合肥市高新区2023-2024学年下学期期末质量检测卷-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年五年级语文下册活页试卷（统编版 安徽专版）

语文人教五年匀 安庆市大观区2023~2024学年度 第二学期期未质量检测试题 第一部分基础训练营 一、1.由衷肃然起敬荣幸赏识格局 2.B A 3.C 二、1.C2.B3.D4.B 5.D【解析】本题考查对课文内容的理解。 A.错误。《军神》主要记叙了刘伯承在手术 时拒绝使用麻醉剂，表现了他钢铁般的意 志。B.错误。汉字字体的演变过程为：甲骨 文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。C.错 误。宋江是《水浒传》中的人物。D.正确。 故选D。 66 三、1.牛群吃草时非常专注，好像仿佛正在思考 着什么。 2.难道有哪个国家的文字能比得上汉字的形神 兼备吗？ 3.诸葛亮说，他怎么敢跟都督开玩笑？ 4.金字塔是结晶 5.孩子即使走到横木那头拿到了帽子，也难以 回转身来。 第二部分课本直通车 四、1.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不还 2.小人长戚戚则能有所不为 3.不可陷之盾与无不陷之矛此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 4.西游记水浒传三国演义红楼梦吴用 水浒传 第三部分阅读检阅台 五、1.不管总而且还2.A 3.船夫的驾驶技术特别好总一分 4.ABC 5.B 六、1.④①③② 2.她担心女儿的病情以及怕小羊拍卖不成功 3.一件事情的变化会引起一连串相关事物发生 相应的变化很多家庭一而再再而三地将小 羊竞买下来，然后再还给卡蒂。而当当地的 一些商家也开始加人这个买进归还、再买进 再归还的循环时，卡蒂所获得的拍卖金额也 开始真正多了起来。 4.我感受到人们的情绪相互感染了，大家都希 望卡蒂能得到更多的钱来治病。 5.“投标”在短文中指人们竞价买下小羊，“爱 心投标”指人们用真诚的爱心完成了“投 标”，帮助卡蒂得到了更多的钱来支付医疗费 用，这是爱心的传递。 第四部分习作百花园 七、略 语文5年级下人 及（下）参芳答案 合肥市高新区2023~2024学年 下学期期末质量检测卷 第一部分基础知识 1.特殊鞭策平庸锻炼榜样奔赴渺小 享受 2.D 3.(1)hèxià(2)gong gong(3)hua hua 4.B 5.C【解析】本题考查四字词语的理解与运用。 A、B、D三项正确。C.错误。半信半疑：一半相 信，一半怀疑，指对真假是非不敢肯定。不符合 语境。故选C。 6.D A 第二部分积累与运用 7.而立期颐君子坦荡荡小人长戚戚 绿遍山原白满川子规声里雨如烟 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 三国演义 8.(1)四孙悟空被授以“弼马温”之官，后得知此 官为末等职，怒回花果山。玉帝命托塔李天 王与其子哪吒擒悟空，被悟空打败。太白金 星再次招来悟空，封其为齐天大圣，可这并 未让他完全平静 (2)C 9. 6月18日 星期六 天气晴 书是我生活的一部分，也是我形影不离 66 的不能分开的好朋友。 I 0 我最喜欢读史书，在©少年读史记的这 本书里，我看到了蔺相如的深谋远虑，苏秦 张仪的智慧，商鞅的奋发图强…一个个人 樾國 物风云变幻，让我仿佛能穿医时空，与他们 对话。 第三部分阅读理解 (一)10.儿子遗骨归葬想见儿子最后一面 自己作为领袖不能搞特殊 11.动作神态悲痛 12.C (二)13.湖面的景色作者的联想 14.静态巢湖的夜晚寂静无声升起抛洒 动态月出时湖面光影变化的美妙和生 动，整个景象充满了诗意和画面感 15.作者心中“暖流涌动”的原因在于，他身处 巢湖月夜的美景之中，感受到了大自然的 宁静与美好，这种感受让他内心充满了温 暖和感动。与晚唐诗人李商隐所表达的 “夜吟应觉月光寒”的孤独、凄清之感不 同，作者在巢湖月夜体验到了自然之美带 来的心灵慰藉，因此心中涌动着暖流。 教第1页共2页 第四部分语文与生活 16.(1)V(2)×(3)V 17.示例：现在由我向大家介绍一下我们巢湖景区。 巢湖市环湖襟江，是安徽省重点对外开放地区 之一。它地处合肥、芜湖、南京“金三角”腹地， 区位优越、交通便捷。可以依托合、芜、宁三个 航空港和芜湖外贸码头，直达世界各地。再加 上区内纵横交错的铁路网、遍及城乡的电信广 播电视网，把当今巢湖与世界的距离拉得很近。 鉴于巢湖市的独特优势，安徽省委、省政府为了 建立安徽“名山名水”的旅游新格局，做出了 “发展巢湖大旅游、大市场、大产业”“建设合肥 和沿江城市后花园”的重大决策。巢湖正着力 于“打响巢湖牌，做活水文章”，经过几年来的 不懈努力，目前全市已建成并开放100余处旅 游景区、经典，拥有30多家旅游宾馆、星级饭店 和多家旅行社，隆重推出“巢湖水上浪漫游” “湖岛娱乐休闲游”“温泉保健度假游”“牡丹花 观赏节”等特色旅游项目。现已开通了上海、南 京、合肥至巢湖的旅游线，开始融入华东和国际 旅游网。巢湖水美、山美，人更美，四百多万巢 湖人民，热忱欢迎你们来巢湖观光旅游。 第五部分习作 略 蚌埠市淮上区2023~2024学年度 第二学期期末教学质量监测 【人物印记一一书写墙】 一、团结出谋划策布置肃然起敬眷恋 神圣 【人物印记一一搜索栏】 二、1.C2.D 3.示例：（云朵在天空飘荡）云朵蓬松的身躯宛如 一团团棉花糖，轻盈地在天空中漫步、翻滚。 三、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还羌笛何须 怨杨柳春风不度玉门关白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡君子喻于义小人喻于利 【人物印记一一发布厅】 四、神机妙算坚强刚毅机敏灵活足智多谋 沉着果断示例：俗世奇人苏七块医术高 超、坚持原则 五、1.(1)拜访。 (2)全，都 2.(1)V (2)×【解析】本题考查字词理解。“君”是 敬词，称呼对方。在这里指“陈韪”。 3.杨氏子未闻孔雀是夫子家禽小时了了， 大未必佳想君小时，必当了了 4.示例：那你小的时候也一定是个聪明的孩子。 反应快、机敏聪慧 六、1.顽劣的孙悟空。变小含起来 2.西游记示例：大闹天宫大战流沙河 三打白骨精 3.孙悟空行为聪明机智 语文5年级下人 4.示例：二悟空变身的环节既有趣又神奇， 同时情节二可展开很多细节，适合课本的 排演。 【成长印记】 七、略 宿州市埇桥区2023~2024学年度 第二学期期末学业水平测试试卷 一、1.肃然起敬派头由衷出谋划策赞许 审视 2.惊战拳掌自禁尊优疾快 牙嘴(1)情不自禁(2)龇牙咧嘴 3.(1)D (2)B【解析】本题考查文言字词的理解。 A、C、D三项正确。B.错误。“青春”指 春天。故选B。 (3)B(4)C 4.(1)示例：冷一一寒冬腊月，天真冷啊！冷得 青蛙躲进洞里冬眠，冷得小狗夹起尾巴， 冷得人们裹上厚厚的衣服。 (2)示例：听到自己得了钢琴大赛一等奖的 消息，明明高兴地跳起来，飞快地冲向走 廊，向每一个他遇到的人大声说着：“我 获奖了，我获奖了！” 二、5.短笛无腔信口吹唯见长江天际流 遗民泪尽胡尘里何须马革裹尸还 6.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 神机妙算技艺高超舍己为公军神 7.水上城市花之国牧场之国 8.仁之端也君子坦荡荡 三、（一）9.船头和船艄向上翘起行动轻快灵活 10.灵活耸立手忙脚乱 11.船夫的驾驶技术特别好。 12.运用了夸张的修辞手法，突出行船的 速度很快。 13.①小艇的速度很快。②在狭窄的地 方，也能平稳穿过。③还能急转弯。 (二)14.men men 15.天气很热，上尉让大家去游泳，船上的 两个小孩跳到海里想进行游泳比赛。 两人比赛过程中出现了鲨鱼，但孩子 们全然不知。鲨鱼快吃掉孩子的时 候，炮手当机立断用大炮轰死了鲨鱼， 救了两个孩子。 16.动作仰卧捂着担心、紧张 17.他们的做法是对的。首先可以分散鲨 鱼的注意力，其次至少可以保住一个 人的生命。 18.鲨鱼距离孩子不到二十步，面对危险， 老炮手能够迅速地操作大炮，轰死鲨 鱼，说明他有着丰富的“放炮”经验，且 能够在危急关头立即做出决断，也说 明他是个行事果断的人。 四、略 教第2页共2页期末复习第2步·练真题 合肥市高新区 2023~2024学年下学期期末质量检测卷 时间：90分钟 满分：100分 题类 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 得分 第一部分 基础知识(20分) 邮 本学期开展了“书香伴我成长”主题阅读活动，同学们掌握 吹 的 了很多字词句知识，让我们展示展示吧。 r 数 1.根据情境，在括号里填上合适的词语。(8分) 每年的4月23日是个tèshū( )的日子—世界 岗 读书日。读书可以bian ce( )自己积极向上，拒绝ping © yong );读书可以duan lian( )大脑，让思维更 加敏捷；读书可以让我们与bǎngyàng( )对话，点亮心 烂 中的灯塔，benfù( )美好的未来；读书可以让我们认识 女 到自己的miǎoxiǎo( ),看见更宽广的世界…iǎng T shou )读书的幸福时光吧，让好书伴我们成长。 鼠 2.下列选项中，书写完全正确的一项是( )(2分) 封 A.瞎闹 疑惑 审视 手急眼快 ⑥ B.尤衷 委托 船稍 心惊胆战 C.部署 拟定 熟练 极目远挑 0 D.铃铛 慈祥 胸膛 声不吭 的 3.用“V”画出句子中加点多音字的正确读音。(3分) (l)面对敌人的恐吓(hèxia),方志敏不仅没有被吓(hè 带 xà)倒反而沉着应对。 (2)涉案人员的口供(gong gong),给警察破案提供(gong gòng)了线索。 归 (3)哗(hua hu)啦一声，大厅的玻璃碎了，屋内的喧哗(hud 日 hua)戛然而止。 4.阅读文言文时，童童发现“吾盾之坚”与“坚固”中加点字的意 思相同。下列加点字意思不相同的是( )(2分) A.王戎不取道旁李 道路 洲 线 B.梁国杨氏之子九岁，甚聪慧 甚至 C.冀复得兔 重复 D.女娃游于东海，溺而不返 返回 5.阅读时，我认识了很多成语，以下成语使用不正确的一项是 ( )(2分) A.掰手腕比赛要开始了，双方选手摩拳擦掌，准备大显身手。 语文5年级下人教第1页共4页 B.我国的传统文化源远流长，博大精深。 C.东东半信半疑：“我可能赢不了比赛了！” D.鲁滨逊曾经与世隔绝多年，看着他的传奇经历，我觉得太不 可思议了。 6.幽默的语言让交流充满智慧。在丰子恺的《手指》中，幽默的 语言是( );在《杨氏之子》中，幽默的语言是( ）。 (3分) A.巧妙的应答B.缓解紧张C.自我安慰D.有趣的联想 第二部分积累与运用(19分) “书香伴我成长”主题阅读分享会开始了，我们一起去看一 看吧。 7.第一个环节—阅读体会我来说。请你根据课文内容填空。 (9分) 新新：我阅读了很多英雄人物的故事：未过 (弱冠 而立)之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八 岁；九十八岁的黄旭华老人，已年近 （古稀期 颐)，仍坚持不懈地工作。 阳阳：我阅读了《论语》，经常会用“ ”这句话，告诫自己要心胸开阔，不做斤斤 计较的小人。 小光：我背诵了很多古诗，古诗能带我抵达初夏的乡村，欣赏 到树木遍布山林，雨丝如雾弥漫的风景，正如《乡村四 月》中“ ”;能 带我回到金戈铁马的边塞，感受不除外患绝不返乡的豪 言壮志，正如《从军行》中“ 小站：我看完了中国四大名著，特别喜欢《空城计》这个故事， 它出自《 》。 8.第二个环节一阅读技巧我分享。小站同学向大家分享了阅 读古典名著的好方法，请同学们根据自己的阅读经验进行填 空。(6分) 第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁 第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 十十十十十十 (1)古代长篇小说多是章回体，读读回目，就能猜出这一回主 要讲了什么故事。(4分) 例如：读上面回目中的第 回，我猜这一回讲了 (2)除了读回目，阅读古典名著还有许多好方法，但方法 ( )不够好，同学们要慎用。(2分) A.阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的 了解。 B.阅读人物众多的古典名著时，梳理人物关系图是个好 方法。 C.阅读时遇到较难理解的词语，需要反复琢磨。 D.阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写写 批注。 9.活动结束后，新新同学通过日记记录了自己本学期的阅读感 受，其中有4处错误，请你用修改符号修改。（4分) 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 十十十 6月18日 星期六 天气晴 书是我生活的一部分，也是我形影不离的不能分开的 好朋友。 我最喜欢读史书，在“少年读史记”这本书里，我看到} 了蔺相如的深谋远虑，苏秦张仪的智慧，商鞅的奋发图 强一个个人物风云变幻，让我仿佛能穿跃时空，与他 们对话。 第三部分阅读理解(23分) (一)青山处处埋忠骨（节选）(11分) 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地 踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子 真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了， 签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的 枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 10.毛主席为什么会“踌躇”？请联系选文和课文全文，体会人物 内心，填写思维导图。(6分) 作为 希望 父亲 因为 踌躇 作为 儿子的遗骨应该葬在朝鲜 领袖 一因为 语文5年级下人教第2页共4页 试卷2 11.文中画“”的句子是对毛主席的 描 写，表现了毛主席 的内心。(3分) 12.根据选文内容，以下说法有误的一项是( )(2分) A.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这两句诗既是对毛 岸英烈士的高度评价，又充分表现出毛主席的伟大胸怀。 B.“难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？”通过使 用反问的手法，表现出毛主席内心的悲痛。 C.朗读最后两句诗时，我们应该语速较慢，语调平静。 D.通过查找“抗美援朝”的历史资料，能加深对课文的理解。 (二)巢湖月夜天下无(12分) 何永飞 ①巢湖月，蜀山雪，庐州夜…作为“五湖四海”之一的巢 湖，历来广受文人墨客青睐，留下大量诗篇。跻身古庐阳八景的 巢湖夜月，更是被咏叹称颂无数，清代诗人李恩绶一句“巢湖夜 月天下无”将其推上了美景巅峰。 ②住在安徽省合肥市巢湖岸边多年，没有认认真真看过巢湖 夜月，一直觉得遗憾。隆冬月夜，碧空如洗，万籁俱寂，正好去湖 边走一走。 ③果不其然，巢湖的夜晚，寂静无声。岸边没有蛙声，没有蝉 噪，没有虫鸣，没有鸟叫，也没有风吹杨柳的沙沙声，只有数点灯 火。湖面上没有风，没有帆船，没有波涛，没有涟漪，也没有往来 货轮的汽笛声… ④一道金光，打破了湖面的平静。一点点一点点，亮光多 了，湖面明了：渐渐地星光淡了，月色浓了。抬眼观瞧，一轮明月 从湖面升起，大如圆盘，状若明镜，抛洒在湖面上，泛起万点星光。 ⑤坐在芦苇荡边看月亮，让我想起了一首名叫《巢湖月亮》 的家乡歌，曲调悠扬，歌词唯美。“从小就看见一轮月亮，生在巢 湖水乡，坐在妈妈采菱的小船上，摇过荷花塘，摇过芦苇荡，停在 外婆家的老石桥…”我想歌词的作者肯定是名“月迷”。 ⑥我正对月沉思，草丛里忽地飞出一只大鸟，扑腾着翅膀，冲 向天际。透过月色，我看不清是什么鸟，猜测应是东方白鹅，它是 巢湖的“客人”，也是新闻媒体追踪报道的焦点。 ⑦边走边看，边走边想。沿着巢湖大堤看月亮，月随人动，人 移月走，别有一番滋味。面对此景，很难理解晚唐诗人李商隐 “夜吟应觉月光寒”的感慨。返程之时，我的心中忽然暖流涌动。 ⑧巢湖它像月一样美，像月一样静，像月一样明。我相信，不 久的将来，巢湖水更清、天更蓝，夜月还会更美。 (选文已删改) 试卷2里 语文5年级下人教第3页共4页 13.作者围绕“巢湖月夜”写了 鸟 儿飞翔等方面的内容。(3分) 14.有同学针对选文展开讨论，请将他们的对话补充完整。(6分)》 文中画“ ”的句子运用了 (动态 静态)描写，让我感受到 的特点。 十十十十十-十十十十十十十十 十十十 文中画“ ”的句子中的 等词语，让我知道文中还运用了 (动态静态)描写，让我感受到 的特点。 15.诗人李商隐发出“夜吟应觉月光寒”的感慨，为何作者心中却 “暖流涌动”？（3分) 第四部分语文与生活(8分) 请阅读以下材料后，回答问题。(8分)》 【材料一】新新读完《巢湖月夜天下无》后，立马给作者留 言：何叔叔您好，爸爸告诉我合肥正在通过修复生态、沿湖建设湿 地、治理蓝藻等行动综合治理巢湖，守护“最好名片”呢。现在的 巢湖的确如您所愿，水更清，天更蓝，月色也更美。 【材料二】合肥市12345政务服务便民热线，对于“巢湖现 在还是禁止钓鱼吗？”问题的在线回复。 巢湖现在还是禁止钓鱼吗 安徽省巢湖管理局 回复时间 2023-11-0216:47 目前巢潮处于十年禁渔时期，巢湖水域禁止一切垂钓包 括休闲垂钓。依据《安徽省实施办法》第二十五条第二款“在 禁渔区，禁渔期内，不得从事捕捞活动，不得垂钓，不得收购、 销售非法捕捞的渔获物”和《安徽省巢湖管理局关于巢湖水 域禁止垂钓的通告》规定：“巢湖水域禁止一切垂钓行为，禁 钓期暂定为10年。禁钓水域包括巢湖主体水域、滩涂及各通 湖河流河口水域”。巢湖渔政在此倡议：为保护巢湖渔业资源 和生态环境，请在禁渔期间对巢湖水域的野生鱼类坚决不吃、 不买卖、不捕捞和垂钓，希望大家不传谣、不信谣，维护禁渔期 制度，为巢湖生态环境的改善献上自己的一份心意。 【材料三】 2023年年底，合肥市生态环境局公布有关巢湖 生态的最新数据。 2022年巢湖共发现鸟类 19目58科287种 巢湖水质改善明显 占巢湖历史 有分布鸟类 上半年全湖平均水质达Ⅲ类 的80.2% 创1979年有监测记录以来 国家一级和二级 重点保护鸟类大幅增长 最好水平 创环巢湖历史以来新记录 密 （图片来自“合肥晚报”公众号2023年新闻) 16.根据上述三则材料判断下列说法是否正确，正确的画“√” 错误的画“×”。（3分) (1)“最好名片”指的是巢湖。 ( (2)同学的爸爸打算周末去巢湖边进行垂钓。这是可以的。 ( ) (3)重点保护鸟类的增长和水质检测结果，可以看出巢湖治 理很有效。 ( 17.如果你是巢湖风景区的一名红领巾讲解员，你会如何向旅客 介绍巢湖呢？请联系生活经验、阅读材料和《巢湖月夜天下 无》，想一想，写一写。(5分) 十t十十十 欢迎来到巢湖风景区，我是红领巾讲解员 兰。 讲解到此结束，请大家自由参观！ 第五部分习作(30分) 在我们的身边，总有那么一些平平凡凡的普通人，却在某一 方面展现出耀眼的光彩，他们像一颗颗闪耀的明星照亮了我们的线 生活。 请以“我身边的明星”为题写一篇文章。运用学过的描写 人物的方法，选择典型的事例，写出那位“明星”的特点，不少于 400字。 语文5年级下人教第4页共4页