7.1酸及其性质课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版下册
2026-06-14
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学鲁教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一节 酸及其性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 49.61 MB |
| 发布时间 | 2026-06-14 |
| 更新时间 | 2026-06-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58342729.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦酸的概念、化学性质及微观实质,以实验室情境导入“酸会和哪些物质反应”,引导学生以盐酸和硫酸为实例展开实验探究,构建从概念辨析到性质归纳再到微观解释的学习支架。
其亮点在于强化科学探究与实践,通过酸与金属、盐反应的实验现象记录及化学方程式书写,结合微观解离示意图培养化学观念,融入“多彩酸世界”思维导图辅助总结。这能提升学生科学思维,教师可借助实验总结和课堂练习高效教学。
内容正文:
1
第七单元 认识酸和碱
第一节 酸及其性质
初中化学鲁教版(2024)九年级下册
01
学习目标
1.以盐酸和硫酸为例,通过实验探究归纳酸的化学性质,能用化学方程式表示酸的化学变化。
2.通过微观角度分析酸的相似化学性质,理解酸具有酸性的微观实质。
02
情景导入
在实验室中,酸是一种常见的化合物,酸会和哪些物质发生反应呢?
我们可以用盐酸和硫酸与其他物质进行实验,得到我们想要的答案,一起行动吧!
酸的概念
溶于水解离出的阳离子只有H+的化合物称为酸。初中化学常见的酸有:
HCl溶于水以H+和Cl-形式存在于水中
HCl(盐酸)、H2SO4(硫酸)、HNO3(硝酸)、H2CO3(碳酸)、CH3COOH(醋酸)
溶于水解离出H+的化合物称为酸,这句话对吗?
注意事项
不正确。比如NaHSO4溶于水解离出Na+、H+、SO42-
溶液中有H+,但NaHSO4不是酸而是盐。
碱的概念
溶于水解离出的阴离子只有OH-的化合物称为碱。初中化学常见的碱有:
NaOH溶于水以Na+和OH-形式存在于水中
NaOH、Ca(OH)2、NH3·H2O、Mg(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3等
溶于水解离出OH-的化合物称为碱,这句话对吗?
注意事项
不正确。比如Cu2(OH)2CO3能解离出Cu2+、OH-、CO32-
解离出的有OH-,但Cu2(OH)2CO3不是碱而是盐。
盐的概念
由金属阳离子(或NH4+)和酸根阴离子结合而成的化合物称为盐。初中化学常见的盐有:
NaCl溶于水以Na+和Cl-形式存在于水中
NaCl、CuSO4、KNO3、CaCO3、NH4NO3、好多好多
盐类物质都是由金属阳离子与酸根阴离子构成的,这句话对吗?
注意事项
不正确。例如NH4NO3盐。
3. 酸与金属反应
向盛有镁条试管中加入稀盐酸,观察实验现象,填写相应的表格,并总结酸的化学性质。
3. 酸与金属反应
操作 镁条加稀盐酸
现象
化学方程式
铁锈逐渐溶解,溶液由无色变为黄色
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑
氯化镁
认识浓盐酸和浓硫酸
浓硫酸
(98%)
Sulfuric acid
500ml
(1.84g/mL)
化学式H2SO4
相对分子质量98
本试剂为无色透明的粘稠液体
有强腐蚀性!
符合 GB622-89
浓盐酸
(37~38%)
Hydrochloric acid
500ml
(1.18g/mL)
化学式HCl
相对分子质量36.5
本试剂为无色透明液体
有腐蚀性!
符合 GB622-89
1.酸有强烈的腐蚀性,使用时一定要小心,避免沾到皮肤或衣物上;
2.闻气时不可凑近瓶口,要小心的打开瓶塞,用手在瓶口处轻轻扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔。
温馨提示
4. 酸与盐反应
向盛有碳酸钠粉末的试管中分别加入少量稀盐酸和稀硫酸,观察现象。
4. 酸与盐反应
操作 碳酸钠粉末加稀盐酸 碳酸钠粉末加稀硫酸
现
象
化学方程式
剧烈反应,产生大量气泡
2HCl+Na2CO3=
2NaCl+H2O+CO2↑
H2SO4+Na2CO3=
Na2SO4+H2O+CO2↑
硫酸钠
剧烈反应,产生大量气泡
复分解反应
AgNO3 +HCl = AgCl ↓ +HNO3
Ba(NO3)2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HNO3
酸的差异
Ba (NO3)2 + HCl =
归纳与总结
两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物
性质决定用途
实验室制取氢气
处理碱性污水
用作金属表面清洁剂
浓硫酸
浓硫酸做某些气体的干燥剂
酸为什么具有相似的化学性质呢?
因为它们在溶于水时,都解离出相同的阳离子——_____,正是由于它的存在,才导致这些酸具有相似的化学性质,我们称为酸的通性。
H+
当然,由于不同的酸溶于水时解离出的酸根阴离子不同,其性质也存在差异,下面两个实验就可以验证这一点。
1.探究盐酸、硫酸与硝酸银溶液的反应
实验步骤:
向2支盛有硝酸银溶液的试管中分别加入少量稀盐酸和少量稀硫酸,观察并记录现象。
与盐酸反应 与硫酸反应
实验现象
解释
生成白色沉淀
无明显现象
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
反应类型:两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物,像这样的反应叫做复分解反应。
表示:
AB + CD
AD + CB
实验步骤:向2支盛有氯化钡溶液的试管中分别加入少量稀盐酸和少量稀硫酸,观察并记录现象。
与盐酸反应 与硫酸反应
实验现象
解释
生成白色沉淀
无明显现象
BaCl2+H2SO4 === BaSO4↓+2HCl
2.探究盐酸、硫酸与氯化钡溶液的反应
05
酸的用途
3. 酸的个性反应
向盛有氯化钡溶液的试管中加入稀硫酸,观察现象。
操作 氯化钡溶液加稀硫酸
现
象
化学方程式
有白色沉淀产生
BaCl2+H2SO4=
BaSO4↓+2HCl
硫酸钡
3.将生锈的铁钉放在盐酸中,最先看到的现象是铁锈逐渐溶解,溶液由无色变成黄色,反应的化学方程式为 ,当时间稍长时,又看到有气泡产生,其反应的方程式为 。
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
课堂练习
4.学习了酸的化学性质后,小科同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图。请据图回答:
(1)若用紫色石蕊试液实现①,会得到 色溶液。
(2)若要实现④,可选用 (填化学式)和稀硫酸反应。
(3)写出⑤有白色沉淀生成的反应方程
式: 。
红
Fe2O3
BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl
课堂练习
实验总结
经过以上实验学习,稀盐酸和稀硫酸与各种物质的反应,可以验证得出酸具有相似的化学性质如下:
(1)酸使紫色石蕊试液_____,无色酚酞_______
(5)盐+酸→新盐+新酸
变红
不变色
(2)酸+金属→盐+氢气
(3)酸+金属氧化物→盐+水
Fe +2HCl = FeCl2+ H2↑
Fe2O3+ 6HCl = 2 FeCl3 +3H2O
(4)酸+碱→盐+水
NaOH+ HCl = NaCl +H2O
CaCO3+2HCl =CaCl2 +H2O+CO2 ↑
H2CO3
酸为什么具有相似的化学性质呢?
因为它们在溶于水时,都解离出相同的阳离子——_____,正是由于它的存在,才导致这些酸具有相似的化学性质,我们称为酸的通性。
H+
HCl H+ + Cl-
H2SO4 2H+ + SO42-
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