河北省沧州市沧县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

沧县2024一2025学年度第二学期期末教学质量评估 】.c 六年级语文试题 同学们，转眼就要小学毕业了，让我们回忆：那些种在校园里长不大的记忆， r 那些留在岁月中忘不掉的纯真。你难道不曾对母校产生过依恋？你怎能不留恋相处 报 六年的老师、同学？拿起笔来，认真答卷，用好成绩报答这美好的一切。 密 卷面 积累与运用 梳理与探究 阅读与鉴赏交流与表 题号 书写 （25分) (18分) (27分) 达(25分 总分 (5分) 二 三 四 五 六 深 得分 评卷人 es) 鉴己 三策 第一部分积累与运用(25分)章文篇三面不附，正 p 一、 认真阅读下面的语段，回答问题。(9分) 读万卷书，行万里路。语文学习是一场心灵跟随课本的ǚxing 方。 当我们与作者一起奔赴山海，我们将远离城市的喧嚣，与身边的鸟儿、花儿 封 小溪交流，you zhong( )赞叹大自然的辽阔与神奇！我们度过的每一个地方， 都将留下快乐的笑声。 当我们与书中人物对话，我们还将学会生存与生活，增长智慧，承担责任， duan lian )自己，zun zhòng )彼此，不断成长！多年以后，我 们还将怀念这段难忘的时光。 1根据拼音，在（)里写出相应的词语。(4分))米家M父出吼，空是 2结合语境，写出文中下面词语的近义词。(2分)的卧空个市的( 弥 奔赴一( )喧器一( ) 赞叹()承担（品 3.书香伴我们成长，选择一种情景，通过人物的动作、语言或神态等描写表现人物 线 的内心活动。（3分) (1)喜获新书(2)期待读书节活动 粉2什许价包以的，文普站 的江 我选情境 价E) 六年级语文试题，第1页，共8页 二、根据下面所给出的语境，填空。（16分)】 1.品经典。那一轮月，是中华文化。“明月别枝惊鹊， 是辛弃疾的悠然神往；“ 明月何时照我还”，是王安石的 思念期盼…那一汪水，是中华文化。“卷地风来忽吹散， 是生机勃勃、广阔浩荡的气概；“ 浪淘风簸自天涯” 是乘风破浪、勇往直前的豪迈…(4分) 2.明道理。我们要珍惜时间，“八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 不 ”。我们 要谦逊勤勉， 更有早行人”。我们要善待劝勉，“良药苦 口利于病， 。我们要孝敬长辈，“树欲静而风不止 。（5分) 3.跟着课本去旅行，我们参观了位于北京的明清两代的皇宫 来到雪域高原，欣赏戴着面具演出的 ；来到延安枣园，我们想 起了毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲，懂得要学习张思德同 志 的精神；来到莱茵河畔，我们不由得想起德国著名音乐 家贝多芬创作《 1已面司》的传说故事。(4分) 4.在“童心赞英雄”的阅读交流会上，下面的书目你最想分享哪一本，请写出理由。 (3分)主储氏学同 A.《小英雄雨来》 B.《鲁滨逊漂流记》C.《三国演义》D.《狼牙山五壮士》 我推荐（)，理由： 第二部分梳理与探究(18分)】 三、根据提示，进行课文梳理。（11分) 1.根据诗歌表达的内容，按要求分类。(3分) 《马诗》 《竹石》 《泊船瓜洲》 《迢迢牵牛星》 《送鲍浩然之浙东》 《寒食》 《清明》 《石灰吟》 《送元二使安西》 送别思乡： 表达志向： 节日习俗： 六年级语文试题，第2页，共8页 2.请你给诗句选择对应的节日。（3分大】。空，是的出润面不最脉， A.春节 B.重阳节 C清明节眼D.寒食节文E七夕节F.中秋节品 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 —( :中中所架激的划辛显 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 音心文)中县开一纸度含思 )】诗尚爵气 哇毕尘县 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 金统始萌直行更班风取温 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。工（干人） 同田者年炸宝阳.c 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。平（油回)新干日，里大查渐 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。“人早一二( 逆悦班要 3.按照要求回答后面的问题。(5分)要 干床何 (1)《十六年前的回忆》开头这样写：“1927年4月28日，我永远忘不了那 天。”这里采用了()叙的写法。文章最后写 :“我低声对母亲说：‘妈， 荷崎 昨天是4月28日。’”这种写法是 。(2分) (2)文章题目有多种表现方式，如：①人名②物名③概括主要内容④揭示中心等。 以下三个题目，分别采用的哪种方式，请在题目后面写上相应的序号。(3分) 由照《为人民服务》()目《腊八粥》、（会新）黄《少年闰土》（童”） 四、毕业在即，你们班准备制作一本班级纪念册，同学们推选你为制作主编，请你 《士 积极参与，完成下列任务。（7分)5骨a 《来耶就》， 1.【任务一：选封面】下面是你为纪念册寻找的两幅图片，你最终决定选用哪一幅 做纪念册的封面？请结合图片说明理由。(3分) 一起向来 毁分，日 出资琳， 《5 ①（放飞梦想童心飞扬） ②（一起向未来） 《货严 功 我选择第 幅。（填序号） 思促通 理由： 六年级语文试题，第3页，共8页 2.【任务一：设板块】请你仿照下面的示例，为纪念册再设计两个板块。(2分) 板块一：精彩留影 板块二： 想为文是中为 板块兰：大入头里鸭改微：可头了业4华小美乐华，0学国 坐女饮首示任中书 板块四：临别寄语 3.【任务三：写寄语】请你在纪念册“临别寄语”板块，写下你的祝福或赠言，表 密 达你对老师或同学的美好祝愿。(2分) 第三部分阅读与鉴赏（27分) 入卷平彩 五、阅读下面三篇文章，完成相应的练习。(27分)】暗一 (一)《匆匆》片段(6分) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，( )地挪移了，我 也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子 封 从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮 挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便( )地从我 身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面 叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 头阳的意套熟红分林 1.填空，把选文补充完整。(1分) 心血脉出里 音我 2.时间的流逝本是司空见惯的现象，朱自清先生却写得如此真切感人，品读片段， 你感悟到作者哪些表达感情的写法？(2分) 线 3.读了选文，你对时间的流逝有什么感触？仿照选文，用一段话把你的感触写下来。 (3分) 出组 时，日子 时，日子 时，日子 六年级语文试题，第4页，共8页 (二)两小儿辩日(10分) 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰： “我以日始出时去人近，而 一儿曰： “我以日初出远，而 一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 密 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.填空，把文言文补充完整。(2分) 2.结合课文解释文中加点的文言词语。(2分) 以： 及： 孰： 知 3.填空回答问题。(6分) 两小儿辩斗的原因是： 一儿的观点是： 依据是 封 另一儿的观点是： 依据是： 孔子的表现是： (三)长成最棒的自己(11分) 杨利伟 ①当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。 ②孩子们也许会觉得。杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其 实，在很小的时侯，我很腼膜，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲 线 到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘 果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。 ③小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故 事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往，尤其是《铁道 游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我 六年级语文试题，第5页，共8页 清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想， 要是有一天自己也能驾取火车这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ ④我的家乡有一个海军机场，当年我们学校排了个小节目去机场演出，名叫《小 小飞行员》。演出结束后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常 常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。就这样，我的火车司机梦慢 慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。 ⑤航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。首先要面临身体的重 大挑战，每天都有高强度训练。每次离心机飞速旋转的时候，都会有头晕、呕吐的 感觉。在承受超重负荷的同时，还要保持头脑清醒，随时准备回答问题，判断信号。 有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气候，也会伤心。但是，我 不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经 历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持 不下去的时候，实际上就快接近成功了。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功 的阶梯，是 ⑥一个人小时候的经历是他生命的基石，小时候培养了什么爱好，树立了什么 理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此 相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我表心希望小朋友们努力学习，快乐 成长，培养对未知世界的探索兴趣，磨炼意志，增强战胜困难的勇气和力量，长成 一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！ 1.联系上下文，解释下面词语的意思。(2分) 腼腆： 潜移默化： 2.用简练的语言梳理杨利伟的成长轨迹，补充思维导图中的事件与影响。(3分) 事件： 小时候胆小，父亲 2 去机场表演节目 带着进行户外活动 看飞机飞行 3 影响： ① 树立了当火车 司机的梦想 六年级语文试题，第6页，共8页 3.仿照文中第⑤自然段划波浪线的句子，续写一个句子。(2分)小，料头 困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是小火 4.文中最后一句话，“大家一起努力建设我们的祖国！”感叹号是否可以改成句号？ 从抒发感情的角度，写出自己的见解。(2分)L高京兰出负 所生出阿流室出车杰映格人生分：物一处的活 5.读了杨利伟的故事，你得到了哪些启示？请结合自身实际谈谈如何成为“最棒的 自己”。（2分)，如油班于味高水菜杂所到逊斋高天兼，兴处 4L 斗恭：人装第四部分交流与表达(25分)中器部全 六、习作(25分)度科一造：单希一座索塔欢高些己苹因品火一又水一 回顾小学六年与老师、同学共处的时光，哪件事最令你难忘？或许是球场上与 队友携手赢得比赛的激动，或许是被同学误会后的委屈，或许是被老师鼓励时的温 暖…请以“那件令我的事”为题，把你印象最深刻的那件事写 下来。要求：先把题目补充完整，把事情经过写具体，表达自己的真情实感。 1007 六年级语文试题，第7页，共8页 2007 密 ▲300字 400字 封 500 线 六年级语文试题，第8页，共8页 沧县2024—2025学年度第二学期期末教学质量评估六年级语文试题 同学们，转眼就要小学毕业了，让我们回忆：那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。你难道不曾对母校产生过依恋？你怎能不留恋相处六年的老师、同学？拿起笔来，认真答卷，用好成绩报答这美好的一切。 第一部分 积累与运用 认真阅读下面的语段，回答问题。 读万卷书，行万里路。语文学习是一场心灵跟随课本的lǚ xíng（　　）。 当我们与作者一起奔赴山海，我们将远离城市的喧嚣，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流，yóu zhōng（　　）赞叹大自然的辽阔与神奇！我们走过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。 当我们与书中人物对话，我们还将学会生存与生活，增长智慧，承担责任，duàn liàn（　　）自己，zūn zhòng（　　）彼此，不断成长！多年以后，我们还将怀念这段难忘的时光。 1. 根据拼音，在（ ）里写出相应的词语。 2. 结合语境，写出文中下面词语的近义词。 奔赴—（ ） 喧嚣—（ ） 赞叹—（ ） 承担—（ ） 3. 书香伴我们成长，选择一种情景，通过人物的动作、语言或神态等描写表现人物的内心活动。 （1）喜获新书 （2）期待读书节活动 我选情境（ ）：________________ 4. 根据下面所给出的语境，填空。 （1）品经典。那一轮月，是中华文化。“明月别枝惊鹊，______”，是辛弃疾的悠然神往；“______，明月何时照我还”，是王安石的思念期盼……那一汪水，是中华文化。“卷地风来忽吹散，______”，是生机勃勃、广阔浩荡的气概；“______，浪淘风簸自天涯”，是乘风破浪、勇往直前的豪迈…… （2）明道理。我们要珍惜时间，“八千多日子已经从我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，______”。我们要谦逊勤勉，“______，更有早行人”。我们要善待劝勉，“良药苦口利于病，______”。我们要孝敬长辈，“树欲静而风不止，______”。 （3）跟着课本去旅行，我们参观了位于北京的明清两代的皇宫——______；来到雪域高原，欣赏戴着面具演出的______；来到延安枣园，我们想起了毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲，懂得要学习张思德同志______的精神；来到莱茵河畔，我们不由得想起德国著名音乐家贝多芬创作《______》的传说故事。 （4）在“童心赞英雄”的阅读交流会上，下面的书目你最想分享哪一本，请写出理由。 A．《小英雄雨来》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《三国演义》 D．《狼牙山五壮士》 我推荐（ ），理由：________________ 第二部分 梳理与探究 根据提示，进行课文梳理。 5. 根据诗歌表达的内容，按要求分类。 《马诗》 《竹石》 《泊船瓜洲》 《迢迢牵牛星》 《送鲍浩然之浙东》 《寒食》 《清明》 《石灰吟》 《送元二使安西》 送别思乡：_____________________ 表达志向：_______________________ 节日习俗：______________________ 6. 请你给诗句选择对应的节日。 A．春节 B．重阳节 C．清明节 D．寒食节 E．七夕节 F．中秋节 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——（ ） 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ——（ ） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ——（ ） 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ——（ ） 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ——（ ） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ——（ ） 7. 按照要求回答后面的问题。 （1）《十六年前的回忆》开头这样写：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”这里采用了（ ）叙的写法。文章最后写：“我低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日。’”这种写法是（ ）。 （2）文章题目有多种表现方式，如：①人名②物名③概括主要内容④揭示中心等。以下三个题目，分别采用的哪种方式，请在题目后面写上相应的序号。 《为人民服务》（ ） 《腊八粥》（ ） 《少年闰土》（ ） 毕业在即，你们班准备制作一本班级纪念册，同学们推选你为制作主编，请你积极参与，完成下列任务。 8. 【任务一：选封面】下面是你为纪念册寻找的两幅图片，你最终决定选用哪一幅做纪念册的封面？请结合图片说明理由。 我选择第______幅。（填序号） 理由：_________________ 9. 【任务二：设板块】请你仿照下面的示例，为纪念册再设计两个板块。 板块一：精彩留影 板块二：______ 板块三：______ 板块四：临别寄语 10. 【任务三：写寄语】请你在纪念册“临别寄语”板块，写下你的祝福或赠言，表达你对老师或同学的美好祝愿。 _______________________ 第三部分 阅读与鉴赏 阅读下面三篇文章，完成相应的练习。 《匆匆》片段 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，（　　）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（　　）地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 11. 填空，把选文补充完整。 12. 时间的流逝本是司空见惯的现象，朱自清先生却写得如此真切感人，品读片段，你感悟到作者哪些表达感情的写法？ ______________________ 13. 读了选文，你对时间的流逝有什么感触？仿照选文，用一段话把你的感触写下来。 ______时，日子______；______时，日子______；______时，日子______。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而______” ③一儿曰：“我以日初出远，而______” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 ⑥两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 填空，把文言文补充完整。 15. 结合课文解释文中加点的文言词语。 以：______ 及：______ 孰：______ 知：______ 16. 填空回答问题。 两小儿辩斗的原因是：_______________。 一儿的观点是：_______________， 依据是：____________________； 另一儿的观点是：__________________， 依据是：_______________。 孔子的表现是：_________________。 长成最棒的自己 杨利伟 ①当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。 ②孩子们也许会觉得。杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。 ③小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往，尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ ④我的家乡有一个海军机场，当年我们学校排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。演出结束后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。 ⑤航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。首先要面临身体的重大挑战，每天都有高强度训练。每次离心机飞速旋转的时候，都会有头晕、呕吐的感觉。在承受超重负荷的同时，还要保持头脑清醒，随时准备回答问题，判断信号。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是______。 ⑥一个人小时候的经历是他生命的基石，小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，磨炼意志，增强战胜困难的勇气和力量，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！ 17. 联系上下文，解释下面词语的意思。 腼腆：________________ 潜移默化：__________________ 18. 用简练的语言梳理杨利伟的成长轨迹，补充思维导图中的事件与影响。 19. 仿照文中第⑤自然段划波浪线的句子，续写一个句子。 困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是______。 20. 文中最后一句话，“大家一起努力建设我们的祖国！”感叹号是否可以改成句号？从抒发感情的角度，写出自己的见解。 _______________________ 21. 读了杨利伟的故事，你得到了哪些启示？请结合自身实际谈谈如何成为“最棒的自己”。 ______________________ 第四部分 交流与表达 22. 习作 回顾小学六年与老师、同学共处的时光，哪件事最令你难忘？或许是球场上与队友携手赢得比赛的激动，或许是被同学误会后的委屈，或许是被老师鼓励时的温暖……请以“那件令我______的事”为题，把你印象最深刻的那件事写下来。要求：先把题目补充完整，把事情经过写具体，表达自己的真情实感。 沧县2024—2025学年度第二学期期末教学质量评估六年级语文试题 同学们，转眼就要小学毕业了，让我们回忆：那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。你难道不曾对母校产生过依恋？你怎能不留恋相处六年的老师、同学？拿起笔来，认真答卷，用好成绩报答这美好的一切。 第一部分 积累与运用 【1~3题答案】 【答案】1. 旅行 由衷 锻炼 尊重 2. ①. 奔向 ②. 喧闹 ③. 赞美 ④. 担负 3. ①. 1 ②. 我双手紧紧地捧着这本崭新的书，眼睛直勾勾地盯着封面，嘴角抑制不住地上扬。我小心翼翼地翻开第一页，深吸一口气，喃喃自语道：“终于盼到你了！”随后便迫不及待地沉浸在了书中的世界里。 【4题答案】 【答案】 ①. 清风半夜鸣蝉 ②. 春风又绿江南岸 ③. 望湖楼下水如天 ④. 九曲黄河万里沙 ⑤. 针尖上一滴水 ⑥. 也没有影子 ⑦. 莫道君行早 ⑧. 忠言逆耳利于行 ⑨. 子欲养而亲不待 ⑩. 故宫##紫禁城##故宫博物院 ⑪. 藏戏 ⑫. 为人民服务 ⑬. 月光曲 ⑭. A ⑮. 雨来年纪虽小，却满怀爱国热情，勇敢机智地和侵略者斗争，他的英雄气概值得我们每个少年学习。 第二部分 梳理与探究 根据提示，进行课文梳理。 【5题答案】 【答案】 ①. 《泊船瓜洲》《送鲍浩然之浙东》《送元二使安西》 ②. 《马诗》《竹石》《石灰吟》  ③. 《迢迢牵牛星》《寒食》《清明》 【6题答案】 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C ⑤. F ⑥. E 【7题答案】 【答案】 ①. 倒 ②. 首尾呼应 ③. ④ ④. ② ⑤. ① 【8~10题答案】 【答案】8. ①. ① ②. 这幅图画出了同学们结伴奔跑欢笑的场景，正好对应我们六年同窗相伴、充满活力的校园生活，很贴合班级纪念册的纪念意义。 9. ①. 成长足迹 ②. 师恩难忘 10. 亲爱的伙伴，六年相伴的时光我永远铭记，愿你在新的旅程一帆风顺，永远开心，我们未来顶峰再见！ 第三部分 阅读与鉴赏 【11~13题答案】 【答案】11. 轻轻悄悄 伶伶俐俐 12. 作者主要用了两种写法让文章真切感人：①用拟人手法，把时间当作人来写，赋予时间“走路、跨越”等人的动作，让抽象看不见的时间流逝变得具体可感，生动写出时间匆匆溜走的样子；②用排比手法，把时间流逝和洗手、吃饭等日常小事结合，写出时间时刻都在不经意间溜走，真切表达出作者对时光匆匆流逝的无奈与惋惜。 13. ①. 聊天 ②. 从嘴边过去 ③. 玩耍 ④. 从嬉闹声中过去 ⑤. 写字 ⑥. 从笔尖滑过去 【14~16题答案】 【答案】14. 日中时远也。 日中时近也。 15. ①. 认为 ②. 到 ③. 谁 ④. 通“智”，智慧 16. ①. 两小儿对太阳在不同时间距离人的远近有不同的看法 ②. 日始出时去人近，而日中时远也 ③. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ④. 日初出远，而日中时近也 ⑤. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ⑥. 孔子不能决也 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 指因害羞而举止不自然、不好意思的样子。 ②. 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 18. ①塑造性格、强壮体魄 ②看革命故事片、看火车驶过铁轨 ③梦想转变为当飞行员，之后再当航天员 19. 照亮前路的明灯 20. 不可以改成句号。感叹号能强烈抒发杨利伟对祖国建设的殷切期望与热忱号召的情感，体现出他希望大家齐心协力建设祖国的迫切心情；若改为句号，语气会变得平淡、舒缓，无法充分传递出这种热切期盼和动员大家投身建设的热忱，会削弱这句话的感染力与号召力。 21. 杨利伟的成长经历启示我们，童年时期培养的兴趣与树立的理想会对人生产生深远影响，成长中难免遇到困难与挫折，但只要坚持不懈，在快要坚持不下去时再咬牙挺一挺，往往就能接近成功，同时要注重通过实践锻炼来塑造性格、强健体魄，为追逐梦想奠定坚实基础。生活中，我热爱编程，虽然在学习过程中遇到了许多技术瓶颈，但我没有轻言放弃，而是坚持钻研、查阅资料，最终攻克了难题，同时也注重劳逸结合、坚持体育锻炼，以充沛的精力投入到学习中，努力在热爱的领域不断突破，成长为“最棒的自己”。 第四部分 交流与表达 【22题答案】 【答案】例文： 那件令我温暖的事 时光的长河缓缓流淌，许多记忆如岸边的沙砾被冲刷得模糊不清，可有一件事，却像河底的鹅卵石，在岁月的打磨下愈发清晰温润，每每想起，心底便漫开一片暖意。 那是五年级的一个冬日，我因感冒请假在家，落下了不少功课。返校那天，我背着书包忐忑地走进教室，生怕跟不上进度。课间，我正对着数学作业本上密密麻麻的红叉发愁，同桌小林突然凑过来，把一本笔记本轻轻放在我桌上。“这是我这几天的课堂笔记，”她笑着说，“重点我都用荧光笔标出来了，你看看能不能看懂？”我翻开笔记本，只见字迹工整得像印刷体，每一个知识点旁都画着可爱的小插图，连老师随口提的拓展内容都被详细记录下来。那一刻，仿佛有股暖流从指尖蔓延到心间，驱散了冬日的寒意和心中的焦虑。 更让我感动的是班主任李老师。午休时，她把我叫到办公室，没有批评我落下功课，而是拿出一杯温热的蜂蜜水递给我：“先把身体养好，学习的事慢慢来。”她坐在我身边，耐心地帮我梳理知识框架，还特意找了几个和我情况相似的同学组成互助小组。阳光透过窗户洒在她的发梢，我看见她眼角的细纹里藏着温柔的笑意，那笑容比任何鼓励的话语都更有力量。 后来，在同学们的帮助下，我的成绩渐渐赶了上来。每当我遇到困难想要放弃时，总会想起小林笔记本上的荧光笔标记，想起李老师递来的蜂蜜水，想起那些课间围着我讲解题目的同学们。这些温暖的瞬间，像星星点点的光，照亮了我成长的路。 虽然小学生活即将结束，但那份温暖从未褪色。它让我明白，真正的友谊不是锦上添花的热闹，而是雪中送炭的真诚；真正的师恩不是严厉的训诫，而是润物无声的关怀。这些温暖的记忆，会永远珍藏在我的心底，成为我面对未来风雨的勇气与力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $