期末综合模拟卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 本试卷聚焦四年级语文核心素养，通过基础积累、情境实践、经典阅读与个性表达的有机融合，全面考查语言运用能力与文化传承意识，如非连续性文本解读火车票信息、革命主题课外阅读《特殊的点名》及“我的自画像”习作，实现知识巩固与价值引领的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/30分|字音辨析、字形书写、词语运用、句子转换|多音字（如“曝”“埋”）与词语分类（描写心情），夯实语言基础| |综合性学习|2题/10分|情境对话、非连续性文本|用名言鼓励同学（文化自信）、解读火车票信息（实际应用）| |课文回顾|1题/10分|课内古诗、现代文积累|《宿新市徐公店》《繁星》及李商隐诗句，强化经典传承| |阅读理解|2篇/20分|课内《白鹅》、课外《特殊的点名》|课内抓描写手法（比喻），课外析人物品质（舍己为人），培养思维能力| |习作|1题/30分|写人记叙文|要求具体事例表现个性特点，提升语言表达与审美创造|

2025-2026学年四年级语文下册期末综合模拟卷 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 一、 基础知识乐园 (30分) 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。(2分) A. 徜（cháng）徉 曝（bào）晒 绮（qǐ）丽 B. 晕（yùn）皱 渗（shèn）出 倔（jué）强 C. 侍（sì）候 祈（qí）盼 濒（bīn）临 D. 埋（mái）怨 折（zhē）腾 率（shuài）领 2. 读拼音，写词语。(8分) （1）清晨，bó wù（ ）渐渐散去，hú li（ ）在树林里寻找食物。 （2）面对kǒng bù（ ）的mó guǐ（ ），他没有jīng huāng（ ），而是冷静地寻找chāo xiě（ ）的办法。 （3）我们要做一个pǐn dé（ ）高尚的人，即使遇到kùn jìng（ ）也不放弃。 3. 辨字组词。(4分) 梢（ ） 资（ ） 拨（ ） 既（ ） 稍（ ） 姿（ ） 拔（ ） 即（ ） 4. 把下列词语补充完整，并按要求填空。(6分) ① 铁（ ）成针 ② 欣喜若（ ） ③ 心（ ）如焚 ④（ ）危不惧 ⑤ 临（ ）不惧 ⑥ 焦（ ）不安 （1）描写人物心情的词语有：_______________（填序号） （2）请任选一个词语造句：_______________ 5. 按要求完成句子练习。(10分) （1）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（改为直述句） ___________________________________________________________________________________ （2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句） ___________________________________________________________________________________ （3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，写一个事物） ___________________________________________________________________________________ （4）仿照例子，用动作描写来表现“快乐”。 例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 快乐——_______________________________________________________ （5）用上关联词“不仅……而且……”，将两句话合并成一句。 纳米技术很神奇。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 _________________________________________________________________________________ 二、 综合性学习与运用 (10分) 6. 情境运用： 王明想报名参加学校的“红色故事讲解员”比赛，但他觉得自己讲得不好，不敢报名。作为他的好朋友，你会怎么鼓励他？请用上名言警句。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. 非连续性文本阅读： 观察下面的火车票信息，完成练习。(7分) 乘车日期 车次 出发站-到达站 开车时间 座位 2025-06-28 G123 济南西 —— 上海虹桥 08:15 05车12D （1）这张车票的出发地是__________，目的地是__________。 （2）车次是__________，开车时间是__________年__________月__________日__________时__________分。 （3）王明要乘坐这趟车，他最晚应该在什么时候到达车站候车？（ ） A. 08:15 B. 08:00 C. 09:00 三、 课文回顾与积累 (10分) 8. 根据课本内容填空。 （1）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“___________________，___________________。” （2）母亲啊！天上的风雨来了，___________________；心中的风雨来了，___________________。 （3）对于那些默默无闻、无私奉献的人，我们可以用李商隐的诗句“___________________，___________________”来赞美。 （4）在课外阅读中，我最喜欢的一部科普作品是《____________》，书中最让我感兴趣的知识是______________________________。 四、 阅读理解天地 (20分) （一）课内阅读《白鹅》节选 (10分) 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 9. 作者从哪三个方面写出了白鹅的高傲？(3分) _________________________________________________________________ 10. “鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这句话运用了______的修辞手法，写出了鹅步态的______。(2分) 11. “凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”，如果这只鹅会说话，它可能会说什么？(2分) _______________________________________________________________________________ 12. 作者表面上写鹅高傲，实际上表达了对鹅怎样的感情？(3分) _______________________________________________________________________________ （二）课外阅读 (10分) 特殊的点名 ①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即快步走进教室。“上课！”班长喊道。 ②“同学们好！”马教授习惯性地推开敞开的教案，准备点名。他忘情地念着学生的名字，却没有听到回应。往常，学生们会齐声应“到”。 ③“同学们，马博宇同学的毕业论文是最出色的……”教授望着窗外，声音哽咽了。马博宇是马教授最得意的门生，也是他的儿子。在一次义务劳动中，为了救一名落水儿童，年仅22岁的马博宇献出了宝贵的生命。 ④教室里一片寂静，同学们都低着头，有的偷偷抹着眼泪。 ⑤“我想，大家都知道了，博宇在急救中永远地走了……”马教授用发颤的手拿出一沓信，“这是博宇留给我们的最后礼物——他的眼角膜捐献书。他让我替他完成最后的心愿。” ⑥“下面，我替博宇点名。”马教授拿起话筒，声音低沉而有力：“马——博——宇！” ⑦“到！”全班同学没有一个人犹豫，齐声高喊，声音洪亮，响彻云霄。 ⑧“马博宇！”教授再次点名。 ⑨“到！到！到！”同学们站了起来，噙着泪水，嘶哑着喉咙，喊声震天动地。 13. 联系上下文解释词语。(2分) 哽咽：_______________________________________ 14. 马博宇是一位怎样的大学生？请结合短文内容简要说明理由。(3分) _________________________________________________________________ 15. 第⑦段中，同学们为什么齐声高喊“到”？(2分) _______________________________________________________________________________ 16. 这“特殊的点名”特殊在哪里？(3分) _______________________________________________________________________________ 五、习作百花园 (30分) 17. 题目：我的“自画像” 同学们，你了解自己吗？你是一个怎样的人？是爱笑的“开心果”，还是爱钻研的“小问号”？是勇敢的“小战士”，还是爱哭鼻子的“林黛玉”？请向大家介绍一下你自己吧！ 要求： （1）用具体的事例写出自己的特点。 （2）语句通顺，不写错别字，书写工整。 （3）不少于350字。 参考答案 一、 基础知识乐园 (30分) 1. ( B ) (A.曝pù C.侍shì D.埋mán) (2分) 2. (1)薄雾 狐狸 (2)恐怖 魔鬼 惊慌 抄写 (3)品德 困境 (每词1分，共8分) 3. 示例： 树梢、稍微；资本、姿态；拨打、拔河；既然、立即 (每空0.5分，共4分) 4. ①杵 ②狂 ③急 ④临 ⑤危 ⑥躁 (每空0.5分) （1）②③⑥ (1分) （2）略 (2分，造句需通顺且符合词义) 5. (1) 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。” (2) 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（或：地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前左右。） (3) 示例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 (4) 示例：看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高举双手欢呼：“耶，我成功了！” (5) 纳米技术不仅很神奇，而且将给人类的生活带来深刻的变化。(每小题2分) 二、 综合性学习与运用 (10分) 6. 示例：王明，不要害怕，俗话说“万事开头难”，只要你勇敢地迈出第一步，就成功了一半。我相信你准备充分，一定可以讲得很棒的！加油！(称呼1分，鼓励话语1分，名言1分) 7. (1) 济南西，上海虹桥 (2) G123，2025年6月28日08时15分 (3) B (每空1分) 三、 课文回顾与积累 (10分) 8. (1) 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (2) 鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里。 (3) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（或：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。） (4) 略（书名1分，知识1分）(每空1分) 四、 阅读理解天地 (20分) （一） 9. 叫声、步态、吃相。(3分) 10. 比喻，从容、傲慢（大模大样）。(2分) 11. 示例：你是谁？不许进来！这是我的地盘！(2分，符合语境即可) 12. 表达了作者对白鹅的喜爱之情。(3分) （二） 13. 因极度悲痛而哭时不能痛快地出声。(2分) 14. 马博宇是一位乐于助人、舍己为人、无私奉献的大学生。因为在义务劳动中，他为了救落水儿童而献出了生命。(3分) 15. 这是同学们对逝去同学的尊重和怀念，也是代替马博宇回答，表示他永远活在大家心中。(2分) 16. 特殊在点名的人是父亲代替逝去的儿子；特殊在被点名的人已经牺牲；特殊在全班同学代替逝去的同学齐声回答“到”。(3分) 五、 习作百(略) 评分标准： 一类文 (27-30分)： 选材新颖，事例具体，语言流畅，能通过动作、语言、神态等描写突出人物特点，感情真挚。 二类文 (24-26分)： 有具体事例，语句通顺，能写出自己的特点。 三类文 (18-23分)： 内容较完整，但描写不够具体，语句基本通顺。 四类文 (18分以下)： 内容空洞，语句不通，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $