期末情境素养测评（四）-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

**基本信息** 以“情境素养”为主线，融合基础夯实、经典品读、实践协作与习作表达，通过劳动教育、研学活动等真实情境，全面考查小学语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题|5题/38分|字词句书写、拼音、诗词积累|融入“劳动是幸福源泉”情境，考查语言运用与文化积累| |阅读题|3题/31分|小古文对比、课文片段、现代文|对比“囊萤夜读”与“孙敬悬梁”，培养文化自信与思维能力| |实践题|1题/6分|研学线路设计、观点反驳|结合“跟着课本去旅行”，提升语言运用与创新思维| |习作题|1题/25分|写景状物|要求按顺序写印象深刻的地方，考查审美创造与表达能力|

期中情境素养测评(四) (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 亲爱的同学们，期末的号角已经吹响！愿你们以马为梦，策马扬鞭，在字里行间奔赴热爱。请沉着冷静，细心作答，用智慧和汗水书写这份属于你的成长答卷！加油！ 任务一：策马夯实基础 一、将句子抄写在横线上，注意字距和字的大小要均匀。(3分) 只要眼中有光，每个人都能成长为最好的模样，如一棵树苗终成挺拔的大树。 二、阅读语段，完成练习。(12分) 习近平总书记说：“劳动是一切xìng fú( )的源泉。”劳动教育的春风像一支醉人的歌曲飞进校园，同学们积极参与劳动shí jiàn( )；走进农场，种下绿色shū cài( )；走进田间，guān shǎng( )、fēn biàn( )各类农作物，采摘果实；走进厨房，制作一顿měi cān( )……同学们在劳动中展现风采，感受tián mì( )生活，用劳动开辟更好、更càn làn( )的未来。 1、根据语境，看拼音写词语。(8分) 2、语段中画“ ”词语“开辟”的意思是( )。(2分) A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。 D.开设。 3、下面句中加点部分表达的感情色彩与语段中加点部分表达的感情色彩不同的一项是( )。(2分) A.听到这件事，她非常高兴，那上翘的嘴角成了一弯月牙儿。 B.他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表。 C.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 D.她像一只欢快的小鸟，在舞台上尽情地展示自己的歌声。 三、选择题。(10分) 1、下列加点字解释正确的一项是( )。(2分) A.欲将轻骑逐(马) B.一丝不苟(马虎，随便) C.还卒业(停止) D.变化多端(端正、不歪斜) 2、关注词语，下面说法有误的一项是( )。(2分) A.“最喜小儿亡赖”一句中，“亡赖”同“无赖”，形容小孩顽皮、淘气。 B.“这些事——是永不漫灭的回忆”中，“漫灭”可以替换为“磨灭”。 C.“失魂落魄”“惊恐万状”“你推我搡”都是描写人物神情的词语。 D.“互联网”是20世纪出现的新名词，由若干计算机网络相互连接而成。 3、下列句子运用的修辞手法和其他不同的一项是( )。(2分) A.满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上，像一个小毛球似的不动了。 B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 D.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 4、依次填入横线处的诗句，最恰当的一项是( )。(2分) ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床 理想是涌动的泉， ；理想是扬起的帆， ；理想是燃烧的火， 。 A.①③② B.③①② C.②①③ D.③②① 5、几位同学在聊课外书，哪位同学的说法是不正确的?( )(2分) A.小林说：“我最爱读《十万个为什么》，我知道了水能灭火是因为水把燃烧物与周围的空气隔开了。” B.小红说：“我也爱读《十万个为什么》，里面有许多感人的故事。” C.小明说：“我读了中国版的《十万个为什么》，它是一套丛书。” D.小李说：“《十万个为什么》这本书用屋内旅行的方式，让我知道了身边事物的奥秘。” 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、照样子，注意加点的部分，把句子补充完整。(2分) 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 夜空中升起一轮明月， ，蒙上了银色的面纱。 2、结合资料，使用与例句相同的说明方法，介绍中央广播电视塔。(2分) 例：大厅有400平方米，差不多有一个操场那么大。 资料：①中央广播电视塔高约400米。 ②人民英雄纪念碑高约40米。 3、用明贬实褒的手法写一种动物，表达出你对它的喜爱之情。(2分) 5、 根据所学内容填空。(7分) 1、诗词之美，在于其描绘的生动画面。“ ，飞入菜花无处寻”是天真烂漫的孩童之乐；“众鸟高飞尽， ”是宁静悠远的山中风光。 2、诗词之美，在于其表达的高远志向。“洛阳亲友如相问， ”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“已是悬崖百丈冰， ”象征着革命者坚贞不屈的斗志。诗人艾青也认为：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗 。” 3、诗词不仅美，而且美得多样。范成大笔下“ ，麦花雪白菜花稀”呈现了作物生长之美；杜甫笔下“桃花一簇开无主， ”展现了春花烂漫之美。 任务二：踏春品读经典 六、对比阅读下面的小古文，完成练习。(10分) 【甲】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 (选自《晋书·车胤传》) 【乙】孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。时后为当世大儒④。 (选自《太平御览》) 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的人。 1.对下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.晨夕不休(休息) B.恭勤不倦(疲倦) C.博学多通(通过) D.悬屋梁(悬挂) 2、下列朗读节奏划分正确的一项是( )。(1分) A.胤恭勤/不倦 B.及至/眠睡疲寝 C.后为当/世大儒 3、对比两篇小古文，完成填空。(用原文词句回答)(5分) 主人公 遇到的困难 解决的办法 共有的品质 车胤 ① ② ⑤ 孙敬 ③ ④ 4、有同学说：“在科技发达和生活富裕的今天，再读囊萤夜读、孙敬悬梁这类故事已经不合时宜了。”对此，你怎么看?(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) “诺曼底号”遇难记(节选) ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 1、第①自然段主要从 和 两方面写出了震荡的可怕。(2分) 2、文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的 描写。我们能体会到哈尔威船长在面对危急情况时 、 的优秀品质。(3分) 3、下列对选段最后一句话的理解最恰当的一项是( )。(2分) A.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 B.灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。 C.天黑加上船上的混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。 4、问题解决电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员，你会怎么指挥观众快速有序退场?(2分) 八、现代文阅读理解。(12分) 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。那里山清水秀，像一幅连绵不断的画卷。我的老家是江南的一个乡村，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。 ③村子中，房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花儿上。看着看着，恍惚间，你会以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的滚滚车流，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上，有金黄的麦子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯曲的小河时，会看到河里有许多红嘴白毛的鹅，便会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫儿”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么特别，又是这么朴素。 1、文题“乡村如画”运用了 的修辞手法。第①自然段中，“ ”这一四字词语最能表达出作者对乡村的情感。(2分) 2、第③自然段描绘了三幅美丽的图画。请你照样子，给其他两幅图画命名。(2分) 3、读画“ ”的句子，你的眼前浮现出了怎样的画面?发挥想象，写一写。(2分) 4、第⑤自然段画“ ”的句子中，“喧嚣”一词的意思是 ，“天籁”是指 。这句话采用对比的表现手法，表达了作者 之情。(3分) 5、第⑥自然段是本文的关键句，联系全文，说说你对“特别”和“朴素”的理解，以及你从中体会到了作者怎样的思想感情。(3分) 　 任务三：展喉畅言协作 九、同学们以课本为线索，开展了“跟着课本去旅行”主题研学活动，请你参与其中。(6分) 1、照样子，根据课本内容，设计旅行线路，领略景点的人文美。(2分) 示例：《芙蓉楼送辛渐》——登芙蓉楼，赏寒雨连江之景，感受王昌龄送别友人之离情。 2、冰冰认为：学校才是学生获取知识的主要阵地，并且学生很难在旅行中获得知识。请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，80字以内。(4分) 任务四：凌云挥毫绘景 十、习作。(25分) 儿童乐园笑声回荡，海滨浴场浪花激荡，万里长城气势恢宏……亲爱的同学，在你的生活中，哪个地方给你留下了深刻印象?请写一写，注意按一定的顺序把这个地方的特点写清楚。题目自拟；350字左右。 参考答案 一、只要眼中有光，每个人都能成长为最好的模样，如一棵树苗终成挺拔的大树。 二、1、幸福；实践；蔬菜；观赏；分辨；美餐；甜蜜；灿烂 2、C 3、B 三、1、B 2、C 3、B 4、B 5、B 四、1、仿佛抹上了银色的颜料 2、中央广播电视塔约有400米高，差不多有十座人民英雄纪念碑那么高。3、小猫真是调皮，打翻了我的水杯，还在我的作业本上留下几朵湿润的梅 花。 五、1、儿童急走追黄蝶；孤云独去闲 2、一片冰心在玉壶；犹有花枝俏；给人类以朝向理想的勇气 3、梅子金黄杏子肥；可爱深红爱浅红 六、1、C 2、B 3、①家贫不常得油 ②练囊盛数十萤火以照书 ③眠睡疲寝 ④以绳系头，悬屋梁 ⑤勤奋好学、刻苦读书 4、示例：我不认同。故事传递的勤奋刻苦的精神永不过时，如今我们条件优越，更应学习他们勤学的态度，努力进取。 七、1、人们的反应；海水涌入（环境） 2、语言；沉着冷静；舍己为人 3、B 4、请大家不要慌乱，弯腰护住头部，沿着通道有序撤离，不要拥挤！ 八、1、比喻 令人向往 2、蜂飞蝶舞 群鸟嬉戏 3、一条弯弯曲曲的小河静静地流淌，河水清澈见底，几只白鹅在小河里捉 鱼、嬉戏，有的还伸着长长的脖子，张开嘴巴，发出“嘎——嘎——”的叫声，欢乐极了。 4、声音杂乱，不清静 田园虫鸣声和人们快乐的笑声 对乡村生活的喜爱 5、“特别”在于乡村风景独特，与城市不同；“朴素”在于乡村风景自然 平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。我从中体会到了作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 　 九、1、《小英雄雨来（节选）》——游雨来纪念馆，重温小英雄事迹，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 2、研学 很重要。首先，学习知识不能局限于书本、校园，世间万物皆可学。其次，在实践中学习，不仅能让学习生动有趣，也能让我们的人生更丰富多彩。 十、 美丽的公园 我家附近的小公园，是我心中最美的地方，也是我闲暇时最爱去的去处。 走进公园大门，首先映入眼帘的是一片五颜六色的花坛。月季、绣球、雏菊竞相开放，微风拂过，淡淡的花香扑面而来，引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞。沿着石板小路向前走，就来到了一片清澈的人工湖。湖水波光粼粼，几条小鱼在水里自由自在地游来游去，湖面偶尔还会掠过几只可爱的小野鸭。 湖的一旁是大片草坪，绿油油的小草柔软又茂密。不少小朋友在这里奔跑嬉戏，老人们则坐在一旁的长椅上聊天、晒太阳。再往深处走，便是一片小树林，树木枝繁叶茂，挡住了炎炎烈日，走在林间十分凉爽。 这座公园没有华丽的装饰，却处处充满生机。它不仅景色优美，还承载着我许多欢乐的时光，让我每次前来都流连忘返。我们应大力倡导研学。 学科网（北京）股份有限公司 $