内蒙古鄂尔多斯东胜区2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测
2026-06-15
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7页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 鄂尔多斯市 |
| 地区(区县) | 东胜区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 414 KB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58346420.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年东胜区初中学业水平第三次调研考试
语文试卷
(满分100分,考试用时120分钟)
学校举行“书香润心,行而致远”研学系列活动,请你参与。
积累与运用(21分)
为筹备研学活动,班长写下活动开篇致辞,研学小组提前摘抄素材、设计阅读书签与班级研学队旗,请你帮助完成系列语文基础任务。
①以典籍为舟,渡少年成长之路。我们在墨韵书香里砥砺初心,以阅读jiàn( ▲ )行笃志之路,于文脉传承中涵养格局,丰沛灵魂。
②沉心研读,可涤荡心性芜杂,锻造沉稳胸襟;久久为功,方能行稳致远,在求索与沉淀中充盈精神内核,积攒向上底气。以文润心,以知立身,让青春既有风骨,亦有厚度。
1.结合语境,根据拼音写汉字。(1分)
jiàn________行
2.结合语境,给划线词中的加点字选择正确读音( )(1分)
A.行:走,走路;前往;行走|远行。读音:xíng
B.行:行列,排;行业;队形|同行。读音:háng
3.结合字义演变,从下列词语中选出与“笃志”中的“笃”意思相近的一项( )(2分)
A.情谊笃挚 B.笃行不怠
4.阅读摘抄是一种很好的读书方法。可小东同学在摘抄时出现了一些错误,请你帮助完成。(6分)
12月2日,《咬文嚼字》编辑部发布的“2025年十大流行语”冲上热搜,引发全民热议。这些流行语是“韧性”“具身智能”“苏超”“赛博对账”“数字游民”“谷子”“预制xx”“从从容容、游刃有余,匆匆忙忙、连滚带爬”。[甲]它们如同社会生活的棱镜,折射出智能时代的变革浪潮,经济转型的多元图景以及普通人在时代洪流中的生活哲思。[乙]它们既是时代的切片,更是语言的创新,记录着2025年中国人集体记忆的鲜活印记。
①画线句[甲]有一处标点使用有误,请修改。(2分)
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②画线句[乙]有语病,请提出修改意见。(2分)
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③下面语段有丢字现象,请你补充。(2分)
一部人类文明史,亦是一部激荡心灵与记录情感的音乐史。音乐始终是人类灵魂最忠实的记录者。自从八千年前的贾湖骨笛在月光下吹响七声音阶,人类便开始了用旋律_________遗忘的旅程。先秦的编钟以“一钟双音”的巧思,在祭祀的烟火中镌刻下礼乐文明的秩序。敦煌壁画里的“燕乐飞天”,用反弹琵琶的舞姿定格了丝绸之路上文化交融的盛唐气象。
5.班级准备为本次活动制作“阅读”主题书签留念,请你仿照示例,以“书”为本体,用比喻句拟写书签内容。(2分)
示例:笔如思想的钥匙,以锋利的齿痕,开启智慧的大门。
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6.漫步书香路,根据语境按序号填写古诗文名句。(6分)
手捧书卷,静坐窗前,沉浸阅读时,便想起陶渊明“采菊东篱下, ① ”的心境,摒除纷扰,与文字相伴。翻开经典,品读先贤智慧,如登高山,眼界开阔,不禁感慨王安石“ ② ,自缘身在最高层”的人生体悟,于阅读中拨开迷雾,明晰方向。阅读之路,贵在坚持,纵有困惑,亦要笃行,恰似李白在《行路难》中“③__________,________”的坚定信念,在笔墨间奔赴远方,遇见更好的自己;亦如陆游《游山西村》“④__________,_______”的豁然开朗,指引我们在阅读中突破瓶颈。
7.为展现学子风貌,彰显活动主旨,现面向全体同学征集活动专属队旗设计方案。请你介绍你的设计并阐释设计理由。(3分)(至少要有两个构图要素)
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阅读与鉴赏(39分)
研学第一站走进地方古籍藏书馆,同学们品读陶渊明、宋濂、颜之推三篇古人治学文段。阅读下面语段,完成8-9题。(12分)
【甲】少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言:五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人①。意浅识罕,谓斯言可保。日月遂往,机巧好疏。缅求②在昔,眇然③如何!
(东晋·陶渊明《与子俨等疏》节选)
【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(明·宋濂《送东阳马生序》节选)
【丙】夫学者犹种树也,春玩其华,秋登④其实。
讲论文章,春华也;修身利行,秋实也。
读书穷理,不独为一身之计,将以绍先圣之绪,开后世之蒙,立言垂教,贻范将来。
(北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》节选)
【注释】①羲皇上人:指上古伏羲氏时代的人。羲皇:伏羲氏,传说中的上古帝王,其时代被认为民风淳朴、无忧无虑。②缅:遥远,引申为追忆、怀念;③在昔:往昔,过去;④登:采摘、收获。
8.为了读懂古籍,请根据提示解释加点词,翻译画横线句子。(4分)
文言语句
方法提示
解释/翻译
犹
阅读迁移:书犹药也,善读可医愚。
(1)犹:______
穷
查字典法:①穷尽、完结②极、尽、深③困厄④推究、深究
(2)填写序号______
见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。
补全句子成分会使句子表意更清楚。
(3)__________
9.同学们在古籍藏书馆品读三篇材料后,围绕古人读书境界开展对话研讨。(8分)
小胜:读完三则古人谈论读书的材料,我发现三位文人各有不同的读书境界,我们来说说吧。
小语:我先来说宋濂的:宋濂不畏求学艰难,勤奋刻苦、虚心求教,以读书修养身心、立志成才。
小语:你能说说陶渊明的吗?
小胜:①陶渊明:__________________________________________。(2分)
小文:我还发现丙文“夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实。”一句的论述很有特点,小一,你围绕这一句说说颜之推的读书理念?
小一:②___________________________________________________________。(3分)
小语:那你们觉得我们当代中学生最应该向谁学习?小胜,来说说你的看法。
小胜:③____________________________________________________________。(3分)
(二)研学第二站师生走进额尔古纳原野。阅读下面文本,完成10-14题。(18分)
在额尔古纳大地间行走
艾平
①额尔古纳河逶迤近千公里,依偎着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在额尔古纳大地间行走,如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。
②记得在胡列也吐湿地,我无意中看到水草丛中,有一株植物正冉冉升起,很像带着红色花蕊的蓓蕾,还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然,这植物腾空而起,翩然起舞,原来是只健硕的蓑羽鹤!它通身羽毛灰白相间,只有那一对被我误认为花蕊的红眼睛,以及眼睛后端的两绺白色长毛,成为引人注目的亮点。
③蓑羽鹤的舞蹈越发张扬热烈,它忽而凌空展翅,从云中向我劈面而来,转个方向拍打着翅膀,继而跌倒,片刻,又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步,直至走出去二三百米远,方悟出来,这蓑羽鹤是在诱拐我,用舞步让我离开原地。
④我返回,用相机窥视蓑羽鹤的起点处——草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石般的小眼睛,一有人声,这些小眼睛立马消失。仔细一看,这是一群刚出壳不久的蓑羽鹤雏鸟,它们把自己的身子摊平,和地皮浑然一体。这时候,那只大蓑羽鹤,奋不顾身地返回来,冲我大声鸣叫示威。我急忙退却。
⑤还有一次,我和几位朋友在山峦间漫步,看见山坡上出现了一排旱獭子,它们个儿不高,褐黄色的皮毛,后腿直立着,一双双小手握在胸前,龇着两个大门牙,像一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人,那队列就像一根线绳在跌落那样,在地面上消失了。我们中有一位摄影家决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照片,照片上的旱獭子不再“合唱”,而是各自行动,用两颗大门牙撕扯干草枝,叼草絮窝,准备繁殖。
⑥撒欢牧场是我每次额尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大学文凭和高级导游证的返乡新牧人,他每天的工作丰富多彩,总在各种故事中穿梭。
⑦10多年前,赵红松发现邻居的男孩抓住了一只气若游丝的大鵟雏鸟。他赶紧将雏鸟送回鹰巢,可大鵟亲鸟嗅到雏鸟身上气味变了,便将其叼出巢穴。没办法,红松只好把雏鸟抱回家喂养。雏鸟渐渐长状,对红松产生了依赖。红松担心它失去天性,便尝试放飞,可它不肯离开。第三次放飞时,红松开着摩托车将它送上天空,然后猛拧油门飞驰而去。
⑧当时红松在外读书,只要回到牧场,长成大鵟的雏鸟都会出现,在他脚边栖落。红松驱赶它,它便在头顶一遍遍盘旋。直到红松返乡创业,那只大鵟依然没有忘记他,默默护送他翻山远行,与他保持着若即若离的状态。后来,它便不再出现。
⑨红松来到大鵟的巢穴前,发现在里面做窝的不是这只大鵟,而是它的后代,那眼神、毛色几乎一模一样。
⑩额尔古纳在中国的最北方,伊木河哨所在额尔古纳的远方。边防官兵们守卫在这里,也保护着草原森林的安宁。额尔古纳市戍边文化公园有一处石雕,讲述了这样一个故事:
⑪1979年3月,伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿,坐了三天三夜的火车来看他,在离哨所还有170公里的地方,因道路融雪冻冰,母女俩只得原路返回。妈妈告诉女儿,爸爸就在前方执行任务,咱们摸摸河上的冰,等冰化成水,就能流到爸爸的身边。听话的女儿,把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向,摆在了冰河上。不久,部队巡逻到附近,张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃,走近一看,正是自己一年前探亲时给女儿买的……
⑫额尔古纳,人与自然缔造了大地的意境。
(《人民日报》2025年06月)
10.关于题目中“行走”的理解,同学们意见不一,请结合文章内容谈谈你的理解。(3分)
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11.请自选角度,赏析画线句的表达效果。(3分)
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12.第11自然段中写道“女儿把玩具娃娃面朝爸爸的方向摆在冰河上”“张国臣认出是一年前给女儿买的娃娃”,这些细节读来格外动人。请结合文本,分析作者设置这些细节的用意。(3分)
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13.文章诠释了别样的遇见之美,请联系生活实际,写写你生命里最美的一次遇见,并阐述这次相遇带来的思考与收获,不少于100字。
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14.“行走”不仅是脚步的丈量,更是心灵的成长与生命的修行。请从三组名著中任选一组,结合具体情节或者内容,谈谈主人公或作者的“行走”带给你的人生启示。(5分)
备选名著:《西游记》与《红星照耀中国》
《骆驼祥子》与《海底两万里》
《经典常谈》与《朝花夕拾》
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(三)研学第三站走进新华书店做社会实践调研,搜集图书销售数据、名家访谈材料,探究当下全民阅读,现状。阅读下面材料,完成15-16题。(9分)
【材料一】图中数据来源中国书刊发行业协会《国实体图书零售市场年度报告》
【材料二】网络文学之所以能海外“圈粉”,最重要的原因在于传递了共通的情感内核。网络文学以通俗易懂的文字来讲述故事,进而讲述故事里的喜怒哀乐。一部文学作品的内核是情感,尽管不同国家和地区之间存在着文化价值的差异,但作品里包含的爱情、友情、亲情等情感是人类共通的。这些情感不仅触动中国读者的心弦,也引发海外读者的共鸣。通俗易懂的语言,普遍的情感共鸣,跨越国界的文化力量,是网络文学赢得海外读者青睐的关键。
中国网络文学蕴含的中华优秀传统文化,对海外读者也有强烈吸引力。近年来,网文IP改编火热,一些作品也以剧集、漫画的形式出海。比如漫画版《元尊》在韩国、日本、美国以及东南亚地区上线,入选了2020年度中国网络文学影响力榜海外传播榜。通过中国作协网络文学中心开展的中国网络文学Z世代国际传播工程,作品《万相之王》被译为波斯语并改编成外语有声书,特别添加了笙、箫、笛等中国传统乐器音效,更具中华美学风格。
【材料三】在人潮涌动的北京地铁上,能被带上车厢的书简直就是对众多出版方的一次集体检验。哪些书受欢迎,在“北京地铁书单”上一览无余,真实的读者之选让这份书单毫无水分。
拍摄时间越长,越会发现地铁阅读中的经典佳作或者说口碑之书格外多。我遇到过很多次《红楼梦》《平凡的世界》《三体》,见过不同的乘客在不同的地铁路线捧读《人类简史》《围城》《活着》。不得不承认,经典作品总能穿过岁月长河,抚慰当下的我们。
【材料四】AI写赋、刷短视频、读爽文……首个“全民阅读活动周”,莫言与余华对谈:
话题二:AI与文学的关系
网友提问:现在AI能写诗作画,一键创作。担心作家这个行业被取代吗?
余华:我看过一个榜单,列出了最可能被AI取代的50个行业,作家排在第二十多位。在AI面前,原创力越强的人“存活”概率越大。写作不只是一个技术活,那种情绪、细节和只有经历过生活才能写出来的东西,AI现在还做不到。
莫言:写作这个行业,尤其具有强烈个性、原创性的文学创作,短时间内不可替代。技术性很强的文章,比如格律诗、骈体赋,AI可以写得辞藻华丽、对仗工整,但没有思想就是空洞的。我试过让AI写一篇关于灵隐寺的赋,几分钟就写出来了,但是华而不实。后来我给它注入一个思想——“庙宇不是市场,施舍不是交易”——确实写得好了很多。所以,AI的强大建立在源源不断“投喂”的基础上。AI可以成为很好的辅助工具,但真正的好作品,还是需要人来注入思想。
余华:有段时间我爱刷“几分钟看完电影”的视频,一晚上能看七八部。但后来发现这很影响观影体验——故事梗概知道了,再看原片时总觉得看过又没看过。其实,小说和电影一样,真正打动人的不是故事本身,而是细节、情绪和对话撑起来的“饱和度”。
莫言:“几分钟读完一部小说”就像喝果汁,虽然方便,但肯定不如吃水果来得有营养、有滋味。我平时也爱刷短视频,经常刷到账号“沂蒙山尕老太”的创作,内容多是农村赶大集。现在这样职业化的“网络小剧团”特别多,是值得关注的新现象。新的生活扑面而来,AI时代有各种可能性。面对AI,写作者一方面焦虑、困惑,另一方面又坚信不能放弃——内心矛盾斗争的过程,恰好就是产生作品的土壤。
(《人民日报》2025年07月有删改)
15.阅读材料一根据图表信息,完善图三漫画中①②两处的内容并为这幅漫画拟写一个标题,结合材料阐述拟题理由。(5分)
①____________________ ②____________________
标题及理由:______________________________________________________
16.你的同学小多平时沉迷网络爽文、爱看短视频名著梗概,还习惯依赖AI代写作文、整理素材。请结合以上材料内容,对他进行委婉劝说,引导他树立正确的阅读观和写作观。(4分)(不少于80字)
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写作(40分)
17.阅读下面两则材料,任选一则完成作文
1.研学实践活动结束后,小葵同学在研学日志中写下这样一句话:“人不应该是插在花瓶里的静物,而应是在草原上随风起舞的旋律。”
这句话引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验,自拟题目写一篇不少于500字的作文。
2.生活不会永远一帆风顺,难免会有失意的低谷、挫败的打击、不被理解的委屈。有人遭遇挫折便一蹶不振,有人却选择以微笑接纳坎坷。海伦·凯勒身处黑暗无声的世界,依旧笑着追逐光亮;苏轼屡遭贬谪,却以豁达笑意看待颠沛流离,于烟火间寻得安然。微笑不是毫无难过,而是历经风雨后依然选择从容。
请结合以上材料,以“以微笑面对生活”为主题写作,文体不限,不少于600字。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限②文中不要使用真实的地名、校名、人名③不得套作抄袭④书写工整,卷面整洁。
学科网(北京)股份有限公司
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