期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 初中物理期末同步练，以“运动和力”为核心，通过基础认知、综合应用、实践拓展三层设计，实现从单一概念到实际问题解决的知识巩固，渗透物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|惯性、摩擦力等单一概念|单选题（如安全带防惯性危害）直接考查物理观念| |综合应用|二力平衡、合力计算等多知识点|填空题（如弹簧测力计制作）融合科学推理| |实践拓展|实验探究与实际问题|实验题（二力平衡条件）培养科学探究，计算题（无人送货车受力）体现社会责任|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．锤头松了，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上 B．推出去的冰壶，仍能在冰面上滑行 C．驾驶员开车时，必须系好安全带 D．拍打窗帘清除上面的灰尘 2．以下做法是为了增大摩擦的是（　　） A．机器转轴处加润滑油 B．气垫船形成高压气垫，使船体脱离水面 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．自行车车轴间安装滚珠 3．如图形状不规则的物体可以用两次悬挂法找到物体重心，这主要应用到的物理知识（　　） A．重力方向总是竖直向下 B．二力平衡 C．力的作用是相互的 D．牛顿第一定律 4．如图所示，为减负提质落地生根，课间15分钟同学们纷纷走出教室，开展丰富多彩的课间体育活动，下列说法正确的是（    ） A．图甲中同学们用力蹬地向上跳，是因为物体间力的作用是相互的 B．图乙中乒乓球被球拍击打时，乒乓球只受到重力作用 C．图丙中排球上升到最高点时，受到的合力为零 D．图丁中起跳后身体向前运动，是因为受到惯性力的作用 5．在如图所示的跳伞表演中，跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的重力分别是800N和200N，则运动员和降落伞共受阻力的大小和方向分别是（　　） A．600N竖直向上 B．600N竖直向下 C．1000N竖直向上 D．1000N竖直向下 6．小阳用100N的力竖直向上提起一个重50N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（　　） A．合力大小为50N，合力方向竖直向上 B．合力大小为50N，合力方向竖直向下 C．合力大小为150N，合力方向竖直向上 D．合力大小为150N，合力方向竖直向下 7．重为1.8牛的苹果竖直下降时，受到0.2牛的空气阻力，它所受合力大小为（　　） A．2牛 B．1.8牛 C．1.6牛 D．0 8．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重力为，杯内水的重力为，杯内水对杯底的压力为，杯子对桌面的压力为，杯子受到的支持力为，则下列判断正确的是（　　） A．与是一对平衡力 B．与是一对相互作用力 C．与是一对平衡力 D．与是一对相互作用力 9．探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下水平面材料放置顺序中最合理的是（　　） A．木板、玻璃、毛巾 B．木板、毛巾、玻璃 C．毛巾、玻璃、木板 D．毛巾、木板、玻璃 10．如图所示，用细绳拉着木块在粗糙水平地面上向右做直线运动，过程中拉力F与水平方向的夹角始终不变，但F大小可以改变，则下列说法中正确的是（    ） A．木块的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 B．细绳对木块的拉力是由于木块发生弹性形变而产生的 C．当木块水平向右匀速直线运动时，木块所受拉力F与地面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．如果拉力F逐渐变小，物体做减速直线运动，木块受到的摩擦力变大 二、填空题 11．竖直向上抛出一个重4N的球后，球又落回原处，设球在升、降过程中所受空气的阻力大小均为1N。则球在上升过程中所受的合力大小为______N，到达最高点时受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 12．如图所示，用的水平力F将重的物体A压在竖直的墙壁上静止，A所受竖直墙壁给它的摩擦力为______N。若增大水平力，则摩擦力______（选填“变大”、“不变”、“变小”）。 13．学校科技兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们首先选了A、B两个规格不同、长度相同的弹簧进行测试。并根据测试所得的拉力F和弹簧伸长量Δx的数据绘出如图所示的图像。若在这两根弹簧里选一根制作成一个量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧___________。若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___________。（均选填“A”或“B”）。若将A、B两根弹簧并列起来制作成一个弹簧测力计，则其能够测量的力的最大值为___________N。 14．两个表面粗糙程度完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在的水平拉力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动；若A、B两物体用一根质量不计的细线相连，（如图乙）在F2的作用下在同水平面上做匀速直线运动，此时拉力___________ N。 15．如图甲所示，物块放在足够长的水平桌面上，其受到的拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丁所示。第1s时，木块受到的摩擦力大小为______N，第7s时，木块受到的合力大小是______N。 三、作图题 16．如图所示，重5牛的小球静止悬挂在天花板上，请在图中画出小球受到的拉力F和重力G的示意图。（保留作图痕迹） 四、实验题 17．在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小明选择如下器材：两块相同的长木板（其中一块表面固定有棉布）、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。 (1)实验前应在___________（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。实验时应用弹簧测力计沿木板在水平方向拉木块做___________运动； (2)如图所示为小明设计的操作方案，并将得到的实验数据记录如表，由图可知，实验甲中弹簧测力计的示数为___________N； 实验序号 甲 乙 丙 丁 弹簧测力计示数/N 1.6 2.2 2.6 (3)比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小___________（选填“有关”或“无关”）；比较甲、丙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，___________，滑动摩擦力越大； (4)举出一个生活中应用到甲、丁两次实验得出的结论的实例：___________。 18．在“探究二力平衡的条件”活动中： (1)某同学用甲图所示装置进行探究，在探究过程中左  右两个小盘内各放一个50g的砝码，木块保持静止；接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现木块仍然静止，此时小木块水平方向上受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； (2)在乙图的装置中，为了验证两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丙）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丙图中的两个力______； (3)如果完全忽略摩擦等因素的影响，在乙图的装置中，用手轻托一下一侧的钩码，钩码离开手后小卡片将做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动（钩码始终不着地），直至碰上右侧的滑轮； (4)同学们采用如图丁所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足______的条件。 五、计算题 19．我市街头已出现无人送货车的实际运营。如图所示是一辆无人快递派送车，车和货物的总质量为500kg，已知匀速直线行驶时阻力为总重的0.2倍。（N/kg）求： (1)派送车及货物所受的总重力和支持力的大小及方向； (2)派送车匀速行驶时所受的牵引力。 20．如图甲，有一辆质量为的小车，在水平路面上运动时受到的阻力是车重的倍，（已知）。问： (1)小车受到的重力是多少； (2)小车在受到向前的牵引力作用下做匀速直线运动，在乙图中画出此时小车的受力示意图，并计算出牵引力的大小； (3)当小车受到向前的牵引力是时，小车受到的合力是多大？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A C A C D D D 1．C 【详解】A．锤头松了，锤柄与锤头一起运动，中途锤柄撞击地面而停止运动，锤头由于惯性继续运动套紧在锤柄上，这是利用惯性，故A不符合题意； B．推出去的冰壶由于惯性仍能继续向前运动，这是利用惯性，故B不符合题意； C．乘车时系好安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故C符合题意； D．拍打窗帘前，窗帘和灰尘一起静止，当拍打时，窗帘运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，灰尘离开窗帘，在重力的作用下，灰尘从窗帘上掉下来，是利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．机器转轴处加润滑油，润滑油会在接触面形成油膜，使接触面分离，从而减小摩擦，故A不符合题意； B．气垫船形成高压气垫，通过高压气垫将船体与水面隔开，使船体脱离水面，大大减小了摩擦，故B不符合题意； C．镁粉会增大手与器械接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以增大摩擦，防止打滑，故C符合题意； D．自行车车轴间安装滚珠是用滚动摩擦代替滑动摩擦，达到减小摩擦的目的，故D不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】悬挂法找不规则物体重心的核心原理是重力方向总是竖直向下：将物体悬挂后，物体静止时，重心一定在悬线所在的竖直线上。故选A。 4．A 【详解】A．图甲中同学们用力蹬地向上跳，是因为物体间力的作用是相互的，脚蹬地时脚给地一个向下的力，地给脚一个向上的力，故A正确； B．图乙中乒乓球被球拍击打时，乒乓球受到重力、网拍的拍力的作用，故B错误； C．图丙中排球上升到最高点时，受到重力的作用，处于非平衡状态，合力不为零，故C错误； D．图丁中起跳后身体向前运动，是因为身体具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】人和伞所受的重力分别是800N和200N，人和伞总重力为 800N+200N=1000N 由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为1000N，方向为竖直向上。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．A 【详解】已知水桶的重力G=50N，方向竖直向下，拉力F=100N，方向竖直向上，因为两个力方向相反，所以合力大小为 由于合力方向与较大的力的方向相同，则合力方向与拉力的方向相同，即竖直向上，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．C 【详解】苹果竖直下降时，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，它所受合力大小为 F合=G-F=1.8N-0.2N=1.6N 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A．杯子受到的支持力等于水和杯子的总重力，因此杯子重力与杯子受到的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．杯内水的重力竖直向下，杯内水对杯底的压力也是向下的，因此杯内水的重力与杯内水对杯底的压力不是一对相互作用力，故B错误； C．杯子受到的支持力与杯内水对杯底的压力大小不相等，因此杯内水对杯底的压力与杯子受到的支持力不是一对平衡力，故C错误； D．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是两者之间相互，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此杯子对桌面的压力与杯子受到的支持力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 9．D 【详解】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，所以水平面材料放置顺序应该是由粗糙到光滑，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A．木块的重力和地面对木块的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．细绳对木块的拉力是由于绳子发生弹性形变而产生的，故B错误； C．当木块水平向右匀速直线运动时，木块所受拉力F与地面对木块的摩擦力方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误； D．如果拉力F逐渐变小，物体受到的向右的合力逐渐减小，当合力向左时，物体将做减速直线运动，木块对地面的压力逐渐增大，接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力变大，故D正确。 故选D。 11． 5 非平衡力 【详解】[1]当小球上升的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，小球受到这两个力的方向相同，所以可得合力为 [2]在最高点，小球的速度为零，但由于此时小球只受到竖直向下的重力，故可知到达最高的点时小球受到非平衡力的作用。 12． 5 不变 【详解】物体A静止在竖直墙壁上，受力平衡：竖直方向上，物体受到向下的重力，和墙壁向上的静摩擦力，二者是一对平衡力，大小相等，物体重力为5N，因此摩擦力大小等于重力，为。 增大水平力后，物体仍然保持静止状态，竖直方向重力大小不变，静摩擦力仍和重力平衡，大小始终等于重力，因此摩擦力大小不变。 13． B A 22.5 【详解】由图可知，若在这两根弹簧里选一根制作成一个量程较大的弹簧测力计，应选用在相同长度下它能承受更大的拉力的弹簧B；若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计，应选用在相同拉力下它的伸长量更大的弹簧A。 若将A、B两根弹簧并列起来制作成一个弹簧测力计，则其能够测量的力的最大测量值取决于弹簧的伸长长度，两根弹簧并列起来使用时，最多伸长15cm，B在弹性限度内受的最大拉力为15N，A只能伸长15cm，则A受拉力为 由合力知，并列起来制成的弹簧测力计能测的最大力为 14．6 【详解】图甲中，以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于拉力的大小，为6N；在乙图中，若将A、B两物体用一根质量不计的细线相连，使它们一起匀速运动，由于接触的粗糙程度不变，压力不变，摩擦力也不变，因此拉力与此时的摩擦力为一对平衡力，拉力的大小也为6N。 15． 2 4.5 【详解】[1]图中0-2s的速度始终为0，处于静止状态，说明受力平衡，第1s时，木块受到的拉力F1=3N，F2=1N；木块在水平方向上受到拉力F1、F2及摩擦力，合力为零，故摩擦力大小为 [2]由图丁可知，4s到6s物块做匀速直线运动，此时摩擦力大小为，方向水平向右。 第7s时，木块向左做减速直线运动，压力和接触面粗糙程度没变，故摩擦力大小不变。 此时它受到的合力大小是 16． 【详解】小球静止悬挂在天花板上，处于平衡状态，此 时受到拉力与重力是一对平衡力，即 F=G=5N 小球所受拉力方向竖直向上，重力方向竖直向下，如下图所示： 17．(1) 水平 匀速直线 (2)1.6 (3) 无关 压力越大 (4)运动鞋底有凹凸不平的花纹 【详解】（1）[1][2]实验中需要在水平方向使用弹簧测力计，所以应在水平方向对弹簧测力计进行调零。用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做匀速直线运动，拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计拉力的大小相等。 （2）甲实验中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。 （3）[1]比较甲、乙两次实验，压力、接触面粗糙程度相同，接触面积的大小不同，测力计示数相同，可得滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。 [2]比较甲、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，丙中压力较大，测力计示数较大，滑动摩擦力较大，可得在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）甲、丁两次实验得出的结论在压力相同的情况下，接触面粗糙程度越粗糙，滑动摩擦力越大，生活中运动鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙来增大摩擦力。 18．(1)平衡 (2)方向不相反 (3)匀速 (4)作用在同一直线上 【详解】（1）由于木块仍然静止，两次拉力不等，说明受到摩擦力，即木块受到的两边的拉力和摩擦力，是三个力平衡。 （2）由于平衡力的条件之一是两个力必须在同一直线上，且方向相反。若将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求。 （3）用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片，小卡片会向右运动，手不施力之后，它受到平衡力，所以继续保持匀速直线运动状态。 （4）受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，物体处于静止状态，因此这是一对平衡力，必须满足的条件。同学们采用如图丁所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足同一直线上条件。 19．(1) 总重力大小5000 N，方向竖直向下；支持力大小5000 N，方向竖直向上 (2) 1000 N 【详解】（1）车和货物的总质量为500kg，总重力大小为 重力方向竖直向下； 派送车在水平地面上，竖直方向受力平衡，地面对车的支持力与总重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故支持力大小 方向竖直向上。 （2）派送车所受的阻力 大小 派送车匀速直线行驶时，水平方向受力平衡，牵引力与阻力大小相等，故 牵引力 20．(1)4000 N (2)200 N (3)20 N 【详解】（1）小车受到的重力为          （2）小车匀速直线行驶时，受力平衡，牵引力F牵引力等于阻力，阻力为车重的倍，所以牵引力         小车水平方向上受到重力、支持力作用，水平方向上受到摩擦力和牵引力作用，匀速直线运动时，受力平衡，牵引力F牵引力等于阻力，支持力F支持力等于重力G，据此作图                          （3）当小车受到的牵引力是时，阻力仍为，且方向与牵引力相反， 故小车受到的合力为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $