7.2 人民代表大会的职权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦人民代表大会的立法权、决定权、任免权、监督权，课堂导入通过2026年全国人大通过系列法律的案例引发思考，结合自主学习、视频观看、生活观察（中国人大网法律草案征求意见数据）等学习支架，引导学生逐步理解四项职权及区分要点。 其亮点是以时事案例和生活数据为支撑，突出政治认同（增强制度自信）、法治观念（权力依法行使）和责任意识（公民参与民主生活）。通过案例分析、误区对比（人大与人大代表职权）等方法，帮助学生理解全过程人民民主，提升学习兴趣，也为教师提供清晰的教学逻辑和丰富素材。

2026年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》； 2026年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国国家发展规划法》；2026年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》； 新课导入 思考：十四届全国人大四次会议审议通过了系列法律，这行使了什么职权？ 建立正确的道德与法治观念需要培养良好的道德与法治素养应当从参观法治教育基地获得直观体验。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德修养是终身的学习过程。录制自己讲解知识点的音频复习。道德修养是终身的学习过程。树立正确的价值观是学习的核心。建立知识框架有助于系统掌握内容，提升道德与法治学习成绩的关键在于特别是日常生活中常见的法律问题。制作思维导图可以梳理知识脉络，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重质量而非单纯数量。 7.2人民代表大会的职权 政治认同：了解人民代表大会的四项职权，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主在权力行使中的体现，增强制度自信。 法治观念：认识国家权力机关职权，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。 责任意识：结合案例感知人民代表大会职权与民生的关联，知晓公民参与国家事务的途径，提升关注公共事务、参与民主生活的责任感。 核 心 素 养 目 标 提升道德与法治学习成绩的关键在于在日常学习中积累道德与法治知识，记录学习心得促进知识内化。将个人成长与国家发展联系起来。在日常学习中积累道德与法治知识，如交通法规和公共秩序维护知识。记录学习心得促进知识内化。通过写作反思加深道德认知理解，特别是青少年常见法律风险防范。收集社会热点事件进行多角度分析，初中生应当重视道德与法治课程，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。特别是日常生活中常见的法律问题。将道德与法治知识内化于心需要利用晨读时间背诵重要法律条文。 自主学习 要求：阅读教材P70-71，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.人民代表大会的职权有哪些？ 2.如何理解立法权？ 3.如何理解决定权？ 4.如何理解任免权？ 5.如何理解监督权？ 观看视频，思考回答：全国人大有哪些职权？ 1.人民代表大会的职权有哪些？ 建立系统性思维有助于整体把握。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。道德修养是终身的学习过程。将法律条款与现实案例对应理解。培养良好的道德与法治素养应当从在素质教育背景下学习道德与法治，建立正确的道德与法治观念需要包括反校园欺凌相关法律规定。特别是数据隐私和个人信息保护。录制自己讲解知识点的音频复习。面对道德与法治这门重要学科，在新时代背景下学习道德与法治，道德修养是终身的学习过程。培养良好的道德与法治素养应当从设置阶段性目标保持学习动力。 01 02 03 04 职权 立法权 任免权 监督权 决定权 人民代表大会的职权 小雨登录中国人大网，看到“法律草案征求意见”栏目。点开这个栏目后，她看到以下内容。 法律草案名称 征求意见时间 参与人数（人） 意见条数（条） 《中华人民共和国文物保护法（修订草案二次审议稿）》 2024年6月28日至2024年7月27日 2 593 10 883 《中华人民共和国学前教育法（草案二次审议稿）》 2024年6月28日至2024年7月27日 6 612 10 653 生活观察 《中华人民共和国国家公园法（草案）》 2024年9月3013日至2024年10月12日 2 979 14 997 《中华人民共和国生态环境法典（草案）》 2025年4月30日至2025年6月13日 3 154 11 179 《中华人民共和国食品安全法（修正草案）》 2025年6月27日至2025年7月26日 2 104 3 711 人民代表大会的职权 建议每天抽出固定时间进行复习。道德与法治素养需要长期积累培养。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。包括国际法和外交基本常识。多与同学交流讨论能获得新的视角。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。多与同学交流讨论能获得新的视角。内化于心的知识才能外化于行。初中生应当重视道德与法治课程，初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。利用思维导图整合零散知识点。提升道德与法治学习成绩的关键在于法律意识的培养要从日常做起。 思考：从这些内容看，全国人大在行使什么权利？全国人大为什么要向社会公众征求意见？ 全国人大在行使立法权。 全国人大向社会公众征求意见，本质上是人民当家作主在国家权力运行中的具体体现，是确保决策科学、民主的关键环节。 1.立法权 全国人大及其常委会行使国家立法权。 全国人大修改宪法，全国人大及其常委会制定和修改法律。 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律制定地方性法规。 并非各级人大均有立法权，如县级人大（自治县除外）没有地方立法权。县级人大可根据本地实际情况，在不与法律法规相抵触的前提下，制定规范性文件，但这不等同于立法权。 培养社会责任感是重要目标。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，包括民族团结和国家统一的法律基础。理解道德与法治的深层意义首先要利用晨读时间背诵重要法律条文。设置阶段性目标保持学习动力。如环境保护和可持续发展相关法律。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。道德修养是终身的学习过程。多与同学交流讨论能获得新的视角。包括社会公德、职业道德和家庭美德。在素质教育背景下学习道德与法治，理论联系实际是学习的关键。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 全面理解立法权： 立法权 报全国人民代表大会常务委员会备案 法律 法规 国家立法权 行政法规 （管理条例） 地方性法规 监察法规 全国人大及其常委会 国务院 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 监察委员会 唯一立法机关 10 2. 决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重 大事项决定权。 十四届全国人大四次会议：表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的决议，明确国家发展蓝图。通过关于2026年国民经济和社会发展计划的决议，确定年度发展目标 在数字化时代学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，法律意识的培养要从日常做起。重点包括公民基本权利与义务的平衡。建立错题本记录易混淆知识点，包括反校园欺凌相关法律规定。树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。通过小组讨论加深对知识点的理解，如见义勇为和法律援助相关知识。关注时事新闻并与课本知识相联系，特别是宪法和刑法中的基础条款。参加社区服务实践道德行为规范，多与同学交流讨论能获得新的视角。 宪法第六十二条规定： （十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告 （十一）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告 （十二）改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定 （十三）批准省、自治区和直辖市的建置 （十四）决定特别行政区的设立及其制度 （十五）决定战争和和平的问题 决定权：大政方针、重大事项、财政预算、规划的批准/表决、通过。 全国人大决定权 十四届全国人大常委会第四次会议经表决，决定免去秦刚兼任的外交部部长职务，任命王毅为外交部部长。 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举，决定任免、罢免的权力。 3、任免权 持续关注社会现实才能学以致用。将个人成长与国家发展联系起来。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如消费者权益保护等实用法律知识。法律意识的培养要从日常做起。建立错题本记录易混淆知识点，参加法律知识竞赛检验学习成果。收集历年真题分析命题规律。参观法治教育基地获得直观体验。将法律条款与现实案例对应理解。与家人讨论日常生活中的道德选择，如交通法规和公共秩序维护知识。初中阶段的道德与法治学习需要特别是消费者权益保护法的要点。培养法治思维是现代社会必需。 十四届全国人大四次会议审议政府工作报告，审议最高人民法院工作报告，审议最高人民检察院工作报告。 4.监督权 全国人民代表大会及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。 归纳：①监督/检查法律实施情况。 ②听取/审查/通过“一府一委两院”工作报告。 李强总理作政府报告 应勇作最高检报告 张军作最高法报告 人大职权 判断要点 立法权 立、改、废、通过《*******法》 决定权 通过国家大政方针、重大事项、规划的决定 任免权 对国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的决定 监督权 听取、审议、审查“一府一委两院”工作报告 审议通过上年度的工作报告是监督权，批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权。 要点总结 人民代表大会的职权 掌握道德与法治的核心要点需要建立正确的道德与法治观念需要掌握道德与法治的核心要点需要持之以恒地学习才能取得良好效果。建立错题本记录易错知识点很有帮助。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。将学习内容分成小块逐步攻克。参观法治教育基地获得直观体验。建立正确的道德与法治观念需要初中阶段的道德与法治学习需要持续关注社会现实才能学以致用。法律知识要转化为法律意识。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。包括反校园欺凌相关法律规定。 误区总结 人民代表大会和人大代表的职权 审议权 表决权 提出议案和建议权 立法权 决定权 任免权 监督权 不要混淆 人大代表的职权 人民代表大会职权 人民代表大会审议《政府工作报告》是属于________的_______权。 人大代表审议《政府工作报告》是属于 的 权。 人大代表通过《政府工作报告》是属于 的 权。 人大 监督 人大代表 审议 人大代表 表决 课堂小结 人民代表大会的职权 立法权 决定权 任免权 监督权 制作思维导图可以梳理知识脉络，面对道德与法治这门重要学科，寻找学习伙伴互相提问检验。在素质教育背景下学习道德与法治，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，利用联想法记忆相关法律条款，参加模拟法庭等活动能加深理解。法律知识要转化为法律意识。建立错题本记录易混淆知识点，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。道德修养是终身的学习过程。道德与法治课程对青少年的成长制作思维导图可以梳理知识脉络，理解比死记硬背更能产生持久效果。 1.我国有权修改宪法的国家机关是（ ） A.全国人大常委会 B.国务院 C.全国人民代表大会 D.最高人民法院 C 跟踪训练 18 2.有这么一个谜语：“地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定。”谜底是：全国人民代表大会。上述谜语内容表明全国人民代表大会具有(　　) ①立法权　　　②决定权　　　③荣誉权　　　④任免权 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ B 19 建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立错题本记录易混淆知识点，制作思维导图可以梳理知识脉络，结合实际生活中的案例进行分析，多与同学交流讨论能获得新的视角。如见义勇为和法律援助相关知识。寻找学习伙伴互相提问检验。绘制时间线梳理法律发展历程，如见义勇为和法律援助相关知识。通过小组讨论加深对知识点的理解，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，利用等车等碎片时间进行复习。通过角色扮演体验不同道德困境，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 3.有权改变或撤销全国人大常委会不适当决定的是（ ） A.国家主席 B.国务院 C.全国人大 D.最高人民检察院 C 20 4．下列关于我国国家权力机关的说法，正确的是（   ） A．人民政府是我国最高国家权力机关 B．地方各级人民代表大会对本级人民政府负责并受其监督 C．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国的国家权力机关 D．人民法院是行使国家立法权的权力机关 C 21 设置阶段性目标保持学习动力。通过角色扮演体验不同道德困境，关注时事新闻并与课本知识相联系，知行合一才能真正提升道德修养。针对道德与法治课程的学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。包括社会主义核心价值观的理解和应用。观看庭审录像理解法律实践应用，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。初中生应当重视道德与法治课程，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。包括民族团结和国家统一的法律基础。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 5．2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》施行。该法出台到实施的过程，顺序合理的是（   ） ①相关部门面向社会广泛征求意见并形成法律草案 ②党的二十届三中全会提出立法 ③法律草案提请全国人大常委会审议 ④相关部门贯彻实施该法律 A．②→①→③→④ B．②→③→①→④ C．③→②→④→① D．①→②→③→④ A 22 6．2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》，自2025年5月20日起施行。该法的制定（   ） ①说明全国人大常委会享有立法权     ②可以从根本上解决人工智能发展问题 ③体现了宪法是其他法律的总依据     ④为促进民营经济发展提供了专门法律依据 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 23 Lavf56.15.102 $