2026年海南海口市第九、十中学初中毕业升学模拟考试（二）化学科试题

**基本信息** 以无人机材料、神舟二十一号等科技前沿及《本草经集注》文化素材为情境，覆盖初中化学核心知识，注重科学探究与跨学科实践，适配二模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14/42|有机合成材料（无人机）、氧气用途（神舟返回舱）、金属活动性（Ni/Zn/Cu）|结合科技热点与文化典籍，考查化学观念与科学思维| |填空题|4/28|元素周期表（铌）、溶解度应用（盐泥制硫酸镁）、溶液稀释（清洁剂）|立足工业生产与生活实际，强化信息提取能力| |简答题|2/10|微观解释（电解水导电）、图像分析（光催化降解）|从微观视角与数据解读切入，培养科学探究能力| |实验题|1/14|二氧化碳制取与碳捕集（碳中和）|设计跨学科实践任务，体现科学态度与责任| |计算题|1/6|化学方程式计算（人工固氮）|基础计算与实际生产结合，落实化学观念|

海南省2026年初中毕业升学模拟考试（二）答案 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 选项 B A C D B D C D A D B C A B 二、填空题(每空2分，共28分) 15. （1）④ （2）③ （3）② （4）① 16. （1）36:5 （2）41，CO，置换反应，+5 17. （1）36.6 （2）BaSO4 或硫酸钡 （3）降温结晶，硫酸镁的溶解度受温度的变化影响比氯化钠的大（1分），而且硫酸镁的溶解度随温度的升高而增大（1分）。 18. 450g 只写450得1分 三、简答题(19题6分，20题4分，共10分) 19. （1）水中加入少量硫酸钠溶液，水中有自由移动的离子，从而增强水的导电性。 （2）分子间有间隔。 （3）该化学变化中的最小粒子是氢、氧原子。 20. （1）1.1 （2）a，题目资料：向TiO2中加入某些金属元素可以提高其光催化降解性能（1分），由图可知，相同条件下a的降解率比b高，降解率越高，材料的光催化降解性能越强，则表示Cu—TiO2复合材料的曲线是a。（1分） 四、实验题(每空2分，共14分) 21. 【任务一】（1）BD ， CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 【任务二】（2）产生白色沉淀，（3）NaOH 和 Na2CO3 （4）①无明显现象 ②稀盐酸或稀硫酸 【任务三】（5）上学或放学都是步行或乘坐公交车；或节约用电（答案合理均得分） 22. 解：设理论上生产17t NH3可以固定氮气的质量为x。 （1分） N2 + 3H 2 2NH 3 （1分） 28 34 X 17t （1分） （1分） X =14t （1分） 答：理论上生产17t NH3可以固定氮气的质量为14t 。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省2026年初中毕业升学模拟考试（二） 化学科试题 时间：60分钟 满分：100分 特别提醒： 1．答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 1. 中国无人机技术位居世界前列，广泛应用于航拍、农业、勘探等领域。下列制作无人机的材料中，属于有机合成材料的是 A．合金机架 B．塑料机壳 C．铜质导线 D．玻璃镜头 2. 2026年5月29日，神舟二十一号航天员乘组顺利重返地球，圆满完成了全部在轨任务。返回舱内可供给航天员呼吸的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3. 学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A．徐寿首创了化学元素的中文命名原则 B．张青莲测定多种元素的相对原子质量C．侯德榜攻克稀土分离技术的世界难题 D．闵恩泽研发了石油化工生产的催化剂 4. 实验室安全操作图标的作用是传递安全风险信息与操作规范要求，在进行粗盐中难溶性杂质去除的实验中，下列实验图标与该实验无关的一项是 A． 护目镜 B． 洗手 C．明火 D．用电 5. 下列有关化学用语的说法正确的是 A．O3表示3个氧原子 B．H2O表示一个水分子 C．FeSO4表示硫酸铁 D．3Mg2+表示3个镁离子带2个单位的正电荷 6. “加碘食盐”“富硒大米”等商品中的碘、硒指的是 A．原子 B．分子 C．离子 D．元素 7. 兴趣小组开展主题项目式实践活动，其中方案设计或相关说法正确的是 选项 A B C D 实践项目 微型空气质量“检测站”的组装与使用 水质检测及自制净水器 调查家用燃料的变迁与合理使用 制作分子、原子和离子模型 设计或说法 利用传感器测定SO2、CO2等污染物浓度 利用活性炭吸附水中的钙、镁离子，降低水的硬度 煤、石油、天然气属于化石燃料 S2-由硫原子失电子形成 8. 《本草经集注》记载“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也。”“硝石”主要成分是KNO3，KNO3属于 A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．复合肥 9. 某品牌粽子的配料表中含有糯米、瘦肉、白砂糖、食盐、植物油等，从营养角度分析，该品牌粽子含有较少的营养物质是 A．维生素 B．糖类 C．油脂 D．蛋白质 10. 如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇的微观示意图。下列说法正确的是 A．反应后氢原子的数目增多 B．合成的乙醇属于氧化物 C．反应生成的乙醇和氧气的质量比是23:16 D．反应中H2O和CO2的分子个数比为3∶2 11. 同学们在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动中发现：绣球花的花色会随土壤酸碱性变化——土壤呈碱性时花朵为红色，呈酸性时花朵为蓝色；但土壤酸性过强时，会抑制根系对一些养分的吸收，导致植株生长不良。小组同学测得四种土壤的pH如下，若要获得蓝色绣球花且保证植株健康生长，应选取的土壤是 A．pH=8.5的土壤 B．pH=5.8的土壤 C．pH=7.0的土壤 D．pH=2.1的土壤 12. 金属镍（Ni）在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。同学们为探究镍、锌、铜的金属活动性顺序，设计了如图所示实验。实验观察到：试管A中镍丝表面无明显现象，试管B中镍丝表面逐渐出现红色固体。根据实验现象，下列金属活动性顺序判断正确的是 A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn 13. 利用下列装置不能够达到实验目的的是 A．探究CO2与水反应 B．探究镁和稀盐酸反应放热 C．探究可燃物燃烧的条件 D．探究铁生锈的条件之一是与氧气接触 14. 下列家庭实验不能成功的是 A．鉴别棉线和羊毛线——取样分别点燃，闻气味 B．除去烧水壶中的水垢——加入食盐溶液浸泡 C．检验生石灰是否变质——取样加适量水溶解，用手触摸容器外部看是否放热 D．区分小苏打和白糖——取样分别加适量水溶解后滴加食醋，观察是否冒气泡 二、填空题(每空2分，共28分) 15. 化学与生产、生活息息相关。选择下列物质填空（填序号）。 ① 氮气 ② 石墨 ③ 硫酸 ④ 氢氧化钙 （1）可用来改良酸性土壤的是： ； （2）可用来金属除锈的是： ； （3）可用作干电池电极的是： ； （4）可用作保护气的是： 。 16. 为助力海南自由贸易港建设，本地企业积极发展特色产业与高新技术产业。41 Nb 铌 92.91 （1）海南特色椰子饭中富含淀粉，淀粉的化学式为(C6H10O5)n ，淀粉中碳、氢元素的质量比是 ______（约到最简比）。 （2）建设大型算力中心，赋能数字经济发展，算力中心的精密电子元件需要使用铌材料，铌元素在元素周期表中的信息如图，铌原子的核电荷数是 ；工业上制备铌的一种方法是Nb2O5 + 5C2Nb + 5X ↑，则X的化学式是 ，该反应属于 （填基本反应类型）， Nb2O5 中 Nb的化合价是 。 17. 某工厂在粗盐的提纯过程中产生了大量的“盐泥”【主要成分为、和】。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如图所示。已知：难溶于水，又难溶于酸。 已知：两种物质在不同温度时的溶解度如下表。 温度/℃ 0 20 40 60 80 NaCl溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 MgSO4溶解度/g 22.0 33.7 44.5 54.6 55.8 （1）40℃时，100g水中最多可以溶解NaCl          g。 （2） “过滤器”产生的“滤渣”为  。  （3） “结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是  ______ （填“蒸发结晶”或“降温结晶”），  应用该方法是理由是 。 18. 家用厨房重油污清洁剂的有效成分为氢氧化钠，市售浓缩清洁剂中氢氧化钠的质量分数为20%，腐蚀性较强，直接使用易损伤皮肤和厨具。使用说明要求，清洁灶台油污时，需稀释为质量分数2%的稀溶液，请计算用该清洁剂配制500g的2%稀溶液，需要水的质量是 。 三、简答题(19题6分，20题4分，共10分) 19. 物质是由微观粒子构成的，请从微观视角解释氢能产业里制氢、储氢、用氢相关问题。 （1）电解水制氢，水中加入少量硫酸钠溶液，为何能增强导水的电性。 （2）6000L氢气能被压缩储存进40L钢瓶中。 （3）用氢是通过氢气燃烧获得能量，该化学变化中的最小粒子是什么？ 20. 二氧化钛（TiO2）是一种无毒的白色粉末，作为光催化材料被广泛应用于降解污染物、分解水制氢等领域。资料：向TiO2中加入某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员制备了Cu—TiO2复合材料，并比较了它和TiO2对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图（降解率越高，材料的光催化降解性能越强） （1）由图可知，当材料用量达到多少g时，两种材料的光催化降解性能开始趋于稳定。 （2）图中表示Cu—TiO2复合材料的曲线是“a”还是“b”？请结合题目和图像分析理由。 四、实验题(每空2分，共14分) 21. 围绕“基于碳中和理念设计低碳行动方案”，积极开展跨学科实践活动。 【任务一】从物质的性质和转化角度认识二氧化碳 （1）如图是实验室制取气体常用的装置，选出实验室制取并收集二氧化碳的装置组合 ，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。 【任务二】二氧化碳“捕集”的行动方案 碳捕集——二氧化碳的“捕集”可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应。可实现二氧化碳的“捕集与利用”。对“捕集”过程按右图进行如下探究。 步骤Ⅰ：关闭弹簧夹，向装满二氧化碳的锥形瓶中注入足量氢氧化钠溶液。 （2）步骤Ⅱ：一段时间后打开弹簧夹，观察到B中部分液体进入A中， (填实验现象)。 提出问题：实验结束后锥形瓶的溶液中溶质成分是什么？ （3）猜想假设：猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Ca(OH)2；猜想三： 。 （4）实验过程： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入足量碳酸钠溶液。 猜想二不成立 ② 另取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入足量 。 有气泡产生 猜想三成立 【任务三】低碳行动是人类应对全球变暖的重要措施 （5）碳减排——为了贯彻低碳生活理念，你能做到的是 (写一条)。 五、计算题(6分) 22. 氮气是制造氮肥的重要原料。“人工固氮”的反应原理为N2 + 3H2 2NH3 ，理论上生产17t NH3可以固定氮气的质量是多少？ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $