期末复习：力-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 这份期末复习同步练习以“力”为核心，通过基础概念辨析、综合应用分析及实验探究与计算的三层设计，构建从单一知识点到综合能力的巩固路径，适配初中物理期末复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|力的作用效果、三要素等单一概念|单选题结合龙舟赛等生活情境，强化物理观念| |中档|摩擦力、弹力等综合应用|填空题分析弹簧测力计使用，培养科学思维| |提升|实验探究与计算|实验题探究防滑性能，计算题结合运动学，发展科学探究能力|

期末复习：力 一、单选题 1．中国传统佳节端午节有吃粽子和赛龙舟的习俗。在龙舟比赛过程中，使龙舟快速前进的力（     ） A．船桨划动的力 B．船桨推水的力 C．水对船桨的推力 D．手对船桨的力 2．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的B处。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 3．如图所示，踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”下列关于踢毽子说法正确的是（　　） A．毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力 B．毽子能够飞出，是由于脚对毽子的踢力大于毽子对脚的力 C．毽子离开脚后能继续向上运动，是由于毽子具有惯性 D．毽子飞出后，若所受的外力突然全部消失毽子会竖直向下落到地面 4．如图所示，跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏。其中两个人架着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋，下列说法正确的是（　　）    A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 D．橡皮筋的长度越长，产生的弹力就越大 5．2023年杭州亚运会，中国运动员包揽蹦床比赛全部金牌。如图是运动员从最高点A下落至最低点C的简化图，下列说法正确的是（　　） A．运动员在A点时受到弹力最大 B．运动员在B点时受到弹力最大 C．从B到C运动员受到的弹力逐渐变大 D．从B到C运动员受到的弹力保持不变 6．如图所示，A的质量为2kg，B质量为3kg，在压力F作用下A、B在墙上一起匀速下滑，则B受A对它的摩擦力的大小为（　　） A．20N B．30N C．10N D．50N 7．下列关于力的说法正确的是（　　） A．力只能发生在相互接触的物体之间 B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用 C．摩擦力是阻碍物体运动的力，其方向与物体运动方向相反 D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 8．《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，能挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．弓臂 C．地球 D．岳飞 9．一人用双手沿水平方向两边拉弹簧测力计的圆环和挂钩（弹簧测力计本身重力忽略不计），所用的拉力均为50牛，则弹簧测力计的示数（　　） A．100牛 B．50牛 C．0牛 D．无法确定 10．水平地面上有一静止的木架。轻质弹簧的左端固定在木架的侧壁，它自由伸长时，右端恰好位于O处，弹簧的右端固定在物体上，如图甲所示；当木架突然起动时，物体在粗糙的水平木板上滑动到A处，如图乙所示。根据上述现象判断：此过程中：弹簧对物体产生水平（　　）的弹力；物体受到木架对它水平（　　）的摩擦力    A．向右  向左 B．向右  向右 C．向左  向左 D．向左  向右 二、填空题 11．2025年5月31日，长春市龙舟公开赛在伊通河渔航文化公园静水风廊启幕，如图所示是端午佳节中划龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力可以改变物体的______，又说明力的作用是______的，使龙舟前进的力的施力物体是______。 12．如图所示水平仪可以检验一个平面是否___________，图中为水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤线方向是___________，该桌面___________（选填“左”或“右”）侧高。 13．小李同学用弹簧测力计测完钩码的重力后，想感受一下1N、2N……5N的力有多大，他用左手右手同时沿水平方向拉住弹簧测力计的一端，如图所示，拉之前弹簧测力计______（选填“需要”或“不需要”）在水平位置调零。正确操作后，小李沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，如图所示，则拉力F的大小为______N。    14．如图甲所示。放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力方向是______；当t=3s时，物体处于______运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；当t=5s时，物体受到的摩擦力为______N。 15．有一个物体重500N，放在水平桌面上静止不动，现用20N的力水平向右推它，但没有推动，此时它所受到的摩擦力大小是__________N，再用40N的力水平向右的力推它，结果使它匀速直线运动，后又改用45N的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是__________N。 三、作图题 16．如图一个物块静止在斜面上的示意图，请在图中物块重心处画出物块所受的力的示意图。 四、实验题 17．日常生活中，鞋底的防滑性直接影响着穿鞋的舒适性和安全性，良好的防滑性更有利于行走稳定，减少伤害。于是小明设计实验探究家中两款运动鞋的防滑性能。 (1)如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做________运动，此时运动鞋受到的滑动摩擦力为______N； (2)按如图甲所示的装置进行实验时，小明发现实验操作不方便，思考后进行了优化，改成了如图乙所示的实验方案。让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫依次进行测量，记录的实验数据如下表： 次数 款式 鞋与填充物的总重/N 弹簧测力计的示数/N 1 A款 4 2.0 2 A款 5 2.2 3 B款 4 2.4 4 B款 5 2.6 在比较两款运动鞋的防滑性能实验中，鞋内加入填充物的目的是控制______相同； (3)分析实验数据可知：______（选填“A”或“B”）款运动鞋的防滑性能较好；在接触面粗糙程度一定时，______，滑动摩擦力越大； (4)在图乙装置第1次实验的基础上，小明多次改变了拉动橡胶垫的速度，重复实验，如图丙所示，观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N，由此可得出结论：滑动摩擦力的大小与______大小无关； 18．探究物体所受的重力大小与其质量的关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录在表中。 所测物品 质量m/kg 测得的重力G/N 重力与质量的比值 金橘 0.02 0.19 9.5 香蕉 0.05 0.49 9.8 苹果 0.08 0.78 9.7 桃子 0.10 0.98 9.8 (1)实验中所用的主要测量器材是_______和_______。 (2)实验进行多次测量的目的是_______。 (3)分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越_______（填“大”或“小”）。物体所受重力的大小与质量成_______比。 (4)用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则G=_______。实验测得g=_______N/kg。 (5)探究完物体所受的重力大小与其质量的关系之后，同学们又想探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你赞同_______的做法，另一个同学的错误之处是_______。 五、计算题 19．某汽车质量是，在一次测试中，该汽车在平直的路面上1min内匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取）求： （1）汽车运动的速度； （2）汽车受到的牵引力。 20．某同学用弹簧做实验，测得弹簧所受拉力与对应的长度，并根据数据绘制了如图所示的弹簧长度与所受拉力的关系图像。求： (1)弹簧的原长； (2)弹簧所受拉力为5N时的长度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C A C A D A B B 1．C 【详解】一个物体对另一物体施加力，同时物体也受到另一个物体对该物体力的作用，物体间力的作用是相互的。用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的推力，推动龙舟快速前进，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果，水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD不符合题意，故C符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A．毽子飞行过程中受到重力和空气阻力，不再受到脚对它的踢力，故A错误； B．毽子能够飞出，是由于力可以改变物体运动状态；脚对毽子的踢力与毽子对脚的力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误； C．毽子离开脚后能继续向上运动，是由于毽子具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，故C正确； D．毽子飞出后具有一定的速度，若所受的外力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，毽子会以当时的速度和运动方向继续做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．在弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的伸长就越长，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故A正确； B．任何物体如果发生了弹性形变，都可能产生弹力，故B错误； C．使橡皮筋拉伸的力是脚施加的，故C错误； D．只有在弹性限度内，橡皮筋的伸长越长，产生的弹力越大，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．运动员在A点时不与蹦床接触，不受弹力，故A错误； BCD．蹦床的弹性形变越大，弹力越大，所以，从B到C运动员受到的弹力逐渐变大，运动员在C点时受到弹力最大，故C正确，BD错误。 故选C。 6．A 【详解】由图可知，木块A、B压在墙上一起匀速下滑，此时处于平衡状态，A受到两个力的作用：竖直向下的重力和B对A的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故 f＝G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N B对A的摩擦力的方向竖直向上，由于物体间力的作用是相互的，则A对B的摩擦力的方向是竖直向下的，大小为20N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】A．力不一定要接触，如磁力、重力，故A错误； B．踢力是接触时产生，足球离脚后不再受踢力，故B错误； C．摩擦力方向与相对运动（或相对运动趋势）相反，例如人走路时，脚向后蹬，有向后运动的趋势，从而受到向前的摩擦力，方向与运动方向相同，故C错误； D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故D正确。 故选 D。 8．A 【详解】AB．弓弦受力发生形变，给箭一个力射出，使箭射出的力的施力物体是弓弦，不是弓臂，故AB符合题意； C．地球并没有施加力，使箭射出，故C不符合题意； D．岳飞给弓弦施加力，弓弦发生形变，给箭一个力，故D不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】弹簧测力计的两端受的力均为50N，处于静止状态，挂钩一端受的力为50N，所以示数为50N。 故选B。 10．B 【详解】当木架突然起动时，物体在粗糙的水平木板上滑动到A处，由图乙可知，弹簧处于压缩状态，物体相对于木架向左运动，弹簧对物体产生水平向右的弹力，木架对它有水平向右的摩擦力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11． 运动状态 相互 水 【详解】[1]运动员用力向后划水，龙舟运动速度逐渐加快，飞速前进，体现了力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员向后划水，船桨对水施加向后的力，同时水会给船桨一个向前的反作用力，推动龙舟前进，说明力的作用是相互的。 [3]根据力的作用是相互的原理，船桨对水施力，同时水对船桨施力，使龙舟向前运动，所以使龙舟前进的力的施力物体是水。 12． 水平 竖直向下 左 【详解】[1]水平仪可以检验一个平面是否水平，如水平则铅垂线与竖直立柱重合。 [2][3]水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤由于受到重力作用，则重锤线方向是竖直向下的；由于图中重锤线偏向右侧，说明桌面左侧高。 13． 需要 4 【详解】[1]使用弹簧测力计之前，需要调零，根据题意知道，调零时，应在水平位置。 [2]弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4N，所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力是平衡力；所以拉力F的大小为4N。 14． 水平向左 匀速 2 【详解】[1][2][3]由图象可知，在内物体做匀速直线运动，因此时，物体做匀速运动；此时受力平衡，推力等于滑动摩擦力，由图象读出此时推力的大小，因而滑动摩擦力大小是，摩擦力的方向与运动方向相反，是水平向左，滑动摩擦力与速度大小无关，与压力和接触面的粗糙程度有关。整个过程的滑动摩擦力都是。 15． 20 40 【详解】[1]用20N的力水平向右推它，但没有推动，此时它所受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，摩擦力大小是20N。 [2]用40N的力水平向右的力推它，使它匀速直线运动，此时它所受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力大小是40N。改用45N的力水平向右推它，此时它对桌面的压力及接触面粗糙程度都不变，它受到的滑动摩擦力不变，仍是40N。 16． 【详解】物块静止在斜面上，受到竖直向下的重力、沿斜面向上摩擦力和垂直于斜面的支持力的作用，过物体的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、f和F表示；如图所示： 17．(1) 匀速直线 1.6 (2)压力大小 (3) B 压力越大 (4)速度 【详解】（1）[1][2]将运动鞋放在长木板上，用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，运动鞋在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。弹簧测力计的示数如图甲所示，测力计分度值为0.1N，示数为1.6N，则运动鞋受到的滑动摩擦力的大小等于1.6N。 （2）在比较两款运动鞋的防滑性能实验中，鞋内加入填充物可以改变鞋子的总重力，从而控制压力大小相同。 （3）[1]对比实验1和3可知，压力相同时，拉动B款鞋子的力更大，则B款鞋子受到的滑动摩擦力更大，所以B款运动鞋的防滑性能较好。 [2]对比实验1、2或3、4可知，对于同款鞋子，即接触面粗糙程度相同时，压力越大，拉动鞋子的力更大，则滑动摩擦力越大。 （4）在图乙装置第1次实验的基础上，小明多次改变了拉动橡胶垫的速度，重复实验，如图丙所示，观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N，说明滑动摩擦力不变，由此可得出结论：滑动摩擦力的大小与速度大小无关。 18．(1) 天平 弹簧测力计 (2)总结具有普遍性的规律 (3) 大 正 (4) mg 9.7 (5) 小明 没有控制橡皮泥的质量相等 【详解】（1）[1][2]本实验需要分别测量物体的质量和重力，测量质量用天平，测量重力用弹簧测力计。 （2）本实验是探究重力和质量的关系的规律类实验，多次测量的目的是避免单次实验的偶然性，总结具有普遍性的规律。 （3）[1][2]分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越大，力和质量的比值近似为一定值（差异比较小说明是误差引起的），所以重力和质量成正比。 （4）[1][2]根据重力与质量的关系，可得公式；对表格中四次比值取平均，可得 （5）[1][2]探究重力与形状的关系时，根据控制变量法，需保持质量不变，只改变形状。小明捏橡皮泥只改变形状，质量不变，符合要求；小华雕刻橡皮泥会削去部分橡皮泥，改变了质量，没有控制橡皮泥的质量相等，因此赞同小明的做法。 19．（1）；（2） 【详解】解：（1）汽车运动的速度为 （2）汽车做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为 答：（1）汽车运动的速度为； （2）汽车受到的牵引力为。 20．(1)4cm (2) 【详解】（1）弹簧原长是拉力为0时弹簧的长度，由图像可得，当拉力时，对应的弹簧长度即原长为 。 （2）根据弹簧的性质：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，分析图像，当时，弹簧长度，此时弹簧伸长量 可得拉力与伸长量的比例关系 当拉力时，伸长量 此时弹簧总长度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $