试卷6 新乡市2024-2025学年第二学期期末试卷-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年六年级语文下册（统编版 河南专版）

期末复习第4步·练真题 新乡市 第二学期期末试卷 时间：90分钟满分：100分 题类 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 厨 时光匆匆如流水，转眼间六年小学生活即将结束。值此毕业 之际，学校组织开展了“回顾成长足迹书写真挚情感”主题活动， 请你一起参加！ 活动一：回顾成长足迹 一、阅读下面教师寄语，按要求完成练习。(24分) 时光飞逝，毕业季眨眼就到了！离别之际，这六年的回忆在脑 海中徘徊：我们yi wei 在班主任身边，听老师为我们 拟封 线国 解答yi huò 我们静坐在教室里，阅读书籍，书写 答 wen zhang 我们在科学老师的带领下，走出教室，看 花朵zhan fang 倾听XT shuai 唱 蟹 歌… 鹵 这六年，我们从you zhi 的孩童成长为优秀的少 年。未来的日子里，我们要珍惜时间，勤奋读书，须知“少壮不努 力， ”；我们要注重自身修养，培养坚韧品格， 像竹石那样“ ,任尔东西南北风”。 《荀子》说：“青， 。”老师相信 你们未来一定会更优秀！ 1.根据语境，看拼音，写词语。(6分) 河南专版语文6年级下人教第1页共4 2.依次为文段中加点字注音，正确的一项是( )(2分) A.si huai jr B.shi hui jieè C.si huf jiè D.shi huai ji 3.将文段中画横线的地方补充完整。(4分) 4,运用与画“”句子相同的修辞手法，将下列句子补充完整。 (3分) 放学后的校园空无一人， (形容环境安静)。 5.下列诗句中，诗人没有运用托物言志手法的是( )(2分) A.零落成泥碾作尘，只有香如故。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 6.读完老师寄语，同学们展开了讨论，请根据提示(1)和(2)，把 两位同学的发言内容补充完整。(7分) 小语：六年的学校生活，给我留下深刻印象的事有很多，最 难忘的是那次数学竞赛获得一等奖，走在回家的路上， 0 小文：六年的学校生活，让我明白了很多道理。“读书须用 意， ”让我明白了读书需要用心；“良药苦口 利于病， ”让我懂得了正确地对 待别人的意见和批评；“常将有日思无日， ”让我明白了居安思危的道理。 (1)将小语的发言补充完整，表现出她“心情好”时，走在回家 路上的场景。(4分) (2)根据所学知识，将小文的发言补充完整。(3分) 活动二：参加毕业联欢会 二、学校举办了毕业联欢会，邀请你一起参加。（13分) 1.下图是截取毕业联欢会策划安排中的一个部分，这次联欢会的 活动分工，你认为哪项存在问题？( )(2分) 毕业联欢会活动策划书 活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会 活动目的 感恩母校，告别小学生活 活动地，点学校大阶梯教室 活动分工节目统筹：刘笑延 会场布置：陈小帅 道具准备：李夏等3人 秩序维护：常宸宇等3人 场地清洁：刘冬等3人 A.节目统筹B.会场布置C.秩序维护 D.场地清洁 2.调整过活动分工，“再见了，母校”毕业联欢会开始了。集体诗 朗诵“放飞梦想”声情并茂，歌舞“感恩的心” ,诗 朗诵“依依惜别情” …会场上响起热烈掌声。 ( )(填序号)(2分) A.情不自禁心甘情愿 B.热情洋溢 情真意切 C.情同手足触景生情 D.情投意合 人之常情 3.联欢会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天 长》，请你为这两个节目写一两句串词。(4分) 4.毕业联欢会最后是赠书活动。请你从下列名著中选择一本，向 学弟学妹赠书，并简单说明理由。（也可以自己推荐一本） 《童年》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》… 我选择的书：《 》(1分) 选择的理由： (4分) 活动三：感时光匆匆，悟成长道理 三、阅读下面选段，感受时光流逝。(9分) 匆匆（节选） 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆 里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼 南专版语文6年级下人教第2页共4页 试卷6 前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手 边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我 脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着 面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.选文最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了 ( )(2分) A.时光不知不觉地流逝 B.时间去得快来得快 C.无形的时间就像太阳一样 D.太阳和时间都是易逝的 2.选文画线的句子运用了 的修辞手法，描写了 人们日常生活中的三个细节： ,向我们展示了日子在生活的不经 意中来去匆匆。(4分) 3.阅读选文我们可以在学习、生活中有什么启发？(3分) 四、读下面一篇文章，感悟什么叫作“成长”。(24分) 风中跌倒不为风 ①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭。妈妈 一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀，都 是这个土地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动 作非常滑稽，使那哭闹不停的孩子也忍不住 了。 ②我站在一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的 妈妈也曾如此安慰过我。 ③不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎 都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断， 试卷6 河南专版语文6年级下人教第3页共4 说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就 说：“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌 倒，找不到什么东西可以责备，就说：“都是风吹得太凶，才让我的 心肝跌倒。” ④A.我们小的时候都会信以为真，我们也会像父母一样，找借 口安慰自己很少想到是自己走路不小心。想到这些我不禁噗嗤 一笑，心中涌上一阵暖意。 ⑤记得有一次，我在门口庭前跑步，不小心跌了，妈妈从厨房 跑出来，左看右看，找不到可以打骂的东西，因为庭前的土地非常 平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长一段时间，我已经 站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只钢铲，样子有点滑稽。妈 妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声说：“都是这可恶的 风，害我家宝贝扑倒！”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不 是因为风，是我自己不小心扑倒的。” ⑥B.那时，庭前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑 了欣慰地说：“你长大了” ⑦妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败 了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心， 而不是去找借口，这时我们就长大了。 1.第①段的横线处，填入哪个词语更合适？（ )(2分)》 A.哈哈大笑B.破涕为笑C.喜笑颜开D笑容满面 2.阅读短文，理清文脉，在方框中和括号里依序填写相应的内容。 (10分) 一位妈妈梢 地安慰孩子 三合院 (十分温馨) (有所感悟) 页 3.读文中画波浪线句子，完成练习。（7分) (1)联系上下文，第④段中“信以为真”指的是： (3分) (2)第⑥段的这句话，通过对妈妈的 和 描写，表现了她 的内心。(4分) 4.同学们读完这篇文章展开了辩论，请你选择一方观点，并陈述 阕 理由。(5分) 正方：我赞成文中父母的做法，小孩子还不懂事，哭闹时这样的 方式能最快安抚他们的心情。 反方：我不赞成，父母应该从小教育孩子坦然承担自己的错误 与失败，那样孩子会成长得更快。 座 活动四：书写真挚情感 五、小学时光如诗如画，即将毕业，那些陪伴我们成长的人、承载记 忆的校园，都值得我们感恩。请围绕“感恩”这一主题，从以下 方面任选其一，写一篇文章。(30分) 1.感恩老师与同学：回顾与老师、同学共同度过的难忘瞬间，如课 堂上的启发、课间的嬉戏，感恩他们的陪伴与帮助。 炖 2.感恩母校：梳理在母校的学习生活点滴，为母校发展提出切实 建议，展望母校的美好未来。 3.感恩自己：总结小学阶段自身的成长与蜕变，对未来的自己送 上鼓励与期许，放飞纯真梦想。 要求：①题目自拟；②围绕中心意思写，做到内容具体，感情真 实；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写工整，标点正 确；⑤450字左右。 可南专版语文6年级下人教第4页共4页状态，体现了他内心被革命事业信心占据 的坚定与从容，刻画了革命者临危不惧的 形象。 18.重于泰山轻于鸿毛增强说服力 19.示例：视死如归、坚贞不屈 20.对比赞颂贬斥21.A 22.示例：李大钊为民族解放事业英勇就义 张思德为人民利益牺牲，他们的死都“重 于泰山”。这句话告诉我们，生命的价值 不在于长短，而在于是否为人民、为正义 事业奉献，为人民利益而死的人会永远被 铭记。 (二)23.示例：《西游记》，孙悟空三打白骨精 大闹天宫嫉恶如仇、不畏艰险、居安思 危、尽心尽职 24.B 考 任务六：科技赋能智创未来 25.它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力 案 量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智 能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技 术科学。 26.列数字准确、具体地说明了我国铁路营业里 程及高铁的智能化水平 27.AI已经深度融入人们的生活。 AI是家庭生 活的好帮手。现代交通离不开AI。AI满 足了人们的就医需求。 28. 29.示例：我想让人工智能根据我的学习进度、知识 掌握情况和学习习惯，为我制定个性化的学习 计划和内容，从而提高我的学习效率。 任务七：笔耕心田志拓苍穹 略 平顶山市小升初调研试卷 任务一：勤日积月累，方厚积薄发 1.①侵 ②抵抗③彻底④剥削( ⑤压迫 ⑥牺牲⑦目标⑧责任 2.观弗俱蹈然司微得示例：他对 这件事只是走马观花地了解了一下，并没有深入 研究 3.B4.B5.A 6.(1)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴 趣。（或：老师的介绍，使我对京刷产生了极 大的兴趣。) (2)示例：静态描写：夕阳的余晖洒在教学楼的 玻璃窗上，折射出金色的光斑。 动态描 写：操场上，几个低年级的孩子追逐着滚动 的足球，笑声随风飘进走廊。我站在教室门 口，看着黑板上的粉笔字被值日生一点点擦 去，六年的时光仿佛也在指缝间悄然溜走。 7.A8. 9.寒食东风御柳斜任尔东西南北风门前流水 尚能西休将白发唱黄鸡劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人随风潜入夜润物细无声 不知秋思落谁家取之于蓝而青于蓝 任务二：阅名著美文，育智慧素养 1.(1)水浒传示例：林冲(2)D (3)《尼尔斯骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙 示例：这本书讲述了调皮的小男孩尼尔斯被 小精灵变成小矮人后，骑在鹅背上，跟随大 雁群展开了一段奇妙旅行的故事。在旅途 中，尼尔斯经历了很多冒险，也逐渐改正了 自己的缺点，变得善良、勇敢又有责任心 故事充满了奇幻色彩，还能让我们了解到瑞 典的地理和民俗等知识，非常值得一读。 2.(1)对比学习必须专心致志，才能有所成就。 6 河南专版语文 (2)C (3)其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听 之 一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之 张溥每读一本书，都要亲手抄写，抄完朗 诵后烧掉，再抄，这样反复六七次才停止 3.(1)奶奶让“我”给她踩腰、踩背，“我”踩完后赶 快逃跑。 夏夜，奶奶给“我”讲故事，说人 死后会变成星星给走夜道儿的人照亮。 （2)语言动作奶奶对“我”的疼爱 (3)B (4)对与奶奶共度的美好夏夜的怀念之情。作 者通过环境描写营造出温馨、宁静的氛围， 表达了对那段美好时光的留恋和怀念。 (5)以“奶奶的星星”为题，一是因为奶奶说人死 后会变星星照亮夜路，这一说法贯穿全文； 二是借星星表达对奶奶的怀念，且寓意每个 活着的人都能为后人增添光亮、传递温暖。 任务三：携秀口妙笔，展少年风采 1.示例：纸质阅读更好纸质阅读能给人更真实的 阅读体验，翻书的触感、墨香的氛围能让人更专 注，而且纸质书没有电子设备的蓝光伤害，还能 方便地做批注、标记，更利于深度阅读和知识 留存。 2.略 新乡市第二学期期末试卷 活动一：回顾成长足迹 一、1.依偎疑惑文章绽放蟋蟀幼稚 2.D 3.老大徒伤悲千磨万击还坚劲取之于蓝 而青于蓝 4.示例：连一片落叶掉在地上的声音都能听见 5.D 6.(1)示例：阳光暖暖地照在身上，微风拂过， 路边的小花仿佛都在对我微笑 (2)一字值千金忠言逆耳利于行莫把无 时当有时 活动二：参加毕业联欢会 二、1.B2.B 3.示例：《送别》的歌声中既有美好的回忆，又 有离别的不舍，在未来的日子里，祝朋友前程 似锦，愿我们的友谊长长久久，下面请欣赏舞 蹈《友谊地久天长》。 4.示例：鲁滨逊漂流记这本书讲述了鲁滨逊 在荒岛上生存的故事，他凭借自己的智慧和 勇气，克服了重重困难，最终成功获救。阅读 这本书，有助于激发我们面对困难的勇气，培 养我们坚韧不拔的精神。 活动三：感时光匆匆，悟成长道理 三、1.A 2.排比洗手的时候吃饭的时候默默时 3.示例：我们在学习、生活中，要珍惜时间，充分 利用时间，努力学习，做一些有意义的事，不 能让时间白白地流逝。 四、1.B 2.父母为孩子的摔倒找借口“我”坦诚是自 己不小心乡间小路门口庭前涌上暖意 3.(1)相信父母说的跌倒都是因为外物（土地、 树枝、风等)的原因 (2)神态语言欣慰、为孩子长大感到 高兴 4.示例：选正方：孩子小，认知有限，这样的安抚 能快速止哭，给予情感支持，建立安全感，等 孩子大些再教担当也可。 活动四：书写真挚情感 五、略 6年级下人教