精品解析：浙江省绍兴市上虞区2024-2025学年统编版二年级下学期期末语文练习

2024学年第二学期二年级语文期末练习 （满分：100分，时间：60分钟） 第一板块 基础园 一、书写展示。 书写端正，卷面整洁。 1. 我能把下面的诗句补充完整，并且写得很漂亮。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“裁”的正确写法。 二、字词积累。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 慈祥（cí） 靠近（kào） B. 抹布（mō） 裂缝（liè） C. 柳叶（liǔ） 稠密（chóu） D. 奋发（fèn） 神情（qíng） 【答案】B 【解析】 【详解】B．抹布（mā）。 3. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖、道、野、籽、绿”的写法。 4. 用“√”选出加点多音字的正确读音。 （1）你用扫（sào sǎo）把地扫（sǎo sào）一下。 （2）这的（dí de）确是一个美丽的（dí de）地方。 （3）她俩长得太相似（sì shì）了，简直就像一个模子刻出来似（sì shì）的。 【答案】（1）sào sǎo （2）dí de （3）sì shì 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“扫”的读音。 （2）注意区分多音字“的”的读音。 （3）注意区分多音字“似”的读音。 5. 按查字典的要求填空并完成练习。 “望”用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画。“望”在字典中的意思有：①向远处看；②探望；③盼望；④名望。请你为下列词语中的“望”选择恰当的意思。（填序号） （1）一望无边（ ） （2）德高望重（ ） （3）看望（ ） 【答案】 ①. W ②. wang ③. 王 ④. 7##七 ⑤. ① ⑥. ④ ⑦. ② 【解析】 【详解】“望”拼音是wàng，所以音序是大写字母W，再查音节wang； “望”共有11画，部首“王”，除去部首后剩余7画。 （1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。望：向远处看，选①； （2）道德高，声望重。指人在社会上享有很高的威望。望：名望，选④； （3）到长辈或亲友等处问候。望：探望，选②。 6. 读一读，找规律，完成练习。 （1）伙伴 周围 寻找 ___________ ___________ （2）逮蝈蝈 荡秋千 ___________蘑菇 ___________夕阳 （3）一 块 香甜 的米糕 一_____ ___________的衣服 一_____ ___________的柳条 【答案】 ①. 明亮 ②. 温暖 ③. 采 ④. 看 ⑤. 件 ⑥. 漂亮 ⑦. 根 ⑧. 长长 【解析】 【详解】（1）词语中的两个字互为近义词：伙-伴；周-围；寻-找。根据这个规律写词语即可。 示例：思考、疼痛、柔软、寒冷、奔跑。 （2）规律为动宾短语，根据此规律填写合适的动词即可。 示例：洗蘑菇、吃蘑菇、摘蘑菇；赏夕阳、观夕阳、看夕阳。 （3）规律为数量词+形容词+名词，根据此规律填写量词和形容词即可。 示例：一套合身的衣服；一身整洁的衣服；一缕嫩绿的柳条；一条柔软的柳条。 三、按要求完成句子练习。 7. 大象有一对大耳朵。（改为比喻句） __________________ 【答案】大象有一对像扇子一样的大耳朵。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 这是一道句式变换题，要求把陈述句改为比喻句，关键是找到与“大象耳朵”有相似点的喻体，让句子更生动： 找相似点：大象耳朵大且平展，和“扇子”形态相似（宽、扁，能展开） 。 构建比喻句：用“像…… 似的”等比喻词连接本体（大象耳朵）和喻体（扇子）。 示例：大象有一对大耳朵，像两把巨大的蒲扇。 8. 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词语造句） ______________________________ 【答案】我的小妹妹既不会说话，也不会走路，更不会照顾自己。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句中的加点词语“既”、“也”和“更”。这三个词语在句子中构成了递进关系，其中“既……也……”表示的前后有一定的顺序,两者是递进关系,表示同时具有两个方面的性质或情况,连接动词或形容词。而“更”则表示在这些情况中，有一个情况比其他的更为突出或严重。我们要找一个合适的主体来应用这三个词语。 如：这个树林既美丽，也安静，更是个好地方。 9. 是 快乐 沙滩 我们的 海边的 天地 （连词成句） ____________________________________________ 【答案】我们的快乐天地是海边的沙滩。##海边的沙滩是我们的快乐天地。 【解析】 【详解】通读词语可知，句式为“什么是什么”，“海边的”修饰“沙滩”，“我们的”“快乐”修饰“天地”，这个是陈述句，用句号结尾。 故句子为：我们的快乐天地是海边的沙滩。或（海边的沙滩是我们的快乐天地。） 四、根据积累完成练习。 10. 根据积累完成练习。 （1）十二生肖中排在第五位的是________，排在第七位的是________。 （2）“唯德学，___________，___________，当自砺。”这句话出自《___________》。 （3）正所谓“___________，___________”，平时乐于助人，到危难时别人也会帮助你。 【答案】 ①. 龙 ②. 马 ③. 唯才艺 ④. 不如人 ⑤. 弟子规 ⑥. 平时肯帮人 ⑦. 急时有人帮 【解析】 【详解】（1）十二生肖的固定排序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次数出第五位是龙，第七位是马。 （2）这是《弟子规》中的经典名句。书写时注意“唯”“艺”的正确写法。 （3）本答案前半句平时肯帮人恰好对应题干里的“平时乐于助人”，后半句急时有人帮恰好对应题干里的“到危难时别人也会帮助你”，上下文衔接自然，是最符合该语境的常用俗语。 11. 我们的祖国美丽而富饶，处处都有迷人的景色。下面诗句中哪一句不是描写景色的？（ ） A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 四海无闲田，农夫犹饿死。 C. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【答案】B 【解析】 【详解】略 第二板块 阅读角 五、读短文，完成练习 读短文，完成练习 香蝴蝶 天气好热，一丝风也没有。 一朵玫瑰花说：“热死我了，我快中暑了。” 一只好心的蝴蝶飞来，她说：“让我来帮你扇扇，也许你会舒服些。”小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。渐渐地，玫瑰花感到凉快了。仿佛有习习的凉风吹拂着她，玫瑰花甜蜜地入睡了。她那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。 小蝴蝶累了，她飞到一棵小草上休息。 小草说小蝴蝶你真香啊你是一只让人羡慕的香蝴蝶 是的，爱帮助别人的小蝴蝶，从此变成了一只香蝴蝶。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. 在括号里填上合适的词语。 一（ ）风 一（ ）小草 一（ ）玫瑰花 一（ ）香气 （ ）的蝴蝶 （ ）的凉风 （ ）的鼾声 14. 在里填上合适的标点符号。 15. 读读短文，想一想加点的字分别指谁，写在后面的括号里。 （1）她那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。（ ） （2）小蝴蝶累了，她飞到一棵小草上休息。（ ） 16. 小蝴蝶身上的香味是__________给的。（填序号） ①玫瑰花 ②小草 17. 小朋友，读了这个故事，你想对小蝴蝶说些什么呢？ __________________________________________ 【答案】12. 6##六 13. ①. 丝 ②. 棵 ③. 朵 ④. 阵 ⑤. 好心 ⑥. 习习 ⑦. 轻轻 14. ：“ ， ！ 。 ” 15. ①. 玫瑰花 ②. 小蝴蝶 16. ① 17. 小蝴蝶，你乐于助人、心地善良，我要向你学习，主动帮助身边有困难的小伙伴。 【解析】 【导语】《香蝴蝶》篇幅短小，以夏日酷热为背景，借蝴蝶为玫瑰扇凉的小故事托举主旨。行文质朴浅显，巧用细节：玫瑰酣眠飘香、小草由衷夸赞，将助人后沾染花香的设定化作浪漫隐喻。花香不来自蝶身，源自善意，巧妙点明善良自带芬芳的道理，语言童真柔和，贴合低年级阅读，小故事藏暖道理。 【12题详解】 文章开头空两格为一个小节（自然段），逐行数，一共6处换行开头空两格，共6小节。 【13题详解】 风可以使用量词：丝、阵。 小草可以使用量词：棵、株。 玫瑰可以使用量词：朵、束。 香气可以使用量词：阵、缕。 蝴蝶可以搭配形容词：善良的、美丽的。 凉风可以搭配形容词：习习的、徐徐的。 鼾声可以搭配形容词：轻轻的、细微的。 【14题详解】 提示语“小草说”在句子前面，“说”后面用冒号+前引号，引出人物说的原话；“小蝴蝶”是称呼，话语中间短暂停顿，用逗号隔开；“你真香啊”带感叹语气，抒发小草夸赞的心情，语气强烈，用感叹号；一句话说完，末尾先用句号，再加上后引号结束引语。即：小草说：“小蝴蝶，你真香啊！你是一只让人羡慕的香蝴蝶。” 【15题详解】 （1）该句在第③小节，联系前文玫瑰花凉快后甜蜜入睡可知，“她”指玫瑰花。 （2）该句在第④小节，“她蝴蝶劳累飞到小草休息”承接“小蝴蝶累了”，因此“她”指小蝴蝶。 【16题详解】 结合第③小节分析，蝴蝶围着玫瑰花扇风，玫瑰花睡着散出香气，香气沾在蝴蝶身上，所以小蝴蝶身上的香味来自玫瑰花。 【17题详解】 答题时，可围绕乐于助人、善良的品质夸赞小蝴蝶。 示例：小蝴蝶，你热心帮助燥热的玫瑰花，善良让你变成了香蝴蝶。我要以你为榜样，主动帮助有困难的小伙伴。 第三板块 写话吧 六、看图写话。 18. 请你仔细观察下面的图画，想一想，这是什么地方？有哪些动物？它们之间发生了什么故事？展开合理的想象，编一则有趣的故事写下来。 【答案】例文： 在陡峭的悬崖边，两只小老鼠发现了对面的悬崖有一棵结满红苹果的果树。它们灵机一动，找来一块长木板搭成“桥”。一只老鼠用力压住木板的一端，另一只则小心翼翼地朝苹果走去。“压住压住！”摘苹果的老鼠一边伸手够苹果，一边回头叮嘱同伴。终于，它成功摘到了苹果！“快快给我！”压木板的老鼠迫不及待地喊道。可就在它站起来，急着去接苹果的瞬间，木板一下子失去了平衡，最后它们连带苹果一起掉下了悬崖。 【解析】 【详解】先观察图画中动物（两只老鼠）的动作（抬木板、压板、摘果、传递苹果时失衡落水）、表情（摘果鼠的专注与急切、压板鼠的迫不及待）以及场景（悬崖、对岸果树、木板桥），判断出两只老鼠合作摘苹果却因传递时的失误落水的故事脉络；再按照“起因（发现苹果想摘取）—经过（搭桥、分工摘果、传递苹果）—结果（失衡落水）”的逻辑，加入“压住压住”“快快给我”的对话细节，用生动的语言将故事串联起来，突出情节的趣味性与合理性，同时通过对话展现老鼠们的心理，让故事更鲜活。 这么快就完成了，好棒哦！有没有再仔细检查一遍呢？ 第四板 块挑战场 七、趣味天空。 19. 让小动物回到相应的诗句中。 莺 蝶 蜻蜓 牛 猿 （1）早有（ ）立上头。 （2）草长（ ）飞二月天。 （3）儿童急走追黄（ ）。 （4）牧童骑黄（ ），歌声振林樾。 （5）两岸（ ）声啼不住。 【答案】 ①. 蜻蜓 ②. 莺 ③. 蝶 ④. 牛 ⑤. 猿 【解析】 【详解】（1）诗句出自杨万里《小池》：早有蜻蜓立上头，匹配动物蜻蜓。 （2）诗句出自高鼎《村居》：草长莺飞二月天，匹配动物莺。 （3）诗句出自杨万里《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，匹配动物蝶。 （4）诗句出自袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾，匹配动物牛。 （5）诗句出自李白《早发白帝城》：两岸猿声啼不住，匹配动物猿。 20. 根据下面的算术谜语各打一个成语，请你猜猜看。 7÷2（ ） 1+2+3（ ） 7/8（ ） 3+2-5（ ） 1×1（ ） 【答案】 ①. 不三不四 ②. 接二连三 ③. 七上八下 ④. 一无所有 ⑤. 一成不变 【解析】 【详解】7÷2=3.5，得数在3和4中间，既不是三也不是四，所以是“不三不四”； 1+2+3，1连着2、3不间断，所以是“接二连三”； 7在分数线上面，8在下面，是“七上八下”； 3+2-5=0，那就是“一无所有”； 1×1=1，一乘一结果还是一，原样不变，所以是“一成不变”。 小朋友们，题目全部做完了，别忘了再仔细看一遍哦！有始有终的孩子最棒了！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期二年级语文期末练习 （满分：100分，时间：60分钟） 第一板块 基础园 一、书写展示。 书写端正，卷面整洁。 1. 我能把下面的诗句补充完整，并且写得很漂亮。 二、字词积累。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 慈祥（cí） 靠近（kào） B. 抹布（mō） 裂缝（liè） C. 柳叶（liǔ） 稠密（chóu） D. 奋发（fèn） 神情（qíng） 3. 看拼音写词语。 4. 用“√”选出加点多音字的正确读音。 （1）你用扫（sào sǎo）把地扫（sǎo sào）一下。 （2）这的（dí de）确是一个美丽的（dí de）地方。 （3）她俩长得太相似（sì shì）了，简直就像一个模子刻出来似（sì shì）的。 5. 按查字典的要求填空并完成练习。 “望”用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画。“望”在字典中的意思有：①向远处看；②探望；③盼望；④名望。请你为下列词语中的“望”选择恰当的意思。（填序号） （1）一望无边（ ） （2）德高望重（ ） （3）看望（ ） 6. 读一读，找规律，完成练习。 （1）伙伴 周围 寻找 ___________ ___________ （2）逮蝈蝈 荡秋千 ___________蘑菇 ___________夕阳 （3）一 块 香甜 的米糕 一_____ ___________的衣服 一_____ ___________的柳条 三、按要求完成句子练习。 7. 大象有一对大耳朵。（改为比喻句） __________________ 8. 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词语造句） ______________________________ 9. 是 快乐 沙滩 我们的 海边的 天地 （连词成句） ____________________________________________ 四、根据积累完成练习。 10. 根据积累完成练习。 （1）十二生肖中排在第五位的是________，排在第七位的是________。 （2）“唯德学，___________，___________，当自砺。”这句话出自《___________》。 （3）正所谓“___________，___________”，平时乐于助人，到危难时别人也会帮助你。 11. 我们的祖国美丽而富饶，处处都有迷人的景色。下面诗句中哪一句不是描写景色的？（ ） A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 四海无闲田，农夫犹饿死。 C. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 第二板块 阅读角 五、读短文，完成练习 读短文，完成练习 香蝴蝶 天气好热，一丝风也没有。 一朵玫瑰花说：“热死我了，我快中暑了。” 一只好心的蝴蝶飞来，她说：“让我来帮你扇扇，也许你会舒服些。”小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。渐渐地，玫瑰花感到凉快了。仿佛有习习的凉风吹拂着她，玫瑰花甜蜜地入睡了。她那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。 小蝴蝶累了，她飞到一棵小草上休息。 小草说小蝴蝶你真香啊你是一只让人羡慕的香蝴蝶 是的，爱帮助别人的小蝴蝶，从此变成了一只香蝴蝶。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. 在括号里填上合适的词语。 一（ ）风 一（ ）小草 一（ ）玫瑰花 一（ ）香气 （ ）的蝴蝶 （ ）的凉风 （ ）的鼾声 14. 在里填上合适的标点符号。 15. 读读短文，想一想加点的字分别指谁，写在后面的括号里。 （1）她那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。（ ） （2）小蝴蝶累了，她飞到一棵小草上休息。（ ） 16. 小蝴蝶身上的香味是__________给的。（填序号） ①玫瑰花 ②小草 17. 小朋友，读了这个故事，你想对小蝴蝶说些什么呢？ __________________________________________ 第三板块 写话吧 六、看图写话。 18. 请你仔细观察下面的图画，想一想，这是什么地方？有哪些动物？它们之间发生了什么故事？展开合理的想象，编一则有趣的故事写下来。 这么快就完成了，好棒哦！有没有再仔细检查一遍呢？ 第四板 块挑战场 七、趣味天空。 19. 让小动物回到相应的诗句中。 莺 蝶 蜻蜓 牛 猿 （1）早有（ ）立上头。 （2）草长（ ）飞二月天。 （3）儿童急走追黄（ ）。 （4）牧童骑黄（ ），歌声振林樾。 （5）两岸（ ）声啼不住。 20. 根据下面的算术谜语各打一个成语，请你猜猜看。 7÷2（ ） 1+2+3（ ） 7/8（ ） 3+2-5（ ） 1×1（ ） 小朋友们，题目全部做完了，别忘了再仔细看一遍哦！有始有终的孩子最棒了！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $