期末综合素养评价F卷-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

**基本信息** 小学语文期末综合素养评价F卷，通过“字词句海拾贝”“文海泛舟赏韵”等任务模块，融合楹联文化、AI科技、博物馆参观等真实情境，全面覆盖一至八单元知识，凸显文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写与运用|4分|汉字书写、古诗理解|借东汉刘桢《赠从弟》楹联，考查借物喻人手法与文化传承| |非连续性文本阅读|9分|信息提取、应用规范|以浙江自然博物院参观情境，考查时间、预约等实用信息处理| |语言实践|5分|AI认知与表达|结合科技前沿，要求举例说明AI应用并阐述看法，培养辩证思维| |习作|25分|叙事与情感表达|以“我很后悔”为题，强调事件经过具体性与真情实感，落实审美创造|

期末综合素养评价F卷 (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 任务一：字词句海拾贝 一、书写展示与运用。(4分) 同学们在游览过程中看到一副楹联(如右图)，请你欣赏并完 成练习。 1、请你将上联正确、美观地书写在田字格里。(2分) 上联： 下联：山水含清晖 2、此为集句联，上联出自东汉诗人刘桢《赠从弟》(其二)，下联出自南北朝诗人谢灵运《石壁精舍还湖中作》。上联的意思是“松柏天生具有耐寒的本性”，运用借物喻人的手法，借松柏赞美了 的人；下联的意思是 。(2分) 二、阅读语段，完成练习。(13分) 中国文字博物馆位于河南省安阳市。博物馆广场前的字坊高18.8米，宽10米，是gēn jù( )我国古文字中“ ”的写法设计建造的，外部zhuang shì( )着殷商时期青铜器上的饕餮(tāo tie)纹图案，是博物馆的指示性符号。馆内一件件文物如同xiāng( )在汉字文化历史上的颗颗明珠、shǎn shuò ( )着càn 1àn( )的光芒，诉说着悠久的历史。 当人们徜徉其间，屏息凝视馆内的一切，一个个文字仿佛chà nà( )间变成飞舞的hú dié( )，令人着迷，我们不由自主地折服在先祖们的智慧中，pō( )感自豪。 1、根据拼音，在括号里写字词。(7分) 2、下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )。(2分) A.徜徉其间 高尚 B.屏息凝视 屏风 C.令人着迷 沉着 D.折服 百折不挠 3、右图是中国文字博物馆广场前的字坊，请你观察后 猜一猜它是什么字，填入语段横线处。(填序号)(1分) A.中 B.国 C.文 D.字 4、语段中的加点词语“不由自主”可以用成语“ ”代替。(1分) 5、语段中使用了 的说明方法，请你任选一种写句子。(2分) 三、选择题。(12分) 1、下列句子中，加点字词的意思不正确的一项是( )。(2分) A.平明送客楚山孤(天刚亮) B.欲将轻骑逐(骑马) C.以夜继日焉(连续，接着) D.逢老媪方磨铁杵(正在) 2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.春天是一个生机勃勃、充满活力的季节。 B.大潮犹如千军万马齐头并进，势不可当。 C.小明做错了事，他低着头大摇大摆走进办公室。 D.他们无论是年龄还是学识都差距太大，怎么能相提并论呢? 3、下列三字词语分别比喻的是哪一类人?把序号填在括号里。(2分) A.应声虫 B.领头羊 C.井底蛙 D.变色龙 (1)团队中起主导作用的人。 ( ) (2)目光短浅、见识狭隘的人。 ( ) (3)立场不稳、见风使舵的人。 ( ) (4)没有主见、随声附和的人。 ( ) 4、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是( )。(2分) A.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 B.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。 C.两岸的野花五彩缤纷，像天边的霞光那么耀眼。 D.月亮躲在了云彩后边，好像害羞了似的，迟迟不肯露面。 5、将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是( )。(2分) 大家可以看到三根塑料管中的液体上升速度各有不同。 ①同学们期待已久的太空科学实验终于“登场”。②首先，小冬通过演示实验展示了微重力环境下流体现象的天地差异。③他将三根粗细不同的塑料管同时放入一个装满水的培养皿。④可见，太空中没有了重力的束缚，表面张力作用更加明显，它驱动液体不断上升，直到液体充满了塑料管。 A.①②句之间 B.②③句之间 C. ③④句之间 D.④句之后 6、下列关于新名词的说法，不正确的一项是( )。(2分) A.“云技术”“克隆”“多媒体”这些词语都是近几十年出现的科技名词。 B.“窗口”是一个多义词。“站在窗口远望”“窗口行业”“关闭电脑窗口”这三组词语中，“窗口”的意思是不同的。 C.“文件夹”的另一个意思是指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 D.“潜水”是一个网络流行词，指的是大量发表自己的意见。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、世界上没有比他更讨人喜欢的人了。 (1)改为反问句： (2)改为设问句： 2、经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。(修改病句) 3、照样子，按要求写句子。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(仿照例句写法，写一写“‘吃货’小弟”) 小弟弟简直就是个“吃货”： 5、 根据所学内容填空。(7分) 1、诗词意无穷。范成大的“梅子金黄杏子肥， ”写出了农作物的勃勃生机。《塞下曲》中的“ ,大雪满弓刀”展现了将士们准备奋勇杀敌、报效国家的英雄气概。在“ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。诗人王冕则用“ ，只留清气满乾坤”表达了自己不向世俗献媚的精神。 2、小涵的书桌上放着一本《十万个为什么》，每天他都会读，怎么读也不厌，就像李白与敬亭山：“相看两不厌, 。”爷爷看到了, 说:“我的孙子真用功！不像我年轻的时候不努力，现在老了，想学都学不动了，唉！”这可真是“少年不知勤学苦， ”。 任务二：文海泛舟赏韵 六、非连续性文本阅读。(9分) 材料一： 基本信息 材料二：游客须知1.展馆基本陈列免费参观，部分临特展需购票参观。 2.观众入馆须接受安检。醉酒、仪容不整、携带宠物者谢绝入馆。 3.20人以上的团队参观须至少提前7天通过电话咨询预约。 浙江自然博物院杭州馆位于杭州市西湖文化广场6号，馆藏20万余件(组)，由地球生命故事、丰富奇异的生物世界、绿色浙江等五大展区组成，可乘坐地铁1号线或3号线直达。 浙江自然博物院杭州馆的开放时间是周二至周日，周一闭馆(国家法定节假日除外)。 入馆参观时间:11月1日—3月31日,9:30—16:00;4月1日—10月31日,9:00—16:00。闭馆时间为17:00。 1、关于浙江自然博物院杭州馆，下列说法有误的一项是( )。(2分) A.该馆馆藏20万余件(组)。 B.该馆由五大展区组成。 C.每周一都会闭馆。 D.该馆全年闭馆时间统一为17:00。 2、涵涵想到该馆参观，下列说法有误的一项是( )。(2分) A.她可以乘坐地铁1号线直达。 B.她可以免费参观所有临特展。 C.她入馆时要接受安检。 D.她不能带着宠物进入馆内。 3、“五一”期间，琳琳和爸爸跟着一个25人的旅游团去浙江自然博物院杭州馆参观(现场预约)，他们 (填“能”或“不能”)顺利入馆，原因是 。(2分) 4、暑假期间，小安和妈妈打算周一上午10点到浙江自然博物院杭州馆参观，她们能顺利入馆吗？为什么？(3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 飞向蓝天的恐龙(节选) 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 1、“古生物学家们描绘的画卷”指( )，“点睛之笔”指( )。(填序号)(2分) A.古生物学家们绘制的研究历程和成果图 B.古生物学家们的研究历程和成果 C.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据 2、照样子，简要概括出科学家们的研究过程。(2分) → 研究化石 → 提出假说 → 3、选文中的加点词语“很可能”可以删去吗?为什么?(3分) 4、请你针对选文内容提出一个问题，并作出解答。(2分) 问题： 答案： 八、现代文阅读理解。(10分) 最棒的还是我自己 ①波尔卡镇住着漂亮的陶瓷小人儿，亮晶晶的水晶小人儿，还有五颜六色的橡皮泥小人儿。小木偶刚到这里，就被一大群波尔卡居民团团围住了。 ②“看啊，木头小人儿！”他们叽叽喳喳地议论着。 ③“你能在火里一动不动地站几个小时吗?”一个陶瓷小人儿问小木偶。 ④“我不能。”小木偶回答。 ⑤“你能闪闪发光吗?”一个水晶小人儿问小木偶。 ⑥“我不能。”小木偶回答。 ⑦…… 更多资料⑧“那你能做什么呢?”波尔卡居民们问小木偶。 ⑨“我也不知道。”小木偶老老实实地回答。 ⑩“做一个木头小人儿多没意思啊。”波尔卡居民们叽叽喳喳地评论着，各自散开了。小木偶突然觉得，当一个小木偶一点儿意思都没有！他决定当橡皮泥小人儿。他闭上眼睛，使劲想：我要当橡皮泥小人儿……小木偶睁开眼睛，发现自己真的变成了一个彩色的橡皮泥小人儿！“我多么漂亮啊！”小木偶高兴地说。 ⑪可是，他高兴得太早了。当他想迈着大步往前走时，他发现，他漂亮的橡皮泥腿是那么软，一点儿力气都没有，他再也不能自由自在地奔跑了。更糟糕的是，太阳越来越晒了，小木偶感觉自己快要被晒化了。 ⑫“我要做陶瓷小人儿……”小木偶拼命地对自己说。 ⑬…… ⑭“最棒的还是我自己，”小木偶说，“因为我不怕晒，不怕摔，我还能游泳。” 1、短文中的小木偶经历了什么?把下面的导图补充完整。(3分) 2、根据情节推测，第⑦段中，省略号省略的内容是 。根据情节推测，小木偶变成陶瓷小人儿后也会觉得很糟糕，因为陶瓷小人儿 。(2分) 3、加点词“叽叽喳喳”在短文中出现了两次，但传递的感情是不同的，第一次是( ),第二次是( )。(2分) A.深感好奇 B.深感不安 C.亲切关心 D.失望嘲笑 4、用“ ”在文中画出小木偶说的最后一句话。他会用( )的语气说这句话。(1分) A.高兴、自豪 B.激动、傲慢 C.谦虚、满意 D.狂妄、得意 5、小木偶最后觉得“最棒的还是我自己”，你同意他的观点吗?为什么? (2分) 　 任务三：展喉畅言协 九、语言实践。(5分) AI的运用近年来 AI的运用领域越来越广泛，AI对我们的生活、学习、工作的影响越来越大。什么是AI呢?AI是人工智能的英文缩写。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 1、你知道AI可以运用在什么地方吗?(2分) 2、对于当前 AI的发展与运用，你有什么看法呢?请结合具体事例说一说。(3分) 任务四：凌云挥毫绘景 十、习作。(25分) 在你的生活中有没有后悔的时候?比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔……请你以“我很后悔”为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，不少于400字。 参考答案 一、1、松柏有本性 2、在恶劣环境中正气凛然 山水之间流动着清灵的光芒 二、1、根据 装饰 镶 闪烁 灿烂 刹那 蝴蝶 颇 2、D 3、D 4、情不自禁 5、列数字 打比方 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 三、1、B 2、C 3、(1)B (2)C (3)D (4)A 4、C 5、C 6、D 四、1、难道世界上还有比，他更讨人喜欢的人吗? 世界上有比他更讨人喜欢的人吗?没有。 2、经过一次又一次的检查，我终于发现并改正了错误。 3、吃吃梨，吃吃糖，一整天嘴巴就没停下来过。 五、1、麦花雪白菜花稀；欲将轻骑逐；大儿锄豆溪东，最喜小儿亡赖；不要人夸好颜色 2、只有敬亭山；老来方知读书迟 六、1、C 2、B 3、不能；旅游团需提前预约，现场不予接待 4、不能；该场馆周一闭馆，不对外开放。 七、1、B；C 2、发现化石；找到证据 3、不可以。因为“很可能”表示一种猜测，说明科学家们提出的假说在未被证实之前是不确定的，如果删去，就说明鸟类就是一种小型恐龙的后裔，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。 4、科学家们提出假说的依据是什么?科学家们研究了大量恐龙和鸟类化石。 八、1、变成橡皮泥小人儿；变成陶瓷小人儿；发现橡皮泥小人儿 / 陶瓷小人儿的缺点 2、示例：你能像橡皮泥小人儿那样随意捏成各种形状吗？；怕摔，容易碎（合理即可） 3、A；D 4、“最棒的还是我自己，因为我不怕晒，不怕摔，我还能游泳。”；A 5、示例：同意。因为每个人都有自己的特点和优势，不必羡慕别人，做好自己、发挥自己的长处才是最重要的。 九、1、示例：AI 可以运用在教育、医疗、交通、工业生产等领域，比如智能教学助手、AI 辅助诊断、自动驾驶等。 2、示例：AI 的发展给我们的生活带来了很多便利，比如智能导航可以帮我们规划最优路线，节省出行时间；但同时也要注意合理使用，避免过度依赖 AI，保持自己的独立思考能力。 十、 我很后悔 ‌‎‌‎‌‎‌‎在我的记忆中，有一件事像一根刺，每每想起都会扎得我生疼，那就是我后悔对好朋友说了谎。‌‎ ‌‎那是一次数学考试，我因为粗心大意考得很不理想。回家后，妈妈问我成绩，我心里害怕极了，于是便撒谎说没考试。妈妈似乎相信了我的话，还鼓励我要继续努力学习。可我的心里却像压了一块大石头，沉甸甸的。‌‎ ‌‎第二天，我看到朋友拿着试卷在那里分析错题，他的成绩很不错。我心里突然很不是滋味，想起自己为了逃避责任而撒谎的行为，越想越后悔。我很想告诉妈妈真实的成绩，也想向朋友坦白我撒谎的事。可是话到嘴边又咽了回去，内心十分纠结。‌‎ ‌‎后来，妈妈还是发现了我的谎言，她并没有严厉地责骂我，只是语重心长地告诉我，诚实比成绩更重要。那一刻，我才真正意识到自己的错误。从那以后，我再也没有对任何人撒过谎，因为我知道，一旦说了谎，就会在心中留下难以磨灭的后悔。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $