Unit 2 Inspiring People. Section B 知识清单（单词短语句子+知识点+语法点+对点练习）2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语知识清单系统梳理了Unit 2 Inspiring People的核心内容。从重点词汇（含词形变化、搭配）出发，延伸至固定短语（如drop out, look up to），再到关键句式（如It is said that..., one of the most...），最后通过写作框架与语料实现综合应用，形成从基础到实践的学习支架。 知识链路按“词汇-短语-句式-写作”逻辑清晰呈现，词汇通过词形变化和语境助记培养语言能力，句式分析和写作框架提升思维品质，对比辨析（如whole与all）和构词法（如-ness后缀）优化学习能力，配套写作例题和实战演练帮助学生迁移应用知识。

Unit 2 Inspiring People Section B 重点单词 1. inspiring adj. 鼓舞人心的；激励的 → inspire v. 激励；鼓舞 inspire sb to do sth 激励某人做某事 → inspiration n. 鼓舞人心的人（或事物）；灵感 2. admire v. 钦佩；赞赏 → admire sb for (doing) sth 因（做）某事钦佩某人 → admirable adj. 令人钦佩的 3. historian n. 历史学家 → history n. 历史；历史课；历史学 → historical adj. 历史的 4. researcher n. 研究人员 → research n. 调查；研究 v. 研究；调查 5. chemist n. 化学家 → chemistry n. 化学 → chemical adj. 化学的；化工的 6. physicist n. 物理学家 → physics n. 物理；物理学 → physical adj. 物理的；体能的 → physically adv. 身体上 7. hunger n. 饥饿 → die of hunger死于饥饿 → n. 渴望 → hungry adj. 饥饿的；渴望的 8. calendar n. 日历 → check the calendar查看日历 / 日程 → a wall calendar 挂历 9. discovery n. 发现 → discover v. 发现；发觉 → discoverer n. 发现者 10. century n. 世纪 → the + 序数词+ century ……世纪 → in the early/ middle/ late +序数词 + century 在……世纪早期/中期/晚期 11. wounded adj. 受伤的；负伤的 → the wounded伤员；受伤的人 → wound v. 使受伤 n. 伤口 12. nation n. 国家；民族 → the United Nations (UN) 联合国 → the Chinese nation中华民族 13. spread n. 传播；散布 v. (spread, spread) 传播；散布 → the spread of ……的传播/ 蔓延 14. disease n. 疾病 → catch/have a disease 感染 / 患一种疾病 → prevent a disease预防疾病 15. pioneer n. 先驱；先锋 → the pioneer of... ……的先锋/先驱 16. balance n. 平衡 v. 保持平衡 → keep a balance between... and... 在……和……之间保持平衡 → balance... with/and... 使……与……相平衡 17. courage n. 勇气；勇敢 → take courage鼓起勇气 → have the courage to do sth 有勇气做某事 → lose courage失去勇气 → lack courage 缺乏勇气 18. wisdom n. 智慧；学问 → wise adj. 明智的；有智慧的 → wisely adv. 明智地 19. brave adj. 勇敢的；无畏的 v. 勇敢面对；经受（困难） → be brave to do sth 勇敢去做某事 → the brave 勇敢的人 20. necessary adj. 必要的；必需的 → if necessary如果有必要=if it is necessary → It is necessary (for sb) to do sth （某人）有必要做某事 21. western adj. 西方的；西部的 → Western countries 西方国家 22. scientific adj. 科学（上）的 → science n. 科学 → scientist n. 科学家 23. biologist n. 生物学家 → biology n. 生物学 24. whole adj. 所有的；完全的 → the whole day 一整天 25. bank n. 银行 → n.（河、湖等的）岸；堤 26. forever adv. 永远 27. radio n. 无线电；收音机 → on the radio 通过无线电广播；通过收音机 → listen to the radio听广播 28. collection n. 收集物；收藏品 → stamp collection集邮 → collect v. 收集 → collector n. 收藏家；收集者 29. exploration n. 探索 → explore v. 探索 30. universe n. 宇宙 → the universe宇宙 31. hole n. 洞；孔 32. daughter n. 女儿 33. herself pron. 她自己；她本人 34. flight n. 飞行；航班 → catch/miss a flight赶上 / 错过航班 → flight number航班号 35. inventor n. 发明家 → invent v. 发明；创造 → invention n. 发明物；发明 36. period n. 时期；一段时间 → n.（一堂）课；课时 37. kindness n. 善良 → out of kindness 出于善意 38. whether conj. 是否 重点短语 1. a kind of 一种 2. even though 即使；虽然 3. drop out (of sth) 辍学；不再参加 4. at that time 在那时 5. walk in space 出舱活动 6. be full of 充满 7. look up to sb 钦佩/仰慕某人 8. come true 实现；成为现实 9. care about 关心 10. get a chance to do sth得到机会做某事 11. run away 逃跑 12. succeed in doing sth 成功做某事 13. the Western Regions 西域 14. the Silk Road 丝绸之路 15. all kinds of 各种各样的 16. more than 多于；不止 17. leave behind 留下；遗留 18. live on 继续存在；继续活着 19. hundreds of 数以百计的 20. be known for 因……而闻名 21. above all 最重要的是；尤其是 22. the Warring States Period 战国时期 重点句子 1. Who is the person you admire the most? 你们最钦佩的人是谁？ 2. It was very creative of him to design it. 他能设计出这个建筑，真是太有创意了。 3. She was also the first woman to teach a live class from space. 她还是首位在太空进行直播授课的女航天员。 4. In order to help defeat his enemies, Emperor Wu of the Han Dynasty sent Zhang Qian to find the Yuezhi people. 为了协助抗击匈奴，汉武帝派遣张骞出使寻找大月氏人。 5. It is important for seed banks to include many different kinds of seeds. 对种子库而言，收录多样化的种子至关重要。 6. To me, one of the most inspiring people in Chinese history is Mozi (about 468-376 BCE). 对我而言，中国历史上最鼓舞人心的人物之一是墨子（约公元前 468 年 — 公元前 376 年）。 7. It is said that Mozi was a soldier, good at woodwork, and was the inventor of the kite. But in fact, above all, he was a great thinker. 据说，墨子曾是一名士兵，擅长木工，还是风筝的发明者。但事实上，最重要的是，他是一位伟大的思想家。 单词详解 1. scientific /saɪən'tɪfɪk/adj. 科学（上）的（教材 P16） 例句 1. It’s scientific for him to test the idea. 他验证这个想法的做法是科学的。 2. Science is my favorite subject. 科学是我最喜欢的学科。 3. Many scientists study climate change. 许多科学家研究气候变化。 补充讲解 scientific adj. 意为 “科学（上）的”。a scientific experiment 科学实验。 词形变化 1. science n. 科学 2. scientist n. 科学家 语境助记 I am interested in science and want to be a scientist, so I take part in many scientific activities. 我对科学感兴趣，并想成为一名科学家，所以我参加了许多科学活动。 2. whole /həʊl/adj. 所有的；完全的（教材 P16） 例句 1. She spent the whole day reading. 她花了一整天看书。 2. All these flowers in the garden were planted by my grandma. 花园里所有这些花都是我奶奶种的。 词义辨析：whole 与 all whole 强调 “完整性”，结构为 “限定词 + whole + 名词”，后接集体名词或可数名词单数。 all 强调 “总量”，结构为 “all + 限定词 + 名词”，后接可数名词复数或不可数名词。 3. radio /'reɪdiəʊ/n. 无线电；收音机（教材 P16） 例句 1. The rescuers carried portable radios to stay in touch in the mountain. 救援人员携带便携式无线电设备，以便在山里保持联系。 2. This song is often played on the radio. 这首歌经常在电台播放。 3. My grandfather listens to the news on the radio every morning. 我爷爷每天早上用收音机听新闻。 radio n. 意为 “无线电；收音机”，是可数名词，其复数形式是 radios。 相关短语 1. on the radio 通过无线电广播；通过收音机 2. listen to the radio 听广播 3. radio station 广播电台 4. radio program 广播节目 拓展知识点 有些以 - o 结尾的名词在变为复数时直接在词尾加 - s，如 photo（照片），piano（钢琴），zoo（动物园），bamboo（竹子），kangaroo（袋鼠）等。 4. collection /kə'lekʃn/n. 收集物；收藏品（教材 P16） 例句 1. A collection of old coins was donated to the museum. 一批古硬币被捐赠给了博物馆。 2. The collection of data took three months. 数据收集花了三个月。 3. Clouds are collecting. It may rain. 云在聚集，可能要下雨。 4. She collects dolls as a hobby. 她以收集玩偶为爱好。 5. Antique collectors often visit this shop. 古董收藏者常来这家店。 词性与含义 collection n. 意为 “收集物；收藏品”，是可数名词。还可意为 “收集；收藏”，是不可数名词。 常见搭配 1. a collection of + 名词 一套 / 一批…… 2. art collection 艺术收藏品 3. stamp collection 集邮 相关词 1. collect v. 收集 2. collector n. 收藏家；收集者 5. exploration /eksplə'reɪʃn/n. 探索（教材 P16） 例句 1. China has made great progress in space exploration in recent years. 中国近年来在太空探索领域取得了巨大进展。 2. This research project focuses on the exploration of renewable energy resources. 这个研究项目聚焦于可再生能源的探索。 3. They plan to explore the deep forest in South America next year. 他们计划明年去南美洲的茂密森林探索。 4. The famous explorer Marco Polo traveled to China in the 13th century. 著名探险家马可・波罗在 13 世纪前往中国旅行。 构词说明 exploration n. 意为 “探索”。是由 explore（v. 探索）去 e + -ation（名词后缀）构成的。 常见搭配 1. space exploration 太空探索 2. scientific exploration 科学探索 相关词 explorer n. 探险者 6. herself /hɜː'self; hə'self/pron. 她自己；她本人 例句 1. She bought herself a new dress for the party. 她给自己买了一条新裙子参加派对。 2. She was not herself yesterday. 她昨天感到不舒服。 3. Mary herself made the birthday cake for her mother. 玛丽亲自给妈妈做了生日蛋糕。 4. She finished the difficult project by herself without any help. 她没靠任何帮助，独自完成了这个困难的项目。 语法说明 herself 是反身代词，意为 “她自己；她本人”。在句中常作宾语、表语或同位语。 反身代词常见短语 1. by oneself 独自 2. enjoy oneself 玩得开心；过得愉快 3. teach oneself 自学 4. help oneself to 自便 常用反身代词 第一人称 单数：myself 我自己 复数：ourselves 我们自己 第二人称 单数：yourself 你自己 复数：yourselves 你们自己 第三人称 单数： himself 他自己；herself 她自己；itself 它自己 复数： themselves 他们自己；她们自己；它们自己 7. period /'pɪəriəd/n. 时期；一段时间（教材 P19） 例句 1. That is the happiest period in my life. 那是我一生中最快乐的时期。 2. She lived in Paris for a period of two years. 她在巴黎住过两年时间。 3. We have a science period right after lunch. 午饭后我们有一节科学课。 4. Remember to put a period at the end of each sentence. 记得在每个句子末尾加句号。 词义说明 period n. 意为 “时期；一段时间”，还可意为 “学时，课；句号”。 常用搭配 1. a period of time 一段时间 / 时期 2. in the period of 在…… 期间 3. long period 长期 4. short period 短期 8. kindness /'kaɪndnəs/n. 善良（教材 P19） 例句 1. Her kindness made everyone feel warm. 她的善良让每个人都感到温暖。 2. He has done many kindnesses for others. 他为别人做了许多善事。 3. It’s kind of you to lend me your umbrella. 你把伞借给我，真是太好了。 4. Let’s show kindness to everyone we meet today. 让我们对今天遇到的每一个人都表现出善意。 5. She always tries to return kindness to those who helped her. 她总是努力把善意回馈给那些帮助过她的人。 构词与词性 kindness n. 意为 “善良”，是由 “kind（adj. 善良的）+ -ness（名词后缀）” 构成的。一般用作不可数名词。其反义词为 unkindness。表示多个善举时，可写作 kindnesses。 相关短语 1. show kindness 表示善意 2. return kindness 回报善意 3. with kindness 友善地 4. out of kindness 出于善意 后缀拓展 -ness 为名词后缀，表示 “…… 的性质（或状态、特点）”，一些形容词加后缀 - ness 可构成名词。 1. ill → illness 疾病 2. shy → shyness 羞怯 3. sad → sadness 悲痛 4. happy → happiness 幸福；快乐 9. whether /'weðə(r)/conj. 是否（教材 P19） 例句 1. She asked whether we liked the movie. 她问我们是否喜欢这部电影。 2. I will go whether it rains or not. 无论是否下雨，我都会去。 3. Whether she will join us is still unknown. 她是否加入我们还不清楚。 4. The problem is whether we have enough time. 问题是我们是否有足够的时间。 5. He can’t decide whether to study science or art. 他无法决定学理科还是文科。 6. Whether you like it or you don’t like it, you’ll have to do it. 不管你喜不喜欢，你都得做这件事。 用法讲解 1. 引导宾语从句，有时可与 if 互换，但引导的宾语从句作介词的宾语或与 or not 连用时，一般用 whether。 2. 引导主语从句，不可用 if 替代。一般位于句首。 3. 引导表语从句。 4. 可搭配 whether to do 结构。 其他含义 whether 作连词，还可意为 “不管……（还是）；或者……（或者）”。与 or (not) 连用，引导让步状语从句 短语详解 1. leave behind 留下；遗留（教材 P16） 例句 1. I left my keys behind at home. 我把钥匙忘在家里了。 2. The team left their opponents far behind. 这支队伍把对手远远甩在后面。 3. Don’t leave out any important details. 不要遗漏任何重要细节。 4. They will leave for Beijing tomorrow. 他们明天将动身去北京。 5. Leave her alone—she needs some space. 别打扰她，她需要一些空间。 知识点讲解 leave behind 意为 “留下；遗留”，后可接宾语。 由 leave 构成的其他短语 1. leave out 遗漏；省略 2. leave for 动身前往 3. leave... alone 不打扰；别碰 2. live on 继续存在；继续活着（教材 P16） 例句 1. The hero’s story has lived on for hundreds of years. 这位英雄的故事已经流传了数百年。 2. Pandas live mainly on bamboo. 熊猫主要以竹子为食。 3. Her grandparents live on a small pension after retiring. 她的祖父母退休后靠微薄的退休金生活。 4. They live in a small town. 他们住在一个小镇。 词义（一词多义） 1. 继续存在；继续活着 2. 以…… 为食 3. 靠…… 生活 含 live 的其他常见词组 1. live a... life 过…… 的生活 2. live by... 靠…… 过活 3. live in 居住在……（地方） 3. above all 最重要的是；尤其是（教材 P19） 例句 1. Be kind, work hard, and above all, stay honest. 要善良，努力工作，最重要的是保持诚实。 2. Don’t be too hard on him—he’s a child after all. 别对他太苛刻，他毕竟是个孩子。 3. The trip cost $200 in all. 这次旅行总共花费了 200 美元。 4. He doesn’t like playing sports at all. 他根本不喜欢做运动。 5. First of all, let’s review the new words. 首先，让我们复习一下新单词。 6. All in all, we should balance study and rest. 总而言之，我们应该平衡学习和休息。 知识点讲解 above all 为副词短语，意为 “最重要的是；尤其是”，可位于句首、句中。 由 all 构成的其他短语 1. after all 毕竟；终归 2. in all 总计 3. not at all 一点也不；根本不（用于否定句） 4. first of all 首先 5. all in all 总之句式详解 1. To me, one of the most inspiring people in Chinese history is Mozi (about 468-376 BCE). 对我而言，中国历史上最鼓舞人心的人物之一是墨子（约公元前 468 年 — 公元前 376 年）。（教材 P19） 句子结构分析 本句是一个主系表结构的简单句。主语是 one of the most inspiring people in Chinese history，系动词是 is，表语是 Mozi (about 468-376 BCE)。To me 是介词短语作状语，意为 “对我而言”。one of ... 意为 “…… 之一”。 例句 1. The Great Wall is one of the greatest wonders in the world. 长城是世界上最伟大的奇迹之一。 2. Chopsticks are one of the symbols of Chinese culture. 筷子是中华文化的象征之一。 3. One of the heaviest animals in the world lives in the deep ocean. 世界上最重的动物之一生活在深海中。 4. One of my classmates volunteers at the animal shelter every weekend. 我的一个同学每周末都在动物收容所做志愿者。 语法要点 1. one of the + 形容词最高级 + 可数名词复数：意为 “最…… 的…… 之一”，该结构作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 2. one of + 限定词 + 可数名词复数：意为 “…… 之一”，该结构作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。 2. It is said that Mozi was a soldier, good at woodwork, and was the inventor of the kite. 据说墨子曾是一名军人，擅长木工，还是风筝的发明者。 句子结构分析 It is said + that 从句，意为 “据说……”，是一种被动语态的结构，It 为形式主语，真正的主语是 that 引导的从句。该结构用于传达一些普遍流传或被大家谈论的信息，但说话者并不确定信息的真实性。 例句 1. It is said that he is a very talented singer. 据说他是一位非常有才华的歌手。 2. It is reported that a new bridge will be built across the river. 据报道，河上将建一座新桥。 3. It is believed that hard work can lead to success. 人们相信努力工作能通向成功。 4. It is known that the earth moves around the sun. 众所周知，地球围绕太阳转。 语法要点 It is said that... 意为 “据说……”，that 后接完整的句子。其中 It 作形式主语，真正的主语是 that 引导的从句。该句式从语义上相当于 “People say that...”。 同类常用句式 1. It is reported that... 据报道…… 2. It is believed that... 据信 / 人们认为…… 3. It is (well) known that... 众所周知…… 4. It is supposed that... 被认为 / 被假定 / 理应认为…… 写作详解 一、写作主题与写作维度 写作主题：写励志人物相关文章（我的偶像） 写作方向： 1. 介绍名人 2. 介绍身边的励志人物 3. 介绍自己的励志经验 二、写作框架 / 模板 1. 引出主题，点明人物基本信息和成就 2. 具体介绍人物经历，包含取得成功的过程 3. 表达该人物带来的影响以及个人感受 三、黄金语料（分段句型） 开头段 ① One of the most inspiring and successful people I know is... ② I once read a story about ..., and his path to success taught me a lot. ③ When we talk about successful people, the first name that comes to my mind is... 中间段 ① Before he succeeded, he failed many times, but he never stopped trying. ② She spent hours every day studying, even when she faced difficulties in her work. ③ Instead of being afraid of challenges, he saw them as chances to improve himself. ④ He set small goals first, and then worked hard to achieve each one step by step. ⑤ She believed that “never giving up” was the key to her success. 结尾段 ① From his story, I learn that success never comes easily. ② These successful people show us that as long as we keep trying, we can also achieve our dreams. ③ After learning about their experiences, I know that the road to success is long, but it’s worth walking. 四、经典例题（审题 + 写作要求） 作文题目 以 The Inspiring Story of Wang Xingxing 为题，写一篇演讲稿。 审题要点 · 人称：第三人称 · 时态：一般现在时、一般过去时 · 体裁：应用文（演讲稿） · 写作要点：爱好、经历、品质、成就、启示 核心内容梳理 1. Experiences · take interest in robots · try different ways to make robots · be famous for robot dogs 1. Lessons · interest—the best teacher · be brave to face difficulties 写作要求 1. 必须包含全部提示信息，可适当补充内容，保证行文连贯 2. 词数 80 左右，已给出开头、结尾，不计入总词数 完整范文 The Inspiring Story of Wang Xingxing Hello, everyone! Today I’d like to share a story about Wang Xingxing, the founder of Unitree Robotics. When he was young, he took interest in robots. He always wanted to make a robot that could move freely like an animal. So he spent much time trying different ways to make robots. He never gave up when facing many difficulties. Finally, he succeeded in making a robot dog. His company is now famous for its robot dogs. We can learn that interest is the best teacher. If we’re interested in something, we will be willing to learn and try. We should also be brave to face difficulties. If we keep working hard, we will achieve our dreams. Thank you! 教材原句补充 ①To Mozi, this had to stop, so he spent his life trying to bring peace.（教材 P19） ② However, around 10 years later, he got a chance to run away, and he finally succeeded in finding the Yuezhi people. （教材 P15） 五、亮点词块 & 高分句子 亮点词块 · take interest in 对…… 产生兴趣 · give up 放弃 · be famous for 因…… 而闻名 · be interested in 对…… 感兴趣 高分句子 1. He never gave up when facing many difficulties. （when 引导时间状语从句）面对诸多困难时，他从未放弃过。 2. If we’re interested in something, we will be willing to learn and try. （if 引导条件状语从句）如果我们对某件事感兴趣，就会愿意去学习和尝试。 六、实战演练（模拟作文） 作文题目 主题：重要的人，成长的光 要求：以李华的身份投稿，介绍一位对你产生积极影响的人，讲述对方如何影响你；词数 80-100。 提示词汇：hard-working, encourage, set an example, realize, better 写作问题： 1. Who inspires you most? Please describe him / her. 2. How does he / she influence you? 参考范文 I’m glad to say something about the person who inspires me most. He is my best friend, Tom. He is optimistic and always wears a friendly smile on his face. We have known each other since primary school. Whenever I encounter difficulties and feel upset, his encouragement always cheers me up. He tells me that every problem has a solution and we should face challenges bravely. As a hard-working student, he has always set an example for me. He spends a lot of time reading and learning new things, which makes me realize the importance of continuous self-improvement. Thanks to him, I have become an eager learner. Our friendship has not only brought me joy but also helped me grow into a better person. 1 学科网（北京）股份有限公司 $