. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）世隔（ ） （ ）（ ）如洗 眉（ ）眼（ ） （ ）望（ ）边 筋疲（ ）（ ） （ ）（ ）图强 （1）今天天气很好，_________，万里无云，很多人在野外放风筝。 （2）看到春晚中机器人跳舞，小明立志要努力学习，_________，以后发明出更智能的机器人。 六、口语交际。 10. 为了更好地管理图书角，也为了完善图书借阅制度，形成良好的借阅氛围，班主任让同学们共同讨论，制定一份《图书借阅公约》。 （1）大家在讨论时出现了以下情况，其中哪一项做法不恰当？（ ）（填序号） ①丽丽等前一个同学说完后自己再说 ②刚刚不同意同学们的说法时会立即举手打断 ③明明非常乐于参加讨论，经常积极举手发表意见 （2）请你根据下面的提示，任选两个方面；各写一条公约内容。 ①____________________________________ ②____________________________________ 七、阅读加油站。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 11. 妈妈适合戴_____________，奶奶适合戴_____________。 12. 小猴戴妈妈的眼镜感觉是_____________，戴奶奶的眼镜感觉是_____________。 13. 这篇短文说明的道理是_____________（填序号） ①小猴不能戴奶奶的眼镜。 ②小猴不能戴妈妈的眼镜。 ③对别人适合的东西，对自己不一定适合。 动物园里新来了一只袋鼠，大家都觉得很新奇。特别是它走路，一蹦老远，谁也赶不上，大家就更觉得了不起了。 兔子想，我的后腿也比前腿长，走路也是蹦跳，为什么赶不上袋鼠呢？于是，它便学袋鼠的样子，弓腰朝前蹦，结果速度比原来慢了许多。 刺猬想，我有四条腿，何不也像袋鼠那样蹦跳呢？于是，它也弓腰朝前蹦，结果一蹦一个滚儿。 黄鼠狼想，袋鼠能蹦跳，我也能蹦跳。于是，它也弓起腰，后腿用力弹起来，结果，摔个嘴啃（ken）泥。 动物园的动物都学袋鼠的样子，蹦蹦跳跳，跌（die）跌撞撞，奇形怪状。 袋鼠见了，忍不住笑起来，说：“各自的生理特点和生活习惯不同，怎么能乱学一气呢！” 大家你看我，我看你，觉得袋鼠的话很有道理。 14. 短文共有_______个自然段，第_______自然段写了黄鼠狼模仿袋鼠。 15. 大家为什么都觉得袋鼠很了不起？请用“_____”画出来。 16. 动物园里的动物是怎样模仿袋鼠的？结果怎么样？根据短文内容填写表格。 动物 怎样模仿 模仿的结果 兔子 弓腰朝前蹦 ____________ 刺猬 弓腰朝前蹦 _________ 黄鼠狼 _________ 摔个嘴啃泥 17. 读了这篇短文，你明白了什么道理？想一想，写下来。 _________。 八、快乐写话。 18. 快乐写话。 假如你会变，你想变成什么呢？是神通广大的孙悟空，敢作敢当的哪吒，是自由飞翔的小鸟，还是乐于助人的小精灵？展开想象的翅膀，请以“假如我会变”为题，写一写你变形后的奇妙经历吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文练习（2025年春） 一、拼一拼，我会写。 1. 拼一拼，我会写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“寻”“暖”“游”“州”“愿”的正确写法。 二、我会用“ ”选择正确的读音或汉字。 2. 我会用“ ”选择正确的读音或汉字。 （1）爷爷一直难（nán nàn）以忘记他年轻时的患难（nán nàn）之交。 （2）小红兴（xīng xìng）奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴（xīng xìng）了。” （3）我不小心损（sǔn shǔn）坏了依依的文具盒，我下定（决 绝）心，要用自己赚（zuàn zhuàn）的钱（培 陪 赔）给她。 【答案】（1）nán nàn （2）xīng xìng （3）sǔn 决 zhuàn 赔 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“难”的读音。 （2）注意区分多音字“兴”的读音。 （3）注意区分多音字“赚”的读音，同时注意“损”的读音。 （4）注意决和决断、行动、态度，绝和断绝、穷尽、极致有关；培和土地、养护、培育有关，陪和人、相伴有关，赔和钱财、损失有关。 三、照样子，写一写。 3. 照样子，写一写。 （1）例：（采）蘑菇 （ ）星星 （ ）野菜 （ ）鸟窝 （2）例：寻找（“寻”和“找”意思相近）__________ __________ __________ 【答案】 ①. 看 ②. 摘 ③. 掏 ④. 教诲 ⑤. 伙伴 ⑥. 明亮 【解析】 【详解】（1）例子是“动词+名词”的结构，仿写时要按照该结构，在括号里填入动词。 “星星”可以使用动词有“数、摘、画”等。 “野菜”可以使用动词有“挖、采、拔”等。 “鸟窝”可以使用动词有“搭、找、筑”等。 （2）例子是由两个意思相近的字组成的词语，仿写时要按照这个要求写出三个对应的词。 表示意思相近的词语有“欢乐”“道路”“奔跑”等。 4. 例：天上的云既像绵羊，又像棉花糖。 弟弟既__________，又__________。 【答案】 ①. 可爱 ②. 聪明 【解析】 【详解】例句使用了“既……又……”连接两个并列的比喻句，描述事物的两个相似特征。仿写时，我们按照例句的结构，以“弟弟”为主语，在横线上填入两个能够并列描述弟弟特点、性格或行为的词语或短语，只要逻辑通顺即可。 示例：弟弟既勤奋，又懂事。 5. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明____________________，____________________地跑进了教室。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 兴高采烈 【解析】 【详解】例句中，“害怕极了”是描写事物当时的心情或状态；“慌慌张张”是描写事物在某种心情下做出的动作时的神态或状态，“躲进了大海里”是具体的动作。整个句子的结构是：“主语+心情/状态（……极了）+神态/动作状态（AABB式等词语）+具体动作”。 仿写时，我们需要仿照例句的结构，①处需用“……极了”的形式填小明的心情或状态，②处需填能体现该心情下跑进教室时的神态、状态的词语，如“四字词语、AABB式词语”等，注意句子的前后内容要逻辑连贯。 示例：小明着急极了，急急忙忙地跑进了教室。 四、我会按要求填空。 6. 我会按要求填空。 （1）我国的传统节日有__________、__________、__________，我最喜欢的节日是__________，因为______________________________。 （2）沟渠是大自然的指南针，沟渠里的积雪化得快的一面是__________，化得慢的一面是__________。大自然中的__________、__________和__________也可以帮助我们辨别方向。 （3）“唯德学，唯__________，__________，当自砺”告诉我们，如果发现自己在品德、学问等方面不如别人，就要磨砺自己，奋发图强。 （4）《弟子规》中的一句名言“__________，若饮食，__________，勿生戚。”告诫我们在生活中不能攀比、知足常乐。 （5）看着春风轻轻吹动岸边的柳树，我想起诗句“__________，万条垂下绿丝绦”。 （6）杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中用诗句“毕竟__________，__________”写出了六月的西湖带给他的感受。 【答案】 ①. 春节 ②. 元宵节 ③. 中秋节 ④. 元宵节 ⑤. 可以观赏热闹的花灯，还能品尝香甜软糯的汤圆，处处都洋溢着欢乐的氛围 ⑥. 北边 ⑦. 南边 ⑧. 太阳 ⑨. 北极星 ⑩. 大树 ⑪. 才艺 ⑫. 不如人 ⑬. 若衣服 ⑭. 不如人 ⑮. 碧玉妆成一树高 ⑯. 西湖六月中 ⑰. 风光不与四时同 【解析】 【详解】（1）我国历史悠久、民俗丰富，常见传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。作答时可任选其一填写最喜欢的节日，理由围绕节日习俗、氛围、趣事展开即可。 示例：我最喜欢的节日是春节，因为春节可以阖家团圆，还能贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，热闹又温馨。 （2）结合课文《要是你在野外迷了路》可知，沟渠的构造是中间低、两侧高，北侧能够接收到更多阳光照射，温度更高，所以积雪化得快；南侧遮挡阳光、背阴阴冷，积雪就化得慢。课文里还介绍了多种天然指南针，除积雪外，太阳、大树、北极星都能用来辨别方向。 （3）书写时注意“艺”“如”的正确写法。 （4）书写时注意“服”“如”的正确写法。 （5）书写时注意“碧”“妆”的正确写法。 （6）书写时注意“湖”“时”的正确写法。 7. 根据课文内容选一选。（填序号） ①《大象的耳朵》 ②《小马过河》 ③《揠苗助长》 ④《亡羊补牢》 （1）知错就改，就会减少损失。（ ） （2）做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。（ ） （3）遇事多动脑筋，敢于尝试。（ ） （4）违反事物发展规律、急于求成是不行的。（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】（1）《亡羊补牢》讲述丢羊后及时修补羊圈，避免再丢羊的故事，告诉我们知错就改就能减少损失。选④。 （2）《大象的耳朵》中，大象听了其他动物的话，盲目改变自己耷拉的耳朵，结果很不舒服，最后明白要坚持做自己，不要盲目模仿他人，选①。 （3）《小马过河》中小马亲自尝试后才知道河水的深浅，告诉我们遇事要多动脑筋、敢于尝试，选②。 （4）《揠苗助长》中农夫为了让禾苗长高，把禾苗拔高反而害死了禾苗，告诉我们违反事物发展规律、急于求成是行不通的，选③。 8. 本学期，我读过的课外书还有《_______________》、《_______________》等。这些书中，我最喜欢的人物是_______________，因为______________________________。 【答案】 ①. 西游记 ②. 鲁滨逊漂流记 ③. 孙悟空 ④. 他本领高强，一路上降妖除魔，保护师父去西天取经，非常勇敢机智 。 【解析】 【详解】结合本学期读过的课外书籍，选取两本合适的书，对应写出喜欢的人物、说清合理的喜欢原因即可。答案不唯一。 示例：本学期，我读过的课外书还有《小王子》、《夏洛的网》等。这些书中，我最喜欢的人物是夏洛，因为她虽然是一只小小的蜘蛛，却用自己的智慧和生命织出了爱的网，拯救了朋友威尔伯，这种无私奉献的精神让我非常感动 。 五、将下列四字词语补充完整，并选词填空。 9. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）世隔（ ） （ ）（ ）如洗 眉（ ）眼（ ） （ ）望（ ）边 筋疲（ ）（ ） （ ）（ ）图强 （1）今天天气很好，_________，万里无云，很多人在野外放风筝。 （2）看到春晚中机器人跳舞，小明立志要努力学习，_________，以后发明出更智能的机器人。 【答案】 ①. 与 ②. 绝 ③. 碧 ④. 空 ⑤. 开 ⑥. 笑 ⑦. 一 ⑧. 无 ⑨. 力 ⑩. 尽 ⑪. 奋 ⑫. 发 ⑬. 碧空如洗 ⑭. 奋发图强 【解析】 【详解】与世隔绝：和外界断绝往来，不与外界接触。 碧空如洗：天空像被水洗过一样明净，形容天气晴朗。 眉开眼笑：形容十分开心、喜悦的样子。 一望无边：一眼看不到尽头，形容范围非常广阔。 筋疲力尽：精神和力气都用尽了，形容极度疲乏。 奋发图强：振作精神，努力上进，谋求进步与强大。 （1）这句话描绘晴朗的天气，和“万里无云”相呼应，需要选用形容天空洁净明朗的词语，所以选碧空如洗。 （2）这句话写小明树立目标，决心刻苦学习、努力进取，结合立志上进的语境，所以选奋发图强。 六、口语交际。 10. 为了更好地管理图书角，也为了完善图书借阅制度，形成良好的借阅氛围，班主任让同学们共同讨论，制定一份《图书借阅公约》。 （1）大家在讨论时出现了以下情况，其中哪一项做法不恰当？（ ）（填序号） ①丽丽等前一个同学说完后自己再说 ②刚刚不同意同学们的说法时会立即举手打断 ③明明非常乐于参加讨论，经常积极举手发表意见 （2）请你根据下面的提示，任选两个方面；各写一条公约内容。 ①____________________________________ ②____________________________________ 【答案】10. ② 11. ①. 奖惩：损坏图书严重的同学，需要按价赔偿或者用其他书补上。 ②. 管理：学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。 【解析】 【详解】（1）刚刚立即举手打断是一种不礼貌的行为，应等对方说完再发表意见。因此，选项②错误。 （2）作答时，从“借阅、归还、管理、奖惩”中任选两个方面，各写一条公约内容，要具体、可行。 示例：① 借阅：每人每次限借1本书，借期为一周，按时归还方可续借。 ② 归还：归还图书时需放回原位，并检查是否有破损，如有问题及时报告管理员。 ③ 管理：图书角每天由值日生整理一次，保持图书摆放整齐。 ④ 奖惩：每月评选“文明借阅之星”，奖励小书签；损坏图书者需修补或赔偿。 七、阅读加油站。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 11. 妈妈适合戴_____________，奶奶适合戴_____________。 12. 小猴戴妈妈的眼镜感觉是_____________，戴奶奶的眼镜感觉是_____________。 13. 这篇短文说明的道理是_____________（填序号） ①小猴不能戴奶奶的眼镜。 ②小猴不能戴妈妈的眼镜。 ③对别人适合的东西，对自己不一定适合。 【答案】11. ①. 近视眼镜 ②. 老花眼镜 12. ①. 模模糊糊 ②. 头昏眼花 13. ③ 【解析】 【导语】小猴看到妈妈和奶奶戴眼镜看得清楚，就分别试戴了妈妈的近视眼镜和奶奶的老花眼镜，结果感觉都不舒服。猴妈妈解释说不同的眼镜适合不同的人，让小猴明白了：对别人合适的东西，对自己不一定合适。 【11题详解】 从第三自然段猴妈妈说的话可以知道奶奶年老了，戴老花眼镜，妈戴的是近视眼镜。 【12题详解】 从第二自然段知道小猴戴妈妈的眼镜感觉是模模糊糊，戴奶奶的眼镜感觉是头昏眼花。 【13题详解】 短文结尾直接点明主旨：事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适，对应选项③。 动物园里新来了一只袋鼠，大家都觉得很新奇。特别是它走路，一蹦老远，谁也赶不上，大家就更觉得了不起了。 兔子想，我的后腿也比前腿长，走路也是蹦跳，为什么赶不上袋鼠呢？于是，它便学袋鼠的样子，弓腰朝前蹦，结果速度比原来慢了许多。 刺猬想，我有四条腿，何不也像袋鼠那样蹦跳呢？于是，它也弓腰朝前蹦，结果一蹦一个滚儿。 黄鼠狼想，袋鼠能蹦跳，我也能蹦跳。于是，它也弓起腰，后腿用力弹起来，结果，摔个嘴啃（ken）泥。 动物园的动物都学袋鼠的样子，蹦蹦跳跳，跌（die）跌撞撞，奇形怪状。 袋鼠见了，忍不住笑起来，说：“各自的生理特点和生活习惯不同，怎么能乱学一气呢！” 大家你看我，我看你，觉得袋鼠的话很有道理。 14. 短文共有_______个自然段，第_______自然段写了黄鼠狼模仿袋鼠。 15. 大家为什么都觉得袋鼠很了不起？请用“_____”画出来。 16. 动物园里的动物是怎样模仿袋鼠的？结果怎么样？根据短文内容填写表格。 动物 怎样模仿 模仿的结果 兔子 弓腰朝前蹦 ____________ 刺猬 弓腰朝前蹦 _________ 黄鼠狼 _________ 摔个嘴啃泥 17. 读了这篇短文，你明白了什么道理？想一想，写下来。 _________。 【答案】14. ①. 7##七 ②. 4##四 15. 特别是它走路，一蹦老远，谁也赶不上，大家就更觉得了不起了。 16. ①. 速度比原来慢了许多。 ②. 一蹦一个滚儿 ③. 弓起腰，后腿用力弹起来 17. 每个人都有自己的生理特点和生活习惯，不要随意模仿别人。 【解析】 【导语】这是一则生动的寓言小品。故事通过兔、刺猬、黄鼠狼盲目模仿袋鼠蹦跳，结果洋相百出的情节，讽刺了脱离自身实际的跟风行为。结尾借袋鼠之口点明主旨：无视个体差异的照搬注定失败。文章语言浅显幽默，在动物们的跌撞中寓理于趣，让读者在笑声中领悟“扬长避短”的智慧。 【14题详解】 自然段通常以第一行空两格的段落或句子来划分，在数自然段数量时，需要仔细观察每个段落开头的空格情况，该篇短文每个自然段开头都空了两格，因此共有七个自然段； 文中第四自然段“黄鼠狼想，袋鼠能蹦跳，我也能蹦跳。于是……”说明了黄鼠狼模仿袋鼠的样子。 【15题详解】 从第一自然段中“ 特别是它走路，一蹦老远，谁也赶不上，大家就更觉得了不起了”可知，袋鼠走路一蹦一跳的速度快，其他动物赶不上，因此大家觉得它了不起。 【16题详解】 兔子：从第二自然段“于是，它便学袋鼠的样子，弓腰朝前蹦，结果速度比原来慢了许多”可提取出结果为“速度比原来慢了许多”。 刺猬：从第三自然段“于是，它也弓腰朝前蹦，结果一蹦一个滚儿”可提取出结果为“一蹦一个滚儿”。 黄鼠狼：从第四自然段“于是，它也弓起腰，后腿用力弹起来，结果摔个嘴啃泥”可提取出模仿方式为“弓起腰，后腿用力弹起来”。 【17题详解】 短文第六自然段袋鼠说“各自的生理特点和生活习惯不同，怎么能乱学一气呢”，该句意思是“每个动物都有自身独特的生理特点和生活习惯，不能盲目模仿他人。” 八、快乐写话。 18. 快乐写话。 假如你会变，你想变成什么呢？是神通广大的孙悟空，敢作敢当的哪吒，是自由飞翔的小鸟，还是乐于助人的小精灵？展开想象的翅膀，请以“假如我会变”为题，写一写你变形后的奇妙经历吧。 【答案】例文： 假如我会变 假如我会变，我想变成一只自由自在的小鸟，张开翅膀，飞向广阔的蓝天，去探索美丽又奇妙的世界。 清晨，阳光温柔地洒向大地，我抖一抖柔软的羽毛，展开轻盈的翅膀，从枝头轻轻飞起。微风轻轻托着我，白云在我身边慢慢飘荡，像一团团甜甜的棉花糖。我自由自在地飞翔，再也不用背着沉重的书包，也不用被作业束缚，心里轻松又快乐。 我飞过青青的草地，看见小花悄悄绽开笑脸，小草随着风儿轻轻摇摆。地上的小朋友追逐嬉戏，笑声清脆响亮，我忍不住停下翅膀，在树梢上欢快地唱歌，为他们伴奏。我飞过清澈的小河，河水叮叮咚咚流淌，小鱼在水里快活地游来游去，好像在和我打招呼。 我还要飞到高高的山顶，眺望远方的风景。层层叠叠的青山连绵起伏，村庄安静又美丽，整片大地生机勃勃。遇到风雨来临，我会勇敢展翅，迎着风雨飞翔，锻炼自己的翅膀，变得更加坚强。 天黑的时候，我飞回温暖的大树枝头，安静地休息。变成小鸟的日子，无忧无虑、美好又奇妙。虽然这只是想象，却让我明白，勇敢探索、热爱生活，就能收获满满的快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 要求以“假如我会变”为题，自主选择变形对象，展开大胆奇妙的想象，描写变形后的新奇经历。贴合小学生童真视角，内容积极健康，需要写出完整的想象画面和真实感受。 二、立意。 以大胆想象为核心，借助变形后的奇妙经历，抒发对美好事物的向往，表达热爱自然、乐于助人、向往自由、勇敢善良的美好品质，展现童真童趣，传递积极向上、纯真美好的内心想法。 三、写作思路。 开头：紧扣题目，直接点明自己想要变成的事物，语言简洁活泼，贴合童真视角，快速开启想象情境，引出下文变形后的奇妙经历，简单自然、开门见山。 中间：展开丰富合理的想象，细致描写变形后的所见、所做、所感，按照一定顺序描绘新奇有趣的经历，画面生动饱满，内容充实，突出变形后的奇妙与美好。 结尾：总结变形后的美好感受，抒发内心的喜悦与感悟，升华童真美好的主题，呼应开头，让整篇短文结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $