江苏省盐城市阜宁县芦蒲中心小学（阜宁县芦蒲少数民族小学）2024-2025学年统编版2016五年级下学期模拟语文试题

2025年春学期小学五年级语文模拟练习（一） 第一部分 积累与运用 一、根据拼音或积累，书写相关内容。 1. 根据拼音或积累，书写相关内容。 （1）看拼音，写词语。 dū du（ ）shuāi jiāo（ ）chéng rèn（ ）lǒng zhào（ ）píng zhàng（ ） （2）______，村庄儿女各当家。 （3）三万里河东入海，______。 （4）______，唯见长江天际流。 （5）孔指以示儿曰：“______。”儿应声答曰：“______。” 二、题中都有一项读音或字形错误。把它找出来。 2. 题中都有一项读音或字形错误。把它找出来。 （1）A．窈窕（tiǎo） B．船艄（shào） C．矜持（jīn） D．旖（yǐ）旎 （2）A．翎毛（líng） B．弱冠（guàn） C．提供（gòng） D．水泊梁山（pō） （3）A．严监生（jiàn） B．年龄（líng） C．碧波万顷（qǐn） D．发怔（zhèng） （4）A．由衷 B．眷恋 C．磨拳擦掌 D．瞑目蹲身 （5）A．引荐 B．包袱 C．一声不吭 D．出谋画策 三、下题中都有一项加点字词的解释错误。把它找出来。 3. 下题中都有一项加点字词的解释错误。把它找出来。 （1）A．乐此不疲（疲倦） B．喜不自胜（承受） C．精疲力尽（完） D．随心所欲（欲望） （2）A．养尊处优（优秀） B．孔指以示儿曰（给……看） C．甚聪惠（聪明） D．初闻涕泪满衣裳（眼泪） 四、下题中，都有一项符合题目要求。把它找出来。 4. 正所谓“______，______。”一向铁石心肠的他，看到这个可怜的孩子，也拿出了自己的零花钱。横线处应该填（ ） A. 君子喻于义，小人喻于利 B. 恻隐之心，仁之端也 C. 君子坦荡荡，小人长戚戚 D. 多行不义，必自毙 5. 下面名称与年龄对应有误的一项是（ ） A. 豆蔻年华——指女子十四五岁 B. 而立——指人三十岁 C. 不惑——指人四十岁 D. 花甲——指人六十岁 6. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 诸葛亮利用大雾草船借箭，他的神机妙算，令我大为佩服。 B. 书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神面貌。 C. 汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。 D. 校运会上，我们班的王宁在男子400米赛中一鸣惊人，获得冠军。 7. 搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场发射成功。我国的航天事业可真是（ ） A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 飞机上挂暖壶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们应该尽量避免不发生这样的情况。 B. 开学时，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。 C. 阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 D. 我们只有领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 9. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 要想成为一名优秀的讲解员，要先确定好讲什么，再有目的地搜集相关资料，并把资料来源记录下来。 B. 在整理资料的过程中，应该对资料进行筛选，剔除无关信息，如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 C. 在撰写资料的过程中，不需要使用图片、表格等辅助形式。 D. 讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以根据听众的反应调整讲解的内容。 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。 （一）下题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来。 10. 下面故事情节与出处对应错误的一组是（ ） A. 千里走单骑——《三国演义》 B. 煮酒论英雄——《水浒传》 C. 刘姥姥进大观园——《红楼梦》 D. 女儿国遇难——《西游记》 11. 《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ） A. 关羽 B. 赵云 C. 张飞 D. 刘备 12. 《三国演义》中，赤壁之战发生时，甘愿挨打，诈降曹操的是（ ） A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 黄盖 D. 鲁肃 13. 《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描述的是（ ）家族。 A. 贾家 B. 王家 C. 薛家 D. 史家 14. 下列故事中，不属于《水浒传》的是（ ） A. 鲁智深倒拔垂杨柳 B. 吴用智取生辰纲 C. 湘云醉卧芍药丛 D. 扈三娘比武招亲 （二）判断下列说法是否正确。 15. 《红楼梦》中“撕扇子作千金一笑”的是林黛玉。（ ） 16. 《水浒传》是以描写农民起义为主要题材，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建社会统治的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。（ ） 17. 《三国演义》中，诸葛亮和周瑜联手指挥了一场著名的以少胜多的战役是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。（ ） 18. 《水浒传》中描写了众多英雄好汉的形象，其中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的人物是林冲。（ ） 19. 《西游记》中孙悟空在如来佛祖的左手食指上写“齐天大圣到此一游”。（ ） 二、阅读材料，思考后面的问题，给每道题选择一个最恰当的答案。 东施效颦① 西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子⑤而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 注释：①颦：皱眉头。②里：邻里。③美：认为……美。④归：回去。⑤妻子：妻子和儿女。 20. 解释下列加点的字。 （1）贫人见之______ （2）挈妻子而去之走______ ______ 21. 翻译下面的句子。 其里之丑人见而美之。 _______________ 22. 在文中找出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子工整地抄写在答题卡上，并说说这种表现说明了什么？ ___________________ 23. 东施效颦最大的问题在于：___________。（用原文语句回答） 24. 这个故事给人们的启示，下面说法最准确的是（ ） A. 每个人都要有追求美的勇气 B. 做自己想做的事，不必在意别人的看法 C. 要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人 扶 ①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听“咣当”一声，拐棍滚落地上，老太太倒在了我的左脚边。 ②我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下的老人，扶吧……可不扶…… ③“阿姨，你是不舒服吗？”我想救老人，却不敢去碰她。 ④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。” ⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。 ⑥这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。” ⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。她的舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来！” ⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把…情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。 ⑨后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。 ⑩半年后，因为钱紧，无力出书，多亏一帮文友，为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？” ⑪我的心不由咯噔一下，顿时感觉索命的无常来到了眼前。中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事，你怎么跑了呢？” ⑫我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？”心口怦怦地跳着，正要关机，对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址…… ⑬我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？” ⑭他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？” ⑮我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。 25. 短文围绕“扶”写了两件事，用上“扶”字概括出来。 ①__________________ ②_______________ 26. 最后一段“我”为什么流泪？下列说法不正确的一项是（ ） A. 缓解了我的经济困境，内心十分激动。 B. 好心得到好报，善举得到回报，心中十分感动。 C. 以小人之心，度君子之腹，误解了别人，心怀愧疚。 D. 我为当时帮助老太太感到后悔。 27. 下列说法正确的一项是（ ） A. 第②段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“好心惹麻烦”的镜头来得多，来得快。 B. 第⑧段画线句运用了语言和动作描写，生动描写“我”害怕被讹，匆忙逃离的情形，表现出“我”不想因此惹上麻烦。 C. “我”关机、换新号的原因是老人的家人要来讹我。 D. 文章前后两次写到“我”的家庭遭遇困境，说明“我”当时生活贫困，面对老人的讹诈，“我”确实无力承担，慌张逃离也是无奈之举。 28. “我”是如何面对摔倒的老人的？请根据文章①—③段的内容补充“我”的心理活动。 29. 有网友说“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃；也有人说“做好事只求心安理得”，多一事不如少一事。如果你是文中的“我”，你会怎么做？联系实际说一说。 __________________ 第三部分 习作 30. 表达与交流——习作 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里晨练的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学路上遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……请选择一个令你印象深刻的人写一篇文章。 要求：①运用学过的描写人物的方法刻画人物形象，用典型事例突出人物某一方面的特点，题目自拟。②文中不能出现真实的校名、人名。③不少于400字。 2025年春学期小学五年级语文模拟练习（一） 第一部分 积累与运用 一、根据拼音或积累，书写相关内容。 【1题答案】 【答案】 ①. 都督 ②. 摔跤 ③. 承认 ④. 笼罩 ⑤. 屏障 ⑥. 昼出耘田夜绩麻 ⑦. 五千仞岳上摩天 ⑧. 孤帆远影碧空尽 ⑨. 此是君家果 ⑩. 未闻孔雀是夫子家禽 二、题中都有一项读音或字形错误。把它找出来。 【2题答案】 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）C （5）D 三、下题中都有一项加点字词的解释错误。把它找出来。 【3题答案】 【答案】（1）D （2）A 四、下题中，都有一项符合题目要求。把它找出来。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。 （一）下题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来。 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C （二）判断下列说法是否正确。 【15题答案】 【答案】× 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】√ 【19题答案】 【答案】× 二、阅读材料，思考后面的问题，给每道题选择一个最恰当的答案。 【20~24题答案】 【答案】20. ①. 代词，指代丑人皱眉的样子 ②. 离开 ③. 跑、逃跑 21. 同村的丑女人看见了，认为西施皱眉的样子很美。 22. 其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。 说明：丑人模仿西施的样子反而更丑，让人厌恶躲避，也说明盲目模仿只会适得其反。 23. 彼知颦美，而不知颦之所以美 24. C 【25~29题答案】 【答案】25. ①. 帮扶倒地老人，因心生误会匆忙离去 ②. 老人之子知恩图报，出手帮扶困境中的“我” 26. D 27. A 28. （1）要是不扶起老人（2）可能会被讹诈、惹上麻烦（3）先询问老人情况，再呼喊他人帮忙 29. 如果我是文中的“我”，我会先上前确认老人的状态，再用手机拍下现场情况，同时向周围路人说明情况，请大家帮忙见证，之后拨打急救电话，在保证自身安全的前提下，为老人提供必要的帮助。 第三部分 习作 【30题答案】 【答案】示例： 最美的城市守护者 生活中有形形色色的人，温柔的老师、活泼的同学、热心的路人……而最让我印象深刻的，是那位默默无闻的清洁工阿姨。她平凡普通，却用双手温暖了整座小城。 我每天上学都会遇见她。她常年穿着一身橙色的工作服，衣服边角早已被磨损。黝黑的脸上刻着浅浅的皱纹，一双粗糙干裂的大手，布满老茧，那是常年风吹日晒、辛勤劳作留下的痕迹。无论严寒酷暑，清晨的街道上总能看到她的身影。 最让我难忘的是一个寒冷的冬日早晨。寒风呼啸，寒气刺骨，路边的积水都结了一层薄冰。路上行人寥寥无几，大家都裹紧衣服快步前行。我缩着脖子赶路，远远就看见清洁工阿姨正在清扫路面。 她握着笨重的扫帚，弓着身子，一下又一下，仔细清扫路边的落叶与垃圾。寒风刮乱了她的头发，她时不时抬手揉一揉冻得通红的鼻尖，双手冻得僵硬，却从未停下动作。遇到嵌在地砖缝隙里的纸屑，她会蹲下身子，用手指一点点抠出来。清扫完整条街道后，她还细心清理垃圾桶周边的污渍。 在很多人眼里，这份工作不起眼又辛苦，但阿姨从未抱怨。正是因为有千千万万像她一样的清洁工，我们的城市才能时刻干净整洁。 这位普通的清洁工阿姨，没有耀眼的光环，却坚守在平凡的岗位上，默默奉献。她是冬日里最温暖的光，也是我心中最值得敬佩的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $