第四单元练习题（含答案） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 统编版语文七年级下册第四单元卷，以“美德传承与奋斗精神”为核心，融合传统文化与时代素材，适配单元复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题（约40分）|字音字形、词语运用、病句标点、古诗文默写（《陋室铭》《爱莲说》）、名著《骆驼祥子》、孝亲实践活动|结合刘羲檬孝亲事迹设计活动，强化文化传承与语言实践| |阅读理解|4篇（约40分）|宋词鉴赏（苏轼）、文言文对比（《孔子家语》与《陋室铭》）、议论文《奋斗的青春》、散文《鳟鱼游荡的小溪》|跨文体阅读，注重思维能力（论证思路分析）与审美创造（自然描写赏析）| |写作|1题（50分）|材料作文《看月与探月》|关联探月工程，融合情思与探索，体现文化自信与时代精神|

统编版语文七年级下册第四单元练习题（含答案） 1、 积累与运用 1.给下列加点的字注音。 竹篾( ) 驿路( ) 悠闲( ) 恍惚( ) 晶莹( ) 撵走( ) 露宿( ) 折损( ) 2.根据拼音写汉字。 zhài( )子 修qì( ) 迷mánɡ( ) 陡qiào( ) qí qū( ) 诉zhū( ) èr( )臣 得chěnɡ( )  3下列句子中划线词语使用不正确的一项是（    ） A .许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。 B .神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。C .中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 D .朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 下面是某同学撰写的“传承中华美德”演讲稿片段，其中存在两处表达不妥，请找出并修改。 ①中华美德是民族的根与魂，它不是尘封的古训，而是鲜活的指引。②通过参与这次“传承中华美德”专题学习活动，使我深刻认识到，美德就藏在日常的一言一行中。③课堂上认真倾听老师讲课、课间主动帮同学解答疑问、在家中耐心陪伴父母聊天，这些看似微小的举动，都是对美德的践行。④此外，不浪费粮食、不说谎骗人、主动帮助陌生人……等行为， 也都是美德的具体体现。⑤让我们从现在做起，从点滴小事做起，把美德的种子播撒在心中，让它生根发芽。 4. 语段中有一个句子是病句，请找出并修改。 5语段中有一个句子标点符号有错误，请找出并修改。 6.下列语句，按逻辑顺序排列最连贯的一项是( ） ①中华美德是中华民族的精神瑰宝，蕴含着诚信、友善、孝亲、勤俭等丰富内涵。 ②本次活动旨在让同学们在故事中感悟美德力量，在分享中传承优良传统。 ③为引导同学们汲取传统美德养分，增强文化自信，学校将举办“中华美德故事会”。 ④希望同学们积极参与，分享身边的美德故事，让中华美德在校园中生根发芽。 ⑤从古至今，无数仁人志士用行动诠释着美德的真谛，为我们留下了宝贵的精神财富。 A.③①⑤②④ B.①⑤③②④ C.③②①⑤④ D.①③②⑤④ 7.下面是选自课文《有为有不为》的句子，体会其表达效果。 中国古人说:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上。 8.古诗文填空 （1）、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋的语句是： 。 （2）、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： 。 （3）、《陋室铭》中描写了陋室幽静淡雅的景色，居室环境的句子是： 。 （4）《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 。 （5）、《爱莲说》中描写莲生长环境的句子是： 。 9.名著导读 结合《骆驼祥子》说说：祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么？ 10.“孝”是中华民族的传统美德。古人特别重视“孝”，在今天，我们仍要大力弘扬孝亲敬老的传统美德。班级开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动。请你参与。 活动一：分享孝亲敬老故事 （1）小语为大家分享了一些“孝亲敬老”的故事，请你阅读并完成下面问题。 带着妈妈上大学的刘羲檬获得了第二十六届中国青年五四奖章。妈妈因病生活无法自理，3岁起她便开始学着独立生活，她常看中医类节目并学着节目中老师的样子，控制好力度给妈妈做按摩。放学后她总是全力跑回家照顾妈妈。进入高中后，学业压力增大，刘羲檬也会在每天早上5点起床准备一天的餐食。带着妈妈去卫生间洗漱后，再掐着时间坐公交车上 学。3年中，她从未迟到过。 ①请你阅读材料，为刘羲檬的故事拟写一个标题，填写在下面横线上。 __ ②刘羲檬和“背着养母上大学”的孟佩杰身上有很多相似之处，请你仿照示例，为刘羲檬拟写一段颁奖词。 【示例】在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。（“感动中国人物——孟佩杰”颁奖词） （2）活动需要一些配图，小语推荐了下面这幅图，请你帮她说明推荐理由。 活动二：理解“孝”的内涵 （3）下面是同学们关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆：________________________________ 小红：__________________________________________________________ 小语：“孝”的内涵太丰富了！ 二、阅读理解 （一）阅读下面的宋词，完成后面问题。 渔家傲·送台守江郎中 苏轼 送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳，舟横渡口重城 ① 近。 江水似知孤客恨。南风为解佳人愠。莫学时流轻久困。频寄问，钱塘江上须忠信 ② 。 【注释】①重城：指有战略意义的重要城市。②忠信：借用《论语·卫灵公篇》“言忠信，行笃敬”语意。 11.根据词作内容，推测词中两位友人离别时的地点和环境最可能是( ) A.郊野驿道，柳絮纷飞 B.江畔渡口，淡月清冷 C.山中客栈，松风飒飒 D.城内长街，车水马龙 12.下片前两句颇为巧妙，请从修辞的角度简要赏析。 （二）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】孔子曰：“吾死之后则商 ①也日益赐 ② 也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友;不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 ③ 矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆 ④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤 ⑤，漆 ⑥ 之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （节选自《孔子家语》，有删改） 【乙】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③化：同化，与……趋向一致。④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼。肆，店铺。⑤丹之所藏者赤：比喻交朋友必须谨慎选择。⑥漆：墨漆。 13.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是( ) A.商也好与贤己者处 知之者不如好之者 B.不知其子 人不知而不愠 C.久而不闻其香 闻之于宋君 D.如入鲍鱼之肆 意将隧入以攻其后也 14.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( ) A.吾死之/后则商也日益/赐也日损 B.吾死之/后则商也日益赐也/日损 C.吾死之后/则商也日益赐也/日损 D.吾死之后/则商也日益/赐也日损 15.将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）与善人居，如入芝兰之室。 （2）可以调素琴，阅金经。 16.乙文中有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友观；甲文中有“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”的论述。你赞成以上两种观点吗？为什么？ （三）阅读下面的文字，完成下面小题。 奋斗的青春最美丽 ①青春，是人生中最美好的季节。它像一首诗，充满了激情与活力；它像一幅画，描绘着梦想与希望。那么，怎样的青春才最美丽呢？答案是：奋斗的青春最美丽。 ②奋斗的青春，需要坚定的理想信念。理想是人生的灯塔，指引着前行的方向。没有理想的青春，就像失去舵手的航船，在茫茫大海中漂泊。周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，正是这一坚定信念，支撑他为中国革命和建设事业奋斗终生。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③奋斗的青春，需要脚踏实地的实干精神。“空谈误国，实干兴邦。”梦想不会自动成真，幸福不会从天而降。所有的奇迹都是干出来的。从“嫦娥”奔月到“蛟龙”入海，从“天眼”探空到“北斗”组网，这些举世瞩目的成就，背后是无数科研人员日复一日的刻苦钻研、精益求精的实干精神。他们用汗水浇灌梦想，用实干书写青春。 ④奋斗的青春，需要坚韧不拔的意志品质。人生之路不可能一帆风顺，总会遇到各种困难和挫折。面对困难，是迎难而上，还是畏缩不前？古往今来，凡成就大事者，无不具有坚韧不拔之志。司马迁遭受宫刑之辱，却以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，隐忍苟活，最终写成被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。正是这种坚韧不拔的意志，让他在逆境中创造了奇迹。 ⑤然而，当下一些青年却存在着“佛系”“躺平”等消极心态，遇到困难就轻言放弃，缺乏奋斗的激情和动力。这种“躺平”心态，不仅浪费了宝贵的青春时光，更是对人生价值的消解。青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有奋斗，才能让青春焕发出绚丽的光彩；只有奋斗，才能让青春不留遗憾。 ⑥青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代的青年，我们生逢其时，重任在肩。让我们把个人的理想融入国家和民族的事业中，用奋斗擦亮青春的底色，用实干成就人生的梦想，让奋斗成为青春最亮丽的风景线！ 17．本文的中心论点是什么？ 18．请简要分析第②段的论证思路。 19．文中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 20．第⑤段提到了一些青年的“躺平”心态，作者对此持什么态度？请结合文章内容简要分析。 （四）阅读下面的文字，完成各题。 鳟鱼游荡的小溪 ［苏］康·帕乌斯托夫斯基 文本一： 这个元帅还很年轻。战斗中的损伤和行军使他的那张脸失去了光泽。除了疲惫不堪的行军和战斗，他几乎什么也看不到，什么也不知晓。他从来就未曾想过从马鞍上俯身简单问一问农民，他的马匹所踩踏的草叫什么名字。无休止的战争教会了他保持沉默，教会了他忘却自己的生活。 那是在冬天，元帅的骑兵团在一个小城里过夜。白雪覆盖的山峦在夜里银光闪闪。①小城周围绵延着山毛榉森林，只有天上的星星在不停地闪烁，周围的一切仿佛都凝滞不动了。 元帅住进了一家旅馆，独自一人坐在小客厅里的壁炉旁。他累坏了，只想一个人待着。整座小城都被白雪覆盖着，寂静无声。他现在很需要这种已经让他不太习惯的安静。     元帅紧盯着壁炉里燃烧的木块，并没有发现一位脸庞消瘦的老人已经走进客厅。这位陌生人穿着一身蓝色的带补丁的燕尾服。陌生人走到壁炉旁，伸出冻僵的双手去取暖。元帅抬起头，不满地问道： “先生，您是谁？为什么会不声不响地出现在这里？” “我是音乐家鲍姆维斯，”陌生人答道，“我之所以轻手轻脚地进来，是因为在这样一个冬天的夜晚，人会情不自禁地不发出任何声响。” 这位音乐家的脸庞和说话声让人产生了一丝好感，于是元帅思忖了片刻，说道: “请坐到壁炉边吧，先生。我承认，我在生活里很少能够遇上这样安静的夜晚，所以我很高兴能和您说说话。” “谢谢您，”音乐家回答道，“不过，假如您允许的话，我想坐到钢琴边弹会儿钢琴。一个音乐主题已经折磨了我两个小时了。我必须把它演奏出来，可是在楼上，在我的房间里，根本就没有钢琴。” “好吧……”元帅答应了，“虽然对我来说，这个夜晚的宁静毫无疑问比最神圣的音响都惬意得多。” 鲍姆维斯坐到钢琴前，非常轻地演奏起来。元帅觉得，小城周围那厚厚的然而很轻盈的雪仿佛发出了声音；冬天仿佛在歌唱，被厚厚的白雪压弯了的山毛榉树枝仿佛在歌唱；甚至壁炉里的火苗也在歌唱。 “您恐怕是一个了不起的钢琴家吧？”元帅说道。 “不，”鲍姆维斯停了下来，说，“我只是在别人的婚礼和节日晚会上演奏而已。” 台阶旁传来马匹的嘶鸣声。 “好啦，”鲍姆维斯站起来，“他们来叫我啦。我得向您道别啦。” “您这是上哪儿去？”元帅问道。 “两里地之外的山里，住着一个护林员，”鲍姆维斯答道，“女歌唱家玛丽娅·采尔尼现在就在护林员家里做客。今天是她二十三岁的生日，她举办了一个小小的生日晚会。②可是有哪一个晚会能够缺了老演奏员鲍姆维斯呢？” 元帅一下子从椅子上站了起来。 “先生，”他说道，“如果我加入你们的行列，跟你们一起在护林员的房子里度过这个夜晚，您会不会觉得这样太唐突？” “随您的意愿吧。”鲍姆维斯有节制地鞠了一躬，回答道，不过显然，元帅的话还是让他有点惊讶。 “不过，”元帅开口道，“这件事对谁也别说。我摸黑走下台阶，悄悄地坐上停在那口井旁的马车。” “可以，随您的便吧。”鲍姆维斯重复了一遍，再次鞠了一躬，走出门去。 元帅笑了起来。这天晚上他没喝一口酒，可是一丝不经意间泛起的陶醉感忽然以一股罕见的力量控制了他的全身。 ③“到真正的冬天里去！”他自言自语道，“到森林里去，到黑乎乎的大山里去！这该多么惬意啊！” 他披上披风，悄无声息地走出旅馆，穿过花园，跨上井边停着的马车。 马儿在裹上一层银装的原野上飞奔。雪花飞到马儿热乎乎的脸上，融化了。严寒使森林变得更有魔力。深色的常春藤牢牢地缠住山毛榉树的树干，仿佛要尽力把树干里那些生机盎然的树汁捂暖和些。 突然，马儿在一条溪流旁停了下来。这条小溪没有封冻。它湍急地泛着水花，哗哗地淌过石块，从山洞里，从满是倒下的树木和冻硬了的落叶的密林里流出。     马儿走到小溪边饮水。不知是什么东西在马蹄下的水里闪现了一下，划出一道耀眼的水流。马儿受到惊吓，猛地一蹿，在狭窄的道路上跑开了。 “是一条鳟鱼，”车夫说道，④“一条快乐的鱼儿！” 元帅微微笑了一下。陶醉之感还没有过去。当马车来到一片山林中的空地上，停在一座有高高屋顶的老房子前面时，元帅仍然没有从陶醉中清醒过来。 房子的窗户里灯光明亮。门开了，元帅抖落身上的披风，拉着鲍姆维斯的手，一起走进灯火通明的低矮的房间，在门槛旁停了下来。房间里有一些穿着考究的男男女女。 一个女人站了起来。元帅望了她一眼，便立刻猜出，这就是玛丽娅·采尔尼…… （有删改） 文本二： 高尔基曾说过，“每一个人就其天性而言，都是艺术家”。然而，在日常生活中，人们往往又不得不自行熄灭掉艺术和诗意的激情。而帕鸟斯托夫斯基以其抒情的文字迫使我们重新去发现人身上的这一美好的天性。在帕乌斯托夫斯基的作品里，心灵的丰富与单纯完好地融合在一起，构筑成一个美妙的艺术世界。 “大自然之恋”也是帕乌斯托夫斯基艺术创作中的一个重要方面。无论是就帕鸟斯托夫斯基作品那质朴清新的艺术风格而言，还是就作家执着于对人的心灵的铸造而言，他对俄罗斯大自然的春恋都是一股强大的内在精神力量。在帕乌斯托夫斯基构建的人的生存状态之高度艺术情感化这一理想精神家园里，对大自然的生命体验是人的心灵世界实现艺术情感化所不可或缺的重要方面。在帕乌斯托夫斯基看来，自然与我们人的心灵情感息息相通，自然具有独立的、需要我们以整个心灵的力量去充分感受的生命意义。 （摘编自董晓《白色的虹：帕乌斯托夫斯基短篇集·译者序》） 21.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.年轻元帅长年征战，战争给他留下伤病和疲惫，让他忘却自己的生活，很少关注其他方面，习惯了冷漠和独处。 B.音乐家鲍姆维斯痴迷音乐，钢琴演奏技艺高超，经常在别人的晚会上演奏，他的偶然出现打破了元帅沉闷的军旅生活。 C.鲍姆维斯的钢琴演奏唤醒了元帅被战争侵蚀的麻木心灵，元帅陶醉在美妙的音乐和自然之景中，内心开始苏醒。 D.元帅对于参加生日晚会表现得非常积极主动，但鲍姆维斯觉得元帅的请求比较唐突，既不敢拒绝又感到无可奈何。 22.下列对文本一中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A.句子①描写小城周围的景色，既表现了战争的压抑，也透露出希望，暗示下文情节的发展。 B.句子②表现出鲍姆维斯对自己演奏水平的自信，也表现出他与他人之间关系的和谐友善。 C.句子③反映出元帅的内心渴望，他想要去感受真正的生活，在寒冷的冬天去冷静地反思战争。 D.句子④一语双关，既是描写自然之景，照应标题，也暗示了元帅此时欢快自由的心境。 23.简要说明文本一中音乐家提出告别前，元帅对音乐家态度的变化过程。                24.文本二评论帕乌斯托夫斯基的艺术创作是“大自然之恋”，谈谈文本一是如何体现的。 三、写作 25．阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （刘晓《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》） 材料二： 月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 答案 1、miè yì yōu huǎnɡ yínɡ niǎn sù zhé 2.寨 葺 茫 峭 崎岖 诸 贰 逞 3.D 4.第②句，修改：删去“通过”或“使”。 5.第④句，修改：删去“省略号”。 6.A 7.引用古语，证明观点“善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的”，从而引出下文对于小善大善和小恶大恶的为或不为的选择。8.（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁 （2）水不在深，有龙则灵 （3）苔痕上阶绿，草色入帘青 （4）中通外直，不蔓不枝 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 9.祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。 10.（1） ①示例一：青春榜样——刘羲檬的孝心与奋斗示例二：刘羲檬——用行动诠释孝道与梦想的青年楷模 ②示例：在重压下，她坚韧不拔，心怀阳光，用稚嫩的肩膀扛起了家庭的希望；在逆境中，她默默无闻，百折不挠，让无私的孝心在每一天的行动中熠熠生辉。尽管生活充满了挑战与 艰辛，但她的笑容依旧温暖如春。 （2）示例：画面中祖孙三代，妈妈在帮老人捶背，女儿在给妈妈捶背。整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递，体现了家庭中对老人的关爱照顾和孝心传递，能够表现“孝亲敬老”的主题。 （3）“孝”是尊重，对父母态度要恭敬。 “孝”是陪伴，多花时间陪伴父母，与他们分享自己的学习生活情况。 11.B 12.运用拟人的修辞手法，赋予江水和南风以人的情感，好像江水和南风此时也懂得了友人内心的不满和恼怒，于是开解友人，暗含词人对友人的关切之情。 13.C 14.D 15.（1）和品行高尚的人在一起，就像进入满是芝草和兰花的屋子里一样。 （2）可以调弄不加装饰的琴，浏览佛经。 16.示例一：赞成。我认为，我们应该和那些有品位、有追求、有理想、品德高尚的人交朋友，这样就可以在他们的影响下不断提高、不断完善自己。 示例二：不赞成。因为每个人身上都有其独特的优点和缺点。即使是“不善人”，他也有值得我们学习的优点，同时我们可以通过“不善人”的缺点，对照自己的缺点，从而不断完善自己。 17．奋斗的青春最美丽。 18．首先，提出“奋斗的青春，需要坚定的理想信念”这一分论点；接着，运用比喻论证，把理想比作灯塔，强调理想的重要性；然后，运用举例论证，以周恩来总理少年立志为例，论证坚定理想信念对奋斗的重要意义。 19．运用了举例论证的论证方法。列举了“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“北斗”组网等具体事例，具体有力地论证了“奋斗的青春，需要脚踏实地的实干精神”这一分论点，使论证更具说服力。 20．作者对“躺平”心态持批判、否定态度。作者指出“躺平”心态“浪费了宝贵的青春时光”，是对人生价值的“消解”，并用“奋斗”与“躺平”形成对比，强调青春的本质是奋斗，激励青年摒弃消极心态，用奋斗书写青春。 21.D 22.C 23.①音乐家突然出现，打扰了元帅的安静，让他不满； ②音乐家的脸庞和说话声让元帅产生了一丝好感，元帅高兴地邀请他交谈； ③音乐家请求弹奏钢琴，元帅觉得琴声会破坏这个夜晚的宁静，犹豫后还是勉强答应； ④音乐家弹奏钢琴，元帅沉醉其中，表达赞美之情。 24.①着力描写自然景物：用较多笔墨描写冬雪之夜的森林，宁静而充满生机；②质朴清新的艺术风格：讲述平凡事件（元帅和音乐家偶遇，一起参加生日会）、描写自然景物（雪、星空、山毛榉树等），手法自然不雕琢，表现出质朴清新的自然之风；③以自然之景铸造人的心灵：自然之景的描写反映人（元帅、音乐家）对大自然的生命体验，表现他们的生存状态和心灵世界，表达他们对生命意义的追寻。 25.略 学科网（北京）股份有限公司 $