2026年中考物理三轮冲刺训练：固体压强

**基本信息** 聚焦固体压强核心概念与应用，通过生活实例、实验探究及综合计算构建知识逻辑，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|2题|基础概念判断|压强定义及压力与重力关系| |实例应用|4题|生活现象分析|增大/减小压强的方法| |计算应用|8题|压力叠加与切割问题|p=F/S公式的定量计算| |实验探究|1题|控制变量法应用|压力作用效果的影响因素|

2026年中考物理三轮冲刺训练：固体压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.如图所示，某小学为活动室的所有课桌都包上了防撞条。对此，下列说法正确的是(    ) A. 该防撞条应采用坚硬的材料制作 B. 该防撞条在受到轻微撞击时，易发生塑性形变 C. 只要略微减轻桌子的重量就一定可以减小桌角对人的伤害 D. 桌角易伤人主要是因为桌角尖锐，在相同碰撞时压强更大 2.生活中，我们有时候需要增大压强，有时候需要减小压强。下列实例的需求跟其他三个不相同的是(    ) A. 锋利的篆刻刀B. 骆驼宽大的脚掌 C. 注射器的针头D. 切菜的菜刀 3.中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之一。如图是同一位武术表演者展示的两个武术动作，其中对地面的压力为甲、乙，对地面的压强为甲、乙，则下列说法正确的是(    ) A. 甲乙，甲乙 B. 甲乙，甲乙 C. 甲乙，甲乙 D. 甲乙，甲乙 4.如图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图，其中对水平地面压强最大的是(    ) A. B. C. D. 5.如图所示，将木箱乙放在水平地面上，将木箱甲平放在乙上，已知木箱甲重，甲的底面积为；木箱乙重，乙的底面积为。关于甲、乙两物体的压力和压强，下列说法正确的是(    ) A. 甲对乙的压力就是甲受到的重力 B. 乙对地面的压力等于乙受到的重力 C. 甲对乙的压强大小为 D. 乙对地面的压强大小为 6.公园中常常能见到用鹅卵石铺成的凹凸不平的道路，人在上面行走时能够对脚底有一定的按摩作用，人在上面行走和在水平沥青路面上行走相比，压力和压强的大小变化分别是(    ) A. 不变，变大 B. 变大，变大 C. 不变，不变 D. 变大，不变 7.把重为的铁块放在重为的木块上方，接着把木块放在水平桌面上静止，如图所示，则铁块对木块的压力和木块对桌面的压力分别是(    ) A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 8.图中水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为，却深陷雪地。下列说法正确的是(    ) A. 芳芳对雪地的压力比小明的小B. 芳芳对雪地的压力和小明的一样 C. 芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大 9.民间有在“春分”这天玩“竖蛋游戏”的习俗。如图所示，当鸡蛋在水平桌面上竖立静止时，下列说法不正确的是(    ) A. 鸡蛋对桌面的压力就是鸡蛋受到的重力 B. 鸡蛋对桌面的压力等于鸡蛋受到的重力 C. 鸡蛋对桌面的压力的方向竖直向下 D. 鸡蛋对桌面的压力的作用点在桌面上 10.如图，甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲(    ) A. 对沙的压强比乙对沙的压强大 B. 对沙的压强比乙对沙的压强小 C. 所受的重力比乙所受的重力大 D. 所受的重力与乙所受的重力相等 11.中华文化书画艺术中的篆刻艺术源远流长，如图所示为篆刻家在用刻刀刻制印章，关于篆刻中所涉及的物理知识，下列说法正确的是(    ) A. 篆刻刀上缠绕的布条是为了增大受力面积增大摩擦力 B. 为了使刻纹深浅合适，只要注意用刀的力量就行了 C. 粗大的刻刀柄，是在压力一定时，通过增大受力面积来增大压强 D. 尖锐的刻刀尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强 12.下列选项中展示了生活生产中的四种情境，其中运用了增大压强的知识的是(    ) A. 穿上滑雪板滑雪B. 切蛋器切鸡蛋 C. 在螺母下方垫垫片D. 拖拉机轮子上装履带 13.如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是(    ) A. 通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 B. 甲乙两图研究的是，压力作用效果与重力的关系 C. 若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 D. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 14.深圳积极倡导学生加强假期社会实践活动。如图所示，小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是(    ) A. 黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系？ B. 压力的作用效果与受力面积大小有什么关系？ C. 压力的作用效果与受力部位有什么关系？ D. 压强的大小与压力大小有什么关系？ 15.压力计重为，如图甲所示，用大小为的力竖直向上把压力计压在水平板上，静止时探头受到的压强为。若用大小为的力竖直向下把压力计压在水平地面上，静止时探头受到的压强是(    ) A. B. C. D. 16.将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成、两块，如图所示。已知：：，则、两块对水平面的压力和压强之比分别为(    ) A. ：：   ：： B. ：：   ：： C. ：：   ：： D. ：：   ：： 17.如图，物体静止在水平桌面上，把物体向右移动一点不落地，则物体对桌面的(    ) A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大 C. 压力变大，压强不变 D. 压力和压强都变大 18.如图所示，质量分布均匀的长方体重物、，底面积分别为和，且。将它们放在水平地面上时，它们对地面的压强相等。现沿水平各切去其上半部分如图虚线所示，它们剩余部分对地面的压强分别为和，对地面的压力分别为和，下列的物理量大小关系正确的是(    ) A. B. C.                     D. 19.骆驼的体重约为马的倍，脚掌触地面积是马蹄的倍。骆驼和马静止站立在相同的沙地、相同的泥地所留下的模拟印痕如图所示，则不可能发生的是(    ) A. B. C. D. 20.取完全相同的均匀实心长方体块、块、块分别按照如图所示的方式放置在水平地面上，已知砖块的长度约为砖块厚度的倍，它们对地面的压强分别为和，则(    ) A. B. C. D. 答案和解析 1.【答案】  【解析】【详解】为了避免小学生受伤害，防撞条应采用柔软、有弹性的材料制作，故A错误； B.弹性形变是指材料在受到外力作用后能够恢复到原始形状的形变。塑性形变是指材料在受到外力作用后不能恢复到原始形状的形变。防撞条具有弹性，在受到轻微撞击时，易发生弹性形变，故B错误； 桌角易伤人主要是因为桌角尖锐，受力面积较小，在相同碰撞时，压强较大，压强与压力和受力面积的大小有关，减轻桌子的重量不一定可以减小桌角对人的伤害，故C错误，D正确。 故选D。 2.【答案】  【解析】【详解】锋利的篆刻刀，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B.骆驼宽大的脚掌，是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C.注射器的针头，是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D.切菜的菜刀，是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 3.【答案】  【解析】因为物体在水平面上时，对水平面的压力等于其自身重力，所以甲图和乙图中这位表演者对地面的压力相等，即 甲乙 由图可知，甲图中表演者单脚着地，地面的受力面积较小，乙图中地面的受力面积较大，根据压强定义式可知，甲图中表演者对地面的压强较大，乙图中对地面的压强较小，即 甲乙 故ACD不符合题意，符合题意。 故选B。 4.【答案】  【解析】小红健身训练时的对地面的压力等于其重力，故各选项图示中小红对地面的压力相等；由各选项图示可知，图受力受力面积最小，根据  可知，图对水平地面压强最大，故A符合题意，不符合题意。 故选A。 5.【答案】  【解析】略 6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  【解析】由于芳芳总，小明总，根据可知芳芳总小明总，因为在水平雪地上，压力等于重力，所以芳芳总小明总；故AB错误； 如图，芳芳没有陷入雪地，说明芳芳对雪地的压力的作用效果不明显，则芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小，故C正确，D错误。 故选C。 9.【答案】  10.【答案】  【解析】甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙地的压强相等，即甲乙，故AB错误； 由图知甲乙，且甲乙，由可知甲对沙地的压力较大，即甲乙；由于物体对水平面的压力大小等于重力，所以甲受到的重力较大，故D错误，C正确。 故选C。 11.【答案】  【解析】A.布条的缠绕增加了刀与手之间的接触面的粗糙程度，从而在压力一定时，增大了摩擦力，使篆刻家能更稳定地控制刻刀。故A错误； B.刻纹的深浅不仅与用刀的力量有关，还与刻刀的受力面积的大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压强越大，刻纹就越深。故B错误； C.粗大的刻刀柄，其主要目的是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使篆刻家在握持刻刀时感到更舒适，故C错误； D.尖锐的刻刀尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，使得刻刀能够更容易地刻入材料，故D正确。 故选D。 12.【答案】  【解析】解：穿上滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对雪地的压强，故A不符合题意； B.切蛋器切鸡蛋，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大对鸡蛋的压强，故B符合题意； C.在螺母下方垫垫片，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意； D.拖拉机轮子上安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。 故选：。 增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。 减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。 掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合。 13.【答案】  【解析】【详解】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，即压强，采用了转换法，故A错误； B.甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵凹陷程度不同，因此研究的是压力作用效果与压力的关系，故B错误； C.若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，因为压力和受力面积不变，压强也不变，故C错误； D.甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，所以，得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故D正确。 故选D。 14.【答案】  【解析】【详解】用刀刃切黄瓜和用相同的力用刀的侧面拍黄瓜并没有改变刀的材质，黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系没有探究价值，故A不符合题意； B.用刀刃切黄瓜和用相同的力用刀的侧面拍黄瓜控制了压力大小相同，只改变了受力面积，观察压力的作用效果，压力的作用效果与受力面积大小有什么关系有探究价值且易于探究，故B符合题意； C.受力部位所指的范围太大，刀刃的部位不同，受力部位也不同，而用刀刃切黄瓜和用相同的力用刀的侧面拍黄瓜主要是改变了受力面积，压力的作用效果与受力部位有什么关系没有探究价值，故C不符合题意； D.用刀刃切黄瓜和用相同的力用刀的侧面拍黄瓜，压力是相同的，改变的是受力面积，压强的大小与压力大小有的关系没有探究价值，故D不符合题意。 故选B。 15.【答案】  【解析】【详解】对甲图中的压力计进行受力分析：压力计受竖直向下的重力  ，受到向上的力  ，水平板对探头的支持力为  。根据力的平衡可知  ，因此  压力和支持力为一对相互作用力，大小相等，所以探头对水平板的压力  ，对乙图中的压力计进行受力分析，地面对探头的支持力为  。根据力的平衡可知  压力和支持力为一对相互作用力，大小相等，所以探头对地面的压力  ，探头的受力面积不变。已知甲图中压强  所以乙图中探头受到的压强  故C符合题意，不符合题意。 故选C。 16.【答案】  【解析】密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为 由图可知，、两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即 因为 由题意可知受力面积之比为 根据可知，压力之比 故B符合题意，不符合题意。 故选B。 17.【答案】  【解析】把物体向右移动一点不落地，物体对桌面的压力仍然等于其重力不变，与桌面的接触面积减小，根据公式  可知对桌面的压强变大。 故选B。 18.【答案】  【解析】设的边长为  ，的边长为  ，对于柱状实心物体，则根据  可得、对地面的压强分别为 已知它们对地面的压强相等，即 所以 由图可知 所以 长方体、沿水平割去上半部分，则 则剩余部分对地面的压强分别为 已知 则 故古AB错误； 由于 根据  可得，剩余部分对地面的压力 故D正确，C错误。 故选D。 19.【答案】  【解析】骆驼和马对地面的压力大小等于它们受到的重力，由于骆驼体重是马的  倍，所以骆驼对水平地面压力是马对地面压力的  倍，其脚掌触地面积是马的倍，由  可知，马对地面的压  骆驼对地面的压强  即  ，所以骆驼对地面的压强小于马对地面的压强，在同一地面上，骆驼的脚印大而浅，马的脚印小而深。 A.骆驼和马的脚印都在沙地里，脚印一样深，不符合前面的分析，不可能发生，故A符合题意。 B.骆驼在沙地里面比马在泥地里面脚印深，由于泥地比沙地硬，所以马在泥地的脚印可能比骆驼在沙地里的脚印浅，可能发生，故B不符合题意； C.骆驼在泥地脚印大而浅，马在泥地里面脚印小而深，可能发生，故C不符合题意； D.骆驼在泥地脚印大而浅，马在沙地里面脚印小而深，由于泥地比沙地硬，马在沙地里面脚印比骆驼在泥地里面脚印更深，可能发生，故D不符合题意。 故选A。 20.【答案】  【解析】根据形状规则密度均匀的柱形固体的压强关系 由于 所以 故A符合题意，不符合题意。 故选A。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $