期末综合素养评价B卷-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

**基本信息** 立足语文核心素养，融合红色文化与生活实践，全面考查基础积累、阅读能力及表达应用，注重思维与审美培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|40分|拼音写词、拟声词、病句修改、古诗填空|红色文化语段（烈士归家）渗透文化自信，查字典题培养语言运用能力| |阅读理解|27分|非连文本（苏超赛事）、课文片段（《巨人的花园》）、现代文（《鹊尾上的盐》）|社会热点素材（足球赛事）结合逻辑分析，童话阅读（鹊尾盐）提升思维能力| |快乐读书吧|5分|科普作品辨析、阅读提问|引导整本书阅读，培养探究精神| |习作|25分|实践经历写作|“制作物品”主题强调过程与收获，落实语言运用与思维独创性|

期末综合素养评价B卷 (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 任务一：字词句海拾贝 一、读语段，完成练习。(10分) 今天, zhàn chǎng( )的硝烟已然散去。但是,那些 cháng mián( )于 qiāng lín dànyǔ( )中的血色身影，早已凝结为令人难忘的记忆。伴随着军号吹奏的《思念曲》，mái gǔ( )他乡的烈士回到祖国的怀抱安息。 沉痛的心情难以用语言 miáo huì( ),值得 wèi jiè( )的是，如今祖国富强，烈士归家。英雄的事迹和精神，永远激lì我们奋勇前行。 1、根据拼音写词语。(6分) 2、下面加点字与语段加点字读音相同的一项是( )。(2分) A.勉强 B.强制 C.强迫 D.倔强 3、小军不知道语段中“lì”是哪个字。查字典后，他会选择( )。(2分) A.例|规则；体例 B.厉|严格；猛烈 C.励|劝勉；振奋 D.利|便利；使有利 二、填上表示不同声音的拟声词。(5分) 大自然中有许多优美的声音，有( )的雷声，有( )的雨声，有( )的风声，有( )的流水声，还有树叶被风吹动时发出的( )声……真是应有尽有！ 三、选择题。(12分) 1、书法老师在电脑上打开“红色文化书法作品”展示窗口，将同学们提交的书法作品进行了扫描。句中“窗口”的意思是( )。(2分) A.窗户 B.比喻展示精神上某种现象的地方 C.窗户跟前 D.计算机操作系统中的窗口应用程序 2、下列加点词运用不恰当的一项是( )。(2分) A.大家井然有序地进入了比赛场地。 B.领奖台上，他彬彬有礼地向观众鞠躬致谢。 C.这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 D.她给人留下的印象是不论遇到什么事都镇定自若。 3、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 B.山村里，满山遍野都是果树。 C.我们来到白色一个的围墙边。 D.为了班集体，做了很多好事。 4、下列句子中，加点部分表达的感情色彩与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.点点阳光洒在水面上，像可爱的小精灵在舞蹈。 B.他像发疯的野狗，见人就骂，拦都拦不住。 C.运动员如同猎豹一般，向终点冲去。 D.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 5、根据以下线索猜童话人物，这个人物是( )。(2分) A.牧羊姑娘 B.英格儿 C.小美人鱼 D.灰姑娘 6、下列说法中不正确的一项是( )。(2分) A.《我们家的男子汉》一文用空行的方式，分三个部分刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。 B.《文言文二则》中的两个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 C.读《“诺曼底号”遇难记》一文，从描写哈尔威船长语言、动作的语句中，我们可以感受到他忠于职守、舍己为人的崇高品质。 D.童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、哈哈，我是今天首先第一个到达目的地的人！(用修改符号修改病句)(2分) 2、听到爸爸要带我去放风筝，我高兴得手舞足蹈。(改为带有感情色彩的比喻句)(2分) 3、如果说人生是一首歌，那么青春就是那一段最优美的旋律；如果说人生是夜空，那么青春就是 ；如果说人生是 ，那么青春就是 。(仿写句子，使语意连贯，句式整齐)(3分) 5、 结合语境，根据所学内容填空。(6分) 1、“花”在古诗词中绽放着独特的魅力。范成大笔下的“梅子金黄杏子肥， ”，恬静安闲；毛泽东笔下的“已是悬崖百丈冰， ”，坚强不屈；王冕笔下的“ ，只留清气满乾坤”，洁身自好。 2、诗是强烈感情的自然流露。如冰心在《繁星》(一五九)中写道“ ，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， ”，表达了 。 任务二：文海泛舟赏韵 六、非连续性文本阅读。(9分) 【材料一】“苏超”是一项业余足球赛事，球员来自各行各业，如教师、快递员、学生等。闯入决赛的泰州队球员平均年龄21.6岁，南通队球员平均年龄22.4岁。 【材料二】2025年11月1日决赛，62329人到南京奥体中心体育场观赛。这个数字超过了绝大多数中国职业足球联赛的观众人数，仅次于观看江苏舜天对阵广州恒大的65769人。 常规赛(78场) 1/4决赛 半决赛 决赛 2.7万 4.0万 4.7万 6.2万 【材料三】“哪有什么横空出世的天才，不过是天道酬勤的必然”，这句热评道破了“苏超”青春风暴的本质————表面看是业余赛事，内核却是江苏足球青训成果的“秀场”。早上6点的海门，城市还在睡梦中，俱乐部的70余名小球员已经开始挥汗如雨。带球、传球、射门这些基本功需要千锤百炼，更需要永不言弃的意志。 1、“苏超”赛事中的球员主要来自( )。(2分) A.职业运动员 B.各行各业普通市民 C.外籍球员 D.体育专业学生 2、下面这句话适合作为材料 的补充资料。(2分) “苏超”赛事线上直播观看人次达到22.2亿，5~7月相关话题在网络上的总阅读量超过29亿次。 3、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。(3分) (1)举办“苏超”是为了检验江苏足球青训成果。( ) (2)从常规赛到决赛，“苏超”各赛段的场均观看人数呈现持续增长趋势。( ) (3)“苏超”决赛展现出来的竞技水准超过大多数中国职业足球联赛。( ) 4、结合材料一和材料三，谈谈你对“哪有什么横空出世的天才，不过是天道酬勤的必然”的理解。(2分) 七、课文片段精彩回放。(7分) 巨人的花园(节选) 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂(lǒu)住巨人，亲吻着他的脸颊(jiá)。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说：孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 1、根据文段内容选选。(填序号)(3分) A.看孩子们玩游戏 B.拆除围墙 C.和孩子们玩游戏 2、巨人说“可孩子们却是最美丽的花”，原因是( )。(选两项)(2分) A.孩子们打扮得漂漂亮亮，就像美丽的花。 B.孩子们来到花园，巨人变得不再自私，并懂得什么才是真正的幸福和快乐。 C.孩子们具有助人为乐的品质，时常照顾年老的巨人。 D.孩子们来了，花园里充满了生机和笑声，他们才是最美丽的花朵。 3、读了文段，你有什么体会?(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 鹊尾上的盐 ①从前有个男孩儿，他总是渴望得到自己没有的东西。 ②“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻木头玩具了。”男孩儿这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了。只要有一匹小马……” ③一天，男孩儿看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听说过，如果把盐放在喜鹊的尾巴上，那么它就会满足他的愿望。他一直追着喜鹊跑，直到自己累得跑不动了才停下来。 ④“你在找我吗?”喜鹊问道，“我是一只会魔法的喜鹊。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点儿事情。”“什么都行！”男孩儿干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子了。”于是，男孩儿就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱，去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就飞奔回森林。但是喜鹊不满意小刀，又要马车。男孩儿就用小刀雕刻玩具卖给孩子们。很快他挣够了钱，买了马车。喜鹊又说它不喜欢马车，想要小马。男孩儿帮镇上的人们运东西，攒钱又买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。男孩儿生气地坐到地上：“让你高兴可真难！你要的我都给你拿来了。如果你还不高兴，我就永远不能许愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你这么努力，现在你可以许愿了。” ⑤喜鹊伸出了尾巴，男孩儿捏一点儿盐放在上面。“好，现在告诉我，你想要什么?”喜鹊说。他迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！” ⑥男孩儿突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了。” 1、男孩儿追着喜鹊跑的原因是他想( )。(2分) A.抓一只喜鹊养在家里。 B.帮助喜鹊做事情。 C.让喜鹊满足他的愿望。 2、喜鹊的要求和男孩的做法分别是什么?根据短文第④段，把下面的思维导图补充完整。(5分) 3、短文第⑥段中，男孩儿突然明白的“很重要的东西”指的是 。(2分) 4、用“ ”画出一处你觉得奇妙的地方，并说说它奇妙在哪里。(2分) 　 任务三：语用实践乐园 九、快乐读书吧。(5分) 1、下面科普作品和作者对应有误的一项是( )。(2分) A.《灰尘的旅行》——米·伊林 B.《人类起源的演化过程》——贾兰坡 C.《看看我们的地球》——李四光 2、小涵同学在阅读科普作品时提出了很多问题。你对下面哪个问题最感兴趣?想一想,填一填。(3分) ①灰尘对人类健康有哪些危害?②我们能够用什么方法了解到地球内部呢? ③人类起源的演化过程经历了哪些阶段?④有没有不透明的水和透明的铁? 任务四：妙笔生花创想 十、习作。(25分) 你一定尝试过制作物品，也许是文创作品，也许是科学制作……请以“一次 的尝试”为题分享你的经历，注意写出这次尝试的收获。不少于400字。 参考答案 一、1、战场 长眠 枪林弹雨 埋骨 描绘 慰藉 2、B 3、C 二、轰隆轰隆 哗啦哗啦 呼呼 潺潺 沙沙 三、1、D 2、C 3、B 4、B 5、B 6、B 四、1、删去“首先”或“第一个”。 2、她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 3、那一颗最亮的星星 一片田野 那一株最饱满的稻穂 五、1、麦花雪白菜花稀 犹有花枝俏 不是人夸颜色好； 2、天上的风雨来了 我只躲到你的怀里 对母爱的赞美。 六、1、B 2、二 3、(1)√ (2)√ (3)× 4、苏超球员大多是普通从业者，赛场出色表现并非天生天赋，而是日复一日刻苦训练、坚持不懈努力换来的。 七、1、BCA 2、BD 3、我体会到：做人不能自私，快乐要与人分享。我要做一个乐于分享、心胸豁达的人。 八、1、C 2、（从上到下，从左到右） 喜鹊：要马车；要小马；要棕色的小马 男孩儿：用小刀雕刻玩具卖钱买马车；帮镇上的人运东西攒钱买小黑马 3、想要得到自己想要的东西，不能靠许愿，要靠自己的努力去获得。 4、示例：奇妙的地方：“我是一只会魔法的喜鹊。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。” 奇妙之处：这只喜鹊居然会说话，还会用尾巴上放盐的方式实现愿望，充满了奇幻色彩，让人觉得很神奇。 九、1、A 2、示例： 问题（填序号）：① 我的推测：灰尘可能会让人生病，比如引起咳嗽、打喷嚏，还可能传播细菌。 结论（阅读后找到答案）：灰尘会携带病菌，进入人体后可能引发呼吸道疾病，还会刺激皮肤，引起过敏反应。 十、 一次成功的尝试 在我的成长路上，有许多次尝试，而那次制作手工小台灯的经历，让我收获满满。 周末的手工课上，老师布置了制作小台灯的任务。一开始，我看着材料包，有些手足无措：硬纸板、LED 灯珠、电池盒…… 这些东西怎么才能变成一盏灯呢？我先跟着教程，用剪刀把硬纸板剪成台灯底座的形状，可剪出来的边缘歪歪扭扭，一点也不平整。我有点泄气，想放弃了。这时，我想起老师说的话：“遇到困难别着急，多试几次就会好的。” 于是，我重新拿起剪刀，放慢速度，一点一点地裁剪，终于做出了一个方方正正的底座。 接下来，我要把 LED 灯珠和电池盒连接起来。我按照教程的步骤，小心翼翼地用导线把它们接在一起，可灯珠就是不亮。我反复检查，才发现导线的接头没有接牢。我用胶带把接头固定好，再打开开关，灯珠终于亮了！柔和的光芒照亮了桌面，我心里别提多开心了。 这次尝试，不仅让我做出了一盏属于自己的小台灯，更让我明白了：遇到困难不要轻易放弃，只要坚持下去，不断尝试，就一定能成功。 学科网（北京）股份有限公司 $