第八单元自测练习卷-2025-2026学年二年级下册语文统编版

**基本信息** 二年级语文第八单元提升测试卷，立足单元复习，通过字词句基础、阅读理解与习作展示，全面考查学生语言运用与思维能力，适配单元知识巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/49分|查字典、生字词、多音字、近义词等|结合“黄帝造船”等传统文化素材，强化文化自信与语言基础| |阅读理解|2题/25分|提取信息、词义理解、思维启发|选用“春风颜色”“锯的发明”文本，培养形象思维与逻辑思维| |习作展示|1题/20分|生活表达、标点运用|以“六一”节日为话题，引导审美创造与真实语言运用|

第八单元提升测试题 二年级语文 积累运用 一、我会查字典填空。（4分） “难”字共( )画，属于( )结构，部首是（ ），按音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ），读音是nán nàn,写出下面词语中“难”的读音。 难题 （ ） 灾难（ ） 困难（ ） 磨难（ ） 二、读拼音写词语。 （8分） hóng shuĭ zhī dào rèn wéi nóng yè shēng chǎn jīng cháng bǎi xìng jiā xiāng kě shì cǎi yòng 三、根据拼音，给多音字组词。（4分） 传chuán （ ） zhuàn（ ） 没méi （ ） mò（ ） 奔bēn（ ） bèn（ ） 重zhòng（ ）chóng（ ） 四、照样子，写一写。（6分） 且—（祖）（祖国） 监--（ ）（ ） 农--（ ）（ ） 试—（式）（算式） 淡--（ ）（ ） 邮--（ ）（ ） 波—（破）（破坏） 很--（ ）（ ） 滴--（ ）（ ） 五、写出含有下面部首的字并组词。(6分) 木 （ ）（ ） 火 （ ）（ ） 土 （ ）（ ） 钅 （ ）（ ） 六、写出下列词语的近义词。(4分) 忽然 （ ） 立刻（ ） 一瞬间 （ ） 逐渐 （ ） 徐徐（ ） 慢悠悠（ ） 七、补充词语。(3分) 安（ ）（ ）业 （ ）家（ ）归 奔腾（ ）畅 到（ ）乱窜 八、读片段思考填空。（6分） 一个秋天傍晚，黄帝和大伙在河边休息，看到水面漂着树叶，叶片上蚂蚁安稳地爬着。黄帝受到启发，想到如果造一个像树叶一样能浮在水面的东西让人待在上面，就可以在水上自由来去。第二天，他们找来粗树干放进河里，之后又做了桨，最终造出能在水上自由行动的船。 黄帝善于观察、勤于思考、勇于实践，这段话写了黄帝（ ）的事情。 九、给句子换个说法。（6分） 1、洪水把房屋冲倒了。 2、大禹把洪水治服了。 3、洪水把老百姓害苦了。 十、根据课本内容做题。（8分） 1、大水淹没了（ ），冲毁了（ ），毒蛇猛兽（ ）伤害牲畜和百姓，人们的（ ）痛苦极了。 2、他不辞（ ），跟（ ）的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后（ ）大海里去。 3、（ ）造一个像树叶一样浮在（ ）的东西，能让人呆在上面，我们就（ ）在水上（ ）来去了。 阅读理解 十一、阅读短文，完成练习。（10分） 春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（ yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题 ——春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍 “你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ l án）的春天。” 1、联系上下文我知道 “附和 ”的意思是 ________。 2、 桃 花 认 为 春 风 是 ________ ， 玉 兰 花 认 为 春 风 是 ________ ， 油 菜 花 认 为 春 风 是________，青蛙妈妈却说春风是 ________。 3、你认为春风是什么颜色的？为什么？ ______________________________________ 十二、阅读提升能力。（15分） 锯是怎么发明的 木工用的锯（ jù）,传说是鲁班发明的。 有一次 ,鲁班要造一座宫殿（ diàn）,需要很多大木料 ,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。当时还没有锯 ,砍树全靠（kào）斧子 ,一天最多砍几棵。鲁班很着急 ,就亲自上山去看。 山很陡（ dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草 ,一步一步往上爬 ,他的手指忽然被一根小草划（huá）破了 ,流出血来。 一根小草怎么会这样厉害 ?鲁班仔细一看 ,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子 ,这可提醒（xǐng）了鲁班。他想 :如果照小草的叶子那样 ,用铁（ tiě）打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。 1、短文共有 ________个自然段。 2、文中句子 “他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 , 果然比斧子又快又省力 ”中的 “马上 ”是什么意思 ? （ ） A. 马的背上 B. 立刻 C. 慢慢地 3、“这可提醒了鲁班 ”中的 “这”指的是（ ） A. 小草的叶子 .  B. 小草叶子上的许多小齿 .  C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.  4、鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破 ,他有什么想法 ?在短文中用横线画出来。 5、读了短文 ,你受到了什么启发 ?  习作展示 十三、写话展示。 （20分） “六一”儿童节是你们自己的节日，你一定过得很快乐吧，写一写你是怎么过“六一”的，注意书写要工整，正确使用标点符号。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 积累运用 一、我会查字典填空。（4分） 10 左右 隹 N nan nán nàn nán nàn 二、读拼音写词语。 （8分） 洪水 知道 认为 农业 生产 经常 百姓 家乡 可是 采用 三、根据拼音，给多音字组词。（4分） 传chuán （传说） zhuàn（小传） 没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复） 四、照样子，写一写。（6分） 蓝 蓝天 浓 浓绿 炎 炎热 由 自由 艰 艰难 摘 摘花 五、写出含有下面部首的字并组词。(6分) 柿 柿子 灿 灿烂 地 大地 铲 铲子 六、写出下列词语的近义词。(4分) 突然 马上 一眨眼 渐渐 慢慢 慢吞吞 七、补充词语。(3分) 安居乐业 无家可归 奔腾欢畅 到处乱窜 八、读片段思考填空。（6分） 造船 九、给句子换个说法。（6分） 1、房屋被洪水冲倒了。2、洪水被大禹治服了。3、老百姓被洪水害苦了。 十、根据课本内容做题。（8分） 1、田地 房屋 到处 生活 2、劳苦 成千上万 流到 3、如果 水面 可以 自由 阅读理解 十一、阅读短文，完成练习。（10分） 1、同意他人的观点，也跟着说 2、粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的 3、我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。 十二、阅读提升能力。（15分） 1、四 2、B  3、C  4、如果照小草的叶子那样 ,用铁（tiě）打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?  5、要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。 习作展示 十三、写话展示。 （20分） “六一”儿童节是你们自己的节日，你一定过得很快乐吧，写一写你是怎么过“六一”的，注意书写要工整，正确使用标点符号。 学科网（北京）股份有限公司 $