专项1 新颖题速递——主题情境&专项2 课内阅读-【一卷成名·期末精编大卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

期末复习第1步·攻专项 专项一 新颖题速递 主题情境 时间：30分钟 满分：30分 ☐22分及以下意加油呀！ ☐23~27分©还不错！ ☐28~30分3你真棒！ 学校举行“我的语文生活”场馆打卡活动，请你参与，并完成相关任务。 活动一：汉字馆，一撇一捺有乾坤 r 开场白 走进语文世界，开启一段文化之旅。这里的汉字故事令人zànxǔ( ),这里的唐诗 宋词独领风骚。徜徉在经典名著的海洋里，你会对shén jI miao suan( )的历史 西 人物sùran qi jing( );行走在被文化古迹cùyong( )的老城，你会情不自 禁地驻足思考… 十十十十十十十十十十 女 1.根据拼音，将开场白补充完整。(6分) 的 栽 2.听汉字之“声”：下列选项中，读音完全正确的一项是( )(2分) 归 封 A.提供(gong) 妒忌(dù) 轧伤(yà) 燕园胜地(yàn) 瓷 B.威吓(hè) 附庸(yong) 旖旎(y) 窈窕淑女(tiǎo) C.琴弦(Xuan) 造诣(y) 胚胎(pei) 膘肥体壮(biao) D.揪住(jid) 船艄(shao) 桅杆(wěi) 龇牙咧嘴（c) 翠 3.书汉字之“形”：下列选项中，书写完全正确的一项是( )(2分) 龈 A.瞎闹疑惑审视手急眼快 B.尤衷委托锻炼 心惊胆战 C.部署拟定 轰然 极目远挑 D.铃铛慈祥胸膛一声不吭 部 4.辨汉字之意：下列对加点字词的理解，不正确的一项是( )(3分) © A.乃呼儿出（乃：于是）》 B.夫不可陷之盾与无不陷之矛（夫：大丈夫） D.三万里河东入海（河：指黄河） 兴 C.青春作伴好还乡（青春：指春天） 5.看汉字之“变”：汉字字体的演变主要经历了“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”的五个阶段，下 摇 面对“车”字的演变过程排序正确的一项是( )(3分) 車車“車 A.③①②④⑤ B.③⑤②①④ C.⑤③②①④ D.⑤③②④① 语文5年级下 人教第1页共2页 6.寻汉字之“趣”：下列句子中的歇后语，运用不正确的一项是( )(3分) A.爸爸这几天打球遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家一尽是输（书）”。 B.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师一无（吴）用”。 C.经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河一开动（冻）了”。 D.爷爷的医术可真是“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”，连外省的人都来找他看病。 7.小文要为汉字馆拟写一条宣传语，下面加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。 B.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。 C.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 D.说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 活动二：诗词馆，一路风光一路情 8.跟着诗词观大千世界。(5分) 诗词蕴含的家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边 患仍在，他们就绝不返乡，立下了“黄沙百战穿金甲， ”的誓言。他们豪情 满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写的“羌笛何须怨杨柳， ”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“ 青春作伴好还乡”的呼喊。古人如此，今人亦如此。洪灾期间，一些商家以道义为 先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“ ”。 活动三：美文馆，一字一句表情意 9.下面的句子写出了景物的动静之美，请选择一个情景，照样子写一写。(3分) 例：放学后的校园，渐渐安静了下来，只有树叶沙沙作响。操场上看不到同学们奔跑的身影，楼道 里听不到同学们的嬉戏声，连树上的小鸟也不叫了。 暴雨过后的树林 微风拂过的河面 清晨的广场 语文5年级下人教第2页共2页 专项1 期末复习第1步·攻专项 专项二 课内阅读 时间：30分钟满分：30分 ☐22分及以下念加油呀！ ☐23~27分©还不错！ ☐28~30分3你真棒！ 一、阅读《自相矛盾》，完成练习。(8分)》 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷 也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。 1.下列各选项中，加点词语意思不同的一组是( )(2分) A.吾盾之坚坚固 B.吾矛之利利害 C.弗能应也应答 2.文中卖矛和盾的人所说的“” ”和“ 这两句话是自相矛盾的。（2分) 3.卖矛和盾的楚人说的话要读出( )的语气。(2分) A.谦虚 B.委婉 C.自豪 4下列各选项中，对本文的理解不正确的一项是( )(2分) A.两个“誉”字，能让人想到卖者那自吹自擂、得意忘形的模样。 B.“何如”一问，能让人联想到围观的人质问卖者时胆怯心虚的样子。 C.“弗能应也”能让人想象出卖者无法回答时的尴尬和窘态。 二、阅读《刷子李》选段，完成练习。（(13分) 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料 有秘方。曹小三哪里看得出来？A.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴 音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。B.啪啪声里，一道道浆， 衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的 还是刷子李身上到底有没有白点。 1.刷子李刷浆的顺序是先刷 后刷 他蘸浆手法的高超具体表现在哪里？用 “”在文中画出来。(2分) 专项2曲 语文5年级下人教第1页共2页 2.理解选文中画线的句子，再填空。(7分) (1)A句通过对 和毛刷走势的声音的描写，写出了 这句话把 比作 ,写出了刷墙声音的美妙动听。 (2)B句运用了 的修辞手法，写出了 ;尤其从 ”这个词就能看出刷子李刷墙技艺的高超。 3.这段话主要运用了 的写作手法。（1分) A.细节描写 B.叙事抒情 4.这段话从 三个方面表现了刷子李刷墙技艺的高 超。(3分) 三、阅读《手指》选段，完成练习。(9分)】 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无 名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所 以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因 为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退 在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 1.选段所描写的是( )(1分) A.拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 2.“无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。”这句话用 的修辞手法，把“他”写得 。横线上应填( )(2分) A.夸张借物抒情 B.比喻 条理清晰 C.排比点明中心 D.拟人灵动生趣 3.选段中画线的句子可以用下面哪个成语来概括？( )(2分) A.贪天之功 B.首当其冲 C.避让三分 D.默默无闻 4.选段中描述的手指“养尊处优”表现在哪里？(2分) 5.从“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”这句话，可以看出课文 的语言很风趣，请你从文段中再找一句有这样特点的句子摘抄下来。(2分) 语文5年级下人教第2页共2页语文人教五年匀 专项一新颖题速递一主题情境 1.赞许神机妙算肃然起敬簇拥 2.B3.D4.B5.C 6.B【解析】本题考查对歇后语的理解与使用。 A、C、D三项正确。B.运用不当。“梁山泊的军 师—无（吴）用”比喻某人没有用处，不符合语 境。故选B。 7.c 8.不破楼兰终不还春风不度玉门关白日放歌 须纵酒君子喻于义小人喻于利 9.示例：暴雨过后的树林，没有了狂风大作，没有了 大雨如注，只有偶尔从树叶间滴落的水珠，还在 滴答滴答地吟唱。一切都安静了下来，小草贪婪 地吮吸着难得的水分，小动物们也偷偷地在洞口 探头探脑地张望。 专项二课内阅读 一、1.B 2.吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不 陷也 3.C4.B 二、1.屋顶墙可刷子李一举刷子，就像没有蘸 浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。 2.(1)刷墙动作刷子李动作娴熟刷墙时的 声音鼓点、琴音 (2)比喻刷子李高超的刷墙技术天衣无 缝 3.A 4.动作声音成果 三、1.C2.B3.A 4.表现在中指处在其他手指簇拥呵护的优越环 境中，在日常生活中不做事不出力，但享有功 劳，享受了更好的待遇。 5.示例：他居于中央，左右都有屏障。他个子最 高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关 平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 语文5年级下 及（下）参考答案 专项三非连续性文本阅读 (一) 1.中国汉字字形美观。 2.峰溪海脂3.D 4.示例：汉字的演变过程：甲骨文一金文—篆 书一隶书一楷书。 （二) 1.(1)V(2)V(3)× 2.C3.B 4.示例：中国剪纸，千年文化瑰宝，传承中华文明。 专项四小古文阅读 一、1.(1)zhong mò(2)gèng 2.(1)再，又。(2)到。(3)跳跃。 3.代石头代老虎代石头代老虎 4.A 5.示例：神勇无比箭法如神机智警觉英 勇善战 二、1.B 2.钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什 么出汗呢？” 3.BA 4.他们机智幽默地回答了魏文帝曹丕的提问 5.示例：我更欣赏钟会。他见到魏文帝却并不 慌张，在魏文帝问话时能灵活应答，既解释了 不出汗的原因，又体现了魏文帝的威严及自 己对他的敬重，相当机智。而相比之下，钟毓 的表现则显得过于胆小与紧张，老实有余，灵 活不足。 三、1.C 2.(我)宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。 3.只相信尺码返回家中拿尺码集市已经散 了，最终没有买到鞋子 4.B 5.示例：我的同桌说话、办事、想问题，只从书本 出发，不考虑实际情况；书本上写到的，他就 相信，书本上没有写但实际上存在的，他就不 相信。 教第1页共8页