考前预测模拟卷(试题)-2025-2026学年苏教版一年级数学下册
2026-06-14
|
4页
|
200人阅读
|
3人下载
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年苏教版一年级数学下册期末模拟卷,60分钟100分,通过基础题型与生活情境题结合,强化运算能力、空间观念及应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|24分|20以内退位减法、数的组成与读写、图形特征|如“计算14-8时想8+()=14”,培养推理意识|
|计算题|29分|口算、竖式计算、比大小|分层考查运算能力,竖式计算强化规范表达|
|解决问题|20分|加减应用(班级人数、书架书本数等)|结合生活情境,如“商店卖出与剩余皮球”,体现模型意识|
|分类整理|6分|图形识别与统计|统计图形数量,发展几何直观与数据意识|
内容正文:
2025-2026学年苏教版一年级数学下册期末考前预测模拟卷
考试时长:60分钟 满分:100分
一、填空题(每空1分,共24分)
1. 计算14-8时,可以想:8+( )=14,所以14-8=( )。
2. 一个两位数,个位是7,十位是5,这个数写作( ),读作( )。
3. 79里面有( )个十和( )个一;6个十和3个一组成( )。
4. 与60相邻的两个数是( )和( );89前面一个数是( )。
5. 长方形有( )条边,正方形的四条边长度都( )。
6. 比25多4的数是( );比53少7的数是( )。
7. 在括号里填上“+”或“-”
12( )5=7 46( )3=49 60( )8=52
8. 最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
9. 从书包正面观察,能看到书包的( );从侧面观察,看到形状( )。
10. 按规律填数:32、34、36、( )、( )、42。
11. 有16颗糖果,吃掉一部分,求剩下几颗,用( )法计算。
二、判断题(每题1分,共5分)
1. 20以内退位减法,都可以用想加算减法计算。( )
2. 两个完全一样的正方形,可以拼成一个长方形。( )
3. 分类只能按照颜色分,不能按照形状分类。( )
4. 两位数一定比一位数大。( )
5. 从不同位置观察同一个水杯,看到的图形一样。( )
三、选择题(每题2分,共10分)
1. 得数是退位减法的算式是( )
A.15-3 B.12-9 C.18-6
2. 课本封面的形状是( )
A.正方形 B.长方形 C.圆形
3. 个位是5的两位数一共有( )个
A.8 B.9 C.10
4. 45+30的结果是( )
A.48 B.75 C.15
5. 已知总数和一部分,求另一部分,用( )
A.加法 B.减法 C.乘法
四、计算题(共29分)
1.口算(每题1分,共12分)
11-9= 13-6= 17-8= 15-7=
20+15= 56-50= 32+6= 78-8=
40+27= 69-3= 14+5= 83-80=
2.竖式计算(每题3分,共9分)
28+5= 74-6= 53+40=
3.比大小(每题1分,共6分)
13-7〇7 42+5〇45 66-6〇60
20+8〇28 16-9〇9 30+14〇50
五、分类整理(每空1分,共6分)
长方形( )个 、 正方形( )个 、 圆( )个 、 三角形( )个、数量最多的图形是( ),最少的图形是( )。
六、列式计算(每题4分,共8分)
1. 一共有14朵花,拿走9朵,还剩几朵?
□○□=□
2. 左边30根小棒,右边8根小棒,一共有多少根?
□○□=□
七、解决问题(每题5分,共20分)
1. 班级有15名男生,9名女生,男生比女生多几人?
2. 书架上原有34本书,又放上5本,现在书架有多少本书?
3. 一盒橡皮有48块,拿走40块,还剩多少块橡皮?
4. 商店卖出20个皮球,还剩16个,商店原来有多少个皮球?
参考答案
一、填空题
1.6;6 2.57;五十七 3.7;9;63 4.59;61;88 5.4;相等 6.29;46 7.-;+;- 8.99;10 9.正面图案;不同 10.38;40 11.减
二、判断题
√ √ × √ ×
三、选择题
B B B B B
四、计算题
1.2;7;9;8;35;6;38;70;67;66;19;3
2.33;68;93
3.<;>;=;=;<;<
五、分类整理
4;2;5;6 ;三角形;正方形
六、看图列式计算
1.14-9=5 2.30+8=38
七、解决问题
1.15-9=6 答:男生比女生多6人
2.34+5=39 答:现在有39本书
3.48-40=8 答:还剩8块橡皮
4.20+16=36 答:原来有36个皮球
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。