第六单元整本书阅读《西游记》 课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件系统呈现《西游记》核心内容，包括作者吴承恩、写作背景及文学地位，通过“猜一猜他是谁”谜语导入主要人物，再梳理大闹天宫、三打白骨精等重点情节，构建“导入-人物-情节-主题”的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，通过人物多面分析（如猪八戒的憨贪与率真）和情节哲理解读（如“真假美猴王”的真妄不二）培养思维能力，结合猜谜互动和矛盾对比（唐僧迂腐与悟空精明）激发兴趣。学生能深化古典文学理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

西游记 内容概述 【吴承恩】(约1510—约1582),字汝忠,别号射阳山人,山阳(今江苏淮安)人,明代小说家。 他自幼聪慧过人,但科考不利,直至中年才补上“岁贡生”。曾出任长兴(今浙 江长兴)县丞,由于看不惯官场的黑暗, 不久愤而辞官。晚年寄情诗酒,从事文艺 创作。代表作长篇神魔小说《西游记》。 作者介绍 唐太宗贞观三年(629),玄奘从长安出发去往天竺(古印度)游学。贞观十九年(645)玄奘回到长安,带回佛经600多部。此次西天取经,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动一时。后来玄奘口述西行见闻,由弟子辑录成《大唐西域记》12卷。从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。吴承恩在民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了《西游记》这部伟大的文学巨著。 写作背景 评价:①中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,是中国神魔小说的经典之作,达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。这部小说被鲁迅先生称为“神魔小说”,被林庚先生称为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,与《水浒传》《三国演义》《红楼梦》并称为中国古典文学四大名著。 文学价值:该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本,经作者的艺术加工,深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 内容:该小说主要讲述了孙悟空出世,跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险,降妖除魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。 人物介绍 人物介绍 七十二变显神通 , 火眼金睛辨忠奸 猜一猜他是谁? 孙悟空 人物介绍 孙悟空(又称美猴王、齐天大圣、孙行