期末培优 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

**基本信息** 立足三年级学生生活实践，通过劳动习惯培养、互助行为辨析、集体责任担当等情境化试题，渗透道德修养与责任意识，实现知识巩固与行为引导统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|4题16分|劳动习惯（自己的事情自己做）、倾听理解（体会他人心情）、劳动节意义（争取合法权益）|紧扣生活小事，强化行为规范内化| |材料分析题|1题13分|集体意识（班级劳动）、互助行为（分享饮用水）|结合真实校园情境，考查责任意识与健全人格|

期末培优-2025-2026学年道德与法治三年级下册 统编版 时间：60分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 1、 我会填。(每空2分，共16分) 1.我们要从身边的小事做起，自己的事情__________________________，他人的事情__________________________，公益的事情__________________________，养成热爱劳动的好习惯。 2. 倾听能体会到他人的心情，知道他人的___________________________，促进相互___________________________。 3.劳动节全称是__________________________。人们最初设立这个节日，是为了庆祝劳动者争取到了自身__________________________。 男女平等不仅是重要的家庭美德，也是我们应该遵守_____________________________________。 2、 我会判。(每题2分，共20分) 1.运动时穿礼服也能很好地进行运动。（ ） 2.小学生只要好好学习就行，不用理解“奋斗”的意义。（ ） 3.沫沫的妈妈是一位清洁工人，也同样受到我们的尊重。（ ） 4.笔笔踢完足球后，每次都把脏衣服胡乱扔到沙发上。（ ） 5.父母工作很辛苦，还不忘时刻牵挂我们，这是他们应该做的。（ ） 6.哥哥力气大，一把将弟弟手中的玩具抢过来。（ ） 7.红红怕得不到认可，在协商问题时不敢说出自己的想法。（ ） 8.和同学吵架后，就不应该再帮助他了。（ ） 9.考试时遇到难题，应该独立思考，不作弊。（ ） 10. 管理好时间能帮助我们坚守承诺、说到做到。（ ） 3、 我会选。(每题3分，共30分) 1.下面想法属于端正的劳动态度的是（ ）。 A.我不想倒垃圾，垃圾太脏了 B.我写作业太累了，没力气再劳动了 C.不能总依靠别人，要做力所能及的事情 2.下列交通方式中，能帮助我们把远方的水果、蔬菜快速运到本地的是 A 飞机 B 火车 C 三轮车 3.下列职业中，属于通过奋斗为大家创造幸福生活的有（ ）。（多选） A.医生努力治病救人 B.警察维护社会治安 C.清洁工人认真清扫街道 4.高尔基说:“我知道什么是劳动,劳动是世界上一切欢乐与一切美好事情的源泉。”这句话告诉我们（ ）。 A.劳动能带来快乐和美好 B.劳动是件困难的事 C.只有大人需要劳动 5.下列做法是尊重他人劳动成果的是（ ）。 A.把不爱吃的饭菜倒掉 B.在干净的地板上乱扔垃圾 C.认真阅读借来的图书并爱惜 6.爸爸每天早出晚归工作，妈妈认真照顾家人的生活，他们这样做是为了（ ）。 A.让家里的生活更幸福 B.故意让自己很累 C.不想陪伴孩子 7.打扫教室地面时，浩浩看到地上有一张废纸，他应该（ ）。 A.假装没看见，绕着走 B.觉得是别人掉的，不该自己捡 C.立刻弯腰捡起，扔进垃圾桶 8.少让父母操心，我们应该（ ）。 A.出去玩，很晚才回家 B.自己的事情自己做 C.遇到一点小事就哭着找父母 9.和同学吵架后，若他需要帮助时应该（ ）。 A.真诚地施以援手 B.坚决不帮 冷眼旁观 10.明明向浩浩请教科学实验步骤，浩浩的哪种回应更合适？（ ） A.“这么基础的实验你都搞不懂，别问我了。” B.“实验步骤是这样的……不过你也可以说说你对实验的理解，咱们一起梳理。” C.“我忙着呢，自己看课本去”。 4、 连线题（每条连线3分，共15分） 同学之间应相互帮助，加深友情，下面行为哪些是有效的互助，哪些是互助路上的“绊脚石”？请连线。 同学遇到困难，以帮助为由提要求 直接把作业答案给同学抄 有效的互助 同学情绪低落时，真诚倾听并给予安慰 小组任务时，把自己的想法强加给组员 无效的互助 分享自己整理的学科笔记、学习方法 5、 简答题（共6分） 你去过哪些文化场所？享受了哪些文化生活带来的快乐？ 六、材料分析题。（共13分） 【材料一】因为家离学校比较近，小明每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通。放学后，小明经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了，同学们都称杨帆是“班级小雷锋”，都很愿意和他交朋友。 【材料二】早上，小强会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去。妈妈问他:“你带这么多水，那么沉，能喝完吗？”小强说:“最近，我们班正在为足球赛做准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，有几个同学凑在自来水龙头下喝水，很不卫生。我想从家里多带点水，大家一起喝。” 1.小明和小强的行为体现了哪些优秀品质？（5分） 2.你关心或帮助过别的同学吗？当时发生了什么事？帮助别人以后你有什么感受？（8分） 综合素养答案 1、 我会填。(每空2分，共16分) 1. 自己做；帮着做；抢着做 2. 想法；理解 3. 国际劳动节；合法权益 4. 社会公德 2、 我会判。(每题2分，共20分) 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√ 3、 我会选。(每题3分，共30分) 1.C 2、A 3.ABC 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.A 10、B 4、 连线题（每条连线3分，共15分） 同学遇到困难，以帮助为由提要求 直接把作业答案给同学抄 有效的互助 同学情绪低落时，真诚倾听并给予安慰 小组任务时，把自己的想法强加给组员 无效的互助 分享自己整理的学科笔记、学习方法 5、 简答题（共6分） 去过的文化场所:图书馆、博物馆、城市书房等。享受的快乐:在图书馆借阅喜欢的书籍，沉浸在故事或知识中，获得精神的充实；在博物馆参观文物展览，了解历史文化，感受古人的智慧与文明的魅力；在城市书房参加读书分享会，和他人交流阅读心得，开阔视野。 六、材料分析题。（共13分） 1.小明:（1）关心集体。主动为班级开窗通风、帮助值日生打扫卫生，维护集体环境。（2）乐于助人。愿意为班级和同学付出，展现了奉献精神。 小强:（1）关心他人。留意到同学喝生水的不卫生行为，主动带水分享。（2）集体意识。以班级同学的需求为出发点，体现了对集体的责任感。 2. 事件:有一次同桌忘记带数学课本，上课前很急，我主动把自己的课本和他共用，还把笔记借给他参考。 感受:帮助同学后，看到他不再焦虑，心里会很踏实；同时感受到自己的小小举动能给他人带来便利，收获了满足感，同时与同学的关系更亲近了。 学科网（北京）股份有限公司 $