29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册

2026-06-14
| 34页
| 322人阅读
| 5人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 29.3 弧长和扇形面积
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.02 MB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58344301.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

这是一份初中数学同步教学课件,聚焦“弧长和扇形面积”及“圆锥的侧面积和全面积”,包含情境引入、公式推导、例题解析、随堂演练等学习支架,系统覆盖知识点及应用。 资料以跑道起跑线等现实问题引入培养数学眼光,通过圆周长与面积推导弧长及扇形面积公式发展数学思维,结合弯形管道、蒙古包等实例强化数学语言应用,对比公式关联提升知识结构化,助力学生掌握重点,为教师教学提供清晰路径。

内容正文:

第二十九章 圆 29.3 弧长和扇形面积 第1课时 弧长和扇形面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 情境引入 如图,在运动会的4×100米比赛中,甲和乙分别在第1跑道和第2跑道,为什么他们的起跑线不在同一处? 因为要保证这些弯道的“展直长度” 是一样的. 怎样来计算弯道的“展直长度”? 第1课时 弧长和扇形面积 知识点1 弧长公式 ① (1)半径为R的圆,周长是多少? (2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧? (3)1°圆心角所对弧长是多少? 思考 你能总结出弧长公式吗? C=2πR 360° 3 弧长公式 圆的半径. 弧所对的圆心角的度数. l = 4 解读 1.公式中,n表示1°的n倍,180表示1°的180倍,n,180 不带单位. 2.在弧长公式中,已知l,n,R中任意两个量,都可求出第三个量. l = 5 例1 制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”,再下料,试计算图所示的管道的展直长度L.(单位:mm,结果取整数) 解析:由弧长公式,得弧AB的长 700mm 700mm R=900mm ( 100 ° A C B D O 因此所要求的展直长度 L=2×700+1570=2970(mm). 6 拓展 弧、弧长、弧的度数之间的关系 (1)弧相等表示弧长、弧的度数都相等; (2)度数相等的弧,弧长不一定相等; (3)弧长相等的弧,弧的度数不一定相等;只有在同圆或等圆中,弧长相等的弧才是等弧. 7 知识点2 扇形面积公式 ② 扇形 如图,由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的 弧围成的图形叫作扇形.记作扇形AOB. 想一想,怎么计算扇形的面积呢? B A · O 8 1.半径为r的圆,面积是多少? 2.圆心角为90°的扇形所对的面积是多少? = 3.圆心角为1°的扇形所对的面积是多少? = 思考 9 扇形面积公式 扇形的圆心角的度数. = 圆的半径. 10 对比弧长公式和扇形的面积公式, 可以用弧长表示扇形面积 11 解读 1.扇形面积公式中的n与弧长公式中的n一样,应该理解为1°的n 倍, 不带单位. 2.根据扇形面积公式和弧长公式,已知S扇形,l,n,R四个量中的任意两个,都可以求出另外两个. 12 例2 如图,水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6m,其中水面高0.3m,求截面上有水部分的面积(结果保留小数点后两位). 解:如图,连接OA,OB,过点O作弦AB的垂线,垂足为D, 交弧AB于点C,连接AC. ∵OD=OC-DC,OC=0.6,DC=0.3,∴OD=0.3. ∴OD=DC. 又AD⊥OC, ∴AD是线段OC的垂直平分线. ∴AC=AO=OC. 从而∠AOD=60°,∠AOB=120°. 则有水部分的面积S=S扇形OAB-S△OAB= O B A C D 13 1.弧长公式:l= 2.扇形面积公式: 归纳 14 随堂演练 6 1.已知扇形的圆心角为120°,半径为6,则扇形的弧长是 . 2.75°的圆心角所对的弧长是2.5πcm,则此弧所在的圆半径是 cm. 3.一个扇形的弧长为20πcm,面积是240πcm2,则扇形的圆心角是 . 4π 150° 15 4.如图,已知扇形OAB 的半径为2,圆心角为90°,连接AB,则图中阴影部分的面积是( ) A.π-2 B.2π-4 C. 4π-2 D.4π-4 A 16 5.草坪上的自动喷水装置能旋转220°,如果它的喷射半径是20m,求它能喷灌的草坪的面积. 解: 因此,它能喷灌的草坪的面积为 πm2. 17 课堂小结 弧长和 扇形面积 弧长公式 扇形面积公式 18 情境引入 生活中的圆锥 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 知识点 圆锥 ① 圆锥是由一个底面和一个侧面围成的几何体. 如图,连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的 线段叫作圆锥的母线.圆锥有无数条母线,它们都相等. 连接圆锥顶点与底面圆心的线段叫作圆锥的高. 20 如果用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的高线长, l表示圆锥的母线长, 那么r、h、l 之间数量关系是: r2+h2= l2 21 圆锥的侧面展开图 沿着圆锥的母线,把一个圆锥的侧面展开,得到一个扇形. 1.这个扇形的半径与圆锥中的哪一条线段相等? 2.这个扇形的弧长与底面圆的周长有什么关系? 3.圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系? 22 圆锥的侧面展开图 l o 扇形 侧面展开图扇形的半径=母线的长l 侧面展开图扇形的弧长=底面周长 圆锥侧面积=这个扇形的面积 23 圆锥侧面积 设圆锥的母线长为l,底面圆的半径为r,那么这个扇形的半径为l,扇形的弧长为2πr,因此 圆锥的侧面积为 πrl 圆锥全面积为 πrl+πr2 = πr(r+l) 24 例1 一个圆锥的侧面展开图是一个圆心角为120°、弧长为20 的扇形,试求该圆锥底面的半径及它的母线的长. 解:设该圆锥的底面的半径为r,母线长为a. 可得r=10. 解得a=30. 因此,该圆锥底面半径为10,母线长为30. 25 例2 蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成.如果想用毛毡塔建20个底面积为12m2 ,高为3.2m,外围高为1.8m的蒙古包,至少需要多少平方米的毛毡(π取3.142,结果取整数)? 26 解:如图是蒙古包的示意图.根据题意,下面圆柱的底面积为 12 m2, 高为 h2 = 1.8 m;上面圆锥的高为 h1 = 3.2-1.8 = 1.4(m). h1 r h2 侧面积为 2π×1.954×1.8 ≈ 22.10 (m2), 侧面展开扇形的弧长为 因此,搭建20个这样的蒙古包至少需要的毛毡 20×(22.10 + 14.76) ≈ 738 (m2). 圆柱的底面圆半径为 圆锥的母线长为 圆锥的侧面积为 注意 1.圆锥的母线长都相等; 2.圆锥的母线l、高h及底面圆的半径r构成直角三角形,有l2=h2+r2,已知l ,h和r中任意两个量都可以求出第三个量. 28 随堂演练 1.圆锥的母线长为13cm,底面半径为5cm,则此圆锥的高为( ) A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm 2.圆锥的底面半径为3cm,母线长为6cm,则这个圆锥侧面展开图扇形的圆心角 是_______. D 180° 29 3.已知圆锥的母线长为5,底面半径为3,则圆锥的表面积为( ) A.15π B.24π C.30π D.39π 4.已知圆锥的底面的半径为3cm,高为4cm,则它的侧面积是 ,全面积是 . B 15πcm2 24πcm2 30 5.如图,粮仓的顶部是圆锥形,这个圆锥的底面周长为32 m,母线长为7 m,为了防雨,需要在它的顶部铺上油毡,则所需油毡的面积至少为多少平方米? 解:S= ×32×7=16×7=112(m2) 因此,所需油毡的面积至少是112m2. 31 6.在△ ABC 中,∠ C= 90°,AC=6,BC=8. (1)将△ ABC 以BC 所在直线为轴旋转一周,求所得旋转体的全面积; (2)将△ ABC 以AC 所在直线为轴旋转一周,求所得旋转体的全面积. 32 解:(1)∵∠ C=90°,AC=6,BC=8, ∴ AB= =10. ∴ S底=πAC2=36π,S侧=π×6×10=60π. ∴ S全=S底+S侧=96π. (2)S底=πBC2=64π,S侧=π×8×10=80π, ∴ S全=S底+S侧=144π. 33 课堂小结 圆锥 有关概念 面积公式 母线 侧面积:πrl 全面积:πr(r+l) 高 34 $

资源预览图

29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册
1
29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册
2
29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册
3
29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册
4
29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册
5
29.3 弧长和扇形面积 课件 2026--2027学年人教版九年级数学上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。