精品解析：河南洛阳强基联盟2025-2026学年高二下学期6月阶段检测日语试题

2025-2026学年下学期高二月考试题卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 1. 女の人はバナナを何本買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1本 B. 5本 C. 8本 【答案】C 【解析】 【分析】女：今日のバナナは新鮮できれいですね。おいくらですか。 男：1本80円です。 女：じゃあ、これ、お願いします。 男：はい。全部で640円、ちょうどいただきます。 【详解】音频提到「1本80円です。」「全部で640円、ちょうどいただきます。」，由此可知，女士买了八根香蕉，故选C。 2. 男の人は女の人から何をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 傘 B. お金 C. 本 【答案】A 【解析】 【分析】男：さっきまでは晴れだったのに、急に雨になっちゃって、どうしよう。 女：あのう、私、傘を2本持ってるよ。よかったら使ってね。 男：それは助かったよ。ありがとう。 【详解】音频提到「私、傘を2本持ってるよ。よかったら使ってね。」，由此可知，男士得到了女士给的伞，故选A。 3. 今はどの季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 秋 C. 冬 【答案】C 【解析】 【分析】男：週末、何か予定ある？ 女：家族と一緒に北海道へ行くつもりだよ。 男：いいなあ、ちょうど雪の季節だね。きっと美しいだろう。 女：ええ、だから、見に行くんだ。 【详解】音频中提到「いいなあ、ちょうど雪の季節だね」，男子提到现在正是下雪的季节，因此是冬天。故选C。 【点睛】 4. 男の人は今度のテストで何点取りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 80点 B. 75点 C. 85点 【答案】B 【解析】 【分析】女：今度のテスト、何点取った？ 男：点数があまり高くないけど、前より10点上がったから、ちょっと嬉しい。 女：前は65点だったよね。よくできたわ。 【详解】音频中提到「前より10点上がったから」「前は65点だったよね」，上次是是65分，比上次多10分，所以是75分。故选B。 【点睛】 5. 男の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 部長室 B. 会議室 C. 図書室 【答案】A 【解析】 【分析】男：鈴木さん、李さんに会いましたか。 女：さっき、会議室で会いましたよ。 男：でも会議室にいなかったんです。どこにいますかね。 女：あ、李さんはこれから部長室に行くと言いました。 男：部長室ですか。分かりました。ありがとうございます。 【详解】音频中提到「部長室ですか。分かりました。ありがとうございます」，男子在找小李，得知小李在部长室，所以接下来要去部长室。故选A。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は何について話していますか。 A. 旅行 B. 景色 C. 食べ物 7. 二人の話では大阪はどうですか。 A. 交通が便利だ B. 景色がきれいだ C. 食べ物がおいしくない 8. 話の内容に合っているのはどれですか。 A. 男の人も女の人も旅行が好きではありません。 B. 男の人も女の人も北海道で写真を撮りました。 C. 男の人も女の人もまた大阪へ行きたいと言いました。 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【分析】女：森さんは旅行が好きですか。 男：はい、好きですよ。 女：今までどんな所へ行ったことがありますか。 男：大阪、北海道、他にもいろいろな所へ行ったことがありますよ。山田さんは？ 女：私も旅行が大好きで、大阪にも行ったことがありますよ。 男：そうですか。大阪は景色もきれいですし、食べ物もおいしいですよね。 女：そうですよ。前に行った時、写真をたくさん撮りました。もう一度行きたいです。 男：僕もです。 【6题详解】 音频提到「森さんは旅行が好きですか。」「今までどんな所へ行ったことがありますか。」，由此可知，两人在谈论旅行，故选A。 【7题详解】 音频提到「大阪は景色もきれいです」，由此可知，大阪的景色很美，故选B。 【8题详解】 音频提到「もう一度行きたいです。」「僕もです。」，由此可知，两人都想再去大阪，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人と一緒に公園へ遊びに行くのは誰ですか。 A. 友達 B. 男の人 C. 家族 10. 女の人はどこで昼ご飯を食べますか。 A. 家 B. 会社 C. レストラン 11. 女の人は家を出る前に何をしますか。 A. 部屋のドアを閉めます。 B. 窓を開けます。 C. 窓を閉めます。 【答案】9. A 10. C 11. C 【解析】 【分析】男：今から会社に行くんだけど、マリアちゃんはどうする？ 女：私、友達と公園へ遊びに行く。 男：お昼は？ 女：午後は映画を見るから、外で食べるよ。 男：そう。じゃあ、家を出る前に窓を閉めてね。 女：はい、分かったよ。 【9题详解】 音频提到「私、友達と公園へ遊びに行く。」，由此可知，女士是要和朋友去公园玩，故选A。 【10题详解】 音频提到「午後は映画を見るから、外で食べるよ。」，由此可知，午饭在外面餐厅吃。故选C。 【11题详解】 音频提到「じゃあ、家を出る前に窓を閉めてね。」，由此可知，女士出门前要关窗户。故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は何時に集合しますか。 A. 5時 B. 6時 C. 7時 13. 男の人も女の人も海に持って行くのはどれですか。 A. リンゴ B. 帽子 C. 傘 14. 二人はどんな関係ですか。 A. 親子 B. 友達 C. 教師と生徒 【答案】12. C 13. B 14. B 【解析】 【分析】女：夏休みに海に行こうと思うんだけど、一緒に行かない？ 男：いいね！いつ？ 女：8月10日だよ。朝6時に駅に集まる。 男：6時？ちょっと早くない？地下鉄もないんだろう。 女：あ、そうだね。じゃあ、7時に？ 男：うん、7時なら大丈夫。さきちゃんは何を持っていく？ 女：帽子は絶対必要だわ。それに、傘とカメラも。 男：そうね。僕も帽子を持って行こうか。あ、リンゴなどの果物は？ 女：食べたいけど、家から持っていくのは重いよね。 男：そうだね。じゃ、駅の近くの店で買おうか。 【12题详解】 音频提到「うん、7時なら大丈夫。」，由此可知，两个人早上7点集合，故选C。 【13题详解】 音频提到「帽子は絶対必要だわ。」「僕も帽子を持って行こうか。」，由此可知，女人男人都要带帽子，故选B。 【14题详解】 音频提到「夏休みに海に行こうと思うんだけど、一緒に行かない？」，由此可知，两人互相邀约一起去海边，说话方式轻松随意，没有使用敬语，推断出是朋友关系，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 明日は何の試験ですか。 A. 数学 B. 英語 C. 日本語 16. 男の人が持っていないのはどれですか。 A. ノート B. 鉛筆 C. 消しゴム 17. 二人は休みの時に何を飲みに行きますか。 A. 水 B. コーヒー C. お茶 【答案】15. B 16. C 17. B 【解析】 【分析】女：もしもし、健太君、明日、英語の試験があるから、一緒に勉強しない？ 男：いいよ。どこに行く？うち？ 女：図書館のほうがいいと思う。静かだから、集中できる。 男：分かった。何を持っていく？ 女：ノートと鉛筆。消しゴムは持ってる？ 男：あっ、ないんだ。 女：大丈夫だよ。私のを使っていいよ。 男：ありがとう。あっ、そうだ。ちょっとコンビニへ飲み物を買いに行こうか。 女：図書館では、飲むことができないよ。休みの時に、喫茶店へコーヒーを飲みに行こう。 男：そうだね。じゃあ、図書館の入口に集合ね。 【15题详解】 音频提到「明日、英語の試験があるから、一緒に勉強しない？」，故选B。 【16题详解】 音频提到「消しゴムは持ってる？」「男：あっ、ないんだ。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「休みの時に、喫茶店へコーヒーを飲みに行こう。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何をしていますか。 A. 絵を描いています。 B. 日記を書いています。 C. 自己紹介をしています。 19. 男の人が見せている絵は何の絵ですか。 A. 万里の長城の絵 B. 公園の絵 C. 川の絵 20. その絵は何年前に描きましたか。 A. 2年前に B. 3年前に C. 5年前にお兄さんはどんな人ですか。 【答案】18. C 19. A 20. A 【解析】 【分析】男：皆さん、こんにちは。李です。趣味は絵を描くことです。特に景色の絵が好きで、休みの日はよく公園や川に行きます。こっちを見てください。これは僕が描いた絵です。どんな景色か分かりますか。はい、そうです。万里の長城の絵です。いろいろな景色を描きましたが、万里の長城が一番好きです。この絵は2年前に描きました。ほかにも、3年前や5年前に描いた絵が家にたくさんあります。どうぞよろしくお願いします。 【18题详解】 音频提到「皆さん、こんにちは。李です。趣味は絵を描くことです」「どうぞよろしくお願いします」，由此可知，男士在介绍自己的姓名、爱好和作品，即在做自我介绍，故选C。 【19题详解】 音频提到「どんな景色か分かりますか。はい、そうです。万里の長城の絵です」，由此可知，男士展示的画是万里长城，故选A。 【20题详解】 音频提到「この絵は2年前に描きました」，由此可知，这幅画是2年前画的，故选A。 【点睛】 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 店に入るとまずお茶が出てくる。お茶を飲みながら食事を待つ。水と同じでおかわり（续杯）自由、食後にも欠かせない。日本人の生活にお茶がいかに溶け込んでいるかの証しだろう。 お茶の飲まれ方も多様になってきた。売れるかどうか疑問だった缶入り（罐装）緑茶が出始めたのは約30年前のことだ。やがてペットボトル入り（塑料瓶装）も加わり、清涼飲料水の主力商品になった。 丁寧にいれた緑茶をゆっくりと飲む。さらに、煎茶や抹茶を選んで和菓子と一緒に味わうことが多い。そんな「喫茶店」も増えている。コーヒーや紅茶を飲む店とは違った落ち着き（令人安心的感觉）がある。 日本茶インストラクター（专职讲师）という名のお茶のソムリエ（品茶师）も現れた。歴史や栽培法などの知識を問う1次の筆記試験に、2次試験では実技が加わる。産地はどこかと言った品質鑑定やお茶の入れ方が試される（被考査）。これまでに数千人以上が資格を取ったということだ。 お茶は単なる飲み物ではない。暮らしに溶け込み、文化として育まれてきた。香る新茶を飲みながら、日本の心を味わいたい。 21. お茶が日本人の生活に溶け込んでいる証しではないのはどれか。 A. 食事の前にお茶が出てくる。 B. お茶を飲みながら食事を待つ。 C. 食事の後でお茶を味わう。 D. 無料でお茶を飲む。 22. 入り緑茶について、筆者はどのように述べているか。 A. たいへんやすくて体にもいい。 B. 今では清涼飲料水の主力商品になっている。 C. ペットボトル入りよりずっとおいしい。 D. 30年前に出たが、すぐに姿が消えた。 23. 文中の「そんな『喫茶店』」はどのような店か。 A. コーヒーや紅茶を出し、にぎやかな店 B. 煎茶や和菓子を出し、落ち着いた店 C. 和菓子だけでなく、洋菓子も出している店 D. 日本茶インストラクターが経営している店 24. 日本茶インストラクターの資格試験について、正しいのはどれか。 A. 筆記試験と実技試験の両方に合格する必要がある。 B. 歴史や栽培法についての知識だけを問う試験である。 C. これまでに数百人の合格者しか出ていなかった。 D. 一次試験で品質鑑定やお茶の入れ方が試される。 25. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。 A. 日本茶は海外でも人気がある。 B. 日本茶の飲まれ方は多様化している。 C. 日本茶は日本人の生活に深く溶け込んでいる。 D. 日本茶インストラクターの資格を取ったほうがいい。 【答案】21. D 22. B 23. B 24. A 25. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了走进店里，首先会端上茶水。人们一边喝茶一边等候用餐。茶水可以无限续杯，餐后饮茶也必不可少。这足以证明茶已经深深融入日本人的生活之中。喝茶的方式也变得多种多样。大约三十年前，罐装绿茶问世，起初人们并不看好它的销量。后来瓶装绿茶也相继出现，成为清凉饮料中的主流产品。人们也会慢悠悠品尝精心冲泡的绿茶，还常常搭配日式点心，享用煎茶、抹茶。这类特色茶饮店也越来越多，店内有着咖啡馆、红茶馆所没有的宁静氛围。日本还诞生了品茶师这一职业。资格考试分为两轮，第一轮笔试考查茶叶历史、种植方法等知识；第二轮为实操考试，考核茶叶产地鉴别、泡茶技艺等内容。迄今为止，已有数千人考取该资格证书。茶早已不只是一种饮品，它融入日常生活，逐步发展成为一种特色文化。品味鲜香的新茶，便能体会独有的日式韵味。 【21题详解】 文章提到「店に入るとまずお茶が出てくる。お茶を飲みながら食事を待つ。水と同じでおかわり（续杯）自由、食後にも欠かせない。」，由此可知，走进店里后，首先会端上一杯茶。在饮用茶水的同时等待用餐开始。与水一样，可以随时续杯；餐后饮用也是必不可少的。并未说喝茶本身免费；故选D。 【22题详解】 文章提到「やがてペットボトル入り（塑料瓶装）も加わり、清涼飲料水の主力商品になった。」，由此可知，罐装绿茶出现后，又出现了塑料瓶装茶，二者已经成为日本清凉饮料的主力商品，故选B。 【23题详解】 文章提到「さらに、煎茶や抹茶を選んで和菓子と一緒に味わうことが多い。そんな『喫茶店』も増えている。コーヒーや紅茶を飲む店とは違った落ち着き（令人安心的感觉）がある。」，由此可知，那类店铺是让客人慢慢品精心泡的绿茶，常搭配煎茶、抹茶和和果子，后文提到这类店和咖啡红茶店不同，有令人安心的沉静氛围，即「そんな『喫茶店』」指的是售卖日式茶饮点心，环境清幽的店铺，故选B。 【24题详解】 文章提到「歴史や栽培法などの知識を問う1次の筆記試験に、2次試験では実技が加わる。産地はどこかと言った品質鑑定やお茶の入れ方が試される（被考査）。これまでに数千人以上が資格を取ったということだ。」，由此可知，日本茶讲师资格考试分为一次笔试（考历史、栽培等知识）和二次实技（考品质鉴定、泡茶方法），需要通过两轮考试，目前已有数千人取得资格。故选A。 【25题详解】 全文开篇点出茶融入日本人生活，中间介绍饮茶方式的变化、专门的喫茶店和品茶资格，结尾总结「お茶は単なる飲み物ではない。暮らしに溶け込み、文化として育まれてきた。」（茶不仅仅是饮料，它融入生活，作为文化被培育至今），由此可知，文章主旨是日本茶深深融入日本人的生活。故选C。 （二） 日本人は、新しい社会現象に名前をつけることが好きだ。昔「ながら族」という言葉が流行した。今から60年近く前のこの当時、テレビを見ながら宿題をやる小学生、好きな音楽を聴きながら英単語を覚える受験生などが、話題になった。 「ながら族」とは、現代社会において多くの人々が抱える特徴的な生活スタイルである。彼らは、何かしらの作業や活動をする際に、同時に別のことをしてしまう傾向がある。（ア）、食事中にテレビを見ながら食べる、公共交通機関でスマートフォンをいじりながら移動するなど一つのことに集中することなく複数のことを同時進行させることが特徴的である。この生活スタイルが広まっているのには、いくつかの理由がある。まず一つ目は、時間の効率化を図るためである。多忙な現代人は、限られた時間内でできるだけ多くのことをこなしたいと考えるため、同時に複数の作業をすることが時間短縮の手段として機能している。また、一つのことに完全に集中することが苦手な人々にとっては、何かしらの刺激を得ながら作業を進めることで集中力を高める効果があると感じられるため、ながら族の人々が増えていると考えられる。 26. 「ながら族」という言葉は、当時のどのグループの生活スタイルから生まれましたか。 A. サラリーマン B. 教師 C. 学生 D. 主婦 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 例えば B. しかし C. それで D. あるいは 28. 「ながら族」の特徴的な行動ではないのはどれか。 A. テレビを見ながら食事をする。 B. 買い物中に友達と話す。 C. 仕事の間に昼寝をする。 D. バスに乗りながらスマホをいじる。 29. 「ながら族」の生活スタイルを選ぶ理由のうち、正しくないのはどれか。 A. 時間の効率化を図るため。 B. 集中力を高めるため。 C. 時間を短縮するため。 D. 注目を集めるため。 30. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 「ながら族」は今も話題になっている。 B. 「ながら族」は事故や怪我の危険性がある。 C. 「ながら族」は増えている。 D. 「ながら族」は仕事熱心だ。 【答案】26. C 27. A 28. C 29. D 30. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了日本人很喜欢给新兴的社会现象起名。很久以前，“一心二用族”这个词汇十分流行。那是距今将近六十年前的事，当时一边看电视一边写作业的小学生、一边听喜爱的音乐一边背诵英语单词的备考学生，都成了大家热议的话题。所谓一心二用族，是现代社会里很多人都具备的典型生活方式。这类人在做某项工作或活动时，习惯同时去做别的事情。例如吃饭时边看电视边用餐、乘坐公共交通工具时边玩手机边赶路，无法专心只做一件事，习惯同时兼顾好几件事，这是他们最典型的特点。这种生活方式能够流行开来，存在诸多原因。首先是为了提升时间利用效率。平日里十分忙碌的现代人，都希望在有限的时间里做完更多事，因此同时处理多项事务，就成了节省时间的办法。除此之外，对于没办法全身心专注做事的人而言，一边接收外界动静一边做事，还会觉得能提升自身专注力，因此一心二用一族的人数也在不断增加。 【26题详解】 文章提到「昔『ながら族』という言葉が流行した。今から 60 年近く前のこの当時、テレビを見ながら宿題をやる小学生、好きな音楽を聴きながら英単語を覚える受験生などが、話題になった。」，由此可知，“一心二用族”这个词是由当时学生群体的生活方式产生的。故选C。 【27题详解】 文章提到「『ながら族』とは、現代社会において多くの人々が抱える特徴的な生活スタイルである。彼らは、何かしらの作業や活動をする際に、同時に別のことをしてしまう傾向がある。（ア）、食事中にテレビを見ながら食べる、公共交通機関でスマートフォンをいじりながら移動するなど一つのことに集中することなく複数のことを同時進行させることが特徴的である。」，由此可知，前文介绍了「ながら族」的定义，后文列举了吃饭看电视、乘车玩手机这类具体行为，此处是举例说明，「例えば」（例如）符合逻辑，故选A。 【28题详解】 文章提到「食事中にテレビを見ながら食べる、公共交通機関でスマートフォンをいじりながら移動するなど一つのことに集中することなく複数のことを同時進行させることが特徴的である。」，由此可知，「ながら族」的核心特征是同时进行多件事情。工作间隙睡午觉不是“一心二用族”的特征行为。故选C。 【29题详解】 文章提到「まず一つ目は、時間の効率化を図るためである。多忙な現代人は、限られた時間内でできるだけ多くのことをこなしたいと考えるため、同時に複数の作業をすることが時間短縮の手段として機能している。また、一つのことに完全に集中することが苦手な人々にとっては、何かしらの刺激を得ながら作業を進めることで集中力を高める効果があると感じられるため、ながら族の人々が増えていると考えられる。」，由此可知，「ながら族」流行的理由有：追求时间效率、缩短时间、认为这种方式可以提高集中力，并没有提到“为了吸引他人关注”这个理由，故选D。 【30题详解】 文章提到「また、一つのことに完全に集中することが苦手な人々にとっては、何かしらの刺激を得ながら作業を進めることで集中力を高める効果があると感じられるため、ながら族の人々が増えていると考えられる。」，由此可知，「ながら族」人数不断增多，故选C。 （三） 1年は12ヶ月、1ヶ月はだいたい30日ですが、これはどうやって決めたのでしょう。 昔、バビロニアというところに住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初に、月が少しずつ大きくなって丸になり、その後、また小さくなることに気が付きました。月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1ヶ月に決めました。次に、それが12回続くと、同じ季節が来ることに気が付きました。（ア）、12ヶ月を1年に決めたのです。 ところで、4年に1回、1年が366日になっていますが、①それはなぜでしょか。 実は地球が太陽の周りを1周するのに、365.2422日掛かります。つまり、4年経つと、0.9688日ぐらいの余りが出てしまいます。それで、4年に1回366日にすることにしたのです。 では、なぜ余りの一日を2月の最後にしたのでしょうか。実は今のカレンダーは昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです。 31. 誰が今のカレンダーを決めましたか。 A. 日本人 B. 中国人 C. バビロニア D. ローマ人 32. 30日を1ヶ月に決めました。それはなぜですか。 A. 月が変化して元に戻るまでは同じ季節が来るから B. 月が少しずつ大きくなって丸くなるから C. 月が変化して元に戻るまで30日だったから D. 月が毎日変化しているから 33. （ア）には何を入れますか。 A. そして B. しかし C. それから D. それで 34. ①「それ」は何を指しますか。 A. 12ヶ月を1年に決めたこと B. 4年に1回、365.2422日になること C. 4年に1回、1年が366日になっていること D. 地球が太陽を回っていること 35. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. バビロニア人は太陽や月をよく観察しませんでしたが、暦を決めました B. 毎年は365日になります C. 月が地球の周りを4年回ると、余りの0.9688日が出てきます D. ローマ人は余りの1日を2月の最後の日に付けることにしました。 【答案】31. D 32. C 33. D 34. C 35. D 【解析】 【分析】本文难度较易。 一年有12个月，一个月大概有30天，这是如何决定的呢？ 很久以前，居住在巴比伦王国的人们经常观察太阳和月亮。一开始，发现月亮一点点变大变圆，之后又慢慢变小。月亮从变化到恢复的时间是30天，所以把30天定为一个月。然后连续12次的话，同样的季节也会到来。因此把12个月定为一年。 话说回来，4年1次，1年有366天，这是为什么呢？ 实际上地球绕太阳一周需要365.242天。也就是说，过了4年，会有0.9688天左右的剩余。于是决定每4年有一年定为366天。 那么，为什么把剩下的一天定为2月的最后呢？实际上，现在的日历是古罗马人制作的。在古罗马2月是一年的最后一天，所以就把这一天作为2月的最后一天。 【31题详解】 由原文「実は今のカレンダーは昔のローマ人が作りました。」可知，现在的日历是古罗马人制作的。故选D。 【32题详解】 由原文「月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1カ月に決めました。」可知，因为月亮从变化到恢复的时间是30天，所以把30天定为一个月。故选C。 【33题详解】 A而且；B但是；C然后；D因此。前文提到连续12次（月亮从变化到恢复的过程）的话，同样的季节也会到来，后面提到把12个月定为一年。前后文属于因果关系。故选D。 【34题详解】 由原文「4年に1回、1年が366日になっています。」可知，指代前文提到的4年1次，1年有366天。故选C。 【35题详解】 由原文「昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです。」可知，古罗马人把剩下的一天作为2月的最后一天。故选D。 【点睛】 （四） 近年、中国ではスマホ（智能机）を使った支払いが広く使われている。特にQRコードを使った支払いは、多くの人にとって（对…来说）日常的なものになっている。それで、中国の無現金生活はとても進んでいると考える人も多い。 しかし、世界を見れば、中国だけが特別に進んでいるということができない。（ア）、韓国ではずっと前からクレジットカード（信用卡）が広く使われていて、多くの店はカードで支払うことができた。また、最近ではスマートフォンを使った支払いも広がっていて、 Apple Payなどを利用する人も増えている。 では、QRコードの支払いと Apple Payにはどのような違いがあるのだろうか。QRコードの場合、客がスマホを出して、QRコードを読み取って、自分で金額を確認して支払うことが多い。一方、 Apple Payでは、店の人が機械を操作し、客はスマホを近づけるだけで支払いが終わる。この感じで、QRコードの支払いは自分で操作する部分が多いが、 Apple Payは操作が少なくて、もっと便利だと感じる人もいる。しかし、どちらにも便利な点がある。大切なのは、一つの方法だけが優れていると考えるのではなくて、それぞれの特徴を理解して、自分に合った方法を選ぶことだ。 36. 文中の「中国の無現金生活はとても進んでいる」の理由はどれか。 A. スマホの性能が高くなったから B. QRコード払いが日常になっているから C. カードを日常的に使っているから D. 人々は現金を持っていないから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当な言葉はどれですか。 A. たとえば B. そして C. それでは D. でも 38. QRコードの支払いと Apple Payの違いとして最も適切なものはどれか。 A. QRコードは店が操作し、 Apple Payは客が操作する B. QRコードは操作が少なく、 Apple Payは操作が多い C. QRコードは客の操作が多く、 Apple Payは店の操作が中心だ D. QRコードも Apple Payも同じ方法で支払う 39. 本文の内容と合っていないものはどれか。 A. 中国ではQRコードの支払いが広く使われている B. Apple Payはスマホを近づけるだけで支払いができる C. 支払い方法は自分に合った方法がいい D. 中国の無現金生活は世界で一番進んでいる 40. この文章の内容として最も適切なものはどれか。 A. 支払い方法にはそれぞれ特徴がある B. Apple Payは世界で最も便利な支払い方法である C. QRコードの支払いは Apple Payより優れている D. 無現金生活は中国だけで発展している 【答案】36. B 37. A 38. C 39. D 40. A 【解析】 【分析】本文难度一般，讲中国虽广泛使用二维码支付，但并非唯一先进；二维码支付与Apple Pay各有特点，重要的是选择适合自己的方式。 近年来，在中国，使用智能手机的支付方式被广泛使用。尤其是使用二维码的支付，对很多人来说已经成为日常。因此，很多人认为中国的无现金生活非常先进。 但是，纵观世界，并不能说只有中国特别先进。例如，在韩国，很久以前信用卡就被广泛使用，很多店铺都可以用信用卡支付。而且，最近使用智能手机的支付也在普及，使用 Apple Pay 等支付方式的人也在增加。 那么，二维码支付和 Apple Pay 有什么不同呢？二维码支付的情况下，通常是顾客拿出手机，扫描二维码，自己确认金额后进行支付。而 Apple Pay 则是店员操作机器，顾客只需将手机靠近即可完成支付。这样看来，有人会觉得二维码支付需要自己操作的部分较多，而 Apple Pay 操作较少，更加方便。但是，两者都有方便之处。重要的不是认为只有某一种方式更优秀，而是理解各自的特点，选择适合自己的方式。 【36题详解】 根据原文「特にQRコードを使った支払いは、多くの人にとって（对…来说）日常的なものになっている。それで、中国の無現金生活はとても進んでいると考える人も多い。」尤其是使用二维码的支付，对很多人来说已经成为日常。很多人认为中国的无现金生活非常先进。因此理由是“QR码支付已成为日常”。故选B。 【37题详解】 根据原文「世界を見れば、中国だけが特別に進んでいるということができない。（ア）、韓国ではとても前からクレジットカードが広く使っていて…」前句说“不能认为只有中国特别先进”，后句举韩国的例子来具体说明。因此（ア）应填入表示举例的词，「たとえば」（例如）。故选A。 【38题详解】 根据原文「QRコードの場合、客がスマホを出して、QRコードを読み取って、自分で金額を確認して支払うことが多い。一方、Apple Payでは、店の人が機械を操作し、客はスマホを近づけるだけで支払いが終わる。」QR码支付往往是顾客自己扫码、确认金额、支付（顾客操作多）；Apple Pay则由店员操作机器，顾客只需靠近手机即可（店铺操作中心）。C选项与此一致。故选C。 【39题详解】 根据原文「しかし、世界を見れば、中国だけが特別に進んでいるということができない。」文章第二段明确说“不能说中国特别先进”，并举了韩国的例子。D“中国无现金生活世界最先进”与内容不符。故选D。 【40题详解】 根据原文「大切なのは、一つの方法だけが優れていると考えるのではなくて、それぞれの特徴を理解して、自分に合った方法を選ぶことだ。」文章最后总结：不要认为只有一种方法好，要理解各自特点，选择适合自己的方式。因此主旨是“每种支付方式都有其特征”。故选A。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は日本で生活しているとき、携帯電話の店で___41___ことがある。その経験を通して、中国と日本の携帯電話の店には違いがあることに気づいたんだ。 中国では、携帯会社___42___、料金を払ったりSIMカードを買ったりする場所だと考えていることが多い。しかし、日本では店の役割が少し違っていることが分かり始めた。 たとえば、 SoftBankという店では、携帯の使い___43___を説明してくれたり、設定を手伝ってくれたりする。分からないことが___44___、その場で相談することができる。携帯が壊れて___45___ときには、修理の間に、壊れた携帯の___46___機械を貸してもらうこともできる。 私は最初、このようなサービスを見たとき、とても驚いたけれども、何度か利用する時に、その理由が少し___47___分かってきた。商品だけを___48___、お客様が安心して使うことを___49___最近では、スマホを使う人が増えて___50___いるので、このようなサポートはさらに大切になっていくだろう。 41. A. 働く B. 働いた C. 動く D. 動いた 42. A. とおりに B. について C. といったら D. によって 43. A. やすい B. ながら C. すぎて D. かた 44. A. あれば B. あっても C. なければ D. なくても 45. A. いった B. みた C. しまった D. きた 46. A. 前 B. かわりに C. あとで D. どおり 47. A. だけ B. など C. ずつ D. より 48. A. 売らないで B. 売らなくて C. 売って D. 売る 49. A. 頑張らなくてもいい B. 頑張らないほうがいい C. 頑張らなければならない D. 頑張ってはいけない 50. A. もらって B. きて C. あって D. いて 【答案】41. B 42. C 43. D 44. A 45. C 46. B 47. C 48. A 49. C 50. B 【解析】 【分析】本文比较简单。主要通过自己在日本手机店的经历，指出日本手机店不仅销售商品，更注重通过细致服务（如讲解用法、借替代机等）来保障客户安心使用，从而体现了中日手机店服务理念的差异。 我在日本生活的时候，曾在手机店工作过。通过那次经历，我意识到中国和日本的手机店存在差异。 在中国，说到手机公司，很多人认为那是交话费或买SIM卡的地方。但我渐渐发现，日本的手机店角色稍有不同。 例如，在Soft Bank这家店里，店员会给我讲解手机的使用方法，帮忙设置。如果有不明白的地方，当场就可以咨询。当手机坏了的时候，在修理期间，还可以借到代替坏手机的机器。 我最初看到这种服务时非常惊讶，但几次使用之后，逐渐明白了其中的原因。不只是卖商品，还必须努力让客户安心使用。最近，使用智能手机的人越来越多，因此这样的支持将变得更加重要。 【41题详解】 本题考查动词词义及句型。「働く」工作（原形）；「働いた」工作过（过去式）；「動く」移动；「動いた」移动过。根据原文“在日本手机店工作过”可知，需要表示过去经历，「たことがある」表示曾经做过什么。故选B。 【42题详解】 本题考查句型。「とおりに」按照；「について」关于；「といったら」说到……；「によって」根据。根据原文“说到手机公司，很多人认为是交费或买SIM卡的地方”可知，需要表示话题提示，故选C。 【43题详解】 本题考查动词连用形接尾词。「やすい」容易……；「ながら」一边……；「すぎて」过度……；「かた」……的方法。根据原文“手机的使用方法”可知，需要表示方式，故选D。 【44题详解】 本题考查假定形与肯定表达。「あれば」如果有；「あっても」即使有；「なければ」如果没有；「なくても」即使没有。根据原文“如果有不明白的事情，当场可以咨询”可知，需要表示条件“如果”，故选A。 【45题详解】 本题考查补助动词。「ていった」由近及远的移动；「てみた」尝试做某事；「てしまった」完了/遗憾或后悔；「てきた」由远及近移动。根据原文“手机坏掉的时候”可知，强调坏掉的结果，常用「てしまう」，故选C。 【46题详解】 本题考查形式名词。「前」之前；「かわりに」代替；「あとで」之后；「どおり」按照……的那样。根据原文“在手机修理期间，也可以借一台机器（备用机）来代替坏掉的手机。”可知，需要表示替代，故选B。 【47题详解】 本题考查副助词。「だけ」只；「など」等等；「ずつ」表等量反复等量分配；「より」比。根据原文“逐渐明白了理由”可知，需要表示程度渐进，等量反复，故选C。 【48题详解】 本题考查否定连用形。「売らないで」不卖；「売らなくて」不卖（表原因或并列）；「売って」卖（て形）；「売る」卖（原形）。根据原文“不只是卖商品，还要……”可知，需要表示否定后接后续动作，「ないで」表示不做前项直接做后项，符合题意。故选A。 【49题详解】 本题考查句型。「頑張らなくてもいい」不努力也行；「頑張らないほうがいい」最好不努力；「頑張らなければならない」必须努力；「頑張ってはいけない」不能努力。根据原文“必须努力让客户安心使用”可知，需要表示义务，故选C。 【50题详解】 本题考查补助动词。「てくる」由远及近的移动或状态变化的开始。「てもらう」请别人为我做某事；「てある」人为状态的持续，……着；「ている」正在进行或动作的结果状态的持续。根据原文“用智能手机的人逐渐增多”可知，表示变化过程用「てくる」，后项「いる」提示变て形。故选B。 【点睛】 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、MBTIという性格タイプ（类型）について話す人が増えてきている。人の考え方や行動の特徴を知ることができるから、若い人の間　1　よく使っている。 その中で、ESFJというタイプは、人との関係をとても大切にする　2　（性格）と言っている。周りの人の気持ち　3　気づきやすくて、困っている人がいたら、自然に助けてあげることができる人が多い。それで、友達や家族からも信頼している。 しかし、ESFJの人は、他人のことを　4　（考える）すぎてしまうこともある。いつも自分のことを後回しにしてしまう（推后）ことがあるのだ。自分の気持ちを大切にすることができないまま、　5　（疲）れてしまうこともある。 けれども、誰かがESFJの人を感謝したり、役に立ったと　6　（言う）ば、とても嬉しく感じることができる。だから、ESFJの利他行動が、自分の気持ちを　7　（明るい）することにつながっている。 最近では、こうした性格の特徴を知ることで、自分や他人のこと　8　理解しやすくなると考える人も増えてきている。性格には　9　（いろいろ）形があるが、どれが良いかではなく、どう生かすかのが　10　（たいせつ）だろう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. で 52. 性格だ 53. に 54. 考え 55. つか 56. 言え 57. 明るく 58. を 59. いろいろな 60. 大切 【解析】 【分析】本文比较简单。主要介绍了MBTI中ESFJ性格类型的特点：重视人际关系、善于助人但易忽略自我，同时强调性格应重在如何运用而非优劣。 最近，谈论MBTI这种性格类型的人越来越多了。因为可以了解人的思维方式和行为特征，所以在年轻人中经常使用。 其中，ESFJ这种类型被称为“非常重视人际关系的性格”。他们容易察觉到周围人的情绪，如果有人遇到困难，很多人会自然地提供帮助。因此，也受到朋友和家人的信赖。 但是，ESFJ的人有时会过度考虑他人的事情。常常把自己的事情往后推。无法好好珍惜自己的心情，有时也会感到疲惫。 不过，如果有人对ESFJ的人表示感谢，或者说他们很有用的话，他们会感到非常开心。因此，ESFJ的利他行为与让自己心情变得明亮相关联。 最近，通过了解这些性格特征，认为能更容易理解自己和他人的想法的人也增多了。性格有各种各样的形式，但重要的不是哪种更好，而是如何去运用。 【51题详解】 本题考查格助词。原文表示“在年轻人之间”，需填入表范围的助词「で」。故填「で」。 【52题详解】 本题考查名词简体或句型。原文「～と言っている」表引用，前接简体。「性格」的简体为「性格だ」。故填「性格だ」。 【53题详解】 本题考查格助词。原文“容易察觉到周围人的心情”，「気持ち」为「気づく」的对象，「に」表示动作对象。故填「に」。 【54题详解】 本题考查「すぎる」的接续。「すぎる」前接动词时需去掉ます。「考える」应去掉ます接「すぎる」→「考えすぎる」。故填「考え」。 【55题详解】 本题考查动词发音。「疲れる・つかれる」动词，累。故填「つか」。 【56题详解】 本题考查假定形「ば」。「ば」提示动词变「ば」形，「言う」的「ば」形为「言えば」，故填「言え」。 【57题详解】 本题考查形容词修饰动词。「い」变「く」即可。「明るい」为形容词，「する」为动词，需用「明るく」修饰「する」。故填「明るく」。 【58题详解】 本题考查格助词。「を」表示他动词的宾语。「理解する」是他动词，「自分や他人のこと」为宾语，需用提示他动词宾语的助词「を」。故填「を」。 【59题详解】 本题考查形容动词修饰名词。「いろいろ」为形容动词，修饰名词「形」时需接「な」。故填「いろいろな」。 【60题详解】 本题考查假名对应的汉字写法。「大切・たいせつ」形容动词，重要的。故填「大切」。 【点睛】 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是吉田亮，刚刚接到了朋友李明邀请你去踢足球的电话，但是妈妈不在家。为免妈妈担心，请用日语写一个便条，告诉妈妈你要和李明出去踢足球，今天不回去吃饭了。并且，今晚要在李明家留宿，第二天再回来。 写作要求： 1.字数60～80字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】お母さんへ 私は友達の李さんとサッカーに行きます。今日は家で食べません。今夜は李さんの家に泊まります。 明日帰りますから、心配しないでください。 吉田亮 【解析】 【详解】根据提示，要求写一个便条，可按照“标题称谓→正文→落款”的结构展开。 开头：写明「お母さんへ」，明确留言对象。 正文：1.说明事由。告知妈妈要和朋友李明外出踢足球，今晚不在家吃饭。 2.补充安排+安抚叮嘱。说明会在朋友家留宿、次日回家，请妈妈不必担心。可使用句型「～ないでください」。 结尾：右下角写明留言人「吉田亮」。 最后注意字数与格式，表达通顺、流畅即可。 第二节（满分30分） 62. 现代社会节奏快，人们的工作学习压力大，据调查有很多的人处于亚健康状态。对此你有什么好的建议吗?请以「健康につてのアドバイス」为题目，写一篇短文。对于存在问题的人们提出一些好的建议，描述一下你认为健康的生活习惯。 写作要点： 1.描述现代人们健康方面存在的问题。 2.提出自己的建议。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.文体使用「です・ます」体。 【答案】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　健康についてのアドバイス 　現代社会は情報化が急速に進み、生活リズムが速くなっています。仕事や勉強のストレスが増加し、十分な睡眠やバランスの良い食事を取れない人が増えています。調査によると、多くの人が亜健康状態にあり、疲れやすい、やる気が出ない等の不調を抱えています。このような状態が続けば、体に悪い影響を与えるため、十分注意しなければなりません。 　どのようにして健康な生活を送ることができるのでしょうか。私は次の三つの習慣を大切にしています。まず、規則正しい生活リズムを守り、毎日同じ時間に寝起きして、生活リズムを安定させています。次に、食生活に気をつけ、野菜や果物をしっかり摂り、栄養バランスを保っています。最後に、毎日軽い運動を続け、30分ほど散歩するだけでも体を鍛えています。 　これらの習慣は簡単ですが、長く続ければ心身ともに元気になれます。今日から少しずつ始めてみませんか。 【解析】 【分析】 【详解】根据写作要求，这篇作文由三个段落构成。 第一段：开头，首先引出快节奏的现代社会存在的问题，并引用调查数据和典型症状引出话题，为后文的建议做铺垫。可使用「情報化が急速に進み、生活リズムが速くなっています」「調査によると～」「～等の問題を抱えています」「状況が続けば、体に悪い影響を与える」等常用句型； 第二段：起承上启下，用疑问句「どのようにして健康な生活を送ることができるのでしょうか」自然过渡，再以「次の三つの習慣を大切にしています」明确接下来要提出具体建议。具体建议采用「まず・次に・最後に」的列举结构，分别从三个方面展开，每一条都包含“做法＋效果”的说明，建议清晰且具有可操作性； 第四段：结尾。先用「これらの習慣は簡単ですが」概括正文建议的共同特点，再通过「続ければ心身とも元気になれる」表达作者的观点，最后用「今日から少しずつ始めてみませんか」邀请句式呼吁读者行动，使整篇作文结构完整、逻辑清晰； 整篇作文使用「です・ます」体，并运用了「～によると」「～ことを大切にしています」「～てみませんか」等常用语法，内容紧扣写作要点。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期高二月考试题卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 1. 女の人はバナナを何本買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1本 B. 5本 C. 8本 2. 男の人は女の人から何をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 傘 B. お金 C. 本 3. 今はどの季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 秋 C. 冬 4. 男の人は今度のテストで何点取りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 80点 B. 75点 C. 85点 5. 男の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 部長室 B. 会議室 C. 図書室 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は何について話していますか。 A. 旅行 B. 景色 C. 食べ物 7. 二人の話では大阪はどうですか。 A. 交通が便利だ B. 景色がきれいだ C. 食べ物がおいしくない 8. 話の内容に合っているのはどれですか。 A. 男の人も女の人も旅行が好きではありません。 B. 男の人も女の人も北海道で写真を撮りました。 C. 男の人も女の人もまた大阪へ行きたいと言いました。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人と一緒に公園へ遊びに行くのは誰ですか。 A. 友達 B. 男の人 C. 家族 10. 女の人はどこで昼ご飯を食べますか。 A. 家 B. 会社 C. レストラン 11. 女の人は家を出る前に何をしますか。 A. 部屋のドアを閉めます。 B. 窓を開けます。 C. 窓を閉めます。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は何時に集合しますか。 A. 5時 B. 6時 C. 7時 13. 男の人も女の人も海に持って行くのはどれですか。 A. リンゴ B. 帽子 C. 傘 14. 二人はどんな関係ですか。 A. 親子 B. 友達 C. 教師と生徒 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 明日は何の試験ですか。 A. 数学 B. 英語 C. 日本語 16. 男の人が持っていないのはどれですか。 A. ノート B. 鉛筆 C. 消しゴム 17. 二人は休みの時に何を飲みに行きますか。 A. 水 B. コーヒー C. お茶 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何をしていますか。 A. 絵を描いています。 B. 日記を書いています。 C. 自己紹介をしています。 19. 男の人が見せている絵は何の絵ですか。 A. 万里の長城の絵 B. 公園の絵 C. 川の絵 20. その絵は何年前に描きましたか。 A. 2年前に B. 3年前に C. 5年前にお兄さんはどんな人ですか。 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 店に入るとまずお茶が出てくる。お茶を飲みながら食事を待つ。水と同じでおかわり（续杯）自由、食後にも欠かせない。日本人の生活にお茶がいかに溶け込んでいるかの証しだろう。 お茶の飲まれ方も多様になってきた。売れるかどうか疑問だった缶入り（罐装）緑茶が出始めたのは約30年前のことだ。やがてペットボトル入り（塑料瓶装）も加わり、清涼飲料水の主力商品になった。 丁寧にいれた緑茶をゆっくりと飲む。さらに、煎茶や抹茶を選んで和菓子と一緒に味わうことが多い。そんな「喫茶店」も増えている。コーヒーや紅茶を飲む店とは違った落ち着き（令人安心的感觉）がある。 日本茶インストラクター（专职讲师）という名のお茶のソムリエ（品茶师）も現れた。歴史や栽培法などの知識を問う1次の筆記試験に、2次試験では実技が加わる。産地はどこかと言った品質鑑定やお茶の入れ方が試される（被考査）。これまでに数千人以上が資格を取ったということだ。 お茶は単なる飲み物ではない。暮らしに溶け込み、文化として育まれてきた。香る新茶を飲みながら、日本の心を味わいたい。 21. お茶が日本人の生活に溶け込んでいる証しではないのはどれか。 A. 食事の前にお茶が出てくる。 B. お茶を飲みながら食事を待つ。 C. 食事の後でお茶を味わう。 D. 無料でお茶を飲む。 22. 入り緑茶について、筆者はどのように述べているか。 A. たいへんやすくて体にもいい。 B. 今では清涼飲料水の主力商品になっている。 C. ペットボトル入りよりずっとおいしい。 D. 30年前に出たが、すぐに姿が消えた。 23. 文中の「そんな『喫茶店』」はどのような店か。 A. コーヒーや紅茶を出し、にぎやかな店 B. 煎茶や和菓子を出し、落ち着いた店 C. 和菓子だけでなく、洋菓子も出している店 D. 日本茶インストラクターが経営している店 24. 日本茶インストラクターの資格試験について、正しいのはどれか。 A. 筆記試験と実技試験の両方に合格する必要がある。 B. 歴史や栽培法についての知識だけを問う試験である。 C. これまでに数百人の合格者しか出ていなかった。 D. 一次試験で品質鑑定やお茶の入れ方が試される。 25. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。 A. 日本茶は海外でも人気がある。 B. 日本茶の飲まれ方は多様化している。 C. 日本茶は日本人の生活に深く溶け込んでいる。 D. 日本茶インストラクターの資格を取ったほうがいい。 （二） 日本人は、新しい社会現象に名前をつけることが好きだ。昔「ながら族」という言葉が流行した。今から60年近く前のこの当時、テレビを見ながら宿題をやる小学生、好きな音楽を聴きながら英単語を覚える受験生などが、話題になった。 「ながら族」とは、現代社会において多くの人々が抱える特徴的な生活スタイルである。彼らは、何かしらの作業や活動をする際に、同時に別のことをしてしまう傾向がある。（ア）、食事中にテレビを見ながら食べる、公共交通機関でスマートフォンをいじりながら移動するなど一つのことに集中することなく複数のことを同時進行させることが特徴的である。この生活スタイルが広まっているのには、いくつかの理由がある。まず一つ目は、時間の効率化を図るためである。多忙な現代人は、限られた時間内でできるだけ多くのことをこなしたいと考えるため、同時に複数の作業をすることが時間短縮の手段として機能している。また、一つのことに完全に集中することが苦手な人々にとっては、何かしらの刺激を得ながら作業を進めることで集中力を高める効果があると感じられるため、ながら族の人々が増えていると考えられる。 26. 「ながら族」という言葉は、当時のどのグループの生活スタイルから生まれましたか。 A. サラリーマン B. 教師 C. 学生 D. 主婦 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 例えば B. しかし C. それで D. あるいは 28. 「ながら族」の特徴的な行動ではないのはどれか。 A. テレビを見ながら食事をする。 B. 買い物中に友達と話す。 C. 仕事の間に昼寝をする。 D. バスに乗りながらスマホをいじる。 29. 「ながら族」の生活スタイルを選ぶ理由のうち、正しくないのはどれか。 A. 時間の効率化を図るため。 B. 集中力を高めるため。 C. 時間を短縮するため。 D. 注目を集めるため。 30. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 「ながら族」は今も話題になっている。 B. 「ながら族」は事故や怪我の危険性がある。 C. 「ながら族」は増えている。 D. 「ながら族」は仕事熱心だ。 （三） 1年は12ヶ月、1ヶ月はだいたい30日ですが、これはどうやって決めたのでしょう。 昔、バビロニアというところに住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初に、月が少しずつ大きくなって丸になり、その後、また小さくなることに気が付きました。月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1ヶ月に決めました。次に、それが12回続くと、同じ季節が来ることに気が付きました。（ア）、12ヶ月を1年に決めたのです。 ところで、4年に1回、1年が366日になっていますが、①それはなぜでしょか。 実は地球が太陽の周りを1周するのに、365.2422日掛かります。つまり、4年経つと、0.9688日ぐらいの余りが出てしまいます。それで、4年に1回366日にすることにしたのです。 では、なぜ余りの一日を2月の最後にしたのでしょうか。実は今のカレンダーは昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです。 31. 誰が今のカレンダーを決めましたか。 A. 日本人 B. 中国人 C. バビロニア D. ローマ人 32. 30日を1ヶ月に決めました。それはなぜですか。 A. 月が変化して元に戻るまでは同じ季節が来るから B. 月が少しずつ大きくなって丸くなるから C. 月が変化して元に戻るまで30日だったから D. 月が毎日変化しているから 33. （ア）には何を入れますか。 A. そして B. しかし C. それから D. それで 34. ①「それ」は何を指しますか。 A. 12ヶ月を1年に決めたこと B. 4年に1回、365.2422日になること C. 4年に1回、1年が366日になっていること D. 地球が太陽を回っていること 35. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. バビロニア人は太陽や月をよく観察しませんでしたが、暦を決めました B. 毎年は365日になります C. 月が地球の周りを4年回ると、余りの0.9688日が出てきます D. ローマ人は余りの1日を2月の最後の日に付けることにしました。 （四） 近年、中国ではスマホ（智能机）を使った支払いが広く使われている。特にQRコードを使った支払いは、多くの人にとって（对…来说）日常的なものになっている。それで、中国の無現金生活はとても進んでいると考える人も多い。 しかし、世界を見れば、中国だけが特別に進んでいるということができない。（ア）、韓国ではずっと前からクレジットカード（信用卡）が広く使われていて、多くの店はカードで支払うことができた。また、最近ではスマートフォンを使った支払いも広がっていて、 Apple Payなどを利用する人も増えている。 では、QRコードの支払いと Apple Payにはどのような違いがあるのだろうか。QRコードの場合、客がスマホを出して、QRコードを読み取って、自分で金額を確認して支払うことが多い。一方、 Apple Payでは、店の人が機械を操作し、客はスマホを近づけるだけで支払いが終わる。この感じで、QRコードの支払いは自分で操作する部分が多いが、 Apple Payは操作が少なくて、もっと便利だと感じる人もいる。しかし、どちらにも便利な点がある。大切なのは、一つの方法だけが優れていると考えるのではなくて、それぞれの特徴を理解して、自分に合った方法を選ぶことだ。 36. 文中の「中国の無現金生活はとても進んでいる」の理由はどれか。 A. スマホの性能が高くなったから B. QRコード払いが日常になっているから C. カードを日常的に使っているから D. 人々は現金を持っていないから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当な言葉はどれですか。 A. たとえば B. そして C. それでは D. でも 38. QRコードの支払いと Apple Payの違いとして最も適切なものはどれか。 A. QRコードは店が操作し、 Apple Payは客が操作する B. QRコードは操作が少なく、 Apple Payは操作が多い C. QRコードは客の操作が多く、 Apple Payは店の操作が中心だ D. QRコードも Apple Payも同じ方法で支払う 39. 本文の内容と合っていないものはどれか。 A. 中国ではQRコードの支払いが広く使われている B. Apple Payはスマホを近づけるだけで支払いができる C. 支払い方法は自分に合った方法がいい D. 中国の無現金生活は世界で一番進んでいる 40. この文章の内容として最も適切なものはどれか。 A. 支払い方法にはそれぞれ特徴がある B. Apple Payは世界で最も便利な支払い方法である C. QRコードの支払いは Apple Payより優れている D. 無現金生活は中国だけで発展している 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は日本で生活しているとき、携帯電話の店で___41___ことがある。その経験を通して、中国と日本の携帯電話の店には違いがあることに気づいたんだ。 中国では、携帯会社___42___、料金を払ったりSIMカードを買ったりする場所だと考えていることが多い。しかし、日本では店の役割が少し違っていることが分かり始めた。 たとえば、 SoftBankという店では、携帯の使い___43___を説明してくれたり、設定を手伝ってくれたりする。分からないことが___44___、その場で相談することができる。携帯が壊れて___45___ときには、修理の間に、壊れた携帯の___46___機械を貸してもらうこともできる。 私は最初、このようなサービスを見たとき、とても驚いたけれども、何度か利用する時に、その理由が少し___47___分かってきた。商品だけを___48___、お客様が安心して使うことを___49___最近では、スマホを使う人が増えて___50___いるので、このようなサポートはさらに大切になっていくだろう。 41. A. 働く B. 働いた C. 動く D. 動いた 42. A. とおりに B. について C. といったら D. によって 43. A. やすい B. ながら C. すぎて D. かた 44. A. あれば B. あっても C. なければ D. なくても 45. A. いった B. みた C. しまった D. きた 46. A. 前 B. かわりに C. あとで D. どおり 47. A. だけ B. など C. ずつ D. より 48. A. 売らないで B. 売らなくて C. 売って D. 売る 49. A. 頑張らなくてもいい B. 頑張らないほうがいい C. 頑張らなければならない D. 頑張ってはいけない 50. A. もらって B. きて C. あって D. いて 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、MBTIという性格タイプ（类型）について話す人が増えてきている。人の考え方や行動の特徴を知ることができるから、若い人の間　1　よく使っている。 その中で、ESFJというタイプは、人との関係をとても大切にする　2　（性格）と言っている。周りの人の気持ち　3　気づきやすくて、困っている人がいたら、自然に助けてあげることができる人が多い。それで、友達や家族からも信頼している。 しかし、ESFJの人は、他人のことを　4　（考える）すぎてしまうこともある。いつも自分のことを後回しにしてしまう（推后）ことがあるのだ。自分の気持ちを大切にすることができないまま、　5　（疲）れてしまうこともある。 けれども、誰かがESFJの人を感謝したり、役に立ったと　6　（言う）ば、とても嬉しく感じることができる。だから、ESFJの利他行動が、自分の気持ちを　7　（明るい）することにつながっている。 最近では、こうした性格の特徴を知ることで、自分や他人のこと　8　理解しやすくなると考える人も増えてきている。性格には　9　（いろいろ）形があるが、どれが良いかではなく、どう生かすかのが　10　（たいせつ）だろう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是吉田亮，刚刚接到了朋友李明邀请你去踢足球的电话，但是妈妈不在家。为免妈妈担心，请用日语写一个便条，告诉妈妈你要和李明出去踢足球，今天不回去吃饭了。并且，今晚要在李明家留宿，第二天再回来。 写作要求： 1.字数60～80字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 现代社会节奏快，人们的工作学习压力大，据调查有很多的人处于亚健康状态。对此你有什么好的建议吗?请以「健康につてのアドバイス」为题目，写一篇短文。对于存在问题的人们提出一些好的建议，描述一下你认为健康的生活习惯。 写作要点： 1.描述现代人们健康方面存在的问题。 2.提出自己的建议。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.文体使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这几个。多个的哟。好的，有叫。西基尼。所以。还在吃多。叫。吉尼。我喜。 对。迷你。跟。哎哟。大。 nulland. 操作eas。找到。S。 都可以。多亏呀。 nullnull不就是。一个多。不就是。一个。 sonny. 妈妈。的。我记得。感冒。