精品解析：山东省潍坊市昌乐县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末质量监测语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量监测四年级 语文试题 亲爱的同学们，暑假马上就要到啦！你们是不是都在期待一场特别的旅行呢？那就让我们一起开启一场“探秘大自然”之旅吧！ 【活动一：趣游小乡村】 1. 根据情境选出正确的字和看拼音写汉字。 清晨，绚丽的①为村庄镀上一层金边，农家⑧（A茅、B矛）草②下，③顺着木架生长，嫩绿的枝叶在微风中轻轻摇曳。几位村民⑨（A曼、B漫）步在乡间小路上，温暖的阳光轻抚着他们的④，笑意盈盈地道早安，一派⑤的田园景象。夜幕降临，月色⑥，河滩上的水流闪⑩（A烁、B铄）着细碎的银光，一只⑦的青蛙突然从草丛跃入水中，惊起圈圈波纹，打破了夜的安静，也为这美丽乡村增添了几分灵动。 二、请将正确选项涂在答题卡相应位置。 2. 有一位同学阅读描写乡村美景的书籍，已经到了“手不释卷”的地步。以下词语中的“释”与“手不释卷”的“释”意思不相同的选项是（ ） A. 因释其耒而守株 B. 解释 C. 如释重负 D. 爱不释手 3. 一位同学写下了对乡亲们的回忆，下面句子中加点词语使用不恰当的是（ ） A. 阿婆总是和蔼可亲地招呼孩子们到她家去吃自家种的西瓜。 B. 村头的张大叔是个热心肠，对有困难的乡亲总是慷慨解囊，出手相助。 C. 学过川剧的东哥儿拥有“变脸”的绝活，大家送他“变色龙”的外号。 D. 年过半百的村长是个做事一丝不苟的人，村里人都很敬重他。 4. 乡村厨房里的大铁锅，若不用容易生锈。这学期我们读了《十万个为什么》后，以下建议不适用的是（ ） A. 用完铁锅后，尽量让它保持干燥 B. 用完铁锅后，在上面撒上一层盐 C. 用完铁锅后，在上面涂一层花生油 D. 用完铁锅，在外面涂上防水材料 5. 村民们为了脱贫致富而拼搏。以下可用来夸赞这种精神的语句是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 生于忧患而死于安乐。 C. 天行健，君子以自强不息。 D. 头悬梁，锥刺股。 6. 要了解农村的分布、生态及特色等情况，最适合阅读的书籍是（ ） A. 《看看我们的地球》 B. 《人类起源的演化过程》 C. 《居有其所：美丽乡村建设》 D. 《十万个为什么》 7. “村里的一代代村民，就是一代代______，他们埋头苦干，把家乡变了个模样，原本________，如今________。”依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（ ） A. 领头羊 车水马龙 鸡犬相闻 B. 领头羊 炊烟袅袅 高楼林立 C. 老黄牛 车水马龙 鸡犬相闻 D. 老黄牛 炊烟袅袅 高楼林立 8. 你们一家人决定要去农场玩。爸爸说：“你告诉妈妈我们去农场采摘。记得穿上长袖衣服，不要穿高跟鞋。”你应该怎样向妈妈转述（ ） A. 妈妈，我们去农场采摘，要穿长袖衣服。 B. 妈妈，爸爸叫我们一家去农家乐玩。 C. 妈妈，我们一家去农场采摘，爸爸让您穿长袖衣服，不要穿高跟鞋。 D. 妈妈，我告诉你我们去农场采摘，爸爸让穿上长袖衣服，不让穿高跟鞋。 9. 下列诗句中，不属于写乡村生活的一项是（ ） A. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 B. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 C. 村北村南布谷忙，村前村后稻花香。 D. 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 10. 下面四句话中，修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A. 啊，河流醒来了！ B. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 C. 风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。 D. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 11. 下列句子表达的方法与其他不一致的一项是（ ） A. 王大娘的小狗很可爱，吃饭时爱摆架子。 B. 李大叔家的鸭子爱伸长脖子东张西望，就如一只傲娇的小公主。 C. 赵大妈的大白鹅总是耀武扬威，野狗都不敢靠近她家。 D. 张大爷家的母鸡很霸道，总是欺负他家的鸭子。 【活动二：玩转大自然】 三、按要求写句子。 12. 在大自然中玩耍多么有趣！请选择一种活动写一组连续动作，不少于3个动词。 A．钓鱼 B．爬树 C．捉蝴蝶 D．摘果子 _______________________________ 13. 牡丹园里很多人用诗歌表达对牡丹花的赞美，你也试着仿照艾青的“绿”来写一写牡丹吧！ 好像是牡丹仙子打翻了香水瓶，__________是香的，__________是香的，_____________是香的。所有的香集中起来，_________，__________，____________。 四、诵读积累。 14. 同学们玩耍的同时还拍了大自然的照片，他们也进行了归类，请你配上合适的诗句。 照片内容 合适的诗句 树枝头，梅子、杏子成熟啦！麦花一片雪白，菜花稀稀落落。 ________________， ________________。 田间小路旁花儿朵朵绽放，蜜蜂在三五成群地忙着采蜜。 ________________， ________________？ 村头的桃树上桃花朵朵绽放，大红的，粉红的，好看极了。 ________________， ________________？ 15. 休息时，小伙伴们坐在草地上讲起了“古人的智慧”，一位同学说到王冕时，吟诵“________________，________________”，我们仿佛看到他借墨梅表达不追求表面夸赞，只愿坚守高洁品格的身影。讲到《囊萤夜读》的故事，大家对车胤的学习态度敬佩不已，他“_______________”，即使家中贫困买不起灯油，也想办法用萤火虫的光明照明读书。最后，我用一句民间俗语“___________________，_________________”总结，读书就像积累财富，每天坚持才有收获，一旦中断就很难追上。 16. 一位同学写了一段文字，请你用修改符号帮忙修改。 周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拔开带着露珠的草叶，发现蚂蚁搬运食物排着队，领头的小蚂蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木丛里“扑棱”飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅膀上的斑点像撒了金粉。举着自制的捕虫网，蹦跳着追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的密秘，这真是太神奇啦！ 【活动三：山林大冒险】 为了让出行更安全顺利，需要提前看一些旅游新闻，并完成后面的问题。 新闻一：假期气候宜人，百花山景区鲜花盛开，游客众多，周边交通拥堵，不适合自驾出游，景区山路坡度大，建议乘坐观光车从北门进入。 新闻二：萌宠乐园正在举办最有个性动物评选会，游客可以前往乐园参与投票。 新闻三：古生物研究所，举办化石展览，学生可凭学生证免费参观。 新闻四：百花山蜜源广泛，山上有100多个蜂群分布，近期发生了毒蜂伤人事件。景区提示：出游山野，不抹香水、发胶和其他芳香的化妆品，以免招蜂引蝶；鲜艳的服装、头花容易诱发毒蜂的攻击行为。 17. 假期，小明一家计划上午参观古生物研究所化石展览，下午去牡丹园赏百花。已知百花山景区周边上午交通拥堵，古生物研究所距离牡丹园较远，且下午3点闭园。综合考虑，小明一家选择哪种出行方案最合理？（ ） A. 全家自驾到附近停车场，上午步行去研究所，下午开车去牡丹园。 B. 全家乘观光车从北门进入，上午参观研究所，下午乘观光车去牡丹园。 C. 全家骑自行车去研究所，结束后再骑车去牡丹园。 D. 全家乘观光车从北门进入，上午参观研究所，下午步行去牡丹园。 18. 结合四则新闻内容，下列说法正确的是（ ） A. 只要不抹香水就不会被毒蜂攻击。 B. 萌宠乐园的动物评选会仅限儿童参与投票。 C. 假期百花山因游客过多导致交通拥堵。 D. 古生物研究所的化石展览只在工作日开放。 19. 游览攻略：大家想去百花山景区的牡丹园、古生物博物馆、萌宠乐园和蜜蜂园探险，他们找来了景区游览图，请你根据地图写一份最节省时间的游览路线。注意用上“先……再……然后……最后……”等词语。 __________________________ 20. 化石解谜：同学们被古生物博物馆内的鱼化石吸引，这块化石是在山顶上发现的。大家纷纷来推测化石形成的过程，哪种合理？用“√”“×”表示。 （1）山顶上有鱼化石，可能是很久以前山顶位于大海深处，也可能是山上曾有个湖泊。（ ） （2）鱼能形成化石可以推测出这里一定发生了八级大地震，这块石头经历了大约几千万年的漫长演变。（ ） 【活动四：打卡好风景】 阅读短文，回答问题。 北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看到的日出了。 ②凌晨四点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指点你沿着海滨大道向着东山走去。天还蒙蒙黑，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉，残云已经散尽，东方的天际，还是一片黛（dài）色，稍待片刻，天边就泛起了粉红色的霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，放射出万道金光。A．这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧着。 ⑤过了一会儿，在那天水融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的大海的远方，B．一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧（jūn）之力，一跃而起，顶出了海面，扶摇直上。 ⑥霎时间，太阳由紫红变玫瑰红，由玫瑰红变火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。 ⑦啊！美极了，壮观极了！ 21. 请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。 22. 从文中画线句子中任选一句，说说这样写的好处。 我选____，好处：_______________________ 23. 阅读短文后，小伙伴们将疑问梳理成清单。请你借助小锦囊，试着解决问题。 问题清单 ①这篇文章是按照什么顺序写的？ ②文中哪句话最能体现作者对北戴河日出的情感？ ③文章第⑥自然段中的“海上大道”指的是什么？ ④生活中，你还在哪里看过日出，又给你留下了怎样的印象？ 小锦囊 方法： A．查找图书资料 B．联系上下文 C．联系生活经验 D．请教别人 问题种类： a．针对文章内容提出的问题 b．针对文章写法提出的问题 c．联系生活经验提出的问题 （1）问题清单中的前三个问题，都能借助小锦囊中的方法______（只填一个序号）解决。我能回答问题______（填序号），我的解答：_______________________。 （2）问题④属于_______（填序号）类问题，除了以上提到的问题，我还能针对文章提出有价值的问题：_____________________________。 【活动五：分享快乐行】 24. 习作。 亲爱的同学们，暑假即将来临，让我们用文字开启一场“探秘大自然”之旅！无论你曾去过名山大川，还是留意过村庄田野、校园角落，都能找到属于自己的自然故事。写作时请注意： 自由选材：有旅行经历，可写壮丽景观；没出过远门，就写村口老树、蜗牛、繁星等身边美景。突出细节：可以描写看到的、听到的、闻到的，让文字生动。结构有序：按时间顺序，或用“总-分-总”结构，开头点明感受，中间可以用过渡句，结尾用关键语句表达喜爱的思想感情。题目自拟，全文不少于400字，书写工整，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末质量监测四年级 语文试题 亲爱的同学们，暑假马上就要到啦！你们是不是都在期待一场特别的旅行呢？那就让我们一起开启一场“探秘大自然”之旅吧！ 【活动一：趣游小乡村】 1. 根据情境选出正确的字和看拼音写汉字。 清晨，绚丽的①为村庄镀上一层金边，农家⑧（A茅、B矛）草②下，③顺着木架生长，嫩绿的枝叶在微风中轻轻摇曳。几位村民⑨（A曼、B漫）步在乡间小路上，温暖的阳光轻抚着他们的④，笑意盈盈地道早安，一派⑤的田园景象。夜幕降临，月色⑥，河滩上的水流闪⑩（A烁、B铄）着细碎的银光，一只⑦的青蛙突然从草丛跃入水中，惊起圈圈波纹，打破了夜的安静，也为这美丽乡村增添了几分灵动。 【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧A ⑨B ⑩A 【解析】 【详解】书写时注意“霞”“檐”“藤”“颊”“谐”“朦”“捷”的正确写法。 注意茅和草本植物有关，矛和兵器、武器有关；曼和姿态、长度、柔美有关，漫和水、空间、状态有关；烁和光亮、火光有关，铄和金属、熔化有关。 二、请将正确选项涂在答题卡相应位置。 2. 有一位同学阅读描写乡村美景的书籍，已经到了“手不释卷”的地步。以下词语中的“释”与“手不释卷”的“释”意思不相同的选项是（ ） A. 因释其耒而守株 B. 解释 C. 如释重负 D. 爱不释手 【答案】B 【解析】 【详解】手不释卷：手里不肯放下书本，形容十分勤奋好学、酷爱读书。释：放下。 A．因释其耒：于是放下他的农具，守在树桩旁边。释：放下； B．解释：分析说明含义、缘由。释：说明、解说； C．如释重负：像放下沉重的担子一样，形容心情瞬间轻松。释：放下； D．爱不释手：喜爱得舍不得放手。释：放下。 3. 一位同学写下了对乡亲们的回忆，下面句子中加点词语使用不恰当的是（ ） A. 阿婆总是和蔼可亲地招呼孩子们到她家去吃自家种的西瓜。 B. 村头的张大叔是个热心肠，对有困难的乡亲总是慷慨解囊，出手相助。 C. 学过川剧的东哥儿拥有“变脸”的绝活，大家送他“变色龙”的外号。 D. 年过半百的村长是个做事一丝不苟的人，村里人都很敬重他。 【答案】C 【解析】 【详解】和蔼可亲：态度温和亲切，容易亲近，多用来形容长辈待人友善。 慷慨解囊：大方拿出钱财接济有难处的人，形容为人热心仗义。 变色龙：原指一种爬虫，现多为贬义，比喻遇事立场摇摆不定、善于见风使舵的人。 一丝不苟：做事认真细致，一点儿也不马虎敷衍。 C．“变色龙”是贬义词语，比喻立场不稳、反复多变的人，不能用来夸赞拥有变脸技艺的东哥儿，该项用词不当。 4. 乡村厨房里的大铁锅，若不用容易生锈。这学期我们读了《十万个为什么》后，以下建议不适用的是（ ） A. 用完铁锅后，尽量让它保持干燥 B. 用完铁锅后，在上面撒上一层盐 C. 用完铁锅后，在上面涂一层花生油 D. 用完铁锅，在外面涂上防水材料 【答案】B 【解析】 【详解】B．盐会加速铁的电化学腐蚀，反而会加快铁锅生锈，无法防止铁锅生锈，所以建议不适用。 5. 村民们为了脱贫致富而拼搏。以下可用来夸赞这种精神的语句是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 生于忧患而死于安乐。 C. 天行健，君子以自强不息。 D. 头悬梁，锥刺股。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句辨析及运用。    A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话强调的是勤奋学习和吃苦耐劳的精神。它比喻在学习的道路上，只有勤奋和刻苦才能取得成功。虽然这种精神在一定程度上也体现了拼搏，但它主要侧重于学习领域，与村民们脱贫致富的拼搏精神关联性不够直接。 B．“生于忧患而死于安乐”这句话的意思是，人在忧患中才能生存和发展，而在安乐中则容易走向灭亡。它强调的是忧患意识和奋斗精神，但更侧重于从反面告诫人们不能安于现状，与题干中村民积极拼搏的正面精神表达不够贴切。 C．“天行健，君子以自强不息”这句话出自《易经》，意思是天体运行刚健不息，君子应自觉奋发向上，永不松懈。它体现了自强不息、积极进取的精神，与村民们为了脱贫致富而拼搏的精神高度契合，强调的是一种积极向上、不断努力的精神状态，非常符合题干的要求。 D．“头悬梁，锥刺股”这句话描述的是古人为了刻苦读书而采取的极端方法，体现了勤奋刻苦的精神。虽然这种精神也值得肯定，但它主要侧重于个人的勤奋学习，与村民群体脱贫致富的拼搏精神在表达上不够全面。 故选C。 6. 要了解农村的分布、生态及特色等情况，最适合阅读的书籍是（ ） A. 《看看我们的地球》 B. 《人类起源的演化过程》 C. 《居有其所：美丽乡村建设》 D. 《十万个为什么》 【答案】C 【解析】 【详解】先结合题干需求，题干想要了解农村分布、生态、乡村特色相关内容，《看看我们的地球》侧重地理地质知识，《人类起源的演化过程》围绕人类进化展开，《十万个为什么》是综合科普读物，三者都不聚焦农村相关内容，而《居有其所：美丽乡村建设》紧扣乡村主题，能查阅农村分布、生态、乡土特色相关内容，因此《居有其所：美丽乡村建设》是最合适的书籍，故选C。 7. “村里的一代代村民，就是一代代______，他们埋头苦干，把家乡变了个模样，原本________，如今________。”依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（ ） A. 领头羊 车水马龙 鸡犬相闻 B. 领头羊 炊烟袅袅 高楼林立 C. 老黄牛 车水马龙 鸡犬相闻 D. 老黄牛 炊烟袅袅 高楼林立 【答案】D 【解析】 【详解】领头羊：羊群领头的羊，比喻走在前列、带领众人前进的带头人、领军人物，侧重引领指挥。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳、埋头苦干、任劳任怨做事的人。 车水马龙：车子像流水、马匹连成长龙，形容城市或街市车马繁多、繁华喧闹，多用于热闹城区，不形容旧式乡村。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相能听见，指村落挨得很近，是古朴原生态乡村景象，属于过去乡村样貌。 炊烟袅袅：炊烟缓缓升起、缭绕飘散，专门用来描写传统农家做饭冒烟的乡村景色，代表老旧乡村风貌。 高楼林立：高高的楼房密密麻麻、成片竖立，用来形容现代化城镇、新农村建设后的新式建筑风貌。 结合语境，村里的一代代村民，埋头苦干，所以“老黄牛”更合适；把家乡变了个样，是指家乡从老旧乡村风貌转变为新式建筑风貌，所以“炊烟袅袅”和“高楼林立”更合适。 8. 你们一家人决定要去农场玩。爸爸说：“你告诉妈妈我们去农场采摘。记得穿上长袖衣服，不要穿高跟鞋。”你应该怎样向妈妈转述（ ） A. 妈妈，我们去农场采摘，要穿长袖衣服。 B. 妈妈，爸爸叫我们一家去农家乐玩。 C. 妈妈，我们一家去农场采摘，爸爸让您穿长袖衣服，不要穿高跟鞋。 D. 妈妈，我告诉你我们去农场采摘，爸爸让穿上长袖衣服，不让穿高跟鞋。 【答案】C 【解析】 【详解】A．该选项遗漏了爸爸提出的第二个关键要求“不要穿高跟鞋”，关键信息不全，不符合转述的要求，因此错误。 B．该选项把原信息中的核心活动“去农场采摘”错误替换为“去农家乐玩”，核心信息错误，完全偏离原意，因此错误。 C．该选项完整覆盖了所有关键信息：明确说明了出行安排是一家人去农场采摘，也准确传递了爸爸提出的两项要求，称呼表述得体，符合给妈妈转述的场景要求，因此正确。 D．该选项存在两处问题：一是开头“我告诉你”表述冗余，不符合日常转述的表达习惯，不得体；二是本次转述的目的就是给妈妈传达爸爸的要求，选项没有明确指出要求的对象，“爸爸让穿上”指代模糊，信息传递不清晰，因此错误。 9. 下列诗句中，不属于写乡村生活的一项是（ ） A. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 B. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 C. 村北村南布谷忙，村前村后稻花香。 D. 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，描绘了江南乡村一户农家的日常场景，属于乡村生活； B．出自宋代陆游的《游山西村》，描写了乡村丰收时节农家待客的热情景象，属于乡村生活； C．出自明代方向的《咏儋耳二首》 描绘了南方乡村的农忙时节，属于乡村生活； D．出自唐代杜牧的《过华清宫绝句三首·其一》描写的是长安骊山华清宫的景象，是皇家宫苑的奢华景象，不属于乡村生活。 10. 下面四句话中，修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A. 啊，河流醒来了！ B. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 C. 风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。 D. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 【答案】B 【解析】 【详解】A．啊，河流醒来了！把河流当做人来写，赋予了河流人的行为，是拟人的修辞。 B．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。“柳如眉”将柳树比作眉毛，是比喻的修辞。 C．风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。用“微笑”“荡秋千”“赛跑”赋予风儿人的行为，是拟人的修辞。 D．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“成群地从土里探出头来”赋予笋人的行为，是拟人的修辞。 11. 下列句子表达的方法与其他不一致的一项是（ ） A. 王大娘的小狗很可爱，吃饭时爱摆架子。 B. 李大叔家的鸭子爱伸长脖子东张西望，就如一只傲娇的小公主。 C. 赵大妈的大白鹅总是耀武扬威，野狗都不敢靠近她家。 D. 张大爷家的母鸡很霸道，总是欺负他家的鸭子。 【答案】B 【解析】 【详解】A．写王大娘的小狗，“摆架子”本是形容人端起姿态、自恃高傲的词语，此处用来形容小狗吃饭的模样，只运用了拟人的修辞手法，将小狗当作人来刻画神态举止，没有其他修辞。 B．描写李大叔家的鸭子，句子里出现比喻词“如”，把鸭子比作傲娇的小公主，这是比喻修辞，同时“傲娇”又是人的性情，顺带带有拟人色彩，整句话同时兼具比喻和拟人两种表达手法。 C．刻画赵大妈的大白鹅，“耀武扬威”专门用来描绘人神气张扬、气焰十足的样子，用来形容大白鹅的状态，仅仅使用拟人修辞，赋予鹅人的神态气势。 D．描绘张大爷家的母鸡，“霸道”是形容人蛮横强势的性格，用来写母鸡欺凌鸭子的行径，也只使用了拟人修辞。 【活动二：玩转大自然】 三、按要求写句子。 12. 在大自然中玩耍多么有趣！请选择一种活动写一组连续动作，不少于3个动词。 A．钓鱼 B．爬树 C．捉蝴蝶 D．摘果子 _______________________________ 【答案】我屏住呼吸，蹑手蹑脚地靠近花丛，猛地伸出双手一扑，就把蝴蝶拢在手心了。 【解析】 【详解】选择一种活动，按照动作顺序，把动词串联起来，再加上简单的场景细节（比如地点、工具、状态），让句子更生动。答案不唯一。 示例：钓鱼：我拴好鱼饵，甩出鱼线，坐在岸边，盯着浮漂等待鱼儿上钩。 爬树：我双手抓住树干，脚蹬着凸起的树节，一步一步向上攀爬。 捉蝴蝶：我屏住呼吸，悄悄靠近花丛，伸出双手猛地一扑，就把蝴蝶拢在了掌心。 摘果子：我踮起脚尖，伸手抓住树枝，用力一拽，熟透的果子就掉进了竹篮里。 13. 牡丹园里很多人用诗歌表达对牡丹花的赞美，你也试着仿照艾青的“绿”来写一写牡丹吧！ 好像是牡丹仙子打翻了香水瓶，__________是香的，__________是香的，_____________是香的。所有的香集中起来，_________，__________，____________。 【答案】 ①. 飘的雾 ②. 吹的风 ③. 拂过的衣袖 ④. 混在一起 ⑤. 弥漫在一起 ⑥. 轻柔地交融在一起 【解析】 【详解】艾青的诗用排比句式列举不同事物，强调“绿”的无处不在，用生动的意象展现“绿”的交融感。 仿写时，前三空要选择与牡丹园场景相关事物，用“事物+是香的”的排比句式，体现香气弥漫的场景。后三空要模仿原诗的动态感，用贴合“香气”的词语表现香气的浓郁和交融状态。 示例：好像是牡丹仙子打翻了香水瓶，清晨的露珠是香的，沉默的泥土是香的，幽深的石径是香的。所有的香集中起来，浸在一起，漾在一起，静静地晕染在一起。 四、诵读积累。 14. 同学们玩耍的同时还拍了大自然的照片，他们也进行了归类，请你配上合适的诗句。 照片内容 合适的诗句 树枝头，梅子、杏子成熟啦！麦花一片雪白，菜花稀稀落落。 ________________， ________________。 田间小路旁花儿朵朵绽放，蜜蜂在三五成群地忙着采蜜。 ________________， ________________？ 村头的桃树上桃花朵朵绽放，大红的，粉红的，好看极了。 ________________， ________________？ 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 采得百花成蜜后 ④. 为谁辛苦为谁甜 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大《四时田园杂兴》，精准对应题干里梅子、杏子成熟，麦花雪白、菜花凋谢的初夏田园景色； “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自罗隐《蜂》，符合题干里蜜蜂忙着采蜜的场景； “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自杜甫《江畔独步寻花》，完美贴合题干中桃花盛放，有深红、浅红不同色彩的春日桃花景。 15. 休息时，小伙伴们坐在草地上讲起了“古人的智慧”，一位同学说到王冕时，吟诵“________________，________________”，我们仿佛看到他借墨梅表达不追求表面夸赞，只愿坚守高洁品格的身影。讲到《囊萤夜读》的故事，大家对车胤的学习态度敬佩不已，他“_______________”，即使家中贫困买不起灯油，也想办法用萤火虫的光明照明读书。最后，我用一句民间俗语“___________________，_________________”总结，读书就像积累财富，每天坚持才有收获，一旦中断就很难追上。 【答案】 ①. 不要人夸好颜色 ②. 只留清气满乾坤 ③. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ④. 一日读书一日功 ⑤. 一日不读十日空 【解析】 【详解】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》。借梅花自喻，表现了诗人不慕虚荣、不追求外界的赞美与追捧，只愿保持自身高洁正直、清雅脱俗的品格与气节和题干描述完全吻合。 “夏月则练囊盛数十萤火以照书”这句话的意思是：夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本读书。它直接写出了车胤即使家境贫困、买不起灯油，也想办法用萤火虫的光照明读书的情形，和题干描述相匹配。 “一日读书一日功，一日不读十日空”的意思是：读一天书就有一天的收获，但如果中断一天不读书，之前十天读书的收获都会白费。这句话强调了读书需要每天坚持、不能中断的道理，和题干描述完全吻合。 16. 一位同学写了一段文字，请你用修改符号帮忙修改。 周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拔开带着露珠的草叶，发现蚂蚁搬运食物排着队，领头的小蚂蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木丛里“扑棱”飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅膀上的斑点像撒了金粉。举着自制的捕虫网，蹦跳着追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的密秘，这真是太神奇啦！ 【答案】 【解析】 【详解】语病：1、错别字，“拔”错别字，应为拨。2、语序颠倒，语序调换：“蚂蚁搬运食物排着队”→蚂蚁排着队搬运食物（调换符号）。3、语义重复，应删掉“五颜六色”或者“五彩斑斓”（删除符号）。4、成分残缺，补主语：“举着自制的捕虫网” 前加“我”等主语（增补符号）。4、错别字，密秘→秘密（替换符号）。 修改的句子：周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拨开带着露珠的草叶，发现蚂蚁排着队搬运食物，领头的小蚂蚁还会晃动触角，像是在喊‘一二一’！突然，灌木丛里‘扑棱’飞出一只五彩斑斓的蝴蝶，翅膀上的斑点像撒了金粉。我举着自制的捕虫网，蹦跳着追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的秘密，这真是太神奇啦！ 【活动三：山林大冒险】 为了让出行更安全顺利，需要提前看一些旅游新闻，并完成后面的问题。 新闻一：假期气候宜人，百花山景区鲜花盛开，游客众多，周边交通拥堵，不适合自驾出游，景区山路坡度大，建议乘坐观光车从北门进入。 新闻二：萌宠乐园正在举办最有个性动物评选会，游客可以前往乐园参与投票。 新闻三：古生物研究所，举办化石展览，学生可凭学生证免费参观。 新闻四：百花山蜜源广泛，山上有100多个蜂群分布，近期发生了毒蜂伤人事件。景区提示：出游山野，不抹香水、发胶和其他芳香的化妆品，以免招蜂引蝶；鲜艳的服装、头花容易诱发毒蜂的攻击行为。 17. 假期，小明一家计划上午参观古生物研究所化石展览，下午去牡丹园赏百花。已知百花山景区周边上午交通拥堵，古生物研究所距离牡丹园较远，且下午3点闭园。综合考虑，小明一家选择哪种出行方案最合理？（ ） A. 全家自驾到附近停车场，上午步行去研究所，下午开车去牡丹园。 B. 全家乘观光车从北门进入，上午参观研究所，下午乘观光车去牡丹园。 C. 全家骑自行车去研究所，结束后再骑车去牡丹园。 D. 全家乘观光车从北门进入，上午参观研究所，下午步行去牡丹园。 18. 结合四则新闻内容，下列说法正确的是（ ） A. 只要不抹香水就不会被毒蜂攻击。 B. 萌宠乐园的动物评选会仅限儿童参与投票。 C. 假期百花山因游客过多导致交通拥堵。 D. 古生物研究所的化石展览只在工作日开放。 19. 游览攻略：大家想去百花山景区的牡丹园、古生物博物馆、萌宠乐园和蜜蜂园探险，他们找来了景区游览图，请你根据地图写一份最节省时间的游览路线。注意用上“先……再……然后……最后……”等词语。 __________________________ 20. 化石解谜：同学们被古生物博物馆内的鱼化石吸引，这块化石是在山顶上发现的。大家纷纷来推测化石形成的过程，哪种合理？用“√”“×”表示。 （1）山顶上有鱼化石，可能是很久以前山顶位于大海深处，也可能是山上曾有个湖泊。（ ） （2）鱼能形成化石可以推测出这里一定发生了八级大地震，这块石头经历了大约几千万年的漫长演变。（ ） 【答案】17. B 18. C 19. 先从北门入口进入景区，参观古生物博物馆；再走过小桥前往萌宠乐园；然后沿路去往牡丹园赏花；最后顺着山路向上抵达山顶的蜜蜂园探险。 20. ①. √ ②. × 【解析】 【17题详解】 A．新闻一明确提到百花山景区周边上午交通拥堵，不适合自驾出游，该方案不符合出行要求。 B．古生物研究所距离牡丹园较远，且牡丹园下午3点闭园，乘观光车能节省路程时间，避免赶不上闭园，同时符合景区建议乘坐观光车的要求，该方案合理。 C．古生物研究所距离牡丹园较远，骑自行车耗时久，很可能赶不上牡丹园下午3点的闭园时间，该方案不合理。 D．古生物研究所距离牡丹园较远，步行会花费大量时间，大概率赶不上牡丹园闭园，该方案不合理。 【18题详解】 A．新闻四只说“不抹香水、发胶和其他芳香的化妆品，以免招蜂引蝶”，不是“只要不抹香水就不会被毒蜂攻击”，说法太绝对，错误。 B．新闻二只说“游客可以前往乐园参与投票”，没说仅限儿童，错误。 D．新闻三只说“学生可凭学生证免费参观”，没说只在工作日开放，错误。 【19题详解】 观察游览图的位置分布：北门入口是起点，四个景点由近及远的顺序为古生物博物馆→萌宠乐园→牡丹园→蜜蜂园，顺着路线游览不走回头路，是最节省时间的路线。 按照题目要求，使用“先……再……然后……最后……”的连接词，按顺序组织出通顺的游览路线即可。 示例：我们从景区北门入口进入景区，先参观古生物博物馆，再过桥游览萌宠乐园，然后前往牡丹园观赏牡丹，最后到蜜蜂园探险。 【20题详解】 （1）鱼化石的形成需要鱼类生存的水环境。很久以前山顶若位于大海深处，鱼类可在此生活，后来经地壳运动被抬升为山顶；若山上曾有湖泊，湖泊中的鱼类死亡后也可能形成化石，所以该推测合理。 （2）鱼形成化石主要依赖生物遗体被沉积物掩埋、经过漫长地质作用等过程，与是否发生八级大地震没有必然联系，“一定发生了八级大地震”的说法过于绝对，该推测不合理。 【活动四：打卡好风景】 阅读短文，回答问题。 北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看到的日出了。 ②凌晨四点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指点你沿着海滨大道向着东山走去。天还蒙蒙黑，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉，残云已经散尽，东方的天际，还是一片黛（dài）色，稍待片刻，天边就泛起了粉红色的霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，放射出万道金光。A．这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧着。 ⑤过了一会儿，在那天水融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的大海的远方，B．一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧（jūn）之力，一跃而起，顶出了海面，扶摇直上。 ⑥霎时间，太阳由紫红变玫瑰红，由玫瑰红变火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。 ⑦啊！美极了，壮观极了！ 21. 请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。 22. 从文中画线句子中任选一句，说说这样写的好处。 我选____，好处：_______________________ 23. 阅读短文后，小伙伴们将疑问梳理成清单。请你借助小锦囊，试着解决问题。 问题清单 ①这篇文章是按照什么顺序写的？ ②文中哪句话最能体现作者对北戴河日出的情感？ ③文章第⑥自然段中的“海上大道”指的是什么？ ④生活中，你还在哪里看过日出，又给你留下了怎样的印象？ 小锦囊 方法： A．查找图书资料 B．联系上下文 C．联系生活经验 D．请教别人 问题种类： a．针对文章内容提出的问题 b．针对文章写法提出的问题 c．联系生活经验提出的问题 （1）问题清单中的前三个问题，都能借助小锦囊中的方法______（只填一个序号）解决。我能回答问题______（填序号），我的解答：_______________________。 （2）问题④属于_______（填序号）类问题，除了以上提到的问题，我还能针对文章提出有价值的问题：_____________________________。 【答案】21. (1)黛；粉红 (2)未几（或稍待片刻） (3)太阳积聚万钧之力，一跃而起顶出海面，扶摇直上。 (4)霎时间 22. ①. A ②. 这句话运用比喻的修辞，把海天间的金光比作燃烧的火焰，生动形象地写出了金光明亮热烈的特点，展现了日出前壮观的景象，表达了作者对景色的赞叹之情。 23. ①. B ②. ① ③. 本文是按照日出变化的时间顺序写的。 ④. C ⑤. 文章开头点明鹰角亭日出是北戴河最美的景致，这样写有什么作用？ 【解析】 【分析】这是一篇笔触灵动的写景散文，以观日出的时间流程为线，脉络清晰干净。作者精准捕捉日出从初显到跃升海面的动态变化，用比喻铺展鲜亮画面，将海景的壮丽与柔和揉合得当，结尾直抒胸臆，感染力十足。 【21题详解】 抵达鹰角亭对应第③自然段天色从黛色变为粉红色；“未几”出自第④自然段，对应霞光裂开金缝、金光四射；“过了一会儿” 在第⑤自然段，写太阳跳出海面向上攀升；“霎时间”取自第⑥自然段，描绘太阳变色、金光铺出海上大道的画面，顺着时间顺序梳理景物变化即可完成填空。 【22题详解】 本题确定好选句后，可以先点明修辞，再结合句意分析景物特点，最后点明表达的作者情感。 示例：选B句。好处：运用拟人、夸张，写太阳蓄力一跃跳出海面，生动体现日出磅礴壮阔，表达作者对日出美景的赞叹。 【23题详解】 （1）先对照小锦囊，前三个问题依托原文内容作答，因此可选用方法“联系上下文”，再任选一题结合文本内容提炼答案。 示例：问题清单中的前三个问题，都能借助小锦囊中的方法B解决。我能回答问题②，我的解答：文章结尾“啊！美极了，壮观极了！”直接抒发作者对北戴河日出由衷的喜爱与赞美。 （2）问题④要求我们结合自身的生活经历分享看日出的感受与体验，不属于针对文章内容或写法的问题，是引导读者联结个人生活经验作答的题目，因此对应问题种类的C类。提有价值的问题需要紧扣文本，不能过于浅显，我们可以围绕文章写法或内容设计。 示例：短文末尾一句话在全文起到什么作用？ 【活动五：分享快乐行】 24. 习作。 亲爱的同学们，暑假即将来临，让我们用文字开启一场“探秘大自然”之旅！无论你曾去过名山大川，还是留意过村庄田野、校园角落，都能找到属于自己的自然故事。写作时请注意： 自由选材：有旅行经历，可写壮丽景观；没出过远门，就写村口老树、蜗牛、繁星等身边美景。突出细节：可以描写看到的、听到的、闻到的，让文字生动。结构有序：按时间顺序，或用“总-分-总”结构，开头点明感受，中间可以用过渡句，结尾用关键语句表达喜爱的思想感情。题目自拟，全文不少于400字，书写工整，标点正确。 【答案】例文： 田野探秘 大自然就像一本藏满奇妙秘密的画册，暑假的一个清晨，我约上小伙伴，一起走进郊外的田野，开启一场有趣的自然探秘。 清晨薄雾袅袅，整片田野裹在朦胧水汽里。路边青草缀满圆润的露珠，脚轻轻踩过，水珠滚落，冰凉的青草香气扑面而来。我小心拨开茂密草叶，一队蚂蚁正排着笔直的长队搬运食物。小蚂蚁扛着饼干碎块，步履稳稳，领头的蚂蚁不停晃动触角，好像在喊口号，指挥队伍有序前行。微风穿过禾苗，沙沙的声响，是田野独有的歌谣。 忽然“扑棱”一响，一只斑斓蝴蝶从矮树丛里飞出来，翅膀布满细碎金斑，在晨光下熠熠生辉。我立刻举起随身带来的捕虫网，踮起脚尖蹦跳着向前追赶。蝴蝶灵巧地上下翻飞，一会儿落在紫色野花上，一会儿掠过青青禾叶，几番追逐后，它轻巧躲进花丛，不见了踪影。 我蹲在田埂边细细寻觅，蜗牛背着厚重的壳，在湿润泥土上慢慢爬行，身后拖出一道银亮的痕迹。路边各色小野花次第开放，蜜蜂绕着花蕊嗡嗡劳作，远处林间，几声清脆鸟鸣断断续续传来。不知不觉，薄雾散去，暖阳洒满整片原野。 夕阳慢慢坠向天边，我们满载收获，依依不舍离开田野。 这次探秘让我真切懂得，大自然藏着无数细碎美好。草木虫鱼，花鸟风霜，每一处小景致都独具韵味，我深深沉醉在大自然的奇妙之中。 【解析】 【详解】一、审题。 习作题目，探秘大自然，要求围绕一次自然观察经历写一件实地探访的故事，素材限定身边山野、田园景物，例文完整写一次清晨田野游玩探秘，只写单场经历，不堆砌多件小事；习作要求调动看、听、闻多感官写景，全文紧扣探秘见闻，不偏离“探寻自然小秘密”的写作核心。 二、立意。 从蚂蚁、蝴蝶、蜗牛等细小景物中感悟自然之美，结尾升华：大自然藏满细碎美好，处处充满趣味，从游玩收获成长感悟，贴合习作“表达喜爱自然”的立意要求。 三、写作思路。 开头：开篇总写感受，“大自然就像一本藏满奇妙秘密的画册”，点明探秘缘由，总领全文，对应习作开头点明感受的要求。 中间：按时间顺序分层叙事，详细描写了清晨薄雾中观察蚂蚁、追逐蝴蝶、细看蜗牛野花等情景；视觉：露珠、彩蝶金斑、蜗牛爬行痕迹；听觉：禾苗沙沙、蜜蜂嗡嗡、林间鸟鸣；嗅觉：青草香气； 细节饱满，层层推进探秘过程，巧用场景自然过渡，符合中间详写经过、细化感官细节的写作要求。 结尾：回扣开头 “大自然藏满秘密”，抒发对自然的喜爱与赞美，总结收获、升华中心，完美呼应习作结尾抒情的写作规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $