像科学家那样（课件）-2025-2026学年苏教版二年级科学下册

该小学科学课件以“像科学家那样”为主题，通过李时珍观察药材、撰写《本草纲目》的案例导入，引导学生学习“看、闻、摸、尝”等观察方法，进而过渡到“蚂蚁喜欢吃什么”的探究实践，最终总结科学探究的“提出问题、作出假设”等八步骤，搭建从榜样学习到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合科学家事迹与探究实践，以李时珍案例渗透严谨求实的科学态度（态度责任），通过“蚂蚁取食”完整探究流程（假设、计划、证据搜集等）培养探究实践能力，结合中国古代科技史增强文化认同。学生能掌握科学探究方法，教师可依托结构化流程提升教学效率。

(苏教版)小学科学二年级下册专项学习 像科学家那样 纪念李时珍 导入: 李时珍是我国明代著名的医药学家。 科学家这样做 他看到一些古籍医书上存在问题时,内心十分不安,于是下决心亲自去实地考察。他对每一种药材都会仔细观察:看外形、闻气味、摸质地,甚至不顾生命危险地亲自品尝。 看、闻、摸、尝是李时珍用到的观察方法。 有一次,李时珍为了研究穿山甲吃什么,在猎人的帮助下解剖了一只,并在它的胃里发现了蚂蚁,从而知道穿山甲是吃蚂蚁的。 李时珍将他的发现记录下来,历时27年,终于整理成约190万字的医药学巨著《本草纲目》。这本书不仅对各种药材作了文字介绍,还画图记录了许多药材的外形特征。这样,人们就能清楚地辨别不同的药材了。 学做科学家 观察是科学研究的方法之一,很多科学家都会用到这种方法。如通过观察,袁隆平爷爷发现了优良的野生稻种;通过观察,天文学家发现了新的星星- 我们也来学一学用观察的方法做研究,要探究的问题是:蚂蚁喜欢吃什么? 相信你可以运用观察的方法做更多的研究。例如,鸟儿是怎么睡觉的?月牙儿西落时竖着的,还是横着的? 学做科学家 科技发展历程 早在一两千年前,智慧的中国人就发展出高水平的科学技术。指南针、火药、造纸术、印刷术是中国古代四大发明,它们影响了世界文明的进程。 2.公元105年左右,中国人蔡伦改进造纸术,生产出便宜、适于普及的纸。 托勒密(约90-168) 3.公元140年左右,古罗马天文学家托勒密在著作《天文学大成》中,建立了宇宙地心体系。 蔡伦(约62-121) 1.战国时期,中国人利用磁石制成一种指南仪器-司南。 科学阅读: 4.公元8-9世纪,中国人发明了原始火药。 古代火炮 活字印刷 5.公元1041-1048年,中国人毕升发明了活字印刷。 毕升(约970-1051) 课堂活动: 科学教育.点亮未来 科学阅读: 发现奥秘 开启探寻之旅 科普 Lavf60.16.100 h39g $