回归课本 第六单元 整理与复习——图形与几何(2)-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年六年级数学下册（人教版 河南专版）

4.2405.141.3169.566.8.11.251250 7.60【解析】先依据三角形的面积求出三角形ACE中 CE的长度，再根据梯形面积公式计算面积。 8.0.99.3391.210.39a2 二、1.(1)3.14×62÷4=28.26(cm2) (2)4÷2=2(cm) (4+6)×2÷2-3.14×22÷2=3.72(cm2) 2.(1)6÷2=3(m)4÷2=2(m) 3.14×32×8-3.14×22×8=125.6(m3) (2)7x7×2+写x3.14x(4÷22×3=10.6(dm) 三、1.9.42×4÷3.14÷2=6（米） 3.14×62÷4=28.26(平方米) 2.21×26-3×3×4=510(平方厘米) (26-3×2)×(21-3×2)×3=900(立方厘米) 3.6x4×(10-8)÷了÷18=8（分米） 考答 第六单元整理与复习一图形与几何(2) 一、1.西偏北40°32.(4,2)(7,2) 3.旋转轴对称4.9 5.(1)(6,1)东北37(2)60000 二、1.1：2000002.3.如下图： 小玲家 北 602 平安公园 0 2km 从前面看 从左面看 四、10 123456789101112131415161718192021 六 实验室 教学楼 操场 第六单元 整理与复习一统计与概率 -1.扇形折线条形2.日3.3012.5 4.85.黄3绿 二、1.50 2.参与人数 5 15 10 10 5 摄影国学篮球科学不参与活动项目 制作 3.3000×20%÷50=12(位) 三、1.202220242.40 3.85B品牌服装在“六一”期间的销售额逐年递增，推 测2025年会继续增长，大约增长15万元。（合理即可) 2 河南专版数学 4.建议做市场调研，并分析调研结果，做出调整，提升销 售额。（合理即可） 四、 ③+② ①4① 34③ ④ 3) ① 、(4 4 ②③ ④④ (答案不唯一) 第六单元整理与复习—数学思考 综合与实践 一、1.9 2.5【解析】把3个同学看作3个抽屉，把13个球看作 13个元素，那么每个抽屉需要放13÷3=4（个）…1 （个)，所以每个抽屉需要放4个，剩下的1个不论怎 么放，总有一个抽屉里至少有4+1=5（个），所以总 有一个同学至少投进了5个球，据此解答。 3.34.55.816.77.725 二、1.C2.B3.B4.A5.D 三、1.(15+5)×(15-5)=200 2.阴影部分的面积=大正方形的面积一小正方形的面 积，即阴影部分的面积=α2-b2。明明的做法：明明 把图中阴影部分上面的小长方形剪掉，把剪掉的小长 方形拼到剩下的大长方形的右侧，重新拼接后的图形 如下： a-b 所以阴影部分的面积为(a+b)×(a-b)。 四、365-100=265（克）把265克按300克计算。 100÷20×0.8+300÷100×1.2=7.6(元) 100÷20×1.2+300÷100×2=12(元) 12-7.6=4.4(元) 大卷部分参考答案 专项1基础知识 一、1.203080八 2.1)0(2)-30(3)90%(4)130%(5)号1.5 3.11254.40205.3:278.5 6.153-10a可能7.0.0558.31 二、1.×2.V3.×4.×5.× 三、1.B2.A3.B 4.B【解析】一个三角形的三个内角的度数比是2：3： 4,把这个三角形按1：2的比缩小后，最大角的度数不 变，根据三角形的内角和是180°，按比分配即可求出 最大角的度数是180°÷(2+3+4)×4=80°。故选B。 5.C6.A 专项2基本运算 练习一 1121 1. 3353 1337.5760品807告 0.9 2.1.091.9号号4 73 3.x= 6 x=35x=20 练习二 1 2.x=10x=0.3x=2 3.(1)(15×10+15×2+10×2)×2+3.14×6×8=550.72(cm2) (2)3.14×(8÷2)2×10-号×3.14×(8÷2)2×6 =401.92(cm3) 专项3动手操作 1. 01112 6年级下人教期末复习第1步·回归课本 第六单元 整理与复习一 图形与几何(2) 一、填空。 1.已知学校在超市的东偏南40°方向上，距离是3k,那么超市在学校的( )方向 上，距离( )km。 2.小明的位置是(4,3)，他的前一排正对着小刚，小刚的位置用数对表示是( ),小刚的 右边隔着2人是小红，小红的位置用数对表示是( )。 第 3.图形运动在生活中应用广泛。小明爱玩图形，一次，他用一把硬纸板小旗玩出了一个圆 单 柱，他是用的( )运动得到的；小玲爱玩剪纸，她总能事半功倍地剪出漂亮的窗花，她 元 用得最多的是图形的( ）。 4.已知一个组合体是由几个相同的正方体叠合在一起组成，该组合体从前面看与从上面看 到的图形如图所示，则该组合体中正方体的个数最多是( )个。 ■口 从前面看从上面看 5.如图是学校、图书馆和体育馆的平面图，图中每个方格的边长代表100m。 5 体育馆 北 2 37 1 学校图书馆 0 12345678910 (1)在图上，学校的位置是(2,1)，图书馆的位置是( ),以学校为观测点，体育馆在 学校( )偏( )( )方向上。 (2)学校、图书馆和体育馆所形成的三角形区域面积是( )m2。 二、下面是某街区的平面图。 北 广场 0 2km 1.把这幅平面图的线段比例尺改写成数值比例尺是( )。 2.平安公园位于广场正东8k处，请用△在图中标出它的位置。 3.小玲的家位于平安公园西偏北60°的5km处，请你在图中标出她家的位置。 数学6年级下人教 19 三、如图是一个由小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上 小正方体的个数，请你分别画出这个几何体从前面和左面看到的图形。 3 从前面看 从左面看 四、在图中按要求画出相应的图形。 10 9 第六单元 8 7 ④ 0 6 5 4 3 A 2 1 ③ 0 12345 6789101112131415161718192021 1.画出图①的另一半，使它成为轴对称图形。 2.画出将图②先向上平移4格，再向右平移2格后的图形。 3.画出将图③按1：2缩小，且点A的对应点的位置用数对表示是(11,6)的图形。 4.画出将图④绕点0逆时针旋转90°后的图形。 五、把一个大正方形分成9个相同的小方格，给图中的1个白色小方格涂色，使涂色部分成为 一个轴对称图形。请用4种不同的画法表示。 六、六(1)班同学上午的课程安排是先在教学楼上数学课、语文课，再到实验室上科学课，最后 到操场上体育课。请你画出从教学楼到实验室最近的路，再画出从实验室到操场最 近的路。 实验室 教学楼· 操场 20 数学6年级下人教