2026年中考物理三轮冲刺训练：压力与压强

**基本信息** 聚焦压力与压强核心考点，通过分层题型构建从概念辨析到综合应用的逻辑体系，强化物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析与估算|选择1、9|结合生活场景考查压强估算及公式理解|从压强定义式p=F/S到液体压强公式p=ρgh的概念生成| |生活应用与现象解释|选择2、3、15|以动物特征、日常物品为载体分析压强应用|压强影响因素（压力、受力面积）的实际迁移| |实验探究与方法|选择4、8、26、27、28|控制变量法、转换法在压强探究中的应用|科学探究流程（问题-证据-解释）与实验结论推导| |综合计算与分析|选择10、12、29、30|容器压强、压力综合计算及动态变化分析|固体与液体压强公式的综合应用及模型建构|

2026年中考物理三轮冲刺训练：压力与压强 一、选择题(每题2分，共40分) 1．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为(　　) A．1 250帕 B．2 500帕 C．5 000帕 D．12 500帕 2．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理的角度给出的解释中不正确的是(　　) A．图①中，骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B．图②啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C．图③鲨鱼锋利的牙齿，不但能紧紧咬住猎物，也能有效地将它们锯碎 D．图④深水里的海鱼被捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 3．如图所示的四个实例中，属于减小压强的是(　　) A．图a中刀刃磨得很薄 B．图b中盲道上凸起的圆点 C．图c中安全锤头部做成锥形 D．图d中汽车安全带做得较宽 4．在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，利用两端开口的玻璃管、橡皮膜、盛水容器、塑料片、烧杯等进行实验。在玻璃管一端扎一块橡皮膜，将玻璃管扎膜端竖直插入容器中不同深度处，如图所示。下列叙述中，不正确的是(　　) A．比较图甲和图乙的实验现象，可知同种液体深度越大液体内部压强越大 B．比较图乙和图丙的实验现象，可知深度相同的液体密度越大液体内部压强越大 C．三个图中的玻璃管侧壁都没有明显的凹陷，说明水对侧壁没有压强 D．图丙中，顺着管壁向玻璃管注入清水，当管内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹陷 5．如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强(　　) A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 6．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处的A、B两点所受液体的压强pA和pB相等，则两容器底部所受液体压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是(　　) A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙 C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＜F乙，p甲＝p乙 7．如图所示，连通器中盛有同种液体，下列说法中正确的是(　　) A．A点上方的水多，所以压强最大 B．D点距离液面最远，所以压强最大 C．C点上方的水柱最长，所以压强最大 D．A、B、C、D四点的压强相等 8．在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是(　　) A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法 B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法 C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论 D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论 9．如图反映的是x和y之间的对应关系，下列四种情况不能用此图表示的是(　　) A．物体所受重力G与质量m之间的关系 B．弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力之间的关系 C．匀速直线运动中，速度v与时间t之间的关系 D．受力面积一定时，压强p与压力大小F之间的关系 10．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(　　) ①容器对桌面的压力：F甲＞F乙　②液体的密度：ρ甲＝ρ乙　③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙　④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′ A． 只有①和③ B． 只有①和④ C． 只有②和③ D． 只有③和④ 11．如图所示，水平桌面上放置有底面积为S、重为G1的薄壁容器，容器内装有密度为ρ、深度为h、重为G2的某种液体，设液体对容器底部的压强为p1，容器对桌面的压强为p2，重力加速度为g，下列选项正确的是(　　) A．p1＝ B．p1＝ρgh C．p2＝ D．p2＝＋ρgh 12．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积的关系时得到的图像。用这两种物质制成质量相等的两个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比p甲∶p乙为(　　) A． 1∶1 B． 2∶1 C． 4∶1 D． 8∶1 13．学习了液体压强的规律后，某同学针对下列各种操作的有关判断正确的是(　　) A．将图甲中盛水的密闭容器倒置，则水对容器底部的压强将变小 B．将图甲中盛水的密闭容器倒置，则容器对桌面的压力将变大 C．用细线系着的金属块由水面上方逐渐浸入水中，烧杯底部受到水的压强将一直保持不变 D．在图丙中把一个铁块放入盛满了水的烧杯中，容器对桌面的压强将增大 14．如图甲，分别向4个不同形状的容器内匀速地注水，则注水过程中容器底所受水的压强与注水时间的关系符合图乙所示曲线的容器是(　　) A．(a) B．(b) C．(c) D．(d) 15．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是(　　) A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 16．如图是小晨同学在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”，用两手的食指分别压在铅笔的两端，铅笔处于静止状态，图甲小晨右手手指对铅笔水平向左施加的力与图乙中她上方手指对铅笔竖直向下施加的力大小相等，则下列说法不正确的是(铅笔均处于静止状态)(　　) A．图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力是一对平衡力 B．要探究压力作用效果与受力面积关系时应选择图甲的方案 C．图乙中上方食指受到的压强肯定比下方食指受到的压强大 D．图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压强相等 17．下列有关弹力的说法，正确的是(　　) A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B．在弹性限度内，使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 18．如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是(　　) A．p甲＜p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙 C．p甲＞p乙，F甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F甲＜F乙 19．如图所示，密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(　　) A．p、F、f均不变 B．p大小由ρdg增大为ρdg，F不变、f变大 C．F大小由ρL2dg减小为ρL2dg，p不变、f变小 D．p大小由ρdg增大为ρdg，F、f不变 20．如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像，设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙。则ρ甲、ρ乙的关系是(　　) A．ρ甲＝ρ乙 B．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙 D．无法确定 二、填空题(每空2分，共28分) 21．重力为1.2×104 N的一辆小轿车在水平路面上以一定的速度匀速直线运动时，轿车受到的阻力为2×103 N，轿车对水平路面的压强为1.5×105 Pa，则小轿车与路面的接触面积为________m2，轿车牵引力的大小为 ________N(不计空气阻力)；轿车沿圆弧道路匀速运动的过程中，所受的合力________(填“为零”或“不为零”)。 22．如图甲所示，某物体竖直漂浮于盛水的杯中，后来将该物体取出并横置于杯口，如图乙所示(不考虑水的损失)。则杯内底面受到的压强________，地面受到的压强________。(均填“变大”“变小”或“不变”) 23．某科技节，同学们进行了如图所示的“纸桥承重”比赛。 (1)纸桥放重物时会被压弯，这是因为力能使物体发生________。 (2)比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量(不超过50克)，三位同学选择的测量工具分别是： ①量程为1牛的弹簧测力计　②量程为10牛的弹簧测力计　③量程为100克的天平 你认为哪种测量工具最合适，并说明理由________________________________________________________________________。 (3)压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 24．有一个歇后语说“鸡蛋碰石头——自不量力”，学习了压力与压强以后，请你对“鸡蛋碰石头，鸡蛋却碰破了”的现象进行分析，并回答下列问题。(均填“鸡蛋大”“石头大”或“一样大”) (1)相撞时鸡蛋与石头受到的压力谁大？________。 (2)受力面积谁大？________。 (3)受到的压强谁大？________。 25．如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为0.02 m2和0.01 m2，容器甲中盛有0.2 m高的水，容器乙中盛有0.3 m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为________Pa。现分别从两容器中抽出质量均为m的水和酒精，使两容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为________，m等于________kg。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg) 三、实验探究题(每空2分，共18分) 26．某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下： (1)他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示。根据图(a)和(b)可知，液体内部的压强与液体的__________无关。根据图(c)和(d)可知，液体内部的压强与____________有关。 (2)该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别保持平整。他们将有关的实验数据和现象记录在下表中。 实验 序号 管外液体 密度 (×103 kg/m3) 深度 (cm) 管内液体 密度 (×103 kg/m3) 深度 (cm) 橡皮薄膜 1 0.8 10 1.0 8 保持平整 2 1.2 8 0.8 12 保持平整 3 1.1 7 0.7 11 保持平整 通过综合分析比较这三次实验，可归纳得出的结论是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 27．同学们在做“用压强计探究液体内部压强的特点”实验时，遇到了以下两个问题，请分析： (1)在探究同一液体、同一深度内部压强的特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是________________________。 (2)甲小组同学将金属盒浸没于水中，发现U形管两端液面没有发生改变，原因可能是压强计________。 (3)乙小组同学未将金属盒浸没于水中，却观察到如图所示的情景，则他们应进行的操作是________________________________________________________________________。 28．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时，通过观察________________来比较砖块对海绵的压力作用效果。 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________(填字母)两次实验。 (3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得出的结论是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 四、分析计算题(共14分) 29．(7分)如图所示，上部是底面积为20 cm2、高为5 cm的圆柱形，下部是底面积为50 cm2、高为10 cm的圆柱形连接成的上小下大的容器，重为4 N，放在水平桌面上，容器内装满水(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，容器壁厚度不计)。求： (1)水对容器底的压强。 (2)容器对桌面的压强。 (3)容器底部所受水的压力大小。 30．(7分)最近，南京服务网络平台上线了“共享汽车”服务。如图是“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的。 (1)某市民驾驶该车行驶在回家的路上，若以该车为参照物，路旁的树木是________(填“运动”或“静止”)的。 (2)该车以36 km/h的速度匀速行驶6 min，求通过的路程。 (3)一辆空车静止在水平地面上时，轮胎与地面的总接触面积为0.08 m2，已知车对地面的压强是1.2×105 Pa，求空车的质量。(g取10 N/kg) 答案 1．D　2．A　3．D　4．C　5．A　6．C　7．D　8．B　9．C 10．D　11．B　12．C　13．D　14．C　15．C　16．C　17．B　18．B　19．D　20．C 21．0.08　2 000　不为零 22．变小　不变 23．(1)形变　(2)①最合适，因为①精确度较高，操作方便　(3)在压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小 24．(1)一样大　(2)一样大　(3)一样大 25．2 000　4∶5　0.8 26．(1)质量(或体积、横截面积)　液体的深度　(2)液体的密度与深度的乘积相同时，液体内部压强相同 27．(1)旋转旋钮　(2)漏气　(3)取下橡皮管重新安装 28．(1)海绵的凹陷程度　(2)a、d　(3)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 29．(1)整个容器中装满水，则水对容器底的压强： p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×(0.05 m＋0.1 m)＝1 500 Pa。 (2)上部水的质量：m上＝ρ水V上＝ρ水S上h上＝1.0×103 kg/m3×20×10－4 m2×0.05 m＝0.1 kg， 下部水的质量：m下＝ρ水V下＝ρ水S下h下＝1.0×103 kg/m3×50×10－4 m2×0.1 m＝0.5 kg， 水的总重力：G水＝m水g＝(0.1 kg＋0.5 kg)×10 N/kg＝6 N， 容器对桌面的压力：F＝G容＋G水＝4 N＋6 N＝10 N， 容器对桌面的压强：p＝＝＝2 000 Pa。 (3)由p＝可得，容器底部所受水的压力： F′＝p水S下＝1 500 Pa×50×10－4 m2＝7.5 N。 30．(1)运动　(2)3.6 km　(3)960 kg 1 学科网（北京）股份有限公司 $