回归课本 第二单元-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年六年级语文下册（统编版 河南专版）

语文人教六年匀 回归课本部分参考答案 第一单元 -、1.qin zhen 2.leng ling 3.shi 4. 5.zhi chi 6.V 二、陈醋 水饺 摊贩 风筝 眨眼 元宵 点燃 亲戚 骆驼 红枣 熬粥 吞咽 钥匙 搅拌 肿胀 褐色 王侯皎洁 哭泣 栖息 乌 文章 鞭炮 沸腾 筷子染缸贺年 惊异 浪漫 奈何 彼此 摆摊儿要不然 、示例：1.呆若木鸡水平如镜骄阳似火 三心二意 四面八方 五湖四海 3.明明白白 利利索索 工工整整 4.文质彬彬 生机勃勃天网恢恢 四、D【解析】本题考查词语的理解与运用。完成 本题，要在理解词义的基础上，结合语境进行选 择。“万象更新”指一切事物或景象都变得面 貌一新，在本题中用于形容过年的新气象。 “焕 然一新”形容出现了崭新的面貌，在本题中用于 形容窗明几净给人带来的感受。“辞旧迎新” 指辞别旧岁，迎来新年，在本题中对应“过新年， 掸旧尘”的美好寓意。故选D。 五、截 同 灯彩歌 舞哄笑随欲 獠 1.悬灯结彩2.截然不同 六、红色 国王 一威严 绿色 王妃 柔顺 半黑半白 一巫女 一两面三刀 青面獠牙—妖魔 一压抑和恐怖 七、1.老舍北京春节对传统文化的认同和喜爱 2.八儿等不及要吃粥家庭亲情 3.春城无处不飞花寒食东风御柳斜 4.中秋节今夜月明人尽望不知秋思落谁家 5.牛郎织女盈盈一水间脉脉不得语 八、B【解析】本题考查对语文要素的掌握。详略 得当的写法能使文章重，点突出，但详写和略写 的部分不一定是对比关系。故选B。 九、1.A2.C3.D4.B 十、1.全部数量多、种类多得了第一名相近 2.D 3.示例：吐露芬芳绽放笑容傲然盛开 十 ·、阳春布德泽万物生光辉百川东到海 何 时复西归少壮不努力老大徒伤悲珍惜 时间，努力奋斗少壮不努力老大徒伤悲 第二单元 、f伯 man pan pu wan hùn chan xuan1.xùchùjuan quan2.paobào 3.yùnyun 、恐惧 凄凉 寂寞宴会倒霉书籍 无聊 乏味控制贷款剔除枪毙 抵抗 袭击 覆盖 流落重见天日焉知非福 三、D【解析】本题考查词语的理解与运用。A、 B、C三项正确。D.错误，“心平气和”意思是： 心里平和，不急躁，不生气。与句中“颤抖着双 手举起了猎枪”相矛盾。故选D。 四、1.英丹尼尔·笛福 2.瑞典塞尔玛·拉格洛芙尼尔斯莫顿 勇敢、乐于助人 3.马克·吐温美汤姆·索亚聪明勇敢 正直 真诚乐观 五、1.夸张 2.示例：班级突然安静下来，连根针掉在地上都 能听见。 河南专版语文 及（下）参考答案 六、示例：我更喜欢第一句。这句话运用了比喻和 夸张的修辞手法，“泪水如雨，洒了一地”用词 精练准确，并且形象地写出了镇上的人看到汤 姆和贝琪时的情形，更能引起读者丰富的想象 和强烈共鸣。 七、A.读书须用意B.胜读十年书C.近山识鸟 音D.莫道君行早E.路遥知马力 1.B2.E3.D4.A5.C 第三单元 -、1.jin2.piao micǎo3.dao4.huang 5.cen shan 6.san 二、收藏挪移徘徊蒸发明媚方砖 绊倒 耽误揉眼绽放泡沫 惊惶口吻依偎 确乎游丝漫长念叨赤裸裸 考 三、1.感觉2.发觉3.发现4.觉察 四、C【解析】本题考查写作手法。A、B、D表达情 秦 感的方法相同，都是运用景物描写，借景抒情。 C.属于直接抒情，与其他三项不同。故选C。 五、示例： 1.面对如此差劲的成绩，我又能怎么样呢？只 有无声叹息罢了，只有暗暗努力罢了。 2.(1)淅淅沥沥的雨声如同一首轻快悦耳的乐 曲在我耳边响起，我不禁哼出声来。 (2)天空下起了大雨，雨点溅在窗户上。我 透过窗户看着外面灰蒙蒙的天空，感觉 心情跌至谷底。 3.(1)①感觉风儿也在和他打招呼，路边小摊 贩的叫卖声充满了欢快的气息。 ②感觉路边的小草都蔫了，那些叫卖的 小摊贩也显得有气无力的。 (2)亲爱的仓鼠，你到底去哪儿了？拜托快 点回到我身边吧！ (3)嘴里吹着轻快的口哨，一会儿踢踢脚下 的石子，一会儿抓一片路边的树叶，没有 闲下来的时候。 六、1.如轻烟，微风薄雾 蒸融了什么痕迹 留着像游丝样的痕迹 赤裸裸赤裸裸地回 去吧为什么偏要白白走这一遭啊 2.C 第四单元 一、jing fa yu zan xian ming dàochi ao hao liao púfú 二、脉络铁锤开凿焚烧 幼稚 躲避 严峻 僻静瞅见 靴子恶魔刑场 哼唱 绑住 啃咬战袍关押执行 彻底迁移 泰山 逼迫批斗目标牺牲寄托埋葬 剥削 压迫兴旺 三、1.①D②A③B④C 2.①B②C③A3.A4.B 四、1.因为所以2.即使也 3.虽然但是4.不仅还 五、①摇②怒③简政④湖⑤其 (6二 三 ，⑦拥⑧惊⑨继日 1.怒气冲冲示例：得意扬扬垂头丧气 愁眉苦脸 2.(1)⑦(2)⑤(3)⑧ 六、1.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 2.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 3.何当金络脑快走踏清秋 4.被捕前 被捕前被审时被害后忠于革 命事业坚贞不屈 6年级下人教期末复习第2步·回归课本 第二单元 字词背默梳理练 一、用“√/”画出加点字的正确读音。 木筏(fǎf6) 野蛮(man mai) 叛乱(fànpan) 仆役(ppú) 藤蔓(mdnwàn) 混乱(hunhùn) 潺潺(chan can) 眩晕(Xuàn xuan) 第 1.父亲畜（ùchù）养了很多家畜(xùchù)。他把鸡散养在后山，给猪搭了猪圈(quan juan),还专门圈(quan juan)出一块地用来放羊。 单 2.刨(pobào)去这些花销，剩下的钱刚好够买一份刨(pao bào)冰。 3.“月晕(yun yùn)主风，日晕主雨。”“日晕三更雨，月晕午时风。”他背谚语背得晕 (yunyùn)头转向。 二、看拼音，写词语。 kǒng jù qi liang i mo yan hui dao mei shu wu liao fa wei kòng zhi dai kuan chu giang bi di kang xi fù gai liu luò chong jian tian yan zhi fei fu 三、下面句子中加点词语运用有误的一项是( A.他有一个梦想，就是走遍天涯海角，到世界各处去探险。 B.也许这种生活在世界上是前所未有的。 C.虽然这里荒无人烟，但鲁滨逊却丝毫不气馁。 D.当看到野人准备猎杀自己的同伴时，鲁滨逊心平气和地颤抖着双手举起了猎枪。 四、根据所学知识填空。 1.《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是 国小说家 这部小说是以第 人称写的长篇小说。 语文6年级下人教 2.《骑鹅旅行记（节选）》的作者是 (国家)的 这部童话的主人 公是 ,他骑的那只雄鹅的名字叫 。 经过这场旅行，主人公从一 个调皮捣蛋的孩子变成了一个 的孩子。 3.《汤姆·索亚历险记（节选）》的作者是 ,他是19世纪 国现实主义文 学的杰出代表。文中记叙了主人公 和小伙伴们惊险、有趣的生活。他们为 了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探 险的过程中充分表现了主人公的 以及一般孩子没有的想象力和叛逆精神的形象特征。 语文园地梳理练 第 五、品词析句，完成练习。 单 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻…泪水如雨，洒了 元 一地。 1.句子运用了 的修辞手法，下面不是这种修辞手法的表达效果的一项是( A.鲜明地表达人物的情感。 B.引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。 C.增强感染力，增强语文的生动性。 D.为作者的观，点提供证据，增强说服力。 2.请从下列词语中选择一两个，仿照上面的修辞手法，写一个句子。 饥饿 安静 喜欢 害怕 十十十十w十十十十十十十十十十十十十”十十 六、读一读，说说你更喜欢哪一句，并简述理由。 ①满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 ②想说话又说不出来一然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 七、补全俗语，再根据语境选择填空。（填序号） A. ,一字值千金。 B.听君一席话， C.近水知鱼性， D ,更有早行人。 E. 日久见人心 1.爸爸平时不苟言笑，但每次和他短暂交流总让我有( )的感觉。 2.每当我受了委屈，妈妈总是说( ),时间会证明一切。 3.( ）,这次班长竞选申请你又晚了一步啊。 4.同桌在读书时囫囵吞枣，你可以用( )来劝诫他。 5.俗语( )与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似。 语文6年级下人教 5