试卷4 安阳市文峰区2024-2025学年第二学期期末学业质量监测-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年六年级语文下册（统编版 河南专版）

志愿者或专业人土进行现场教学。③10： 00~10:30青年创业分享会：邀请本地青年 创业者分享创业经历，设置问答环节，鼓励 青年交流创业想法与资源对接。④10：30 ~11:00自由社交时间：提供茶歇，设置“兴 趣匹配墙”，青年可张贴个人兴趣标签或需 求，促进后续自发活动组织。⑤11：00~ 11:30反馈与倡议：发放电子问卷收集活动 建议，宣布成立“青年智囊团”，定期参与社 区服务优化讨论，并预告后续青年专属活动 计划。 六、20.①想出妙计②算计其他男孩③得意非凡 21.D 22.示例：A句。A句用“如闪电般击中了他的 大脑”形象地写出了汤姆想到好主意时的 机灵和迅速，“啊哈”“这简直就是个伟大的 创意！”运用心理描写和语言描写表现出汤 姆想到好主意后的惊喜和得意。 23.从汤姆刷墙时的表现，如“汤姆没有出声 像一位艺术家一样，又后退几步满意地欣赏 一番，偶尔还补上两刷”，可以看出他聪明 机灵；从汤姆用“不是每个男孩都可以随时 得到刷墙的机会”和“波莉姨妈对这面墙要 求太高，可是她只信任我”等话，让本觉得 刷墙的机会难得，从而主动用苹果换取刷墙 的机会，可以看出他富有心计、善于谋划。 24.示例：正方我可以在一个安全、稳定的环 境中成长，享受着父母的关爱和呵护。我可 以追求自己的梦想和目标，而不必担心生活 的不确定性和危险。因此，我认为自己的童 年生活更加幸福和美好。 栏目四：创意写作·时光碎片 七、略 洛阳市伊滨区下学期期未试卷 第一卷：忆往昔·校园时光的留影 1.ABC2.略 3.挪移 眨眼缺乏优伤宽慰甜蜜 徘徊 控制目标领域 4.A5.B6.C7.B8.B 9.少壮不努力一字值千金忠言逆耳利于行 大漠沙如雪要留清白在人间，门前流水尚能 西劝君更尽一杯酒任尔东西南北风 示例：莫愁前路无知己天下谁人不识君 10.(1)D (2)示例：正方在这28年里，鲁滨逊充分发 挥自己的聪明才智，克服了无数难以想象 的困难，如建造住所、寻找食物、防御野兽 等。他从一个相对安逸的人成长为一个独 立自主、勇敢坚毅的强者，这种精神上的蜕 变和成长是无比珍贵的。同时，他的经历 也为后人留下了宝贵的精神财富，激励着 无数人在面对困境时勇住直前 第二卷：览群书·知识山海的遨游 11.①园中的劳作②园中的趣事 12.动作示例：勤劳能干、经验丰富且充满活力 13.D 14.(1)漫长而急遽(2)孤独、惆怅、失望 (3)甜水井 (4)对父亲的敬爱与对田园生活的怀念 15.示例：当“我”心情不好时，田园的景象也变得 沉闷起来。甜水井的水不再欢快，只是机械地 在水槽里流淌，水面泛着冷冷的光；园里的花草 耷拉着脑袋，叶片上蒙着一层灰，毫无生气：树 木枝叶也显得格外厚重，蝉鸣聒噪得让人烦躁， 河南专版语文 连往日觉得可爱的豆虫、蛹子，此刻也只觉得 厌烦。 16.B 7.示例：A引用外国人“中国能修筑关沟段铁路 的工程师还没出生呢”的嘲讽之语，从侧面突 出京张铁路修筑难度天，衬托詹天佑勇于担当、 为国争光的精神，上詹天佑成功回击更显意义， 增强文章感染力与说服力。 B引用冯如的话，让我们感受到了冯如立志 报国的决心。 18.(1)拒绝美国大学授予工科博士学位的邀请， 坚守修铁路重任。 (2)设计、制造飞机参加国际航空比赛，荣获优 等证书。 (3)21岁制造水上飞机，在万国飞机制造大会 赢金牌，驾机飞越火山获认可。 参 (4)不为名利所诱，从美国回国开办航空学校。 考 19.詹天佑、冯如、谭根有功名难夺的报国心，值得 学习。 20.含义：指詹天佑、冯如、谭根等科学家，面对功名 案 诱惑，坚守爱国报国的初心，不为所动。启示： 我们应学习他们的精神，将爱国放在首位，不为 名利诱惑，以所学所长为祖国建设贡献力量，传 承和弘扬这种高尚的报国品格。 第三卷：书未来·梦想征程的宣言 21.略 安阳市文峰区第二学期期末学业质量监测 任务一：笔墨传承少年担当 1.略 2.示例：需要通过“百日练字小达人”活动，同学 们在持续练习中培养了耐心和毅力，这种品格的 塑造对个人成长至关重要。而且，练字不仅提升 了我的书写水平，更成为了我生活中一种放松和 修身养性的方式。在快节奏的生活中，静下心来 练字让我感受到传统文化的魅力，这种体验是电 子输人无法替代的。 任务二：太行回响续写新章 3.①领域②利益③不可思议④万象更新 ⑤严峻⑥责任 4.qie qi jin jing 5.C 6.C 7. 红旗渠精神是中华民族不可磨灭的难以忘 -6 怀的历史记忆 8.示例：(1)人头攒动摩肩接踵熙熙攘攘 (2)整个城市都沸腾了 (3)阳光洒在身上，微风轻拂着脸颊，花朵在枝 头绽放，仿佛都在为我欢呼。我迫不及待地 想要踏上红旗渠研学之旅，去感受那里的历 史和文化。 任务三：雅韵千年渠路流芳 9.任尔东西南北风快走踏清秋要留清白在人 间日日新又日新今夜月明人尽望万物 生光辉一枝红杏出墙来山是眉峰聚取之 于蓝而青于蓝 10.C 任务四：追光逐梦勇毅笃行 11.D12.C 13.燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢志向远大 14.示例：穷且益坚，不坠青云之志。 任务五：心有榜样行有方向 (一)15.被审时16.毛泽东张思德 17.示例：他的神情非常安定，非常沉着。 这句话通过神态描写，展现了李大钊在法 庭上面对家人哭泣和法官呵斥时的平静 6年级下人教 5 状态，体现了他内心被革命事业信心占据 的坚定与从容，刻画了革命者临危不惧的 形象。 18.重于泰山轻于鸿毛增强说服力 19.示例：视死如归、坚贞不屈 20.对比赞颂贬斥21.A 22.示例：李大钊为民族解放事业英勇就义 张思德为人民利益牺牲，他们的死都“重 于泰山”。这句话告诉我们，生命的价值 不在于长短，而在于是否为人民、为正义 事业奉献，为人民利益而死的人会永远被 铭记。 (二)23.示例：《西游记》，孙悟空三打白骨精 大闹天宫嫉恶如仇、不畏艰险、居安思 危、尽心尽职 24.B 考 任务六：科技赋能智创未来 25.它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力 案 量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智 能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技 术科学。 26.列数字准确、具体地说明了我国铁路营业里 程及高铁的智能化水平 27.AI已经深度融入人们的生活。 AI是家庭生 活的好帮手。现代交通离不开AI。AI满 足了人们的就医需求。 28. 29.示例：我想让人工智能根据我的学习进度、知识 掌握情况和学习习惯，为我制定个性化的学习 计划和内容，从而提高我的学习效率。 任务七：笔耕心田志拓苍穹 略 平顶山市小升初调研试卷 任务一：勤日积月累，方厚积薄发 1.①侵 ②抵抗③彻底④剥削( ⑤压迫 ⑥牺牲⑦目标⑧责任 2.观弗俱蹈然司微得示例：他对 这件事只是走马观花地了解了一下，并没有深入 研究 3.B4.B5.A 6.(1)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴 趣。（或：老师的介绍，使我对京刷产生了极 大的兴趣。) (2)示例：静态描写：夕阳的余晖洒在教学楼的 玻璃窗上，折射出金色的光斑。 动态描 写：操场上，几个低年级的孩子追逐着滚动 的足球，笑声随风飘进走廊。我站在教室门 口，看着黑板上的粉笔字被值日生一点点擦 去，六年的时光仿佛也在指缝间悄然溜走。 7.A8. 9.寒食东风御柳斜任尔东西南北风门前流水 尚能西休将白发唱黄鸡劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人随风潜入夜润物细无声 不知秋思落谁家取之于蓝而青于蓝 任务二：阅名著美文，育智慧素养 1.(1)水浒传示例：林冲(2)D (3)《尼尔斯骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙 示例：这本书讲述了调皮的小男孩尼尔斯被 小精灵变成小矮人后，骑在鹅背上，跟随大 雁群展开了一段奇妙旅行的故事。在旅途 中，尼尔斯经历了很多冒险，也逐渐改正了 自己的缺点，变得善良、勇敢又有责任心 故事充满了奇幻色彩，还能让我们了解到瑞 典的地理和民俗等知识，非常值得一读。 2.(1)对比学习必须专心致志，才能有所成就。 6 河南专版语文 (2)C (3)其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听 之 一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之 张溥每读一本书，都要亲手抄写，抄完朗 诵后烧掉，再抄，这样反复六七次才停止 3.(1)奶奶让“我”给她踩腰、踩背，“我”踩完后赶 快逃跑。 夏夜，奶奶给“我”讲故事，说人 死后会变成星星给走夜道儿的人照亮。 （2)语言动作奶奶对“我”的疼爱 (3)B (4)对与奶奶共度的美好夏夜的怀念之情。作 者通过环境描写营造出温馨、宁静的氛围， 表达了对那段美好时光的留恋和怀念。 (5)以“奶奶的星星”为题，一是因为奶奶说人死 后会变星星照亮夜路，这一说法贯穿全文； 二是借星星表达对奶奶的怀念，且寓意每个 活着的人都能为后人增添光亮、传递温暖。 任务三：携秀口妙笔，展少年风采 1.示例：纸质阅读更好纸质阅读能给人更真实的 阅读体验，翻书的触感、墨香的氛围能让人更专 注，而且纸质书没有电子设备的蓝光伤害，还能 方便地做批注、标记，更利于深度阅读和知识 留存。 2.略 新乡市第二学期期末试卷 活动一：回顾成长足迹 一、1.依偎疑惑文章绽放蟋蟀幼稚 2.D 3.老大徒伤悲千磨万击还坚劲取之于蓝 而青于蓝 4.示例：连一片落叶掉在地上的声音都能听见 5.D 6.(1)示例：阳光暖暖地照在身上，微风拂过， 路边的小花仿佛都在对我微笑 (2)一字值千金忠言逆耳利于行莫把无 时当有时 活动二：参加毕业联欢会 二、1.B2.B 3.示例：《送别》的歌声中既有美好的回忆，又 有离别的不舍，在未来的日子里，祝朋友前程 似锦，愿我们的友谊长长久久，下面请欣赏舞 蹈《友谊地久天长》。 4.示例：鲁滨逊漂流记这本书讲述了鲁滨逊 在荒岛上生存的故事，他凭借自己的智慧和 勇气，克服了重重困难，最终成功获救。阅读 这本书，有助于激发我们面对困难的勇气，培 养我们坚韧不拔的精神。 活动三：感时光匆匆，悟成长道理 三、1.A 2.排比洗手的时候吃饭的时候默默时 3.示例：我们在学习、生活中，要珍惜时间，充分 利用时间，努力学习，做一些有意义的事，不 能让时间白白地流逝。 四、1.B 2.父母为孩子的摔倒找借口“我”坦诚是自 己不小心乡间小路门口庭前涌上暖意 3.(1)相信父母说的跌倒都是因为外物（土地、 树枝、风等)的原因 (2)神态语言欣慰、为孩子长大感到 高兴 4.示例：选正方：孩子小，认知有限，这样的安抚 能快速止哭，给予情感支持，建立安全感，等 孩子大些再教担当也可。 活动四：书写真挚情感 五、略 6年级下人教期末复习第4步·练真题 安阳市文峰区 第二学期期末学业质量监测 时间：90分钟 满分：100分 得分： 卷首语：2025年4月，红旗渠总千渠迎来通水60周年的重要历史节，点。 全市开展“弘扬红旗渠精神，传承红色基因”系列实践活动，邀你踏上精神传 承之旅，以先辈为镜，汲取奋进力量。 任务一：笔墨传承少年担当 冠 新时代的少年们，让我们以笔为钎，以字为凿，在横竖撇捺中 续写红旗渠精神。 1.用楷书抄写下面这段话，在一笔一画间感悟精神的传承力量， 以工整字迹彰显新时代少年的责任与担当。书写时注意：行款 整齐，有一定书写速度哟！（2分) 一 渠绕群山，精神动天下。红旗渠是党带领人民创造的人 间奇迹，为我们树起一座跨越时空的精神丰碑。 2.安阳市已连续举办三届“百日练字小达人”活动，掀起了全市 练字热潮。然而，在智能设备普及的今天，有同学提出：“每天 弥 拟 花时间练字，不如多学编程、掌握数字化技能。”针对“电脑时 线国 代，我们是否还需要坚持练字”这个话题，请你结合“百日练字 小达人”活动的意义和自己的体会，选择一种观点写在横线上， 要 并陈述理由。(3分) 我认为 (需要/不需要)，理由： 题 任务二：太行回响续写新章 新时代的浪潮中，红旗渠精神始终闪耀着独特的光芒。让我 们透过文字，触摸这份精神的滚烫脉络。 红旗渠精神是中华民族不可磨灭的难以忘怀的历史记忆。 这份精神传承至今，在不同①ingy心( )绽放出璀璨光 芒：“天问三号”团队以十年光阴探索火星，将个人得失融入国 窗 家②iyi( ),用“锲(qqiè)而不舍”的钻研创造出③ bùkěsiyi( ）的科研奇迹；红旗渠畔，④ wan xiang geng xin( ),新一代建设者在悬崖间开 辟“乡村振兴示范路”，绘就溢满生机的“绿水青山”新画卷；多 哈世乒赛上，王楚钦与孙颖莎凭借默契(qqiè)配合勇夺混 双冠军，每一次挥拍都彰显“誓争第一”的拼搏劲(jin jing) 头；中国天眼FAST团队直面⑤yanjùn( )技术壁垒，以 “迎难而上”的魄力，将科技自立自强的⑥zrn( )化 班 作无数个日夜的默默坚守，让创新之光如苍劲(jin jing)笔 触，在宇宙探索的长卷上镌刻中国印记。一脉相承的奋斗基 因，在时代征程中【1】gng续着永不褪色的红旗渠精神史诗。 3.根据拼音和语境，将文段缺失的词语书写在括号内。(8分) 河南专版语文6年级下人教第1页共4 4.请用“V”给文段中加点字选择正确的读音。（4分) 5.依据字典中的解释，文段中【1】处“gng续”的“gng”应该是 )(1分) 寅geng格(Gegeng),地 庚gng①名天千的 A.名；遂黄(Suigeng),地名。 B. 第七位。参看【千支】： 都在广西。[壮] ②年龄：年~|同~。 赓gng①（书）继续；连续： C. 恒gng〈方)名粗绳 D. ~续。②(Gng)名姓。 索。 6.从下列句子中，选出与文段中画线词语“生机”意思不同的一 项( )(1分) A.春风吹过，大地万物复苏，充满了生机。 B.“微短剧+文旅”的创新模式为安阳的旅游业带来勃勃生机。 C.只要有一线生机，鲁滨逊就不轻言放弃。 D.生机盎然的校园承载着我们美好的回忆。 7.文段中画横线的句子说法不够准确，请你用修改符号直接修 改。(1分) 红旗渠精神是中华民族不可磨灭的难以忘怀的历史记忆。 8.请你仿照例句，描绘下列情景。 (1)例：“奔跑吧·少年”2025年河南省青少年田径冠军赛场 上，文文在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跨栏比赛中喜获 金牌，思雨在竞走比赛中摘得桂冠。 五一假期，安阳各大景点人气爆棚。中国文字博物馆 内，游客 ;殷墟博物馆中， ;仓巷街古巷里， 。（3分) (2)例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。(2分) 安阳成功创建全国文明城市，消息传来， (3)得知即将踏上红旗渠研学之旅，同学们眼底的雀跃几乎要 漫出教室。请你借助周围景物写几句话，表达自己愉悦的 心情。(2分) 任务三：雅韵干年渠路流芳 学校组织了红旗渠研学活动。重走修渠路，大家一路上感悟 很深。那些沉淀下来的精神力量，正悄然化作我们前行的动力。 9.请你认真阅读，完成练习。(11分) 沿着太行峭壁上蜿蜓的渠岸，我们追寻先辈的足迹。崖壁 间未褪的凿痕，渠水里流淌的故事，早已在时光中凝结成一条 跨越时空的精神纽带。它是“千磨万击还坚劲， ”的坚韧不拔，是“何当金络脑， 的远大抱负。 循着红旗渠的石纹，我们触摸精神的年轮：那是边关战士 用血肉俦就的“粉骨碎身浑不怕， ”的 守土信念；是科研工作者以智慧浇灌的“苟日新， ”的创新热土；更是年轻扶贫干部在田 垄间书写的“ ,不知秋思落谁家”的坚 守诗篇。 如今，祖国的大好河山正书写着新的华章。“阳春布德泽， ”,天地间流淌着蓬勃的暖意；走进“春色满 园关不住， ”的生机里，看生命在时光中 舒展；领略“水是眼波横， ”的秀美山 水，感受山河的灵动。 恰同学少年，风华正茂；看征途漫漫，唯有奋斗。我们当秉 持“青， ”的信念，在时 代的卷轴上续写属于我们的精彩篇章！ 10.下面句子中引用的名言或俗语不恰当的是( )(1分) A.我们不能等到老了一事无成时，才感叹“少壮不努力，老大 徒伤悲”。 B.“莫道君行早，更有早行人”，许多比我们优秀的人比我们更 努力。 C.“路遥知马力，日久见人心”，如果我们现在不抓紧时间努力 学习，将会后悔。 D.同学的批评虽然不中听，但我知道“良药苦口利于病，忠言 逆耳利于行”。 任务四：追光逐梦勇毅笃行 林县人民“敢叫日月换新天”的壮举，穿越时空照亮华夏大地。 新时代少年当循光而立，以鸿鹄之志接过奋斗的接力棒，在逐梦路 上直面挑战、勇毅前行。 鸿鹄之志 陈涉①少时，尝②与人佣耕③，辍①耕之垄⑤上，怅恨⑥久之，曰： “苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若⑦为佣耕，何富贵也？”陈涉 太息⑧曰：“嗟乎⑨，燕雀安知鸿鹄之志哉！” —一选自《史记·陈涉世家》 【注释】①陈涉：陈胜，字涉。②尝：曾经。③佣耕：被雇佣去给 人耕地。④辍(chuo):停止。⑤垄(lǒng):田埂。⑥怅(chàng) 恨：惆怅地叹息。⑦若：你。⑧太息：长叹。⑨嗟()乎：感叹词， 相当于“唉”。 11.与“陈涉少时”中的“少”读音不同的一项是( )(1分) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C.谁道人生无再少？门前流水尚能西。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 12.下列“之”字用法与“辍耕之垄上”相同的是( )(1分) A.虽与之俱学 B.鸿鹄之志 C.送鲍浩然之浙东 D.思援弓缴而射之 3.借助《学弈》中“鸿鹊”的意思，推测文中“燕雀安知鸿鹊之志 哉”这句话的意思是： 。“鸿鹊之志”常用来形容 的人。（(2分) 可南专版语文6年级下人教第2页共4页 试卷4 14.小学毕业之际，请你写一句表达志向的名言或诗句，与文中的 陈涉共勉吧。(2分) 任务五：心有榜样行有方向 红旗渠的钢钎与革命者的担当形异神同，皆承载着“人民幸 福、家国未来”的赤子信念。 (一)阅读文段，完成练习。 文段一：在法庭上，我们跟父亲见了面。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴 眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面 的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉 着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们讲的—他对于革命事业的信心。 文段二：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 或 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西 斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德 同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 15.文段一主要写的是父亲 (被捕时被审时)的情 形。选择正确答案写在横线上。（1分) 16.“为人民服务”是 提出来的重要思想。我们所学 的《为人民服务》这篇课文，是为了追悼 同志的。 (2分) 7.文段一细致刻画了李大钊的人物形象。请从中选取任意一句 （用线画出来)，结合描写人物的方法（外貌、神态等），在批注 栏内写下你的阅读体会。（2分) 8.请你先补充文段二中司马迁的话，再想一想引用名人名言的好 处是 (2分) 9.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成 语？请写出两个。（2分)》 20.文段二画“ ”的句子中，作者采用了 写作手 法来写两种人的生死观。第一个“死”字表达了对为人民利益 而死的人的 之情；另一个“死”字表达了作者对 替法西斯卖力、替剥削人民及压迫人民的人的 之 情。(3分)》 21.下面说法有误的一项是( )(1分) A.文段一中加点的“伟大的力量”指的是李大钊对亲人的关心 和对敌人的憎恨。 B.文段二中最后一句话，高度赞扬了张思德为人民服务的 精神。 C.这两个文段都表现了革命者崇高的精神品质。 22.结合文段中李大钊、张思德的事例，谈谈你对“人固有一死，或 试卷4 河南专版语文6年级下人教第3页共4 重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。(2分) （二)对话经典人物。 23.红旗渠建设者以“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献” 的精神凿出了人工天河。在整本书阅读中，亦有无数人物展现 出不畏艰难、信念坚定的光芒。请从你读过的中外著作中选择 一位印象深刻的人物填写阅读分享卡，探寻跨越时空的精神共 鸣！(4分) 书名或篇名 书中印象深刻的人物 与该人物相关的事件或情节 该人物让你欣赏的品质 24.阅读名著时，有些内容难以理解，下面阅读锦囊对你理解内容 帮助不大的是( )(1分) A.联系上下文猜意思。 B.提高阅读速度。 C.边读边想象画面。 D.查阅相关资料。 任务六：科技赋能智创未来 新时代的少年，既要从红色精神中汲取信仰与力量，也需在人 工智能的浪潮中开拓创新。 【材料一】人工智能，英文名是Artificial Intelligence,缩写为 AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开 发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统 的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、 语言识别、图像识别、计算机视觉等。 【材料二】 2020~2024年中国人工智能产业市场规模预测趋势图 (市场规模：亿元) 4000 3566 3500 3000 2896 2500 2000 1617 21062329 1500 1000 500 0 20202021202220232024 【材料三】 AI在身边 ①随着社会的迅速发展，AI已经深度融入人们的生活，在家 庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②A虹是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物 联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的 家居生态图。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令 并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的 便捷性和安全性。 ③现代交通离不开AI。智能交通是通信、信息和控制技术在 交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中 国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国 铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全部 实现智能化、综合运维精细化。 页 河 ④AI满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G 和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法 和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊 疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实 现医疗行业的信息化。 ⑤A[服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器 批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人 机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 25.什么是人工智能呢？请在材料一中用“”画出。（1分) 26.材料三中画“ ”的句子运用了 的说明方法， 这样写的好处是 。(2分) 27.材料三是怎样用具体事例说明观点的？将下面的思维导图补图 充完整。（4分) 示例一： 观，点： 示例二： 示例三： 示例四：AI服务教育发展成为现实。 28.下列对三则材料的理解和分析不正确的一项是( )(1分) A.人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人 们的医疗需求。 B.人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、计算机 视觉等。 C.在家庭生活中，人工智能可以优化家居使用的便捷性和安 全性。 D.从材料二中可以发现世界人工智能产业市场规模越来越大。 29.人工智能在教育方面可以发挥诸多服务作用，联系材料内容和 生活实际，想一想：在学习过程中，你可以利用人工智能做些什 么呢？(2分) 任务七：笔耕心田志拓苍穹 红旗渠建设者以双手为笔，在绝壁上“耕”出生命之渠，请你执 起笔墨，于纸间深耕心灵沃土，让思想破土生光。任选其一展开习陶 作。（25分) 1.“让家乡有水喝、有粮收”是林县人民的心愿，“让大山女孩有 学上”是张桂梅老师的心愿，“让中华民族早日实现伟大复兴” 是每个中国人的心愿…你的心愿是什么？你将用怎样的行 动促使它生根发芽，开出绚烂之花呢？自拟题目写一写。 2.科学技术是人类智慧的结晶。随着科技不断发展，未来会发生 哪些意想不到的故事呢？请你发挥想象，写一写你在未来世界 的奇遇。自拟题目，完成习作。 要求：1.字数450字左右；2.内容具体，语句通顺，有真情 实感。 温馨提示：文中的真实校名和姓名请用××代替。 南专版语文6年级下人教第4页共4页