11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法不可违”核心知识点，系统讲解违法行为的含义、分类及法律责任。通过连云港学生微信群辱骂同学等议学情境导入，结合自主导学问题与表格对比，构建从法律规范作用到违法类型辨析的知识脉络，形成清晰学习支架。 其亮点是以真实案例为载体，如河南南阳未成年人违法案、张某发送诈骗短信案等，结合案例分析与习题，培养学生法治观念和责任意识。采用表格对比违法类型、体系构建知识框架，学生能在情境中理解法律底线，教师可借助丰富资源提升教学效率。

第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 11.1 法不可违 ①法律保护合法财产的所有权。 ②法律保护合同当事人的合法权益。 ③法律保护知识产权。 ④法律保护继承权。 P89-91 .法律如何保障财产权？ 复习巩固 自主导学 总问题：认识“法不可为” P94-95 如何理解“法不可违”？P94 违法行为的含义和分类？P94 违反法律必须承担法律责任的原因和要求？P95 01 02 03 法律作为一种行为规范，明确告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引 。 规范作用 指引作用 保护作用 1.不违法是人们行为的底线 + 2025年3月，央广网等新闻媒体报道了一起江苏连云港某中学几名学生在微信群内辱骂同学事件，这引发了社会广泛关注。 “叮咚！您已被邀请加入‘品茶大会’微信群。” “小文就是个绿茶！” “她睡觉打呼像猪一样！”群主小辛在对话框里打下这句话后，迅速得到其他群友的“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。在“品茶大会”微信群中，小辛开始频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论。 你如何看待这几名学生辱骂同学的行为？ 他们违法了吗？ 议学情境 5 2.违法行为的含义、分类？ 法律要求做的 没做 法律禁止做的 做了 违 法 行 为 （1）含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 2.违法行为的含义、分类？ （2）分类： ①民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还） ②行政违法行为：违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为。（如扰乱社会治安的行为） ③刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，也就是我们常说的犯罪。（如故意杀人的行为） 7 议学活动 破心中“迷雾”，明违法类别之区别 对比维度 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反的 法律 民事法律规范 （如《民法典》） 行政法律规范 （如《治安管理处罚法》） 刑事法律规范 （如《刑法》） 承担的 责任 民事责任 （如赔偿损失、赔礼道歉） 行政责任 （如警告、罚款、拘留） 刑事责任 （如管制、拘役、有期徒刑） 典型案例 小明偷撕书页 书店要求赔偿 小红宫墙刻字 被罚款200元 小强打人致轻伤 被判刑8个月 危害程度 相对较轻 相对较轻 严重 （具有严重社会危害性） 对应罪名 不构成犯罪 不构成犯罪 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 ①都具有社会危害性 ②都违反了法律 ③都要承担相应的法律责任 相同点 ①违法情节不同 ②违反法律不同 ③承担的法律责任不同 不同点 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 情景1 情景2 情景3 高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物) 1.结合P93-94生活观察，说一说以上情景分别属于什么违法行为？ 2.这三起案例有什么共同特点？ 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反法律必须承担法律责任 （1）原因： 违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。（2）法律的作用 ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②不违法是人们行为的底线。 📝 3、违反法律必须承担法律责任的原因和要求？ 思考 1.樊某某认为“指使小孩动手，自己不会有事”，这种想法错在哪？ 2.这起案件对我们未成年人日常行为有什么警示？ 2026年5月，河南南阳中院审理一起未成年人违法犯罪案件，16岁的樊某某组建未成年人帮派“携手会”，明知自己已满16周岁需承担刑事责任，专门指使未满16岁的成员多次实施“拉车门”、砸车窗盗窃及聚众斗殴行为，其现场指挥并录像叫嚣，致多人轻微伤、轻伤，最终法院认定其构成盗窃罪、聚众斗殴罪，数罪并罚判处有期徒刑4年10个月，并处罚金5000元，二审维持原判。 错在以为可以钻年龄空子、凌驾于规则之上。法律明确规定了哪些行为能做、哪些不能做，给所有人划出了清晰的行为边界，提供了方向指引，无论年龄大小、是否亲自动手，组织、教唆违法同样要被追究责任。 警示我们要认清法律的指引作用，分清合法与违法的界限，摒弃 “未成年人违法不用担责” 的错误想法，自觉把 “不违法” 作为行为底线，敬畏法律、遵守法律，不跟风逞强、不触碰法律红线。 认识法律—— 违法行为的含义、类别 违法行为的危害 法不可违 体系构建 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 不违法是人们行为的底线。 民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 行政违法行为：违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为。 刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，也就是我们常说的犯罪。 只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 含义 种类 ——指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 1．湖南永州一醉酒男子因公交车司机拒绝其无理要求而抢夺方向盘。因司机处置得当，未引发事故。事后，该男子被依法行政拘留10日。由此判断该男子的行为属于（　　） A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．违宪行为 D．刑事违法行为 A 2.七年级学生小刘搞“抽凳子”恶作剧，致同学小李受伤。由于医药费赔偿协商未果，小李的父母将小刘及其父母告上法庭。法院依法判决小刘及其父母承担赔偿责任。小刘的行为（ ） A.违反学校制度，应受到退学处分 B.违反行政法律，会受到行政处罚 C.违反刑事法律，会受到刑罚处罚 D.违反民事法律，应承担民事责任心 D 3、张某（男，14岁）在网上看到一兼职赚钱的广告，对方让其用自己的手机发送短信，每发送一组对方给30元钱。张某觉得有利可图，遂用手机向对方提供的手机号码发送诈骗短信，造成多人被骗，金额高达20余万元，被公安机关抓获并以涉嫌帮信罪刑事拘留。对此，你想对张某说（   ） ①君子爱财，应取之有道，可辍学去打工赚钱 ②法不可违，未成年人违法也要承担法律责任 ③不随便加陌生人为好友，是人们行为的底线 ④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 不能辍学打工 不违法 添加标题 添加小标题 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。 4.在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击他人被公安机关采取强制措施；在网络平台相互谩骂并捏造非法抢劫等不实信息引发大量网友围观被处以行政拘留处罚。由此可以印证（    ） ①诚信是中华传统美德 ②法律设定个人权利的界限 ③法不可违，违法须担责 ④个人要努力捍卫公平正义 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ B 5、判断下列行为分别属于哪类违法行为？ 小张向好友借款5000元，约定一月后归还，到期后拖延拒不还钱。 市民网购商品签收后，无故拒绝确认收货、支付货款。 趁他人不备窃取随身财物，或是使用暴力胁迫抢夺钱财。 商贩未经许可占用城市道路摆摊经营，影响通行秩序。 参与大额赌博交易、贩卖违禁毒品，触犯严苛法律条款。 行政违法行为 民事违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 刑事违法行为 王某在家无聊，打电话到119，谎称邻居家着火了。 行政违法行为 感谢观看 THANKS! $