学易金卷：七年级生物下学期期末模拟卷（福建专用）

**基本信息** 2025-2026学年福建专用七年级生物期末模拟卷，以三七、3D打印心脏等真实情境串联植物、人体生理及实验探究，融合文化传承与科技前沿，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|植物类群（三七与水稻）、种子萌发条件、根生长机制、人体消化（蛋白质消化部位）、食品安全（发霉粮食处理）|以三七生长特性串联植物生理知识，结合漳平米浆粿等地方特色情境| |非选择题|9/50|光合作用实验（变量控制）、胎儿发育（胎盘功能）、毛细血管物质交换、棉花施肥实验（有机肥效果）、3D打印心脏（生物材料）|设置棉花施肥对照实验考查科学思维，通过3D打印心脏项目式学习提升探究实践能力|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（福建专用） 生物·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C A B D A C C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A C C C B B C A 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D C A D C C C C 题号 25 答案 D 二、非选择题：本题共8小题，共50分。 26.（4分，每空1分） (1)× (2)√ (3)√ (4)× 27.（5分，每空1分） (1)受精卵 (2)子宫 胎盘 脐带 (3)③ 28.（5分，每空1分） (1)自花 (2)果针 (3)③ 胚珠 (4)有利于保护果实和种子，有利于繁殖后代 29.（5分，每空1分） (1)水 (2)黑暗 (3)形成对照，探究光照是否是光合作用的必要条件 (4)氧气 (5)不占用大面积土地，并且光合作用效率是植物的5~10倍，具有更高的效率和灵活性。 30.（7分，每空1分） (1)薄 (2)吸收 动脉 (3)滤过 重吸收 (4)营养物质和氧 呼吸 31.（7分，每空1分） (1)肺 增大 上升 (2)吸气 (3)呼吸运动 左心房 (4)线粒体 32.（6分，每空1分） (1)肌肉 房室瓣 ①②④ (2)心脏的功能主要由细胞完成，材料中有细胞才可能具备相应功能 (3)从“结构与功能”方面：能清晰展示心脏各结构的位置和连接关系，有助于理解心脏的结构和功能（或从“尺度、比例和数量”方面：各部分结构比例较为合理，能准确呈现心脏各部分大小的相对关系） (4)叶脉 33.（11分，每空1分） (1)①③ 大于 (2)② 上 (3)无机盐 (4)施肥方式 控制单一变量 减小实验误差 (5)适当增加有机肥比例能提高棉花的单株铃数和单铃重，从而提高产量 (6)T3、T4各组的株高均降低，说明施加有机肥并未促进植株长高，反而使株高降低 (7）减少土壤板结和水体污染，改善土壤结构，提高土壤肥力的可持续性，减少环境污染（合理即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（福建专用） 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/] 一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17-A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C][D] 18.A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[AJ[B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.[A][B][CJ[D] 22.[A][B][C][D] 23[A][B][CJ[D] 24.[A][B][C][D] 25[A][B][C[D] 二、非选择题。 (本分共9小题，共计50分) 26.（4分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 27. (5分，每空1分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 29.(5分， 每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 30.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 31. （7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 32. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 33.（11分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（福建专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 三七是我国传统名贵中药材，其名源于其生长特性——采挖周期一般是三至七年，药效最佳，是中医药文化中“遵时采药、依性用药”的生动体现。完成1-8小题 1．下列植物中，与三七属于同一类群的是 A．地钱 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．水稻 2．三七种子萌发不需要的环境条件是 A．适宜的温度 B．适量的水 C．充足的阳光 D．充足的空气 3．三七种子结构中最先突破种皮的是 A．胚根 B．胚轴 C．子叶 D．胚芽 4．三七的根能不断向下伸长、生长，主要依赖于幼根的 A．根冠和成熟区 B．分生区和伸长区 C．伸长区和成熟区 D．根冠和伸长区 5．三七根吸收的水能抵达叶片后散失，这一过程中提供动力的是 A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用 6．三七体内运输具有药用作用有机物的结构是 A．筛管 B．导管 C．木质部 D．表皮 7．野生三七数量极少，已被列为国家二级重点保护野生植物。下列保护措施中，不合理的是 A．建立自然保护区保护其生存环境 B．加强宣传教育提高保护意识 C．大量采挖野生三七获取经济利益 D．推广人工种植减少资源压力 8．三七的根中含有少量蛋白质，蛋白质在人体内开始消化的部位是 A． B． C． D． 【答案】1．D 2．C 3．A 4．B 5．D 6．A 7．C 8．C 【知识点】被子植物、种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的过程、根尖的结构 【详解】1．三七属于被子植物。地钱、葫芦藓有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；蕨有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物；水稻有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物。D正确，ABC错误。 2．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，不需要充足的阳光，C符合题意，ABD不符合题意。 3．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，所以三七种子结构中最先突破种皮的是胚根，A正确，BCD错误。 4．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以三七的根能不断向下伸长、生长，主要依赖于幼根的分生区和伸长区，B正确，ACD错误。 5．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。所以三七根吸收的水能抵达叶片后散失，这一过程中提供动力的是蒸腾作用，D正确，ABC错误。 6．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。所以三七体内运输具有药用作用的有机物的结构是筛管，A正确，BCD错误。 7．A．建立自然保护区保护其生存环境，属于就地保护，是保护生物多样性的有效措施，A正确。 B．加强宣传教育提高保护意识，能让更多人参与到保护野生三七的行动中，B正确。    C．大量采挖野生三七获取经济利益，会导致野生三七数量进一步减少，破坏生物多样性，C错误。 D．推广人工种植减少资源压力，可在一定程度上保护野生三七资源，D正确。 8．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。图中A是胰腺，B是肝脏，C是胃，D是大肠和小肠，所以蛋白质在人体内开始消化的部位是C胃。C正确，ABD错误。 9．漳平传统特色小吃“米浆粿”主要由大米和香葱制成，其中含有的主要能源物质是 A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 【答案】A 【知识点】人体需要的主要营养物质及作用 【详解】A．大米的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体最主要的能源物质，A符合题意。 B．脂肪是人体的备用能源物质，并非主要能源物质，且题干中食材的主要成分不是脂肪，B不符合题意。 C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，虽能提供能量，但不是主要能源物质，题干中食材的主要成分不是蛋白质，C不符合题意。 D．维生素不能为人体提供能量，主要起调节生理功能的作用，D不符合题意。 10.下列疾病与营养物质的缺乏对应正确的是 A．夜盲症——维生素B B．脚气病——碘 C．坏血病——维生素C D．佝偻病——铁 【答案】C 【知识点】人体需要的主要营养物质及作用 【详解】A．夜盲症是缺乏维生素A引起的，并非维生素B，A错误。 B．脚气病是缺乏维生素B1导致的，缺碘会引发地方性甲状腺肿，B错误。 C．缺乏维生素C会患坏血病，该对应关系正确，C正确。 D．佝偻病是缺乏维生素D或钙引起的，缺铁会导致缺铁性贫血，D错误。 11.下列做法不符合食品安全和合理膳食要求的是 A．食物多样，粗细搭配 B．每日三餐，按时进餐 C．发霉粮食，清洗可食 D．鱼肉蛋类，保证新鲜 【答案】C 【知识点】合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”、食品安全 【详解】A．食物多样，粗细搭配符合合理膳食的基本原则，能保证营养均衡，故A不符合题意。 B．每日三餐，按时进餐是良好的饮食习惯，符合合理膳食要求，故B不符合题意。 C．发霉的粮食中含有黄曲霉毒素，这种毒素耐高温且难以通过清洗去除，食用后会危害人体健康，不符合食品安全要求，故C符合题意。 D．鱼肉蛋类保证新鲜，可避免食物变质引发的食品安全问题，符合要求，故D不符合题意。 12.遇到雾霾天气时，学校会停止跑操。这是因为雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸道侵入肺部，影响呼吸系统健康。下列相关叙述错误的是 A．鼻腔内的鼻毛和黏液可阻挡、吸附雾霾颗粒 B．雾霾颗粒刺激呼吸道黏膜，易引发咳嗽、咽干 C．PM2.5进入肺的路径为：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 D．气管和支气管内壁的纤毛可清扫部分雾霾颗粒 【答案】C 【知识点】呼吸道的结构和功能、呼吸系统的组成 【详解】A．鼻腔内的鼻毛可阻挡雾霾颗粒，黏液能吸附雾霾颗粒，可对空气起到清洁作用，A正确。 B．雾霾颗粒刺激呼吸道黏膜后，会引发黏膜的防御反应，容易导致咳嗽、咽干等症状，B正确。 C．PM2.5进入肺的正确路径为：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，选项中的路径顺序错误，C错误。 D．气管和支气管内壁的纤毛可向喉部摆动，清扫部分雾霾颗粒，最终通过咳嗽排出体外，D正确。 小龙近期由于身体不适前往医院就诊。完成13-16小题。 13．在进行抽血化验时，护士选取小龙手臂上的“青筋”抽血，此类血管属于 A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．神经 14．根据血常规化验结果，医生判断小龙体内可能有炎症，依据是 A．血红蛋白减少 B．白细胞增多 C．红细胞增多 D．血小板减少 15．尿检报告单显示小龙的尿液中出现了大分子蛋白质，医生推断其肾脏发生病变的部位可能是 A．肾小管 B．肾小囊 C．肾小球 D．肾静脉 16．医生建议进行静脉输液治疗，药物随血液循环最先到达图的 A． ① B．② C．③ D．④ 【答案】13．B 14．B 15．C 16．A 【知识点】血细胞的种类及功能、静脉、血液循环、尿液的形成过程 【详解】13．A．动脉的功能是将心脏的血液输送到全身各处，动脉血管大多分布在身体较深的部位，且管壁厚、弹性大，一般看不到，不符合“青筋”的特征，A不符合题意。 B．静脉的功能是将全身各处的血液送回心脏，静脉血管有的分布较浅，在体表容易看到，呈现“青色”，也就是我们常说的“青筋”，因此在进行抽血化验时，护士选取小龙手臂上的“青筋”抽血，此类血管属于静脉，B符合题意。 C．毛细血管是连接最小动脉和最小静脉的血管，分布广泛但管径极细，肉眼无法直接看到，不符合“青筋”的特征，C不符合题意。 D．神经是传递神经冲动的结构，不属于血管，和抽血的血管没有关系，D不符合题意。 14．A．血红蛋白是红细胞内运输氧气的蛋白质，其减少通常与贫血有关，与炎症无关，A不符合题意。 B．白细胞能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用，当人体出现炎症时，白细胞数量会增多，以吞噬病菌，因此白细胞增多是判断炎症的依据，B符合题意。 C．红细胞的主要功能是运输氧气，其增多可能与缺氧等情况有关，与炎症无关，C不符合题意。 D．血小板的功能是止血和加速凝血，其减少可能导致凝血功能障碍，与炎症无关，D不符合题意。 15．A．肾小管主要负责重吸收原尿中的有用物质，若肾小管病变，通常会导致尿液中出现葡萄糖（无法重吸收葡萄糖)，不会出现大分子蛋白质，A不符合题意。 B．肾小囊只是储存肾小球滤过来的原尿，本身不具备滤过或重吸收的关键功能，不会导致尿液中出现大分子蛋白质，B不符合题意。 C．如果肾小球发生病变，其滤过屏障的通透性会增大，原本不能滤过的大分子蛋白质就会进入原尿，而肾小管无法重吸收大分子蛋白质，最终这些蛋白质会随尿液排出。因此尿检报告单显示小龙的尿液中出现了大分子蛋白质，医生推断其肾脏发生病变的部位可能是肾小球，C符合题意。 D．肾静脉是将肾脏过滤后的血液送回全身的血管，它的病变不会直接导致尿液中出现大分子蛋白质，D不符合题意 16．血液循环包括体循环和肺循环，体循环路径：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环路径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。静脉输液治疗时，药物从手臂静脉进入血液，流入上腔静脉，上腔静脉的血液直接回流到心脏的右心房。 因此，药物随血液循环最先到达的心脏部位是图的①右心房，A符合题意，BCD不符合题意。 17.青春期是人体生长发育的关键时期，下列不属于青春期发育特点的是 A．身高突增，体重迅速增长 B．生殖器官开始发育并逐渐成熟 C．神经系统功能进一步完善 D．体温调节能力明显增强 【答案】D 【知识点】青春期身体变化的特点 【详解】A．身高突增、体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，A不符合题意。 B．生殖器官开始发育并逐渐成熟是青春期发育的重要特征，B不符合题意。 C．青春期神经系统的功能会进一步完善，分析、判断等能力显著增强，C不符合题意。 D．体温调节能力明显增强并非青春期的发育特点，人体在较早阶段就已具备较为完善的体温调节能力，D符合题意。 18.下列营养物质不能直接被小肠吸收的是 A．葡萄糖 B．氨基酸 C．麦芽糖 D．无机盐 【答案】C 【知识点】食物的消化过程、营养物质的吸收及小肠的结构特点 【详解】A．葡萄糖是糖类消化后的小分子终产物，可直接被小肠吸收，A不符合题意。 B．氨基酸是蛋白质消化后的小分子终产物，能够直接被小肠吸收，B不符合题意。 C．麦芽糖属于大分子物质，需在小肠内被消化酶分解为葡萄糖后才能被吸收，不能直接被小肠吸收，C符合题意。 D．无机盐属于小分子无机物，可以直接被小肠吸收，D不符合题意。 19.如图是营养学家建议的居民一日三餐食物相对摄取量柱形图。据图分析，下列说法正确的是 A．青少年应适当增加②③类食物摄入 B．③类食物的消化主要在胃中完成 C．④类食物富含淀粉、脂肪 D．⑤类食物中含量最多的是蛋白质 【答案】A 【知识点】人体需要的主要营养物质及作用、食物的消化过程、营养物质的吸收及小肠的结构特点、合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” 【详解】A．青少年生长发育需要较多的蛋白质，②豆类奶类及坚果，③动物性食物都富含蛋白质，所以青少年应适当增加②③类食物摄入，A正确。 B．③动物性食物的消化主要在小肠完成（蛋白质在胃初步消化，最终在小肠彻底消化），不是主要在胃中完成，B错误。 C．④蔬菜类主要富含维生素、膳食纤维，淀粉主要在⑤谷类、薯类中，脂肪主要在①盐、油类或部分动物性食物中，C错误。 D．⑤谷类，薯类中含量最多的是淀粉（糖类），不是蛋白质，D错误。 20.输血可以挽救无数患者的生命，下列相关叙述正确的是 A．O型血可以大量输给任意血型的患者 B．一次失血达200毫升就需要及时输血 C．健康的初中生也应积极参加无偿献血 D．成年人适量献血不会影响身体健康 【答案】D 【知识点】无偿献血的原则及意义、安全输血的原则、血型、血量与输血 【详解】A．O型血虽被称为“万能输血者”，但仅能少量输给其他血型患者，大量输注仍可能引发凝集反应，A错误。 B．人体一次失血不超过400毫升时，所丧失的血浆成分和血细胞可通过自身调节在短时间内恢复正常，因此一次失血200毫升无需及时输血，B错误。 C．我国规定无偿献血的年龄范围是18～55周岁，初中生通常未满18周岁，不符合献血年龄要求，C错误。 D．成年人一次献血200～300毫升，不会影响身体健康，还能促进骨髓造血功能，D正确。 21.下列有关如图的叙述正确的是 A．1分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B．2内的消化液能够促进蛋白质的消化 C．食物中的营养物质主要在4中被消化和吸收 D．营养物质在5内只能消化，不能被吸收 【答案】C 【知识点】食物的消化过程、各种消化腺的位置和功能 【详解】A．1肝分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，A错误。 B．2胆囊中的消化液是胆汁，能乳化脂肪，促进脂肪的消化，B错误。 C．食物中的营养物质主要在4小肠中被消化和吸收，C正确。 D．5胃能初步消化蛋白质，还能吸收少量的水、无机盐和酒精，D错误。 22.花儿落，叶飘香，暮春时节枝叶生长形成绿荫冉冉。下图为叶芽（甲）及其发育成的枝条（乙）的结构示意图，下列叙述正确的是 A．1经过细胞分裂即可形成枝条 B．②是由2芽原基发育而成 C．③是侧芽，由4发育而来 D．3是芽轴，发育成① 【答案】C 【知识点】叶芽的结构、芽发育成枝条 【分析】 图甲（叶芽）中：1是生长点、2是叶原基、3是芽轴、4是芽原基； 图乙（枝条）中：①是叶、②是茎、③是侧芽； 叶芽发育规律：生长点通过分裂分化使芽轴生长；叶原基→幼叶→叶；芽轴→茎；芽原基→侧芽。 【详解】A．1生长点经过细胞分裂后可以使芽轴不断伸长，叶芽发育为枝条，A错误。 B．图乙中的②是茎，在叶芽中，3芽轴将来发育成茎，而芽原基发育成侧芽，B错误。 C．图乙中的③是侧芽，在叶芽中，4芽原基发育成侧芽，C正确。 D．图甲中3是芽轴，芽轴发育成②茎，D错误。 23.下列有关物质含量变化的描述，与如图曲线不相符的是 A．甲可表示原尿流经肾小管时，无机盐的变化 B．甲可表示血液流经肾时，尿素的变化 C．乙可表示血液流经大脑时，氧的变化 D．乙可表示血液流经小肠时，氨基酸的变化 【答案】C 【知识点】营养物质的吸收及小肠的结构特点、组织细胞与血液的气体交换、血液循环、尿液的形成过程 【详解】A．当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的无机盐被重新吸收返回血液，所以无机盐的含量会减少，符合甲曲线，A正确。 B．血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，尿素会随尿液排出，血液中尿素含量会减少，与甲曲线相符，B正确。 C．血液流经大脑时，大脑进行呼吸作用消耗氧气，所以血液中氧的含量会减少，而图中乙曲线是含量增加，C错误。 D．小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时，小肠会吸收营养物质，如氨基酸等，所以血液中氨基酸的含量会增加，与图中乙曲线相符，D正确。 24.下列有关绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是 A．能为其他生物提供食物和栖息场所 B．减缓雨水对地面的冲刷，保持水土 C．通过光合作用促进生物圈的水循环 D．能维持生物圈中的碳—氧平衡 【答案】C 【知识点】光合作用制造的有机物的用途、绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用、生物圈中的水循环、绿色植物在生物圈中的其他作用 【详解】A．绿色植物作为生态系统中的生产者，能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物，同时其自身的结构也能成为其他生物的栖息场所，A正确。 B．绿色植物的根系可以固定土壤，枝叶能减缓雨水对地面的冲刷，从而起到保持水土的作用，B正确。 C．光合作用的实质是利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气，并不直接促进生物圈的水循环；植物主要通过蒸腾作用散失水分，促进生物圈的水循环，C错误。 D．绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，能维持生物圈中的碳—氧平衡，D正确。 25.科研人员设置了如下实验，探究二氧化碳浓度对尖椒植株光合产物积累的影响，每组选取生长状况一致的尖椒幼苗20株培养30天，结果如下表。下列关于该实验的叙述，错误的是 组别 二氧化碳浓度 /(mg⋅m⁻³) 光合产物积累量/(g·株⁻¹) 甲 684 12.5 乙 1440 18.3 丙 2160 21.7 A．实验的变量是环境中的二氧化碳浓度 B．每组选取20株幼苗的目的是避免偶然性 C．实验要在相同且适宜的温度、光照等条件下进行 D．二氧化碳浓度越高，尖椒植株光合产物积累量越低 【答案】D 【解析】A．由表可知，实验中三组的二氧化碳浓度不同，其他条件一致，所以该实验变量就是二氧化碳浓度，A正确。 B．每组选取20株幼苗，而不是少数几株，目的是避免偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性和可信度，B正确。 C．对照实验需要遵循单一变量原则，除二氧化碳浓度不同外，实验要在相同且适宜的温度、光照等条件下进行，C正确。 D．从表格数据可以看出，随着二氧化碳浓度从684mg⋅m⁻³提升到2160mg⋅m⁻³，光合产物积累量从12.5g·株⁻¹增加到21.7g·株⁻¹，说明二氧化碳浓度越高，尖椒植株光合产物积累量越高，不是越低，D错误。 二、非选择题：本题共9小题，除标注外，每空1分，共50分。 26.（4分）小龙完成《绿色开花植物的生活方式》相关实验后的笔记如下，请判断内容是否正确。 (1)实验①收集的气体可使澄清石灰水变浑浊。( ) (2)实验②叶片照光部分遇碘变蓝。( ) (3)实验③的变量是二氧化碳。( ) (4)实验④蜡烛熄灭证明呼吸作用释放二氧化碳。( ) 【答案】(1)× (2)√ (3)√ (4)× 【知识点】绿叶在光下制造有机物的实验、光合作用利用二氧化碳作为原料、光合作用还能产生氧气、植物呼吸作用消耗氧气的探究 【详解】（1）实验①是金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气的实验，收集到的气体是氧气，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，题干说法错误。 （2）实验②是绿叶在光下制造有机物的实验，暗处理耗尽原有淀粉后，照光部分可正常进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝，题干说法正确。 （3）实验③中，乙中的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，甲中的清水不吸收二氧化碳，两组装置除二氧化碳的有无不同外，其他条件均一致，因此实验变量是二氧化碳，题干说法正确。 （4）实验④中，萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气，氧气有助燃作用，因此放入燃烧的蜡烛后蜡烛熄灭，该实验证明呼吸作用消耗氧气，不能证明呼吸作用释放二氧化碳（验证二氧化碳需要用澄清石灰水检测），题干说法错误。 27.（5分）一个健康、可爱的婴儿的降生给家庭带来无限的欢乐，为降低遗传病发生率，可在B超配合下用PTC穿刺针进行取血，做早期检测。如图为胎儿取血示意图，分析回答问题： (1)胎儿由一个细胞发育而来，这个细胞就是________。 (2)胚胎在母体的________里发育，通过[④]________和[③]________母体获得营养物质和氧。 (3)PTC穿刺针应在[________]处取血，进而进行遗传病的基因分析。 【答案】(1)受精卵 (2) 子宫 胎盘 脐带 (3)③ 【知识点】生殖细胞的产生及受精、胚胎发育、营养及分娩 【分析】图中的①是胎儿，②是子宫，③是脐带，④是胎盘。 【详解】（1）人类个体发育的起点是受精卵，其在输卵管中形成后进行细胞分裂形成胚泡，然后植入子宫内膜，并进行细胞分裂和分化形成胚胎，由胚胎发育成胎儿，因此胎儿由一个细胞发育而来，这个细胞就是受精卵。 （2）胚泡植入子宫内膜进行细胞分裂和分化形成胚胎，胚胎在母体的子宫里发育并形成胎儿，通过图中的④胎盘和③脐带从母体的血液中获得营养物质和氧气，并且自身产生的二氧化碳等代谢废物也是通过它们排入母体血液，由母体排出体外，其中胎盘是物质交换的主要器官。 （3）为了判断后代是否患有遗传病，可以在脐带处穿刺取血进行遗传病基因分析，故图中 PTC穿刺针应在③脐带处取血，进而进行遗传病的基因分析。 28.（5分）花生“地上开花，入地结荚”，其子房和子房柄合称果针，果针钻入土壤后，在黑暗、湿润的环境中，子房膨大发育。下图为小闽观察并绘制的花生生长过程示意图。请回答： (1)据图推测，花生的传粉方式为_________（选填“自花”或“异花”）传粉。 (2)农民选择沙质土种植花生，能使_________更容易钻入地下，从而提高花生产量。 (3)步骤[_________]是“入地结荚”的开始，花生果实中[b]由_________发育而来。 (4)花生“入地结荚”的生物学意义是_________。 【答案】(1)自花 (2)果针 (3) ③ 胚珠 (4)有利于保护果实和种子，有利于繁殖后代 【知识点】花的类型、结构及各部分的功能、传粉及其方式、果实和种子的形成 【详解】（1）从图中①可知，花生的雄蕊和雌蕊包裹在花瓣内，花粉容易落在同一朵花的雌蕊柱头上，所以传粉方式为自花传粉。 （2）沙质土疏松多孔、透气性好，能使果针（子房柄和子房）更容易钻入地下，为子房膨大发育创造条件，从而提高花生产量。 （3）步骤③（果针入土，前端开始膨胀）是“入地结荚”的开始。图中[b]是种子，种子是由胚珠发育而来的。 （4）果针入土后，能在黑暗、湿润的环境中，为子房（果实）的发育提供稳定、适宜的条件，避免果实受到光照、干旱、动物破坏等不利因素的影响，有利于种子的发育和传播，保障后代的繁衍。 29.（5分）科学家对光合作用的原料、产物、场所、条件进行漫长的探索。 (1)实验①可以证明________是光合作用的原料。 (2)实验②能够成功的关键是植物必须处于_______环境中。 (3)实验③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是________________。 (4)实验④中，黑暗环境下好氧细菌只在被光照射的叶绿体周围集中，说明此处有________生成。 (5)根据资料⑤，与植物光合作用相比，“人工树叶”的优势是_____________(写出一点)。 【答案】(1)水 (2)黑暗 (3)形成对照，探究光照是否是光合作用的必要条件 (4)氧气 (5)不占用大面积土地，并且光合作用效率是植物的5~10倍，具有更高的效率和灵活性。 【知识点】绿叶在光下制造有机物的实验、光合作用的概念及实质 【详解】（1）实验描述中提到柳树增重，而土壤质量几乎没有变化，说明柳树的质量增加主要来自水，因为实验中唯一添加的是水。 （2）普利斯特利的实验中，植物必须处于黑暗环境中消耗完自身原有的氧气，这样才能更明显地观察到植物在光照下产生氧气的现象，所以实验能够成功的关键是植物必须处于黑暗环境中。 （3）萨克斯的实验让叶片一半曝光，另一半遮光，这样就形成了以光照为变量的对照实验，目的是探究光照是否是光合作用的必要条件，通过比较曝光和遮光部分叶片是否产生淀粉来得出结论。 （4）恩格尔曼的实验通过好氧细菌的分布，证明了光合作用过程中氧气的生成位置在叶绿体，并且需要光照。 （5）新型“人工树叶”装置可以垂直堆叠，不占用大面积土地，并且光合作用效率是植物的5~10倍，具有更高的效率和灵活性。 30.（7分）人体内有非常丰富的毛细血管，广泛分布在身体各处，它是进行物质交换的场所。图中A~D表示进出毛细血管的物质。 (1)毛细血管的管壁较________，仅由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。 (2)小肠内含很多甲图所示结构，小分子营养物质易通过________（生理过程）进入毛细血管。乙图中，B气体进入毛细血管后，血液变成________血。 (3)丙图中的①、②两处毛细血管先后发生了________作用和________作用。 (4)丁图中，组织细胞获得了[D]________，用于细胞的________作用，为生命活动提供动力。 【答案】(1)薄 (2) 吸收 动脉 (3) 滤过 重吸收 (4) 营养物质和氧 呼吸 【知识点】尿液的形成过程、毛细血管、肺泡与血液的气体交换、营养物质的吸收及小肠的结构特点 【详解】（1）毛细血管的管壁非常薄，仅由一层上皮细胞构成，且管腔极细，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。 （2）小肠内有大量绒毛结构（甲图），增大了吸收面积。小分子营养物质通过吸收作用穿过绒毛壁和毛细血管壁进入血液。乙图中，B气体是氧气，氧气进入毛细血管后与血红蛋白结合，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。 （3）丙图为肾单位结构示意图。①为肾小球处的毛细血管，血液流经此处时发生滤过作用，形成原尿；②为肾小管周围的毛细血管，原尿流经肾小管时发生重吸收作用，有用物质被重新吸收回血液。 （4）丁图中，D表示从毛细血管进入到组织细胞的物质，即营养物质和氧气。组织细胞获得氧气后，通过呼吸作用（在线粒体中）分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。 31.（7分）学习了人体的呼吸后，小美所在的生物学社团制作了呼吸运动模型（如下图），请观察模型，和小美一起进行分析吧！ (1)在呼吸运动模型中，两个气球模拟的是________，橡皮膜模拟的是膈肌。小青通过控制电机，使“肋骨”向上向外运动，这时会观察到：气球体积________（填“增大”或“缩小”）；微小压强计左管的液面________（填“上升”或“下降”）。 (2)模拟实验中，电机使“胸腔”向上向外运动，模拟的是________过程。 (3)人体通过________，可以实现肺通气，从而使外界气体中的氧进入血液，并经肺静脉流入心脏的________（填心脏四腔），再经体循环运往全身各组织。 (4)氧最终在组织细胞内被________（填细胞结构）用于有机物的分解。该过程分解有机物，释放能量，满足人体各项生命活动所需。 【答案】(1) 肺 增大 上升 (2)吸气 (3) 呼吸运动 左心房 (4)线粒体 【知识点】模拟膈肌的运动、组织细胞与血液的气体交换、肺与外界的气体交换 【详解】（1）电机使“胸腔”向外向上运动，模拟的是人体内肋间外肌的作用，肋间外肌收缩时，会使肋骨向上向外运动，从而增大胸廓的前后径和左右径。整个实验过程中，“胸腔”向外向上运动，胸廓容积增大，肺内气压减小，外界气体进入肺，模拟的是吸气过程。因为肺扩张，内部气压降低，微小压强计左管的液面会上升。 （2）模拟实验中，电机使“胸腔”向上向外运动，这与吸气时胸廓的变化情况相符，所以模拟的是吸气过程。 （3）人体通过呼吸运动实现肺通气，外界气体中的氧进入血液后，经肺静脉流入心脏的左心房，之后再经体循环运往全身各组织。 （4）氧最终在组织细胞内被线粒体用于有机物的分解，线粒体是呼吸作用的主要场所，该过程分解有机物释放能量，满足人体各项生命活动所需。 32.（6分）我国学者参与的3D打印心脏(乙图)体外存活超过6个月。小明受此启发，开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。 【项目一：了解心脏】 (1)小明参照甲图，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由_______组织构成。在A与B之间、C与D之间有____，防止血液倒流。甲图中流静脉血的血管有______(填序号)。 【项目二：寻找材料】 (2)若要打印乙图的结构，所用材料最好是“生物墨水”(一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中的细胞是关键成分，理由是_______________。 【项目三：打印、展示与评价】 (3)丙图是以塑料为打印材料制作出的3D塑料打印人体心脏模型，请从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由。______________。 【项目四：查阅资料，拓展新知】 (4)3D打印暂时不能制造血液的分支网络。为了解决这个问题，科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的________(填叶片结构)，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 【答案】(1) 肌肉 房室瓣 ①②④ (2)心脏的功能主要由细胞完成，材料中有细胞才可能具备相应功能 (3)从“结构与功能”方面：能清晰展示心脏各结构的位置和连接关系，有助于理解心脏的结构和功能（或从“尺度、比例和数量”方面：各部分结构比例较为合理，能准确呈现心脏各部分大小的相对关系） (4)叶脉 【知识点】植物基本组织的类型及功能、心脏的位置、结构和功能 【分析】图甲中，①上腔静脉，②下腔静脉，③主动脉，④肺动脉，A右心房，B右心室，C左心房，D左心室。 【详解】（1）心脏主要由肌肉组织（心肌）构成，心肌能够有节律地收缩和舒张，从而推动血液在心脏和血管中循环流动。在心房与心室之间有房室瓣，即A右心房与B右心室之间、C左心房与D左心室之间有房室瓣，房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室，防止血液倒流。甲图中，①上腔静脉、②下腔静脉收集的是体循环中的静脉血，将血液流回心脏；肺动脉内流的是右心室流出的静脉血，即流静脉血的血管有①上腔静脉、②下腔静脉、④肺动脉。 （2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，“生物墨水”中的细胞是关键成分，因为心脏的功能主要由心肌细胞等完成，只有具备细胞，打印出的结构才有可能具备心脏的功能。 （3）从“结构与功能”方面评价：该模型能清晰展示心脏各结构的位置和连接关系，理由是这样有助于理解心脏的结构以及血液在心脏内的流动路径，从而更好地理解心脏的功能。从“尺度、比例和数量”方面评价：该模型各部分结构比例较为合理，理由是能准确呈现心脏各部分大小的相对关系，符合真实心脏的结构特点，有助于直观认识心脏。 （4）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，其中叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。所以科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的叶脉，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 33. （11分）某科研小组将棉花植株移栽到当地现代智能温室大棚内，探究农作物增产的最佳生长环境。 I、图1中①②③表示植物的三大生理活动，图2是大棚内某棉花植株的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请据图分析回答下列问题： (1)观察图2，A点时棉花植株进行的生理活动有图1中的[______]；C点时植物光合作用的强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (2)新疆地区温差大，是新疆棉产量高的一大原因：白天温度高有利于图1中的[______]进行，积累有机物；夜间温度低，此时图2中A点会向______（选填“上”或“下”）移动。 II、牛粪等有机肥是棉农常用的肥料。为探究施肥方式对棉花产量的影响，科研人员在大棚内开展实验： ①选取相同品种、生长状态相似的400株棉花，平均分成4组移栽到大棚中。 ②分别设置4种施肥方式：不施肥（T1组）、单施化肥（T2组）、80%化肥+20%有机肥（T3组）40%化肥+60%有机肥（T4组），后期田间管理与当地棉田保持一致。 ③于棉花吐絮期，每组选取相同面积的棉田作为样点，调查样点内的平均株高、收获株数、总成铃数，分别在棉株上、中和下部各采收30个棉铃测定铃重，并根据所获数据测算籽棉产量，数据结果如下： 表：不同组棉花生长情况 组别 株高（cm） 单株铃数（个） 单铃重（g） T1 106.67 5.58 4.49 T2 117.33 5.19 5.21 T3 93.33 5.49 5.18 T4 90.50 5.74 5.34 请分析回答。 (3)有机肥为植物提供了所需的______。 (4)该探究实验的变量是______。步骤①中划线部分的目的是_________________________。 调查样点内的株高取平均值的目的是 _________________________________。 (5)分析图数据，可得出结论：______。 (6)小妮分析表时，不认同有机肥能促进棉花植株生长，她的理由是______。 (7)从保护环境的角度思考，与化肥相比，有机肥的优点是______。 【答案】(1) ①③ 大于 (2) ② 上 (3)无机盐 (4) 施肥方式 控制单一变量 减小实验误差 (5)适当增加有机肥比例能提高棉花的单株铃数和单铃重，从而提高产量 (6)T3、T4各组的株高均降低，说明施加有机肥并未促进植株长高，反而使株高降低 (7）减少土壤板结和水体污染，改善土壤结构，提高土壤肥力的可持续性，减少环境污染（合理即可） 【知识点】光合作用的概念及实质、蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义、绿色植物的生活需要无机盐、种子萌发的环境条件及探究实验 【详解】（1）图2中A点光照强度为0，此时植物不能进行光合作用，只能进行①呼吸作用和③蒸腾作用（即图1中的①③）。C点后随着光照强度增强，二氧化碳吸收量不再变化，但仍有二氧化碳的吸收，说明光合作用强度大于呼吸作用强度。 （2）白天温度高有利于图1中的②光合作用进行，积累有机物。夜间温度低，呼吸作用减弱，A点（代表呼吸作用释放的CO₂量）会向上移动，因为呼吸速率降低，CO₂释放减少。 （3）植物的生长需要水和无机盐。有机肥分解后能够产生无机盐等无机物。故有机肥被分解后为植物提供了所需的无机盐。 （4）由题干可知，该实验设置了4种不同的施肥方式。故该实验的变量是施肥方式。步骤①中选取相同品种、生长状态相似的400株并平均分组，目的是控制单一变量，排除无关变量的干扰，确保实验结果的可靠性。 （5）分析数据：T4组（40%化肥+60%有机肥）的单株铃数（5.74个）、单铃重（5.34g）以及籽棉产量均最高，说明适当增加有机肥比例能提高棉花的单株铃数和单铃重，从而提高产量。 （6）小妮的理由是：与T1（不施肥）相比，T3、T4各组的株高均降低（T3、T4株高分别为93.33cm和90.50cm，低于T1的106.67cm），说明施加有机肥并未促进植株长高，反而使株高降低，因此她不认同有机肥能促进棉花植株生长。 （7）与化肥相比，有机肥的优点是：减少土壤板结和水体污染（化肥易造成水体富营养化），改善土壤结构，提高土壤肥力的可持续性，减少环境污染。 / 学科网（北京）股份有限公司 $11■ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（福建专用) 日 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂凶！[1[1] 4. 保持卡面清洁。不要折為、不要弄破】 一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.A][B[C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.A1「B1「C1「D1 7.[AJ[B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D1 8.[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 18.[A][B][C][D1 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.A][B][C][D] 20.A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 25.A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共9小题，共计50分) 26. 4分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 27. (5分，每空1分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 29.(5分， 每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 30.(4分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 31.(9分，每空1分分 (1) (2) (3) (4) 32.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 33(11分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（福建专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 三七是我国传统名贵中药材，其名源于其生长特性——采挖周期一般是三至七年，药效最佳，是中医药文化中“遵时采药、依性用药”的生动体现。完成1-8小题 1．下列植物中，与三七属于同一类群的是 A．地钱 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．水稻 2．三七种子萌发不需要的环境条件是 A．适宜的温度 B．适量的水 C．充足的阳光 D．充足的空气 3．三七种子结构中最先突破种皮的是 A．胚根 B．胚轴 C．子叶 D．胚芽 4．三七的根能不断向下伸长、生长，主要依赖于幼根的 A．根冠和成熟区 B．分生区和伸长区 C．伸长区和成熟区 D．根冠和伸长区 5．三七根吸收的水能抵达叶片后散失，这一过程中提供动力的是 A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用 6．三七体内运输具有药用作用有机物的结构是 A．筛管 B．导管 C．木质部 D．表皮 7．野生三七数量极少，已被列为国家二级重点保护野生植物。下列保护措施中，不合理的是 A．建立自然保护区保护其生存环境 B．加强宣传教育提高保护意识 C．大量采挖野生三七获取经济利益 D．推广人工种植减少资源压力 8．三七的根中含有少量蛋白质，蛋白质在人体内开始消化的部位是 A． B． C． D． 9．漳平传统特色小吃“米浆粿”主要由大米和香葱制成，其中含有的主要能源物质是 A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 10.下列疾病与营养物质的缺乏对应正确的是 A．夜盲症——维生素B B．脚气病——碘 C．坏血病——维生素C D．佝偻病——铁 11.下列做法不符合食品安全和合理膳食要求的是 A．食物多样，粗细搭配 B．每日三餐，按时进餐 C．发霉粮食，清洗可食 D．鱼肉蛋类，保证新鲜 12.遇到雾霾天气时，学校会停止跑操。这是因为雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸道侵入肺部，影响呼吸系统健康。下列相关叙述错误的是 A．鼻腔内的鼻毛和黏液可阻挡、吸附雾霾颗粒 B．雾霾颗粒刺激呼吸道黏膜，易引发咳嗽、咽干 C．PM2.5进入肺的路径为：鼻→咽→气管→支气管→喉→肺 D．气管和支气管内壁的纤毛可清扫部分雾霾颗粒 小龙近期由于身体不适前往医院就诊。完成13-16小题。 13．在进行抽血化验时，护士选取小龙手臂上的“青筋”抽血，此类血管属于 A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．神经 14．根据血常规化验结果，医生判断小龙体内可能有炎症，依据是 A．血红蛋白减少 B．白细胞增多 C．红细胞增多 D．血小板减少 15．尿检报告单显示小龙的尿液中出现了大分子蛋白质，医生推断其肾脏发生病变的部位可能是 A．肾小管 B．肾小囊 C．肾小球 D．肾静脉 16．医生建议进行静脉输液治疗，药物随血液循环最先到达图的 A． ① B．② C．③ D．④ 17.青春期是人体生长发育的关键时期，下列不属于青春期发育特点的是 A．身高突增，体重迅速增长 B．生殖器官开始发育并逐渐成熟 C．神经系统功能进一步完善 D．体温调节能力明显增强 18.下列营养物质不能直接被小肠吸收的是 A．葡萄糖 B．氨基酸 C．麦芽糖 D．无机盐 19.如图是营养学家建议的居民一日三餐食物相对摄取量柱形图。据图分析，下列说法正确的是 A．青少年应适当增加②③类食物摄入 B．③类食物的消化主要在胃中完成 C．④类食物富含淀粉、脂肪 D．⑤类食物中含量最多的是蛋白质 20.输血可以挽救无数患者的生命，下列相关叙述正确的是 A．O型血可以大量输给任意血型的患者 B．一次失血达200毫升就需要及时输血 C．健康的初中生也应积极参加无偿献血 D．成年人适量献血不会影响身体健康 21.下列有关如图的叙述正确的是 A．1分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B．2内的消化液能够促进蛋白质的消化 C．食物中的营养物质主要在4中被消化和吸收 D．营养物质在5内只能消化，不能被吸收 22.花儿落，叶飘香，暮春时节枝叶生长形成绿荫冉冉。下图为叶芽（甲）及其发育成的枝条（乙）的结构示意图，下列叙述正确的是 A．1经过细胞分裂即可形成枝条 B．②是由2芽原基发育而成 C．③是侧芽，由4发育而来 D．3是芽轴，发育成① 23.下列有关物质含量变化的描述，与如图曲线不相符的是 A．甲可表示原尿流经肾小管时，无机盐的变化 B．甲可表示血液流经肾时，尿素的变化 C．乙可表示血液流经大脑时，氧的变化 D．乙可表示血液流经小肠时，氨基酸的变化 24.下列有关绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是 A．能为其他生物提供食物和栖息场所 B．减缓雨水对地面的冲刷，保持水土 C．通过光合作用促进生物圈的水循环 D．能维持生物圈中的碳—氧平衡 25.科研人员设置了如下实验，探究二氧化碳浓度对尖椒植株光合产物积累的影响，每组选取生长状况一致的尖椒幼苗20株培养30天，结果如下表。下列关于该实验的叙述，错误的是 组别 二氧化碳浓度 /(mg⋅m⁻³) 光合产物积累量/(g·株⁻¹) 甲 684 12.5 乙 1440 18.3 丙 2160 21.7 A．实验的变量是环境中的二氧化碳浓度 B．每组选取20株幼苗的目的是避免偶然性 C．实验要在相同且适宜的温度、光照等条件下进行 D．二氧化碳浓度越高，尖椒植株光合产物积累量越低 二、非选择题：本题共9小题，除标注外，每空1分，共50分。 26.（4分）小龙完成《绿色开花植物的生活方式》相关实验后的笔记如下，请判断内容是否正确。 (1)实验①收集的气体可使澄清石灰水变浑浊。( ) (2)实验②叶片照光部分遇碘变蓝。( ) (3)实验③的变量是二氧化碳。( ) (4)实验④蜡烛熄灭证明呼吸作用释放二氧化碳。( ) 27.（5分）一个健康、可爱的婴儿的降生给家庭带来无限的欢乐，为降低遗传病发生率，可在B超配合下用PTC穿刺针进行取血，做早期检测。如图为胎儿取血示意图，分析回答问题： (1)胎儿由一个细胞发育而来，这个细胞就是________。 (2)胚胎在母体的________里发育，通过[④]________和[③]________母体获得营养物质和氧。 (3)PTC穿刺针应在[________]处取血，进而进行遗传病的基因分析。 28.（5分）花生“地上开花，入地结荚”，其子房和子房柄合称果针，果针钻入土壤后，在黑暗、湿润的环境中，子房膨大发育。下图为小闽观察并绘制的花生生长过程示意图。请回答： (1)据图推测，花生的传粉方式为_________（选填“自花”或“异花”）传粉。 (2)农民选择沙质土种植花生，能使_________更容易钻入地下，从而提高花生产量。 (3)步骤[_________]是“入地结荚”的开始，花生果实中[b]由_________发育而来。 (4)花生“入地结荚”的生物学意义是_________。 29.（5分）科学家对光合作用的原料、产物、场所、条件进行漫长的探索。 (1)实验①可以证明________是光合作用的原料。 (2)实验②能够成功的关键是植物必须处于_______环境中。 (3)实验③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是________________。 (4)实验④中，黑暗环境下好氧细菌只在被光照射的叶绿体周围集中，说明此处有________生成。 (5)根据资料⑤，与植物光合作用相比，“人工树叶”的优势是_____________(写出一点)。 30.（7分）人体内有非常丰富的毛细血管，广泛分布在身体各处，它是进行物质交换的场所。图中A~D表示进出毛细血管的物质。 (1)毛细血管的管壁较________，仅由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。 (2)小肠内含很多甲图所示结构，小分子营养物质易通过________（生理过程）进入毛细血管。乙图中，B气体进入毛细血管后，血液变成________血。 (3)丙图中的①、②两处毛细血管先后发生了________作用和________作用。 (4)丁图中，组织细胞获得了[D]________，用于细胞的________作用，为生命活动提供动力。 31.（7分）学习了人体的呼吸后，小美所在的生物学社团制作了呼吸运动模型（如下图），请观察模型，和小美一起进行分析吧！ (1)在呼吸运动模型中，两个气球模拟的是________，橡皮膜模拟的是膈肌。小青通过控制电机，使“肋骨”向上向外运动，这时会观察到：气球体积________（填“增大”或“缩小”）；微小压强计左管的液面________（填“上升”或“下降”）。 (2)模拟实验中，电机使“胸腔”向上向外运动，模拟的是________过程。 (3)人体通过________，可以实现肺通气，从而使外界气体中的氧进入血液，并经肺静脉流入心脏的________（填心脏四腔），再经体循环运往全身各组织。 (4)氧最终在组织细胞内被________（填细胞结构）用于有机物的分解。该过程分解有机物，释放能量，满足人体各项生命活动所需。 32.（6分）我国学者参与的3D打印心脏(乙图)体外存活超过6个月。小明受此启发，开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。 【项目一：了解心脏】 (1)小明参照甲图，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由_______组织构成。在A与B之间、C与D之间有____，防止血液倒流。甲图中流静脉血的血管有______(填序号)。 【项目二：寻找材料】 (2)若要打印乙图的结构，所用材料最好是“生物墨水”(一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中的细胞是关键成分，理由是_______________。 【项目三：打印、展示与评价】 (3)丙图是以塑料为打印材料制作出的3D塑料打印人体心脏模型，请从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由。______________。 【项目四：查阅资料，拓展新知】 (4)3D打印暂时不能制造血液的分支网络。为了解决这个问题，科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的________(填叶片结构)，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 33. （11分）某科研小组将棉花植株移栽到当地现代智能温室大棚内，探究农作物增产的最佳生长环境。 I、图1中①②③表示植物的三大生理活动，图2是大棚内某棉花植株的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请据图分析回答下列问题： (1)观察图2，A点时棉花植株进行的生理活动有图1中的[______]；C点时植物光合作用的强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (2)新疆地区温差大，是新疆棉产量高的一大原因：白天温度高有利于图1中的[______]进行，积累有机物；夜间温度低，此时图2中A点会向______（选填“上”或“下”）移动。 II、牛粪等有机肥是棉农常用的肥料。为探究施肥方式对棉花产量的影响，科研人员在大棚内开展实验： ①选取相同品种、生长状态相似的400株棉花，平均分成4组移栽到大棚中。 ②分别设置4种施肥方式：不施肥（T1组）、单施化肥（T2组）、80%化肥+20%有机肥（T3组）40%化肥+60%有机肥（T4组），后期田间管理与当地棉田保持一致。 ③于棉花吐絮期，每组选取相同面积的棉田作为样点，调查样点内的平均株高、收获株数、总成铃数，分别在棉株上、中和下部各采收30个棉铃测定铃重，并根据所获数据测算籽棉产量，数据结果如下： 表：不同组棉花生长情况 组别 株高（cm） 单株铃数（个） 单铃重（g） T1 106.67 5.58 4.49 T2 117.33 5.19 5.21 T3 93.33 5.49 5.18 T4 90.50 5.74 5.34 请分析回答。 (3)有机肥为植物提供了所需的______。 (4)该探究实验的变量是______。步骤①中划线部分的目的是_________________________。 调查样点内的株高取平均值的目的是 _________________________________。 (5)分析图数据，可得出结论：______。 (6)小妮分析表时，不认同有机肥能促进棉花植株生长，她的理由是______。 (7)从保护环境的角度思考，与化肥相比，有机肥的优点是______。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（福建专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 三七是我国传统名贵中药材，其名源于其生长特性——采挖周期一般是三至七年，药效最佳，是中医药文化中“遵时采药、依性用药”的生动体现。完成1-8小题 1．下列植物中，与三七属于同一类群的是 A．地钱 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．水稻 2．三七种子萌发不需要的环境条件是 A．适宜的温度 B．适量的水 C．充足的阳光 D．充足的空气 3．三七种子结构中最先突破种皮的是 A．胚根 B．胚轴 C．子叶 D．胚芽 4．三七的根能不断向下伸长、生长，主要依赖于幼根的 A．根冠和成熟区 B．分生区和伸长区 C．伸长区和成熟区 D．根冠和伸长区 5．三七根吸收的水能抵达叶片后散失，这一过程中提供动力的是 A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用 6．三七体内运输具有药用作用有机物的结构是 A．筛管 B．导管 C．木质部 D．表皮 7．野生三七数量极少，已被列为国家二级重点保护野生植物。下列保护措施中，不合理的是 A．建立自然保护区保护其生存环境 B．加强宣传教育提高保护意识 C．大量采挖野生三七获取经济利益 D．推广人工种植减少资源压力 8．三七的根中含有少量蛋白质，蛋白质在人体内开始消化的部位是 A． B． C． D． 9．漳平传统特色小吃“米浆粿”主要由大米和香葱制成，其中含有的主要能源物质是 A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 10.下列疾病与营养物质的缺乏对应正确的是 A．夜盲症——维生素B B．脚气病——碘 C．坏血病——维生素C D．佝偻病——铁 11.下列做法不符合食品安全和合理膳食要求的是 A．食物多样，粗细搭配 B．每日三餐，按时进餐 C．发霉粮食，清洗可食 D．鱼肉蛋类，保证新鲜 12.遇到雾霾天气时，学校会停止跑操。这是因为雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸道侵入肺部，影响呼吸系统健康。下列相关叙述错误的是 A．鼻腔内的鼻毛和黏液可阻挡、吸附雾霾颗粒 B．雾霾颗粒刺激呼吸道黏膜，易引发咳嗽、咽干 C．PM2.5进入肺的路径为：鼻→咽→气管→支气管→喉→肺 D．气管和支气管内壁的纤毛可清扫部分雾霾颗粒 小龙近期由于身体不适前往医院就诊。完成13-16小题。 13．在进行抽血化验时，护士选取小龙手臂上的“青筋”抽血，此类血管属于 A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．神经 14．根据血常规化验结果，医生判断小龙体内可能有炎症，依据是 A．血红蛋白减少 B．白细胞增多 C．红细胞增多 D．血小板减少 15．尿检报告单显示小龙的尿液中出现了大分子蛋白质，医生推断其肾脏发生病变的部位可能是 A．肾小管 B．肾小囊 C．肾小球 D．肾静脉 16．医生建议进行静脉输液治疗，药物随血液循环最先到达图的 A． ① B．② C．③ D．④ 17.青春期是人体生长发育的关键时期，下列不属于青春期发育特点的是 A．身高突增，体重迅速增长 B．生殖器官开始发育并逐渐成熟 C．神经系统功能进一步完善 D．体温调节能力明显增强 18.下列营养物质不能直接被小肠吸收的是 A．葡萄糖 B．氨基酸 C．麦芽糖 D．无机盐 19.如图是营养学家建议的居民一日三餐食物相对摄取量柱形图。据图分析，下列说法正确的是 A．青少年应适当增加②③类食物摄入 B．③类食物的消化主要在胃中完成 C．④类食物富含淀粉、脂肪 D．⑤类食物中含量最多的是蛋白质 20.输血可以挽救无数患者的生命，下列相关叙述正确的是 A．O型血可以大量输给任意血型的患者 B．一次失血达200毫升就需要及时输血 C．健康的初中生也应积极参加无偿献血 D．成年人适量献血不会影响身体健康 21.下列有关如图的叙述正确的是 A．1分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B．2内的消化液能够促进蛋白质的消化 C．食物中的营养物质主要在4中被消化和吸收 D．营养物质在5内只能消化，不能被吸收 22.花儿落，叶飘香，暮春时节枝叶生长形成绿荫冉冉。下图为叶芽（甲）及其发育成的枝条（乙）的结构示意图，下列叙述正确的是 A．1经过细胞分裂即可形成枝条 B．②是由2芽原基发育而成 C．③是侧芽，由4发育而来 D．3是芽轴，发育成① 23.下列有关物质含量变化的描述，与如图曲线不相符的是 A．甲可表示原尿流经肾小管时，无机盐的变化 B．甲可表示血液流经肾时，尿素的变化 C．乙可表示血液流经大脑时，氧的变化 D．乙可表示血液流经小肠时，氨基酸的变化 24.下列有关绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是 A．能为其他生物提供食物和栖息场所 B．减缓雨水对地面的冲刷，保持水土 C．通过光合作用促进生物圈的水循环 D．能维持生物圈中的碳—氧平衡 25.科研人员设置了如下实验，探究二氧化碳浓度对尖椒植株光合产物积累的影响，每组选取生长状况一致的尖椒幼苗20株培养30天，结果如下表。下列关于该实验的叙述，错误的是 组别 二氧化碳浓度 /(mg⋅m⁻³) 光合产物积累量/(g·株⁻¹) 甲 684 12.5 乙 1440 18.3 丙 2160 21.7 A．实验的变量是环境中的二氧化碳浓度 B．每组选取20株幼苗的目的是避免偶然性 C．实验要在相同且适宜的温度、光照等条件下进行 D．二氧化碳浓度越高，尖椒植株光合产物积累量越低 二、非选择题：本题共9小题，除标注外，每空1分，共50分。 26.（4分）小龙完成《绿色开花植物的生活方式》相关实验后的笔记如下，请判断内容是否正确。 (1)实验①收集的气体可使澄清石灰水变浑浊。( ) (2)实验②叶片照光部分遇碘变蓝。( ) (3)实验③的变量是二氧化碳。( ) (4)实验④蜡烛熄灭证明呼吸作用释放二氧化碳。( ) 27.（5分）一个健康、可爱的婴儿的降生给家庭带来无限的欢乐，为降低遗传病发生率，可在B超配合下用PTC穿刺针进行取血，做早期检测。如图为胎儿取血示意图，分析回答问题： (1)胎儿由一个细胞发育而来，这个细胞就是________。 (2)胚胎在母体的________里发育，通过[④]________和[③]________母体获得营养物质和氧。 (3)PTC穿刺针应在[________]处取血，进而进行遗传病的基因分析。 28.（5分）花生“地上开花，入地结荚”，其子房和子房柄合称果针，果针钻入土壤后，在黑暗、湿润的环境中，子房膨大发育。下图为小闽观察并绘制的花生生长过程示意图。请回答： (1)据图推测，花生的传粉方式为_________（选填“自花”或“异花”）传粉。 (2)农民选择沙质土种植花生，能使_________更容易钻入地下，从而提高花生产量。 (3)步骤[_________]是“入地结荚”的开始，花生果实中[b]由_________发育而来。 (4)花生“入地结荚”的生物学意义是_________。 29.（5分）科学家对光合作用的原料、产物、场所、条件进行漫长的探索。 (1)实验①可以证明________是光合作用的原料。 (2)实验②能够成功的关键是植物必须处于_______环境中。 (3)实验③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是________________。 (4)实验④中，黑暗环境下好氧细菌只在被光照射的叶绿体周围集中，说明此处有________生成。 (5)根据资料⑤，与植物光合作用相比，“人工树叶”的优势是_____________(写出一点)。 30.（7分）人体内有非常丰富的毛细血管，广泛分布在身体各处，它是进行物质交换的场所。图中A~D表示进出毛细血管的物质。 (1)毛细血管的管壁较________，仅由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。 (2)小肠内含很多甲图所示结构，小分子营养物质易通过________（生理过程）进入毛细血管。乙图中，B气体进入毛细血管后，血液变成________血。 (3)丙图中的①、②两处毛细血管先后发生了________作用和________作用。 (4)丁图中，组织细胞获得了[D]________，用于细胞的________作用，为生命活动提供动力。 31.（7分）学习了人体的呼吸后，小美所在的生物学社团制作了呼吸运动模型（如下图），请观察模型，和小美一起进行分析吧！ (1)在呼吸运动模型中，两个气球模拟的是________，橡皮膜模拟的是膈肌。小青通过控制电机，使“肋骨”向上向外运动，这时会观察到：气球体积________（填“增大”或“缩小”）；微小压强计左管的液面________（填“上升”或“下降”）。 (2)模拟实验中，电机使“胸腔”向上向外运动，模拟的是________过程。 (3)人体通过________，可以实现肺通气，从而使外界气体中的氧进入血液，并经肺静脉流入心脏的________（填心脏四腔），再经体循环运往全身各组织。 (4)氧最终在组织细胞内被________（填细胞结构）用于有机物的分解。该过程分解有机物，释放能量，满足人体各项生命活动所需。 32.（6分）我国学者参与的3D打印心脏(乙图)体外存活超过6个月。小明受此启发，开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。 【项目一：了解心脏】 (1)小明参照甲图，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由_______组织构成。在A与B之间、C与D之间有____，防止血液倒流。甲图中流静脉血的血管有______(填序号)。 【项目二：寻找材料】 (2)若要打印乙图的结构，所用材料最好是“生物墨水”(一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中的细胞是关键成分，理由是_______________。 【项目三：打印、展示与评价】 (3)丙图是以塑料为打印材料制作出的3D塑料打印人体心脏模型，请从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由。______________。 【项目四：查阅资料，拓展新知】 (4)3D打印暂时不能制造血液的分支网络。为了解决这个问题，科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的________(填叶片结构)，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 33. （11分）某科研小组将棉花植株移栽到当地现代智能温室大棚内，探究农作物增产的最佳生长环境。 I、图1中①②③表示植物的三大生理活动，图2是大棚内某棉花植株的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请据图分析回答下列问题： (1)观察图2，A点时棉花植株进行的生理活动有图1中的[______]；C点时植物光合作用的强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (2)新疆地区温差大，是新疆棉产量高的一大原因：白天温度高有利于图1中的[______]进行，积累有机物；夜间温度低，此时图2中A点会向______（选填“上”或“下”）移动。 II、牛粪等有机肥是棉农常用的肥料。为探究施肥方式对棉花产量的影响，科研人员在大棚内开展实验： ①选取相同品种、生长状态相似的400株棉花，平均分成4组移栽到大棚中。 ②分别设置4种施肥方式：不施肥（T1组）、单施化肥（T2组）、80%化肥+20%有机肥（T3组）40%化肥+60%有机肥（T4组），后期田间管理与当地棉田保持一致。 ③于棉花吐絮期，每组选取相同面积的棉田作为样点，调查样点内的平均株高、收获株数、总成铃数，分别在棉株上、中和下部各采收30个棉铃测定铃重，并根据所获数据测算籽棉产量，数据结果如下： 表：不同组棉花生长情况 组别 株高（cm） 单株铃数（个） 单铃重（g） T1 106.67 5.58 4.49 T2 117.33 5.19 5.21 T3 93.33 5.49 5.18 T4 90.50 5.74 5.34 请分析回答。 (3)有机肥为植物提供了所需的______。 (4)该探究实验的变量是______。步骤①中划线部分的目的是_________________________。 调查样点内的株高取平均值的目的是 _________________________________。 (5)分析图数据，可得出结论：______。 (6)小妮分析表时，不认同有机肥能促进棉花植株生长，她的理由是______。 (7)从保护环境的角度思考，与化肥相比，有机肥的优点是______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $