精品解析：山东省临沂市兰山区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下学期小学期末学业水平测试 三年级语文试题 同学们，本学期我们又携手经历了一段语文学习之旅，让我们一起整理旅程中的发现，展示学习的成果吧！ 活动一 品文化之韵 一、汉字之美穿越古今。把下列一段话抄写在横线上，做到正确、规范、美观。 1. 汉字之美穿越古今。把下列一段话抄写在横线上，做到正确、规范、美观。 深厚的传统文化，中国人的根。 _________________ 【答案】深厚的传统文化，中国人的根。 二、同学们准备去博物馆寻找传统文化，请你读读写写，完成下面的导览词。 2. 同学们准备去博物馆寻找传统文化，请你读读写写，完成下面的导览词。 中国传统文化有着yōu jiǔ（ ）的lì shǐ（ ）。源远流长的传统节日、蔡伦改进的zào zhǐ shù（ ）、张择端创作的那幅jīng měi（ ）的《清明上河图》、世界闻名的zhào zhōu qiáo（ ）……这些辉煌的中华文明凝聚着我国古代劳动人民的zhì huì（ ）和cái gàn（ ），散发着文化的fēn fāng（ ），更是我们每个中华儿女的jiāo ào（ ）。huān yíng（ ）大家走进博物馆，感受中国传统文化之美 【答案】 ①. 悠久 ②. 历史 ③. 造纸术 ④. 精美 ⑤. 赵州桥 ⑥. 智慧 ⑦. 才干 ⑧. 芬芳 ⑨. 骄傲 ⑩. 欢迎 【解析】 【详解】书写时注意“悠”“精”“州”“慧”“傲”“迎”的正确写法。 三、导游将导览词中的内容分享给大家时，小红发现加点字读错了一个字音，请你帮她选出来。 3. 导游将导览词中的内容分享给大家时，小红发现加点字读错了一个字音，请你帮她选出来。（ ） A. 蔡伦（cài） B. 张择端（zhé） C. 辉煌（huī） D. 纷呈（chéng） 【答案】B 【解析】 【详解】B．张择端（zé）。 四、“中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”导游这句话中“新鲜”和下列句子中“新鲜”的意思相同的一项是 4. “中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”导游这句话中“新鲜”和下列句子中“新鲜”的意思相同的一项是（ ） A. 早上的空气特别新鲜，我想去散散步 B. 听别人这样来形容，他觉得很新鲜。 C. 妈妈每次从农贸市场买的肉都很新鲜。 D. 窗外的叶子绿得那么新鲜，让人心情愉悦。 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“新鲜”的意思是：事物少见，让人感到新奇稀罕。 A．指空气清新洁净； B．指让人觉得新奇稀罕，和题干意思一样； C．指食物没有变质； D．指植物鲜活、不干枯。 五、下列选项中适合填入句中横线的是哪一项？ 5. 下列选项中适合填入句中横线的是哪一项？（ ） 小明在课堂上就听老师提到过“葫芦烙画”这项非物质文化遗产，但他印象不深。今天在博物馆见到了真实的作品，可谓栩栩如生，让他惊叹连连，这真是“_________” A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干已给的情境，小明从前只听老师口头讲解葫芦烙画，只是耳闻、印象浅薄，去到博物馆亲眼看见实物佳作后真切见识到技艺，和听过的描述形成对照。 A．兵来将挡，水来土掩：侧重遇到难题自有应对对策，和题干的句意无关。 B．不入虎穴，焉得虎子：强调深入险境亲身实践才能有所收获，文段没有冒险做事的内容。 C．近朱者赤，近墨者黑：说明身边环境与人会改变自身品性，句子不存在环境熏陶的含义。 D．眼见为实，耳听为虚：指耳朵听闻的不如亲眼看见的可靠，贴合题干中先听讲、后亲眼观摩的经历。 六、在传统节日展厅，同学们分享了自己家乡过节的习俗，其中哪一位同学的分享不恰当？ 6. 在传统节日展厅，同学们分享了自己家乡过节的习俗，其中哪一位同学的分享不恰当？（ ） A. 小明：清明节，我们有踏青的习俗 B. 小红：重阳节，我们会赛龙舟，纪念爱国诗人屈原。 C. 小亮：春节，我们给爷爷奶奶拜年，他们会给我们压岁钱。 D. 小云：元宵节，我们会看花灯、吃元宵、特别热闹。 【答案】B 【解析】 【详解】B．赛龙舟、纪念屈原是端午节的习俗，重阳节的习俗是登高、敬老、赏菊等，小红的分享对应错误. 七、参观完这个展厅后，老师让大家到休息室休息一会儿，休息室的门刚一打开，小亮就往里挤，这时候你会怎么来劝告他？写在下面的横线上。 7. 参观完这个展厅后，老师让大家到休息室休息一会儿，休息室的门刚一打开，小亮就往里挤，这时候你会怎么来劝告他？写在下面的横线上。 ________________ 【答案】小亮，不要争抢拥挤哦，排队依次进门，既能避免磕碰受伤，也是文明的好习惯，我们有序入场吧！ 【解析】 【详解】本题为口语交际题，劝说要语气委婉、理由清楚：先劝阻挤抢行为，再讲明拥挤易受伤、要讲文明两点道理，最后倡导有序排队。 示例：小亮，慢点挤呀，拥挤容易撞到同学受伤，遵守秩序排队才是有礼貌的表现，咱们排队进去好不好？ 八、短暂的休息后，同学们来到传统文化厅。这里有很多同学正在进行知识竞赛，他们也加入进来。 8. 短暂的休息后，同学们来到传统文化厅。这里有很多同学正在进行知识竞赛，他们也加入进来。 主持人：同学们，让我们一同走进传统文化与文字之美的殿堂。 小云：重阳节是我国的传统节日，王维借诗句“_________，遍插茱萸少一人”表达了重阳节时对故乡和亲人的思念之情。 小亮：王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，_________”两句诗描述了春节人们辞旧迎新的习俗。 小新：知错就改是我们美好的品质。《周易》中说，“见善则迁，_________。”《论语》中说：“_________，是谓过矣。” 小明：汉字蕴含着文明，有诗意的表达。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_________一样平静。人影给溪水_________了，_________上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影_________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” 【答案】 ①. 遥知兄弟登高处 ②. 总把新桃换旧符 ③. 有过则改 ④. 过而不改 ⑤. 绿玉带 ⑥. 染绿 ⑦. 钓竿 ⑧. 碎 【解析】 【详解】书写时注意“遥”“登”“换”“符”“则”“改”“绿”“染”“钓”“碎”的正确写法。 九、学校少先队大队委准备参观完博物馆后，在6月22日下午2点开展“弘扬传统文化”的主题活动，三年级全体同学都要参加，地点是报告厅，小红负责此次活动的宣传，请你帮小红写一写通知，她写通知的时间是6月20日。 9. 学校少先队大队委准备参观完博物馆后，在6月22日下午2点开展“弘扬传统文化”的主题活动，三年级全体同学都要参加，地点是报告厅，小红负责此次活动的宣传，请你帮小红写一写通知，她写通知的时间是6月20日。 __________________ 【答案】 通知 三年级全体同学： 参观完博物馆后，请于6月22日下午2点前往报告厅，参加“弘扬传统文化”主题活动，请全体同学准时参加。 学校少先队大队委 6月20日 【解析】 【详解】写通知要遵循固定格式，标题“通知”居中书写，称呼顶格写明通知对象，正文空两格交代活动背景、时间、地点、主题与参会要求，最后在正文右下角依次标注发文单位学校少先队大队委和写通知的日期6月20日，同时从题干提取参会人员、活动时间地点等关键内容填入正文。 十、读一读小新参观博物馆的感受，看看有什么问题，用修改符号改出两处。 10. 读一读小新参观博物馆的感受，看看有什么问题，用修改符号改出两处。 今天，我们到博物馆探寻中国传统文化。我最喜欢传统工艺展厅中精美的木雕一只，它生动形象地展现了富有地方特色的民俗文化。通过这次参观，我更加珍重现有的文物。 【答案】 【解析】 【详解】语病：1、语序不当，句子中“精美的木雕一只”的数量词要放在形容词前面，量词“一只”修饰木雕，用对调符号把“一只”和“精美的木雕”对换位置。2、用词不当，“珍重现有的文物”用词不当。珍重：侧重保重身体；珍视：珍惜看重，搭配文物用珍视。 示例：今天，我们到博物馆探寻中国传统文化。我最喜欢传统工艺展厅中一只精美的木雕，它生动形象地展现了富有地方特色的民俗文化。通过这次参观，我更加珍视现有的文物。 活动二 享阅读之趣 十一、根据要求完成下面的题目。 11. “快乐读书吧”推荐我们阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》等寓言故事。请你参考下面的目录，选择一则寓言故事，填写“寓言阅读记录卡”。 井底之蛙……001 惊弓之鸟……002 杞人忧天……003 纪昌学射……004 狼和小羊……005 乌龟和兔子……006 农夫和蛇……007 狮子与蚊子……008 寓言阅读记录卡 题目：___________________ 印象深刻的主人公：________________ 读了故事我知道了：_____________ 【答案】 ①. 井底之蛙 ②. 井底的青蛙 ③. 人不能目光短浅还盲目自大，要多开阔眼界，增长见识。 【解析】 【详解】从题干给出的目录里任选一则寓言，填写内容符合寓言的人物和寓意即可。 示例： 1. 《井底之蛙》 题目：井底之蛙 印象深刻的主人公：住在井底的青蛙 读了故事我知道了：人不能局限在狭小的环境里妄自尊大，要多走出原有圈子开阔眼界。 2. 《惊弓之鸟》 题目：惊弓之鸟 印象深刻的主人公：更羸 读了故事我知道了：我们可以通过观察细节推理出事物的本质；同时受过挫折的人容易对相似场景过度恐慌，要学会调整心态，不要被过往经历吓倒。 3. 《杞人忧天》 题目：杞人忧天 印象深刻的主人公：杞国人 读了故事我知道了：不要为毫无根据、不切实际的事情白白焦虑，与其担忧不可能发生的事，不如把精力放在做好当下的事上。 4. 《纪昌学射》 题目：纪昌学射 印象深刻的主人公：纪昌、飞卫 读了故事我知道了：学习任何本领都要从基本功练起，打好扎实基础，再加上持之以恒的练习，才能最终学有所成。 5. 《狼和小羊》 题目：狼和小羊 印象深刻的主人公：狼、小羊 读了故事我知道了：存心作恶的坏人永远能找到作恶的借口，和坏人讲道理是没用的，面对坏人要提高警惕，学会保护自己。 6. 《乌龟和兔子》 题目：乌龟和兔子 印象深刻的主人公：乌龟、兔子 读了故事我知道了：骄傲使人落后，就算天赋再好也不能懈怠；做事情只要脚踏实地、坚持不懈，哪怕起点更低也能获得成功。 7. 《农夫和蛇》 题目：农夫和蛇 印象深刻的主人公：农夫、冻僵的蛇 读了故事我知道了：坏人凶恶的本性不会改变，不要怜悯作恶的恶人，要学会分清善恶，不要让错付的善良伤害到自己。 8. 《狮子与蚊子》 题目：狮子与蚊子 印象深刻的主人公：狮子、蚊子 读了故事我知道了：每个人都有自己的优势和劣势，不要盲目畏惧强者，也不要因为战胜了强者就骄傲自满，骄兵必败。 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又累又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 12. 阅读短文，根据天空的变化完成思维导图。 13. 注意下面句子中加点的词语，仿写句子。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 这个句子把_________比作_________。我也会写这样的句子：________________。 14. 作者是按照（ ）顺序描写天空的？（填写序号） A. 时间 B. 方位 C. 事情发展 【答案】12. 云彩 降落 闪烁 13. ①. 水洼 ②. 有趣的镜子 ③. 秋日里，我们会看到空中飘着的银杏叶，就像一把把小巧的扇子，扇走了夏天的炎热 14. A 【解析】 【导语】这篇节选以“世界的奇妙与生命感”为核心，聚焦天空之美，顺着时间脉络铺展晨昏昼夜的不同景致，多用浅近灵动的比喻，将云彩、水洼、群星等寻常景物描摹得鲜活有趣。文字清新浅白，藏着细腻的观察力，能引导读者感知日常自然里藏着的小美好，颇具感染力。 【12题详解】 第④段原文“云彩在蓝色的天空中飞行”，对应第二组下框已经给出“飞行”，因此上方空缺填云彩； 第⑤段原文“雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”，对应第三组上框已经给出“雨点”，因此下方空缺填降落； 第⑧段原文“我们看见夜空中群星闪烁”，对应第五组上框已经给出“群星”，因此下方空缺填闪烁。 【13题详解】 比喻句中，被比喻的事物是本体，用来打比方的事物是喻体，因此原句把水洼比作有趣的镜子。仿写只要符合比喻修辞格式、语句通顺合理即可，答案不唯一。 示例：雪停后，我们会看到枝头上落着团团雪絮，就像一朵朵蓬松的棉花，装点着寂静的冬日树林。 【14题详解】 原文描写天空的线索：第③段写“清晨，太阳升起”，第⑦段写“一天结束了，落日的余晖”，第⑧段写“黑夜降临了”，从清晨到日落再到黑夜，是按照时间顺序展开描写的，因此选择“时间”选项。 捏（niē）小糖人 ①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的味道。 ②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上，那天的庙会特别热闹。 ③刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到一个墙角下围了好多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人。那孙悟空手搭凉篷□猪八戒背媳妇□红脸关公□哪吒手拿红火圈以及十二生肖等□箱后拉出的箱盒里装着糖稀和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一边叫卖着。 ④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。 15. 根据意思在文中找出相应的四字词语写在下面的括号里。 （1）（ ）：很薄，像蝉的翅膀一样。 （2）（ ）：指大街小巷，泛指城市的各处地方。 16. 读文中画“_________”的内容，完成练习。 （1）文中“□”处填写合适的标点，正确的一项是（ ） A．、 、 、 。 B．， ， ， ? C．， 、 、 ! （2）老艺人捏的糖人样式真多啊，我会用四字词语来形容：______________。 17. 读第③段，把老艺人捏“孙悟空”糖人的过程补充完整，并填空。 从老艺人捏“孙悟空”糖人的一系列动作中，我体会到__________。 18. 根据文章内容，在正确的说法后打“ ”。 （1）捏小糖人是作者家乡的一种民间手艺活，深受孩子们的喜爱。（ ） （2）捏小糖人所用的工具和材料非常简单，只需糖稀和木棍。（ ） （3）长大后见到捏小糖人的，和小时候感觉一样。（ ） 【答案】15. ①. 薄如蝉翼 ②. 街头巷尾 16. ①. A ②. 五花八门 17. 揉捏 吹气 点缀纹路 插上木棍 老艺人手艺精湛、动作娴熟，捏糖人的技艺高超 18. （1）√ （2）× （3）× 【解析】 【导语】这是一篇满含温情的回忆性散文，围绕民间老手艺捏小糖人展开，以童年庙会偶遇的见闻为核心，文字平实鲜活，满是市井烟火气。寥寥几笔写出老艺人捏糖人的娴熟灵动，文末成年再遇物是人非的怅惘，藏着对童年旧时光、传统手艺的深切怀念，淡笔含情，余味悠长。 【15题详解】 第③自然段“柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼”。薄（轻薄），如（像），蝉翼（蝉的翅膀），字面含义正好对应“很薄、如同蝉翅”，和题干释义完全匹配，因此填薄如蝉翼。 第④自然段“在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的”。词义拆解：街头（大街路边），巷尾（小巷尽头），词语就是大街小巷、城市各处的意思，和题干释义一致，因此填街头巷尾。 【16题详解】 （1）孙悟空手搭凉篷、猪八戒背媳妇、红脸关公、哪吒手拿红火圈是并列糖人名称，并列短句之间用顿号；“以及十二生肖等”一句话结束，末尾用句号。 （2）文中列举悟空、八戒、关公、哪吒、十二生肖多种造型，样式繁多，选用形容种类多的四字词语即可。答案不唯一。 示例：各式各样 【17题详解】 从第③段“站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着‘如意金箍棒’的孙悟空”中一次提取描写动作的词语：揉捏、吹气、点缀纹路、插上木棍。 一连串搅拌、揉捏、吹气、捏形、点缀、插棍的动作连贯流畅、一气呵成，短短片刻就做出造型精致的孙悟空糖人，从中能体会出：老艺人捏糖人的动作娴熟利落，民间手艺精湛高超，技艺炉火纯青。 【18题详解】 （1）第①自然段“捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活”；第③段庙会上卖糖人处围满人群，从热闹的场面能看出糖人很吸引人，受孩童喜爱。句子表述和课文内容相符，因此说法正确。 （2）文中提到老艺人需要熬好的糖稀、竹签、红漆货郎箱，还要提前熬制糖料，材料、工具不止糖稀和木棍，“只需”一词限定范围，因此说法错误。 （3）短文第④自然段“可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了”，直接说明成年后的感受和童年不一样，题干表述相反。因此说法错误。 活动三 书想象之妙 十二、习作乐园。 19. 习作乐园。 在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。蜗牛可能变成跑步健将，老鹰可能变成胆小鬼，我们自己也可能变成一棵树，一只鸟……请你展开想象，完成一篇习作。 习作要求：1．题目自拟，语句通顺连贯。 2．想象大胆，标点正确。 【答案】例文： 神奇的想象岛 清晨，一阵轻柔的微风裹挟着花香，带我来到了神秘的想象岛。放眼望去，这里处处透着古怪又有趣的气息，和我生活的现实世界截然不同。 漫步在岛上的林间小路，各种打破常识的生灵陆续出现在眼前。平日里行动迟缓的蜗牛迈着轻快的步伐，成了远近闻名的跑步健将；向来翱翔长空、性情勇猛的老鹰缩在树枝上，怯生生地躲避路过的小动物。走着走着，我的身体慢慢发生变化，四肢化作纤细的枝干，身上冒出层层绿叶，竟然变成了一棵小树。变成树木后，我静静扎根泥土，聆听身边小动物的闲谈，陪着花草迎着日出日落慢慢生长，见识了许许多多从未见过的趣事。 夕阳缓缓下沉，一阵微风过后，我变回原来的模样。即将告别想象岛，我的心中满是不舍。这场奇妙的奇遇，让我体会到想象的美好，也懂得世间万物都拥有不一样的精彩。 【解析】 【详解】一、审题。 本题属于想象作文，设定场景为奇妙的想象岛，岛上万物皆可发生颠覆常态的变化，要求大胆发挥想象力，打破现实事物的固有特点，自拟题目，写出语句通顺、内容新奇有趣的习作，保证标点使用规范。 二、立意。 通过描写想象岛上新奇独特的事物与奇妙经历，感受想象世界的美好与趣味，抒发对奇妙世界的喜爱之情，同时在奇幻的想象故事中收获成长感悟，见识不一样的世界，懂得勇敢、乐观、坚持等美好品质的意义。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己来到了神奇的想象岛，简单描写想象岛整体奇妙、与众不同的氛围，引出岛上颠覆常理的奇特景象，激发读者的阅读兴趣。 中间：具体描写自己在想象岛上的所见、所闻、所感，重点刻画事物反常的奇妙变化，有序记录自己在岛上的奇幻经历，过程生动具体，展现想象岛的独特与神奇。 结尾：总结这次想象岛的奇妙旅程，抒发自己的内心感受，写出此次奇幻经历带给自己的收获与感悟，升华全文主旨。 活动四 展积累之乐 十三、下面的题目奖励给热爱诗词的，善于积累的同学。 20. 小寓言大智慧，请你将寓言故事及其蕴含的道理用线连起来。 《滥竽充数》 A．做事情要不畏艰难险阻，要有坚忍不拔的毅力。 《买椟还珠》 B．任何事情都有两面性，在一定的条件下，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。 《愚公移山》 C．弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。 《塞翁失马》 D．不要只被表面的东西迷惑，要认清事物真正的价值。 【答案】 【解析】 【详解】滥竽充数：不会吹竽混在队伍里充数，比喻没有真才实学靠作假混日子。 买椟还珠：买下盒子、退回珍珠，取舍颠倒，看重外表忽略本质。 愚公移山：长年坚持挖山开路，寓意持之以恒、迎难而上。 塞翁失马：丢马、得马、儿子摔伤，体现祸福可以相互转变。 左侧是寓言故事，右侧是道理，一一匹配即可。 21. 下面的词语中，与其他词语不同类的一项是（ ） A. 谚语 B. 呕吐 C. 唠叨 D. 咳嗽 【答案】A 【解析】 【详解】A．名词，指民间流传的俗语、格言； B．动词，由“呕、吐”两个意思相近字组成，是人身体的生理动作； C．动词，指反复说话的动作； D．动词，是人体生理动作。 “呕吐、唠叨、咳嗽”都是人的动词，“谚语”是名词，故选A。 22. 下列课文的题材与其他三项不同的是（ ） A. 《陶罐和铁罐》 B. 《鹿角和鹿腿》 C. 《童年的水墨画》 D. 《池子与河流》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《陶罐和铁罐》运用拟人手法，写铁罐骄傲、陶罐谦和的故事，借两个器物的经历告诉我们每个人都有长处与短处，不能骄傲自负，文章重在寄托道理，属于寓言； B．《鹿角和鹿腿》改编自伊索寓言，讲述鹿嫌弃鹿角好看却碍事、鹿腿难看却救命的故事，借动物经历说理：事物外表和实用价值各有意义，不能仅凭外貌评判优劣，属于寓言； C．《童年的水墨画》由三首短诗组成，分别描绘溪边钓鱼、江上游泳、林间采蘑菇的童年画面，用优美文字描绘童趣场景、抒发童真快乐，没有借故事讲道理，属于现代儿童诗； D．《池子与河流》用拟人写贪图清闲的池子逐渐干涸、勤劳奔流的河流长流不息，借二者的不同结局点明：贪图安逸终将荒废，奋斗奉献才有价值，属于寓言。 23. 下列诗句所描写的主题与其他三项不是一类的是（ ） A. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自唐代林杰的《乞巧》，从“七夕”以及“牵牛织女渡河桥”可知，描写的是七夕节相关内容，七夕节有牛郎织女的传说等； B．出自宋代王安石的《元日》，“爆竹”“一岁除”“屠苏”等表明描写的是春节，春节有放鞭炮、饮屠苏酒等习俗； C．出自唐代韦应物的《滁州西涧》，这句诗描绘的是涧边幽草、深树黄鹂的自然景色，没有涉及特定节日； D．出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，“登高处”“插茱萸”是重阳节的习俗，所以描写的是重阳节。 24. 下列哪一句属于白朴《天净沙·春》中的写景内容？（ ） A. 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦 B. 啼莺舞燕，小桥流水飞红 C. 古道西风瘦马，夕阳西下 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自白朴《天净沙・秋》，写秋日晚景； B．出自白朴《天净沙・春》，莺燕、落花都是春日景物，正确； C．出自马致远《天净沙・秋思》，秋日； D．出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》，夏夜。 25. 下列哪一位诗人不是唐朝的？（ ） A. 张九龄 B. 范成大 C. 王昌龄 D. 李白 【答案】B 【解析】 【详解】B．范成大为南宋时期的人。 26. “常记溪亭日暮”的下一句是（ ） A. 兴尽晚回舟。 B. 误入藕花深处 C. 惊起一滩鸥鹭。 D. 沉醉不知归路。 【答案】D 【解析】 【详解】本答案出自李清照《如梦令・常记溪亭日暮》，完整词句顺序为：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。“常记溪亭日暮”的下一句是“沉醉不知归路”。 亲爱的同学们，这段成果展示之旅结束啦！让这段学习的旅程成为你探索语文世界的起点吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期小学期末学业水平测试 三年级语文试题 同学们，本学期我们又携手经历了一段语文学习之旅，让我们一起整理旅程中的发现，展示学习的成果吧！ 活动一 品文化之韵 一、汉字之美穿越古今。把下列一段话抄写在横线上，做到正确、规范、美观。 1. 汉字之美穿越古今。把下列一段话抄写在横线上，做到正确、规范、美观。 深厚的传统文化，中国人的根。 _________________ 二、同学们准备去博物馆寻找传统文化，请你读读写写，完成下面的导览词。 2. 同学们准备去博物馆寻找传统文化，请你读读写写，完成下面的导览词。 中国传统文化有着yōu jiǔ（ ）的lì shǐ（ ）。源远流长的传统节日、蔡伦改进的zào zhǐ shù（ ）、张择端创作的那幅jīng měi（ ）的《清明上河图》、世界闻名的zhào zhōu qiáo（ ）……这些辉煌的中华文明凝聚着我国古代劳动人民的zhì huì（ ）和cái gàn（ ），散发着文化的fēn fāng（ ），更是我们每个中华儿女的jiāo ào（ ）。huān yíng（ ）大家走进博物馆，感受中国传统文化之美 三、导游将导览词中的内容分享给大家时，小红发现加点字读错了一个字音，请你帮她选出来。 3. 导游将导览词中的内容分享给大家时，小红发现加点字读错了一个字音，请你帮她选出来。（ ） A. 蔡伦（cài） B. 张择端（zhé） C. 辉煌（huī） D. 纷呈（chéng） 四、“中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”导游这句话中“新鲜”和下列句子中“新鲜”的意思相同的一项是 4. “中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”导游这句话中“新鲜”和下列句子中“新鲜”的意思相同的一项是（ ） A. 早上的空气特别新鲜，我想去散散步 B. 听别人这样来形容，他觉得很新鲜。 C. 妈妈每次从农贸市场买的肉都很新鲜。 D. 窗外的叶子绿得那么新鲜，让人心情愉悦。 五、下列选项中适合填入句中横线的是哪一项？ 5. 下列选项中适合填入句中横线的是哪一项？（ ） 小明在课堂上就听老师提到过“葫芦烙画”这项非物质文化遗产，但他印象不深。今天在博物馆见到了真实的作品，可谓栩栩如生，让他惊叹连连，这真是“_________” A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 六、在传统节日展厅，同学们分享了自己家乡过节的习俗，其中哪一位同学的分享不恰当？ 6. 在传统节日展厅，同学们分享了自己家乡过节的习俗，其中哪一位同学的分享不恰当？（ ） A. 小明：清明节，我们有踏青的习俗 B. 小红：重阳节，我们会赛龙舟，纪念爱国诗人屈原。 C. 小亮：春节，我们给爷爷奶奶拜年，他们会给我们压岁钱。 D. 小云：元宵节，我们会看花灯、吃元宵、特别热闹。 七、参观完这个展厅后，老师让大家到休息室休息一会儿，休息室的门刚一打开，小亮就往里挤，这时候你会怎么来劝告他？写在下面的横线上。 7. 参观完这个展厅后，老师让大家到休息室休息一会儿，休息室的门刚一打开，小亮就往里挤，这时候你会怎么来劝告他？写在下面的横线上。 ________________ 八、短暂的休息后，同学们来到传统文化厅。这里有很多同学正在进行知识竞赛，他们也加入进来。 8. 短暂的休息后，同学们来到传统文化厅。这里有很多同学正在进行知识竞赛，他们也加入进来。 主持人：同学们，让我们一同走进传统文化与文字之美的殿堂。 小云：重阳节是我国的传统节日，王维借诗句“_________，遍插茱萸少一人”表达了重阳节时对故乡和亲人的思念之情。 小亮：王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，_________”两句诗描述了春节人们辞旧迎新的习俗。 小新：知错就改是我们美好的品质。《周易》中说，“见善则迁，_________。”《论语》中说：“_________，是谓过矣。” 小明：汉字蕴含着文明，有诗意的表达。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_________一样平静。人影给溪水_________了，_________上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影_________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” 九、学校少先队大队委准备参观完博物馆后，在6月22日下午2点开展“弘扬传统文化”的主题活动，三年级全体同学都要参加，地点是报告厅，小红负责此次活动的宣传，请你帮小红写一写通知，她写通知的时间是6月20日。 9. 学校少先队大队委准备参观完博物馆后，在6月22日下午2点开展“弘扬传统文化”的主题活动，三年级全体同学都要参加，地点是报告厅，小红负责此次活动的宣传，请你帮小红写一写通知，她写通知的时间是6月20日。 __________________ 十、读一读小新参观博物馆的感受，看看有什么问题，用修改符号改出两处。 10. 读一读小新参观博物馆的感受，看看有什么问题，用修改符号改出两处。 今天，我们到博物馆探寻中国传统文化。我最喜欢传统工艺展厅中精美的木雕一只，它生动形象地展现了富有地方特色的民俗文化。通过这次参观，我更加珍重现有的文物。 活动二 享阅读之趣 十一、根据要求完成下面的题目。 11. “快乐读书吧”推荐我们阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》等寓言故事。请你参考下面的目录，选择一则寓言故事，填写“寓言阅读记录卡”。 井底之蛙……001 惊弓之鸟……002 杞人忧天……003 纪昌学射……004 狼和小羊……005 乌龟和兔子……006 农夫和蛇……007 狮子与蚊子……008 寓言阅读记录卡 题目：___________________ 印象深刻的主人公：________________ 读了故事我知道了：_____________ 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又累又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 12. 阅读短文，根据天空的变化完成思维导图。 13. 注意下面句子中加点的词语，仿写句子。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 这个句子把_________比作_________。我也会写这样的句子：________________。 14. 作者是按照（ ）顺序描写天空的？（填写序号） A. 时间 B. 方位 C. 事情发展 捏（niē）小糖人 ①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的味道。 ②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上，那天的庙会特别热闹。 ③刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到一个墙角下围了好多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人。那孙悟空手搭凉篷□猪八戒背媳妇□红脸关公□哪吒手拿红火圈以及十二生肖等□箱后拉出的箱盒里装着糖稀和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一边叫卖着。 ④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。 15. 根据意思在文中找出相应的四字词语写在下面的括号里。 （1）（ ）：很薄，像蝉的翅膀一样。 （2）（ ）：指大街小巷，泛指城市的各处地方。 16. 读文中画“_________”的内容，完成练习。 （1）文中“□”处填写合适的标点，正确的一项是（ ） A．、 、 、 。 B．， ， ， ? C．， 、 、 ! （2）老艺人捏的糖人样式真多啊，我会用四字词语来形容：______________。 17. 读第③段，把老艺人捏“孙悟空”糖人的过程补充完整，并填空。 从老艺人捏“孙悟空”糖人的一系列动作中，我体会到__________。 18. 根据文章内容，在正确的说法后打“ ”。 （1）捏小糖人是作者家乡的一种民间手艺活，深受孩子们的喜爱。（ ） （2）捏小糖人所用的工具和材料非常简单，只需糖稀和木棍。（ ） （3）长大后见到捏小糖人的，和小时候感觉一样。（ ） 活动三 书想象之妙 十二、习作乐园。 19. 习作乐园。 在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。蜗牛可能变成跑步健将，老鹰可能变成胆小鬼，我们自己也可能变成一棵树，一只鸟……请你展开想象，完成一篇习作。 习作要求：1．题目自拟，语句通顺连贯。 2．想象大胆，标点正确。 活动四 展积累之乐 十三、下面的题目奖励给热爱诗词的，善于积累的同学。 20. 小寓言大智慧，请你将寓言故事及其蕴含的道理用线连起来。 《滥竽充数》 A．做事情要不畏艰难险阻，要有坚忍不拔的毅力。 《买椟还珠》 B．任何事情都有两面性，在一定的条件下，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。 《愚公移山》 C．弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。 《塞翁失马》 D．不要只被表面的东西迷惑，要认清事物真正的价值。 21. 下面的词语中，与其他词语不同类的一项是（ ） A. 谚语 B. 呕吐 C. 唠叨 D. 咳嗽 22. 下列课文的题材与其他三项不同的是（ ） A. 《陶罐和铁罐》 B. 《鹿角和鹿腿》 C. 《童年的水墨画》 D. 《池子与河流》 23. 下列诗句所描写的主题与其他三项不是一类的是（ ） A. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 24. 下列哪一句属于白朴《天净沙·春》中的写景内容？（ ） A. 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦 B. 啼莺舞燕，小桥流水飞红 C. 古道西风瘦马，夕阳西下 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 25. 下列哪一位诗人不是唐朝的？（ ） A. 张九龄 B. 范成大 C. 王昌龄 D. 李白 26. “常记溪亭日暮”的下一句是（ ） A. 兴尽晚回舟。 B. 误入藕花深处 C. 惊起一滩鸥鹭。 D. 沉醉不知归路。 亲爱的同学们，这段成果展示之旅结束啦！让这段学习的旅程成为你探索语文世界的起点吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $