第五单元 建设法治中国 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件系统梳理了“建设法治中国”单元核心知识，涵盖全面依法治国的指导思想、基本要求及法治与改革、德治的关系，通过知识框架图将习近平法治思想地位、“十六字”方针等内容串联，构建完整法治知识网络。 其亮点在于采用“情境议学-典题精练-实践辩论”模式，结合全国两会案例设计议学任务，通过“法治与德治关系”辩论赛培养法治观念和责任意识，分层题目满足不同学生需求，助力教师高效复习。

八年级下册道德与法治第五单元复习课件 建设 法治中国 知识 梳理 |知识梳理 透过“十五五”开局之年的全国两会，法治中国建设的坚实步伐清晰可见—— 三部重要法律草案提请全国人代会审议， 政府工作报告明确提出强化法治政府建设， “十五五”规划纲要草案专章部署推进全面依法治国， 全国人大常委会工作报告亮出高质量立法“成绩单”， “两高”工作报告展现公正司法新成效…… 　在习近平法治思想指引下，全面依法治国阔步前行，中国特色社会主义法治体系加快建设，谱写了新时代良法善治新篇章。 从全国两会看法治中国建设重大成就 议学任务：悟新时代法治中国建设 1.为什么要全面依法治国？其指导思想是什么？ 2.全面推进依法治国的总目标是什么？ 3.结合所学知识谈谈你对习近平法治思想的了解？ 4.从上述新闻中提及的高质量立法“成绩单”、公正司法新成效，我们可以获得哪些关于全面依法治国的基本要求的启示？ |知识梳理 要点1　全面依法治国的指导思想 1. 全面依法治国有何重要性？（为什么要坚持全面依法治国？） （1）法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义 的本质要求和重要保障。 （2）全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事 关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 |知识梳理 2. 习近平法治思想的地位和作用是什么？ （1）地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）作用：习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依 法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政 治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内 政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社 会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发 展的思想旗帜。 相关链接 5.习近平法治思想的核心要义？P103相关链接 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。 ①坚持党对全面依法治国的领导。 ②坚持以人民为中心。 ③坚持中国特色社会主义法治道路。④坚持依宪治国、依宪执政。 ⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 ⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。 ⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 ⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。 ⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。 ⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 ⑫坚持依法治国和依规治党有机统一。 |知识梳理 3. 如何贯彻落实习近平法治思想？ （1）国家：要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过 程和各方面。 （2）青少年：①要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对 建设社会主义法治国家的坚定信心（思想上）；②积极投身新时代全 面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量（行动 上）。 |知识梳理 要点2　全面依法治国的基本要求 全面依法治国的基本要求是什么？ （1）坚持科学立法。高质量立法是高质量发展的重要保障。要深入推 进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精 神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 （2）坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透 明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正 文明执法，让执法既有力度又有温度。 立法——人大/人民代表大会/立法机关 执法——行政执法/政府/行政机关 |知识梳理 （3）坚持公正司法。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准 绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合 法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一 个司法案件中感受到公平正义。 （4）坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法 律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法 学法守法用法在全社会蔚然成风。 司法——人民法院和人民检察院/司法机关 守法——全体公民 进一步全面深化改革 推进法治化营商环境建设 近年来，我国持续深化营商环境改革，通过简化审批流程、加强产权保护、优化市场监管等举措，着力打造市场化、法治化、国际化营商环境。在此过程中，我国出台《优化营商环境条例》，修订完善《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国反垄断法》等一系列法律，将“证照分离”“一网通办”等改革成果固定下来，用法治手段破解改革中的难点堵点， 让改革举措更可持续、更具权威， 为市场主体营造了稳定、公平、 透明、可预期的发展环境。 议学任务：析优化营商环境之策 1.从我国优化营商环境的举措中， ①你感悟到法治与改革是什么关系？ ②实现国家治理现代化，应该如何处理好法治与改革的关系？ 2.上述材料中提及“我国出台、修订完善 一系列法律，将改革成果固定下来”， 这说明应该如何在改革中完善法治？ 3.将法治与改革理念内化为自身素养，青少年可以怎么做？ |知识梳理 要点1　法治与改革相互促进 1. 全面深化改革的总目标是什么？ 　　全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推 进国家治理体系和治理能力现代化。 2. 法治与改革是怎样的关系？ ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重 要依托。②改革和法治相辅相成、相互促进。 |知识梳理 3. 如何处理好法治与改革的关系？ 必要性 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚 持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 做法 国家 层面 在法治下推进 改革 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 |知识梳理 做法 国家 层面 在改 革中 完善 法治 ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动 力，也推动了社会主义法治国家建设。②对于 实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改 革举措，立法机关及时通过立法、修法等方 式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系 更加完备。 个人 层面 ①中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。 ②我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚 定法治自信，增强实践本领。 网络文明之光 点亮清朗空间 5月19日，2026年中国网络文明大会在广西南宁开幕，主题是“文明网络空间 昂扬奋进力量”。近年来，我国积极构建德治与法治交融的动态治理体系，共同打造清朗网络空间，一束束文明之光穿透数字迷雾，照亮了亿万网民的精神家园。 一方面以法促德—比如近年来，我国相继出台《中华人民共和国网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》等相关法律法规，在保护网民合法权益、净化网络舆论环境方面取得积极成效。 另一方面以德润法—比如《中华人民共和国数据安全法》第八条中包含的数据和法律法规、个人责任之间的关系，把道德融入立法内容中。 议学任务：明点亮清朗空间之措 1.点亮清朗网络空间的举措反映了法治与德治有何关系？ 2.在国家治理中应如何处理好法治与德治的关系？ 3.青少年应如何为国家法治和德治建设作贡献？ |知识梳理 要点2　法治与德治相得益彰 1. 法律与道德是怎样的关系？ ①法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。② 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 2. 法治与德治是怎样的关系？ 　　法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(共性) 区别：（1）法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 （2）德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 |知识梳理 3. 如何处理好法治与德治的关系？ （1）国家角度：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结 合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 （2）青少年角度：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要 增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代 好公民。 相关链接 （1）★重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。 （2）社会主义核心价值观促进德治的做法：要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。 （3）社会主义核心价值观促进法治的做法：坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。 社会主义核心价值观 P114相关链接 典题 精练 MID-AUTUMN FESTIVAL |典题精练 D 1. 党的二十大报告提出加快建设网络强国、数字中国，加快发展数 字经济。全国人大及其常委会落实党中央的决策部署，积极推进网络 立法工作，不断完善相关法律制度规范，初步形成了相对完备的网络 法律体系。这表明（　D　） A. 中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展 B. 建设法治中国就要使每项立法都得到人民的拥护，使每部法律都得 到有效实施 C. 法治是治国理政的基本方式，科学立法已成为现代世界各国的共识 D. 建设法治中国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一 |典题精练 C 2. 2025年12月18日起，海南自贸港正式启动全岛封关。以法治推进 改革，以高质量立法护航海南自贸港封关运作与高质量发展。近年 来，海南统筹用好海南自贸港法规、经济特区法规和一般地方性法规 制定权，加快建设海南自贸港法规体系，充分发挥探索制度型开放、 推动深层次改革的“试验田”作用，护航自贸港建设行稳致远。海南 自贸港能够行稳致远昭示了（　C　） A. 改革是国家治理体系和治理能力的重要依托 B. 改革和法治相辅相成，先后有序，相互促进 C. 要以法治引领改革，确保重大改革于法有据 D. 要坚持以改革推进法治，在法治中完善改革 |典题精练 C 3. 2025年底，某地一家小超市的老板娘突然晕倒在地，到此购物的 顾客张某国立即拨打120，急救中心调度员隔空指导张某国实施胸外按 压和人工呼吸，直到急救人员赶到。经过抢救，老板娘转危为安。在 这段争分夺秒的抢救中，老板娘6根肋骨被按断，而她的丈夫却对张某 国充满感激。我国民法典规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人 损害的，救助人不承担民事责任。这表明（　C　） ①在国家和社会治理中，法律最重要 ②要强化法律对道德建设的促进作用 ③法治承载道德理念，道德滋养法治精神 ④道德规范转化为法律规范，才能发挥其教化作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ |典题精练 C 4. 十四届全国人大常委会第十九次会议表决通过相关议案，决定将 生态环境法典草案、民族团结进步促进法草案、国家发展规划法草案 提请2026年召开的十四届全国人大四次会议审议。新时代以来，以宪 法为核心的中国特色社会主义法律体系日臻完善，“良法善治”的步 伐铿锵有力。提审以上草案（　C　） A. 体现人大作为国家立法机关行使了决定权 B. 是人大坚持公正司法、维护公平正义的体现 C. 说明我国在积极推进社会主义法治体系建设 D. 表明我国已经建成非常完备的法律规范体系 |典题精练 D 5. 某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬 近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。 这一做法表明（　D　） ①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干 ②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用 ③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治 ④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ |典题精练 C 6. 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。 全民普法是一首法治与德治的协奏曲。从坚持依法治国和以德治国相 结合，到健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的基层治理体 系，得到人民群众发自内心的接受和认同，进一步打牢了社会治理的 文化根基。全民普法是一首法治与德治的协奏曲体现了（　C　） A. 法治是治国理政的重要手段，德治可有可无 B. 法治就是把所有的道德要求上升为法律规范 C. 法治和德治相辅相成，相得益彰，相互补充 D. 发挥德治的支撑作用，就能健全法治体系 |典题精练 D 7. 党中央再次召开中央全面依法治国工作会议，充分体现了我们党 接续推进法治、厉行法治的坚定决心和意志。从“坚持中国特色社会 主义法治道路”到“中国特色社会主义法治道路越走越宽广”，是新 时代全面依法治国历史性成就的生动写照，彰显了我们党建设法治中 国的坚定道路自信、法治自信。下列表述符合法治精神的是（　D　） A. 天下之事无小大，皆决于上 B. 前主所是著为律，后主所是疏为令 C. 国以民为本，君以民为天 D. 法与时转则治，治与世宜则有功 |典题精练 D 8. 某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬 近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。 这一做法表明（　D　） ①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干 ②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用 ③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治 ④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ |典题精练 9.“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”该观点重点强调了(    ) A.立法机关科学立法 B.企业依法经营 C.行政机关严格执法 D.公民尊法学法 C 10.改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。以法治保障改革,改革就会乘风破浪。这体现了(    ) A.在法治下推进改革,以法治深化改革 B.改革是法治的前提,没有改革就没有法治 C.法治限制改革,改革需要突破法治 D.改革和法治相互独立,互不影响 A |典题精练 2. 2025年5月20日起施行的《中华人民共和国民营经济促进法》明确 以习近平法治思想为立法指引，要求各类市场主体依法经营、恪守商 业道德，维护公平竞争市场秩序。这表明（　A　） ①习近平法治思想是开展法治建设的根本遵循 ②我国坚持全面依法治国，完善市场经济法治保障 ③市场经营必须遵守宪法法律，违者将承担刑事责任 ④法治和德治相结合是市场监管的唯一性原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A |典题精练 11.“人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴,法治强则国 强。”对这句话理解正确的是(    ) A.道德是社会关系的基石,德治的作用大于法治 B.调节人们行为的社会规则只有道德和法律 C.法律是最刚性的社会规则,法治的作用大于德治 D.法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段 D 解析：题文强调了法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,D正确;德治和法治同样重要,两者不可简单比较谁的作用更大,A、C错误;调节人们行为的社会规则除了道德和法律,还有纪律等行为规范,B错误。 |典题精练 D 12. 最高人民法院和最高人民检察院联合发布第三批行政公益诉讼典 型案例。检察机关对行政机关怠于履职的行为依法提起诉讼，人民法 院通过公正审理推动问题解决，同时邀请人大代表参与监督案件办 理。这体现（　D　） ①全国人民代表大会是我国根本政治制度 ②全国人大代表行使审判权，监督司法工作 ③我国坚持以法治为保障，推进国家治理现代化 ④司法机关坚持公正司法，维护国家和社会公共利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ |典题精练 D 13.40多年来，我国法治建设总体上是与改革开放事业同时起步、协调 推进、相辅相成的。实践证明，改革开放给当代中国带来了举世瞩目 的历史性巨变，同时法治建设亦取得了前所未有的历史性成就和进 步。某校八年级同学对改革与法治的关系进行了探讨，下列理解正确 的有（　D　） ①小山：改革是社会发展的强大动力 ②小丽：改革与法治没有密切的关系 ③小君：改革的深化需要法治的保障 ④小斌：二者如同鸟之两翼、车之两轮 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ |典题精练 B 14. 某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和 法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通 过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100％。因在乡村治理 方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村 治理中该村（　B　） ①强化了法治对德治的促进作用 ②做到了依法行政、服务村民 ③发挥了德治对法治的支撑作用 ④实现了科学立法、严格执法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |典题精练 B 6. 近年来，我国在数字经济治理领域持续推进制度改革，针对平台经 济、数据安全等实践新问题，全国人大及其常委会先后制定、修改多 部相关法律，将成熟的改革经验与监管举措法定化，以良法促进数字 经济规范健康发展。这一实践直接体现了（　B　） A. 法治建设优先于一切改革实践 B. 改革实践为法治完善提供动力 C. 法律可以独立于实践自行完善 D. 改革必须等待法律完备再启动 |法治专题（依法治国） 10. （8分）生成式AI技术不断发展，音视频、图像伪造愈发逼真，随 之出现仿冒名人声音带货、盗用明星形象互动、伪造事件照片传谣等 乱象，引发诸多治理难题。我国相继出台《中华人民共和国网络安全 法》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管 理暂行办法》等法律法规，为AI监管筑牢法治基础。小丁同学认为： 有了这些法律，就能彻底治理好人工智能使用乱象了。 　　请你运用所学知识对小丁同学的观点进行辨析。 |法治专题（依法治国） 小丁同学的观点是片面的。①全面推进依法治国需要科学立法。这些 法律是治理人工智能乱象的基础，但“有了法律”不等于“能治理 好”。（2分）②全面推进依法治国，治理人工智能乱象还需严格执 法、公正司法、全民守法，形成多方协同的治理体系。（3分）③因 此，治理人工智能乱象，需要执法部门加强技术监管，严厉打击违法 乱象，需要行业加强自律，依法诚信守法经营，还需要公民增强法治 意识和媒介素养，发现违法乱象及时向相关部门举报和反映，共同营 造清朗健康的网络环境。（3分） |法治专题 （14分）八年级（1）班同学在学习“坚持全面依法治国”的 内容时，搜集到下列两则材料，并展开了讨论。请你参与并回答下 列问题。 材料一　2025年4月17日，中共中央政治局委员、中国法学会会长陈文 清在2025年青年普法志愿者法治文化基层行活动启动仪式上强调，以 学习宣传习近平法治思想引领普法工作，加大全民普法力度，为建设 社会主义法治国家奠定坚实基础。陈文清强调，2025年是习近平法治 思想提出5周年，是“八五”普法规划收官之年，要突出全民普法重 点，持续深化习近平法治思想宣传普及，推动习近平法治思想入脑入 心，形成生动实践。 |法治专 （1）为什么强调要“以学习宣传习近平法治思想引领普法工作”？ （4分） ①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。②习近平 法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面 依法治国等一系列重大问题，是在法治轨道上全面建设社会主义现代 化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗 帜。（4分） （2）青少年应如何推动习近平法治思想入脑入心？（4分） ①青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社 会主义法治国家的坚定信心；②积极投身新时代全面依法治国实践， 在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。（4分） |法治专题 材料二　为贯彻落实党中央、国务院决策部署，国家发展改革委、市 场监管总局研究起草了《中华人民共和国价格法修正草案（征求意见 稿）》，于2025年7月24日至8月23日向社会公开征求意见。公众可登 录国家发展改革委门户网站首页“互动交流”板块，进入“意见征 求”专栏，或者登录市场监管总局门户网站首页“互动”板块，进入 “征集调查”专栏，提出意见建议。 （3）请你分析《中华人民共和国价格法修正草案（征求意见稿）》的 出台有何重要意义。（6分） |法治专题 ①有利于保障公民的合法权益，反映最广大人民群众的意志和利益； ②有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定和国家长治久安； ③有利于促进全面依法治国基本方略的实施，推进法治中国建设； ④有利于为实现中华民族伟大复兴营造良好的法治环境。（三方面即可，6分） 多角度答题/考法律的价值/作用/意义 |法治专题 某校八年级（1）班准备围绕“凝聚法治共识　建设法治中国”开 展法律沙龙研讨活动，以下是同学们在准备过程中展示的资料，请你 参与学习。 【坚定指导思想】 　　某学习小组的同学搜集到以下内容： 　　习近平法治思想把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实 际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合，具有鲜明的理论创新 特质、时代特征和民族特色，为强国建设、民族复兴提供了科学行 动指南。 |法治专题 （1）学习小组可以通过哪些方式搜集资料？ ①在官网搜索；②查阅相关书籍或报刊；③去法院或法治教育基地实 地参观；④通过向法律工作者或老师咨询；等等。（两种即可） （2）结合所学知识，说一说习近平法治思想具有怎样的地位。 ①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。②习近平 法治思想为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科 学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法 治中国提供了根本遵循。 |法治专题（法治德治的关系） 18. （6分）【有温度的交通执法】 　　2025年11月，一男子因母亲病逝骑摩托急赴奔丧，由于着急，走 上了禁止摩托车行驶的四环主路。北京交警金彤在获悉车主的遭遇 后，第一时间将情况上报，交警大队立即决定放行，让车主先回家。 该事件行车记录视频引发全网热议，超400万网友点赞交警柔性执法。 朝阳交警大队长林东回应：“人民警察执法为民，交通规则的终极目 的是保障人民生命安全和社会秩序，当群众遇到急事，作为执法者在 维护规则时要有温度，而不是机械性地执行规则。” 　　结合材料，谈谈你对交警“有温度的交通执法”的认识。 |法治专题（法治与德治的关系） ①交警“有温度的交通执法”体现了我国坚持依法治国与以德治国相 结合。②法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范 社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③这种执法模式有 利于增强公众对法律体系的认同感与信任感，使法治观念更深入人 心；有利于政府依法行政、严格执法，建设人民满意的法治政府；有 利于社会公平正义，建设和谐社会。④政府在执法过程中应依法行 政、严格执法；公民应增强法律意识，自觉遵守交通规则。（三方面 即可，6分） |法治专题（法治经济社会的关系） 21. （14分）党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出：“落实民营经济 促进法，从法律和制度上保障平等使用生产要素、公平参与市场竞 争、有效保护合法权益，发展壮大民营经济。” 　　某校八年级（2）班同学开展以“法治护航民营经济”为主题的实 践探究活动，请你参与其中。 【法条阐释剖析】 　　第一组同学在学习民营经济促进法的过程中，摘抄了部分条款： |法治专题（法治与经济社会的关系） 内容一　国家实行全国统一的市场准入负面清单制度。市场准入负面 清单以外的领域，包括民营经济组织在内的各类经济组织可以依法平 等进入。 内容二　引导民营经济组织根据国家战略需要、行业发展趋势和世界 科技前沿，加强基础性、前沿性研究，开发关键核心技术、共性基础 技术和前沿交叉技术，推动科技创新和产业创新融合发展，催生新产 业、新模式、新动能。 （1）紧扣上述内容，阐述民营经济促进法制定的重大意义。（4分） 内容一：①有利于保障公平竞争环境，增强民企发展信心；②有利于 完善社会主义市场经济体制。 内容二：①有利于提升民营经济的创新能力和核心竞争力；②有利于 促进经济发展。（每个内容写出一条即可，共4分） |法治专题（法治与改革的关系） 材料一　最高人民法院发布《人民法院第六个五年改革纲要 （2024—2028年）》，这是当前和今后一个时期指导人民法院改革规 划和实施推进的纲领性文件。该纲要明确坚持以习近平新时代中国特 色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全 会精神，深入贯彻习近平法治思想，坚持在法治下推进改革，在改革 中完善法治。 （1）结合材料一，谈谈如何坚持在法治下推进改革，在改革中完 善法治。 |法治专题（法治与改革的关系） ①在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和 举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既 以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成 果。②在改革中完善法治。改革开放为解放和发展社会生产力提供了 动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改 革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方 式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 |法治专题（法治与改革的关系） 材料二　法治是中国式现代化的重要保障，改革是社会发展的强大动 力。中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望，在新时代肩负 着传承法治精神、推动社会进步的使命。 （2）请结合自身实际，分享将法治精神和改革创新精神融入学习与生 活、增强实践本领的做法。 ①在学习方面，主动运用不同的学习方法学习法律知识；用跨学科的 思维解决问题，培养创新思维。 ②在生活中，积极参与各类法治实践活动，将所学知识转化为实际成果。 |法治专题（法治与改革的关系） ①材料中《中华人民共和国海南自由贸易港法》及配套法规的出台， 正是“在法治下推进改革、以法治引领改革”的体现，它将封关改革 举措上升为法律，确保改革于法有据，同时以法治强制力保障改革推 进、巩固改革成果。②海南封关改革实践中出现的新需求、新经验， 推动立法机关通过立法、修法填补制度空白，体现了“在改革中完善 法治”，让法律体系更适配改革发展需要。③海南自贸港建设既以法 治护航改革，又以改革推动法治完善，正是法治与改革相辅相成、协 同推进的生动实践。（6分） |法治专题（法治与改革的关系） 9. （6分）2025年12月18日起，海南自贸港正式启动全岛封关运 作，实行“一线放开、二线管住、岛内自由”的制度创新，推进贸 易、投资、跨境资金流动等自由便利改革。为保障改革落地，国家 出台《中华人民共和国海南自由贸易港法》，将自贸港核心政策以 法律固定；海南配套制定海关监管、税收、商事仲裁等系列法规， 确立临时仲裁等创新规则，打造法治化营商环境。同时，封关改革 的实践需求，推动立法授权调整、法规细化完善，实现改革举措与 法治规范同步衔接。 　　结合所学知识，分析材料如何体现改革与法治的相互促进关系 的。 |法治专题（法治与德治的关系） 【明晰德法关系】某班学习小组的同学摘抄了三则名言。 名言一　法安天下，德润人心。 名言二　法者，治之端也；君子者，法之原也。 名言三　法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候 都不可忽视。 （3）请结合以上名言，运用所学知识，谈谈你对法治与德治关系 的理解。 ①法治对德治具有促进作用。②德治对法治具有支撑作用。③坚持依 法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相 互促进、相得益彰。 |法治专题（法治与德治的关系） 【析法条变化】 　　新修订的治安管理处罚法对于情节严重或多次违法的未成年人， 不再一律不执行拘留，构建了“精准惩戒＋刚性矫治”的新体系；强 化执法记录仪的使用，用技术监督倒逼执法规范化；要求公安机关在 住宅区检查时出示证件并说明理由，将执法过程转化为法治公开课； 确立了治安违法记录封存制度，体现了执法的“力度”与“温度”。 （2）对比新旧法律条文，小军感慨道：“新法更具人性化，体现了执 法的‘力度’与‘温度’。”请结合材料，谈谈你对“执法的‘力 度’与‘温度’”的理解。（4分） |法治专题（法治与德治的关系） ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行 为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。法 律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支 持，道德的自觉践行离不开法律约束。②执法的温度主要表现为新法 重视发挥道德的教化作用，强化道德对法治文化的支撑作用。执法的 力度体现法律的规范作用，强化法治对道德的促进作用。③在执法过 程中要坚持依法治国与以德治国相结合，使法治与德治相互补充、相 互促进、相得益彰。（两方面即可，4分） |法治专题（法治与德治的关系） 【悟必备素养】 （3）通过治安管理处罚法修订过程和部分内容变化，说说我们青少年 在今后的生活中应具备怎样的民主和法治素养。（2分） ①民主素养：要有社会责任感和主人翁意识，积极行使监督权，为国 家法治发展建言献策。 ②法治素养：增强法治观念，提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。（2分） |法治专题 21. （10分）《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起 施行，该法明确要求学校将法治教育融入日常教学与实践活动。为落 实该要求，某校准备以“增强法治意识，建设法治校园”为主题，围 绕宪法、民法典开展系列法治宣传活动。作为法治宣传小组的成员， 请你参与完成以下任务： |法治专题 【解答同学疑惑】 （1） 在活动进行中，有同学认为：“宪法离 我们的日常生活太远了，我们只要学好民法典就行了。”你会对他说 些什么？（6分） 宪法离我们的日常生活并不遥远。公民的基本权利和义务是宪法的核 心内容，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保 护；宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在 国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。学好民 法典有利于规范日常行为，保护自身权利，增强规则意识，为成为遵 纪守法的合格公民奠定坚实基础。因此，我们要增强法治意识，不仅 要认真学习民法典，也要学习宪法的内容。（言之有理即可，4分） |法治专题 【撰写活动倡议】 （3）活动最后，紧扣“增强法治意识，建设法治校园”的主题，请你 完善倡议书。（4分） 倡议书 亲爱的同学们： 　　法治是国家治理的基石，更是我们校园和谐、个人成长的重要保 障。为了共同建设平安、和谐、文明的法治校园，争做社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，我们倡议： 　　①认真学习法律知识，增强法治意识； 　　② 　　 　　③ 　　 ××学校 2026年××月××日 自觉遵守法律法规，依法规范自身行为，杜绝不良行为；自身合法 权益受到侵害时，学会依法维权；发现校园中的违法违纪行为，及时 向老师和学校报告；学会运用法治思维来分析和解决生活中的实际问 题，用法治方式化解矛盾；等等。（两点即可，4 分） 单元思考 与行动 MID-AUTUMN FESTIVAL |单元思考与行动 情境思考 小凌的家乡在东南沿海地区，企业集聚，商业发达。当地立足本地区位优势，将经济发展和法治建设同步推进，积极营造良好的营商环境，为经济高质量发展提供了法治保障。 情境一 小伟的家乡位于东北老工业基地，是新中国工业的摇篮。当地致力于传统产业的转型升级，将法治建设与产业振兴同步推进，以良好的法治环境激发经济发展新活力。 情境二 小乔的家乡地处西南地区，拥有丰富的自然资源和独特的人文景观。当地把生态保护放在第一位，加强对森林、湖泊、野生动物等资源的立法保护，以法治护航生态文明建设与可持续发展。 情境三 |单元思考与行动 情境思考 小敏的家乡位于西北地区的革命根据地，历史文化底蕴丰厚。当地将法治建设与红色教育相结合，打造红色教育法治基地，积极开展法治宣传教育工作。 情境四 （1）这些同学的家乡是如何以法治促发展的？ （2）各地的法治建设都与本地发展实际紧密结合。查找能够体现本地特色的立法文件，向大家介绍它的主要内容。 05|单元思考与行动 情境思考 （1）解析： 情境一中小凌的家乡位于东南沿海地区，是改革开放的前沿，企业聚集，商业发达。当地立足区位优势，从经营主体权益保护、社会信用、政务服务、行政执法、大数据发展、知识产权保护等方面出台政策、法规，通过不断完善法律，积极营造良好的营商环境，将“法治是最好的营商环境”真正落到实处，激发市场活力和社会创造力，为经济高质量发展提供法治保障。 情境二中小伟的家乡位于东北老工业基地，传统产业亟待转型升级。当地通过“法治东北”“信用东北”建设，平等保护各类市场主体合法权益，以法治稳企业、稳预期、提信心、促增长，推进产业振兴，以良好的法治环境不断提升经济发展活力、内生动力和整体竞争力。 |单元思考与行动 情境思考 情境三中小乔的家乡位于西南地区，拥有丰富的自然资源。当地贯彻落实“绿水青山就是金山银山”理念，坚持生态优先、绿色发展，加强对森林、湖泊、野生动物等资源的立法保护，用法治力量守护绿水青山，不断夯实生物多样性保护的法治基础，全力筑牢国家西南生态安全屏障。 情境四中小敏的家乡位于西北地区的革命根据地，历史文化底蕴丰厚。当地充分利用自身优势，深人挖掘本地特色红色法治资源，将法治建设与红色教育相结合，打造红色教育法治基地，积极开展法治宣传教育工作，赓续红色法治血脉，传承红色法治文化，弘扬社会主义法治精神，助力建设更高水平的法治环境。 （2）本题具有开放性。学生可从从经济建设、生态文明建设、文化建设、社会建设等方面任选一个角度，查找能体现本地特色的立法文件。 |单元思考与行动 实践活动 围绕下列选题，分别结合法治与改革、 法治与德治的关系，组织开展班级辩论赛。 有人认为，改革就是要突破束缚、破旧立新，先有“破”才能“立”。有人认为，法治的基本要求就是立良法以谋善治，先有“立”才能“破”。 选题一 选题 不破不立 正方 不立不破 反方 有人认为，法律是道德的底线和保障，因此“法重于德”。有人认为，道德是法律的基础和前提，因此“德重于法”。 选题二 法重于德 正方 德重于法 反方 |单元思考与行动 实践活动 步骤 1. 全班分成多个辩论队，每队由3—4名同学组成。 2. 每队从上述选题中选择己方观点，认真准备。 3. 确定一名同学担任辩论赛主席，主持辩论。 4. 同一选题的正反双方抽签决定辩论对手和顺序，展开辩论。 5. 其他同学作为辩论赛观众，旁听辩论。 1. 观众通过投票等方式，评比每场比赛的获胜方，并从每队中评选最佳辩手。 2. 教师对双方的表现予以点评和指导。 总结 $