回归课本 第七单元-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年五年级语文下册（统编版 河南专版）

2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，没有准能一滴不掉。 3.示例：妹妹有两条弯弯的眉毛，眉毛下是一双 水汪汪的大眼睛，笑起来时那红扑扑的脸蛋 上还会露出两个小酒窝，可爱极了。 4.因为刷子李有一手绝活，所以赢得了人们的 尊重。 八、1.塌合 鼓 转抓挠 揪 2.动作外貌动作、神态 3.机敏 强好胜身体健壮积极向上 极度吝啬 4.崇敬质疑 崇敬高超技艺 侧面 第六单元 、赞誉 矛盾 输赢引荐航行 船舱 海鸡 瞄准 赏识 放肆桅杆吓唬 撕破 钩住 逗留 参考答案 掌欲试勃勃遥谣声色 划 翠四 “哭笑 龇咧惊战 矛盾 摇摇 跃跃欲试兴致勃勃 示例：栩栩如生，息息相关 于物无 陷也以子之矛陷子之盾何如 不可陷 之 盾无不陷之矛 2.韩非子·难一说话、做事要前后相应，实事 求是，不能前后抵触，自相矛盾 3. 司马迁 下 上输上中 胜中 胜两 4.俄列夫·托尔斯泰 用枪逼孩子跳水果 断坚定、沉着冷静 5.遇到问题时，要先认真分析当时的情况，再选 择合适的办法解决 四、C 五、示例： 1.三十秒钟 一我已经觉得时间太长了。一变 绿灯，我就加快脚步穿过马路向学校走去。 2.五年，十年 二十年，时间如流水，母亲的头上 生出了白发，脸上长出了皱纹。 六 在○书香校园)读书活动中，便我们 认识了鲁滨逊、诸葛亮 武松等众多 人物形象。我写的 圈，后感©我也想做 回孙悟空⊙刊登在《语文小报》上， 我们 班还被评为 “阅读先进班级”的荣誉称) 呢！ 七、①豆蔻年华 ②弱冠 ③而立④花甲 ⑤古稀 1.豆蔻年华 2.不惑3.花甲古稀 期颐 第七单元 一、ìx kauàn zh ao n d ue b 二、船艄 翘起 垫子保姆祷告 雇主簇拥 喧哗 码头 远眺牲畜仪态 恢复 骏马 遮掩辽阔 三、示例：古老碧绿雄浑神秘无边精湛 端庄漆黑 安闲 四、忙乱成群自得操纵上万膘 体 1.成群结队2.手忙脚乱，3.膘肥体壮 五、1.无边的新月，田沟里的水蛇却有了端庄的 仪态无比威严 2.小艇在水面上灵活穿梭的样子 夜晚戏院散 场后的静寂 2 河南专版语文 3.牧场傍晚晚上动物与人、与自然和谐 统一的美好意境 4.夕阳下的金字塔 对金字塔的喜爱、赞叹 胡夫 古埃及 六、示例： 1.清晨的校园安静极了，绿叶上的露珠晶莹剔 透，教学楼静静地伫立，仿佛在诉说着昨夜的 美梦。 2.那些鸟儿不知道是从哪儿飞出来的，一群接 着一群掠过湖面，溅起层层涟漪。许久，湖水 不再波动，在夕阳下一片静好。 七、1.BCD 2.示例：这里是我们学校最有特色的地方 文化长廊。这里记录了我校建校以来的历 史，若你想多了解学校的发展史，这里是不 选择。此外，这里还有近10年来，市级竞赛、 全国比赛的获奖者的详细介绍。我们一起来 具体看看吧。 八、绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月 闲人少才了蚕桑又插田 宋翁卷乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 第八单元 、zeng sao hui ticǎxian yàluofù huan pei chi jicǒng 一 、聪慧 家禽接触纽扣 渺小 享乐附庸 团结 拇指造诣相貌仓库 三、养尊 情自随心翻覆绞尽正经 1.绞尽脑汁2.情不自禁 3.翻来覆去示例：南辕北辙七上八下 四、1.甚聪慧诣其父未闻孔雀是夫子家禽 2.世说新语·言语聪明机智、有礼貌 3.丰子恺五根手指团结就是力量 4.有关胚胎发育的规律儿童的好奇心和惊人 的想象力 五、1.比喻关公关平、周仓亲密 2.示例：夜晚的天空缀满了星星，像一盏盏小电 灯，在空中闪烁。 六、示例：有同学病了，她会热心地带同学去医务 室；有同学忘带东西了，只要她有，她就一定会 借给对方；有同学题目不会做，她会细心讲解， 一遍不会再来一遍。 七、1.唐楷书 恢宏雄壮大气磅礴 颜勤礼碑 2.筋肉丰满 浑厚有力 八、君子喻于义 坦荡荡长戚戚恻隐之心 必自毙则能有所不为 1.人有耻则能有所不为 2.君子坦荡荡小人长戚戚 大卷部分参考答案 专项1新颖题速递一主题情境 一站：边塞风情游，纵马黄沙路 一、1.腕骏 驰 2.瞄跤吆荐肆妒忌衷 3.孤城遥望玉门关即从巴峡穿巫峡 五千仞 岳上摩天故人西辞黄鹤楼 第二站：探秘文字馆，触摸文脉源 二、1.C2.B3.(1)D(2)A(3)C(4)B 4.(1)君子喻于义(2)小人长戚戚 (3)侧隐之心 (4)咸菜烧豆腐一有言（盐)在先 第三站：互动戏剧社，品味经典美 三、1.B 2.示例：一个小时，两个小时，时间一眨眼就过 去了。我们即将离开戏剧社，那一幕幕精彩 的戏剧表演仍在脑海中回放。 3.①军神 ②列夫·托尔斯泰 ③冯骥才 5年级下人教期末复习第2步.回归课本 第七单元 字词背默梳理练 一、将下列加点字的读音补充完整。 翻译(y） 遐想( ia) 埃及( i) 淤泥(y) 毛毡( an) 吆喝(y〉 牛犊( ú) 公爵(j)） 二、看拼音，写词语。 chuan shao qiào q dian zi dǎo gào 9ù zhǔ cu yong mǎ tou yuan tiào sheng chu hui fù jùn ma zhē yan 三、在括号里填上合适的修饰词。 )的桥梁 ( )的草原 ( )的风采 ( )的遐想 ( )的仪态 ( )的夜晚 四、将下面的四字词语补充完整，并选词填空。 手( )脚( ()( )结队 ( )( )自如 成千( )( 1.春天到了，大雁们 地从南方飞回来。 2.第一次做饭时，我 地翻找着调料，锅里的菜却已经滋 3.草原上的牛羊个个 ,毛色格外发亮。 语文5年级下人教 惭愧（一U) 精湛(zh) 黏着(in) 长膘(iao) 第七单元 bǎo mǔ xuan hua yi tài liao kuò )的画卷 )的技术 )地欣赏 悠然( )( ) ()肥( )壮 滋作响了。 13 五、根据课文内容填空。 1.在作者的眼里，威尼斯的小艇形状像 行动仿佛 ；牛 犊还未长大， 老牛好似家长 2.《威尼斯的小艇》描写了 体现了威尼斯的动态 美；还描写了 ,体现了威尼斯的静态美。 3.《牧场之国》从“ ”的角度介绍荷兰，分别展现了白天 和 的荷 兰，让我们体会到了 4.《金字塔夕照》描写了 以及作者由此引发的万千思绪，表达了作者 第七单元 之情。《不可思议的金字塔》用简洁的语言介绍了 金 字塔以及 的成就，让我们更深切地了解了金字塔。 语文园地梳理练 六、按要求写句子。 1.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（照样子，写一写清晨时校园 的静态美) 2.请以“群鸟飞过湖面”为情景，运用动静结合的描写方法把情景写具体。 七、有外校的师生要来你的小学参观，你被老师委派，作为讲解员接待他们。 1.在讲解时，你要做到( )(多选) A.事先做好介绍牌，让外校师生多看，自己少讲。 B.用动作、表情辅助讲解。 C.根据听众的反应调整讲解内容。 D.条理清晰，语气、语速适当。 2.请抓住你们学校最有特色的一处地方，写一写讲解词，介绍给大家吧。 八、默写古诗，并完成练习。 乡村四月 这首诗的作者是 代的 ”两句写出了农事的繁忙。 14 语文5年级下人教