2026年云南省昆明市盘龙区龙泉中学九年级学业水平考试语文试题

2026年云南省初中学业水平考试 终极稳胜卷语文参考答案 一、积累与运用(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.D2.B3.B4.A5.D 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(2)念天地之悠悠独怆然而涕下 (3)水击三千里抟扶摇而上者九万里 二、综合性学习（7-10题，共10分) 7.(2分)示例：各位旅客，欢迎乘坐中老铁路国际旅客列车！这条铁路连接中国昆明与老 挝万象，是一条友谊之路、风景之路。从多彩云南到秘境老挝，沿途风光无限。我们全 程提供中文、老挝语、英语服务，不到十小时即可抵达万象。祝您旅途愉快，愿中老友 谊万古长青！ 8.(3分)示例：A.一路风光(0.5分)展示沿途旅游城市和自然人文景观(1分) B.友谊故事(0.5分)分享旅客、乘务员或两国人民的小故事(1分) 9.(2分)示例：两部作品都充满了对理想的坚定追求。《红星照耀中国》中红军战土在艰 苦的环境中坚持革命，不怕牺牲，为民族解放事业不懈奋斗，展现出对理想的坚定追求。 《艾青诗选》中艾青以诗歌为武器，深情歌唱祖国与土地，表达对光明、自由与民族解 放的热切渴望与对理想的坚定追求。 10.(3分)示例一：我选孙悟空。孙悟空敢于反抗压迫，敢做敢为，桀骜不驯，无所畏惧。 他因为不满天庭的招安和轻视，就奋起反抗，大闹瑶池，打得杯盘狼藉。他独自开怀痛 饮，又吃了太上老君的九转金丹，收罗了所有酒肉瓜果，回花果山与众猴摆开神仙酒会。 这一情节充分体现了孙悟空不畏天庭，不惧怕玉皇大帝，敢于反抗的精神。我最欣赏该 人物敢于反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神。 示例二：我选林冲。林冲原是八十万禁军教头，坚忍、善良，一直安分守己。面对高衙 内的欺辱、高俅的陷害，他一再妥协忍让，委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于 死地，最后他忍无可忍，终于敢于反抗。在山神庙杀死陆谦等三人，这是他对高俅的坚 决反抗，也是他同原来为之尽忠效力的封建朝廷的彻底决裂。从此，他义无反顾地走上 了梁山。我最欣赏该人物坚忍、善良、敢于反抗压迫的精神。 示例三：我选简·爱。简·爱在舅妈家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥；在落伍德学校受 到不公正对待时，与校长对抗：在与罗切斯特先生的爱情中，他反抗世俗的门当户对的 观念，追求爱情的平等。她的成长经历中，我最欣赏她有独立意识，敢于反抗压迫，自 尊自强，还要凭借自己的力量追求自由、幸福生活的精神。 三、阅读(11-23题，共34分) 11.(2分)C 12.(2分)答：甲词中词人现实中孤苦无依，驾“蓬舟”想去往没有战乱、没有离散、没 有悲伤的仙境，表达了对美好境界的追求，对现实的厌弃（或不满）；乙词中词人沉醉 于自然美景，兴尽晚回舟，误入藕花深处后“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，展现出对 生活的热爱、对自然的亲近。 13.(2分)(1)味美(2)自我反思(3)广泛(4)喜爱，爱好(1题0.5分) 14.(4分)(1)所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。 (2)独自学习而没有学友交流，就会见识片面浅陋，难以有所成就。（每题2分） 15.(2分)答：引用《兑命》中的话，作为理论论据，有力地论证了“教学相长”的观点， 增强了文章的说服力和权威性，也使得结尾简洁有力。 16.(2分)答：甲文论述的学习方法是教学相长，通过学习和教授他人，发现自身不足从而 自我提升与进步。乙文论述的学习方法强调要多与朋友交流探讨，不能局限于一处，即 使身处困境也要广泛学习、详细询问，向古人学习探究是非对错，重视交流和钻研的结 合。 17.(2分)答：引用东汉学者蔡邕《郭有道碑文》里的话开篇，引出论题，阐述了“砥节 厉行”的含义，使论证更具说服力；激发读者的阅读兴趣。 18.(3分)a.砥节厉行（或“磨砺节操和品行”）(1分) b.磨砺良好的品行修养(1分)c.注重细微之处(1分) 19.(3分)答：运用举例论证和对比论证，举南宋诗人杨万里不畏权贵的例子，对比面对 权贵时两种人的不同表现，充分有力地论证了“面对权贵不折腰”这一分论点，进而论 证了文章的中心论点，使论证更有说服力。 20.(3分)答：“门铃”是比喻，将紫藤花朵比作门铃；形象地写出夏天将至未至、悄然开 启的过程，表达作者对夏天的期待与欣喜；富有诗意和画面感，激发读者的想象。 21.(3分)答：运用比喻、通感，将丁香比作“门卫”，“香味有如汹涌的波浪”将嗅觉的 香味比作视觉中的波浪，生动形象地写出丁香花盛开的繁茂和香气的浓郁扑面而来，表 现了作者被自然强烈吸引的感受 22.(3分)答：文章中的“新”字指创伤之后的更生，既指被砍断的树权上长出新枝，也 强调生命在遭受破坏后依然能够修复、重生的力量，传递出面对挫折依旧积极生长的生 命哲理。 23.(3分)①新生、美丽、蓬勃(1分) ②浩大、蓊郁、恣肆（或“雄浑宏阔、热烈、生机蓬勃”）(1分) ③表达了作者对所写季节与自然生命的喜爱与赞美之情(1分) 四、写作(40分) 项目 一类 二类 三类 四类 五类 类别 (4036) (3530) （2924) (2318) (170) A中心 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 严重偏题 中心突出 中心明确 中心尚明确 中心不明确 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真 实 B内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 C结构 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整 结构尚清楚 结构混乱 详略得当 详略不明显 详略不明显 能分段 D语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 ①立意深刻，构思 ①具备本类A、 ①具备本类A、 ①具备本类A、 在170 巧妙，语言有文采， B、C、D四项条 B、C、D四项条 B、C、D四项条 分之间酌 文体特征鲜明，可 件的评35ˇ33 件的评2927 件的评2321 情给分。 评满分。 分。 分。 分。 ②具备本类A、B、C、 ②本类A、B、C、 ②本类A、B、C、 ②本类A、B、C、 评分 D四项条件的评 D四项中某项 D四项中某项 D四项中某项 细则 3938分。本类A、 稍弱，评32ˇ30 稍弱，评26ˇ24 稍弱，评20°18 B、C、D四项中某项 分。 分。 分。 稍弱，评37~36分。 注：①书写工整、美观，酌情加1~3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。②错别字 每3个扣1分，最多扣3分。③字数不足的情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 24.(40分)略。 译文：人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。独自学习而没有学友切磋，就会 见识片面浅陋，难以有所成就。长期待在一个地方，就会受到环境的习染而自己不能察觉。 不幸身处贫困偏僻之地，没有出行的盘缠，也应广泛涉猎、详细考究，探究古人的学说，以 求其是非，这样差不多能掌握学问的五六成。如果既不出门，又不读书，那便是闭目塞听、 无所见闻之人，即使有子羔、原宪这样贤能之人，也无法对社会有所贡献。孔子说：“有十 户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这 样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力（好好学习）吗？2026年云南省初中学业水平考试 终极稳胜卷·语文试题 (全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，请按要求完成1~4题。 山河有形，风物有情。云南得天独厚的自然地貌、雄奇山水风光、浓郁民族风 情、特色风土物产，成为许多人旅居的理想之地。 层层叠叠的元阳梯田，是哈尼族人跨越千年，在山野阡陌间镌刻的温婉诗章， 孤线连绵，漫染青山；东川红土地上的盘山公路，婉蜒盘旋，缠绕山腰扶摇而上，与 赤红大地相融相生；奔涌千里的怒江一往无前，遇青山转而回旋，勾勒出壮阔灵动 的怒江第一湾。曲线婉转缠绵，晕(yùn)染出云南最柔情的山水意境。 巍峨壮阔的梅里雪山，凌厉分明，皑皑（á）白雪映衬澄澈碧空，静待一场绝美 日照金山；罗平金鸡峰丛的锥形山，拔地而起，错落 于万顷油菜花海之中； 古朴雅致的傣家竹楼，棱角温润，屋顶牛角静静伫立。三角线条之间，凌厉与温婉 相融， 出云南独有的地域特色。 雄奇苍茫的元谋土林，林立丛生，根根挺立，宛如大地竖琴，奏响山野自然乐 章；造化天成的石林奇石笔直入云，历经千万年风雨洗礼，依旧风骨凛(I)然。直 线挺拔向上，蕴藏着山野万物的力量，尽显云南自然生机与蓬勃朝气。 腾冲热海大滚锅雾气氤氲升腾，热气袅袅，藏尽人间圆满暖意；丽江古城大水 车悠悠轮转，圈圈涟漪流转时光，潺潺水声 着纳西村寨朝暮烟火；醇厚醇香 的普洱茶饼圆润紧实，封存深山清风、山间雨露与和煦暖阳。圆满顺遂，是云南百 姓藏在日常烟火里的赤诚热忱(zhěn)。 1.文中注音不正确的一项是 A.晕(yùn) B.皑(i) C.凛(Iin) D.忱(zhěn) 2.文中加点词语有错别字的一项是 A.层层叠叠 B.婉蜒 C.巍峨 D.涟漪 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 A.挺立 凝练 源源不断 陈述 B.屹立 凝练 生生不息 诉说 C.屹立 凝固 源源不断 陈述 D.挺立 凝固 生生不息 诉说 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第1页（共8页） 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是 A.云南得天独厚的自然地貌、雄奇山水风光、浓郁民族风情、特色风土物产， 使云南成为许多人旅居的理想之地。 B.得天独厚的自然地貌、雄奇山水风光、浓郁民族风情、特色风土物产，成为许 多人旅居的理想之地。 C.通过得天独厚的自然地貌、雄奇山水风光、浓郁民族风情、特色风土物产， 使云南成为许多人旅居的理想之地。 D.云南得天独厚的自然地貌、雄奇山水风光、浓郁民族风情、特色风土物产， 变成许多人旅居的理想之地。 5.北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船发射取得圆满 成功。下面是当日一则被打乱的新闻报道，与上下文衔接最恰当的一项是 北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫 星发射中心点火发射， ①目前，空间站组合体已进入对接轨道，工作状态良好。 ②飞船入轨后，将与空间站进行自主快速交会对接，神舟二十三号航天员乘组 将与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。 ③约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 ④此次任务是工程进入应用与发展阶段的第7次载人飞行任务，也是工程立 项实施以来的第40次发射任务。 ⑤驻留期间，航天员将开展多项实（试）验、出舱活动及设备维护等任务。 A.③⑤④②①B.①⑤③②④ C.①④⑤③② D.③②⑤④① 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)《卖炭翁》中以“ ”写出了老翁 极度矛盾的心理，真实地反映出他的悲惨境遇，与白居易《观刈麦》中“力 尽不知热，但惜夏日长”的心理如出一辙。 (2)《登幽州台歌》中的“ ”让我们仿佛 瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之仪。 (3)《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九 万里高空的句子是： 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 中老铁路，是一条发展之路，一条幸福之路，更是一条友谊之路。请你根据下 面相关材料，完成7~8题。 材料中老铁路北起中国昆明，南抵老挝万象，串联起中国昆明、玉溪、普洱、 西双版纳和老挝琅勃拉邦、万荣等多个旅游城市。2023年4月13日，中老铁路 国际旅客列车正式开通运行，为跨境游提供了便利。一大早从昆明登车，你会收 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第2页（共8页） 到乘务员中文、老挝语、英语等多语种问好。碰到节假日，还能在列车上欣赏到歌 舞表演。列车飞驰，全程不到十个小时，就能抵达万象享受老挝的美景美食了！ 开通3年来，中老铁路国际旅客列车累计开行3190余列，吸引了来自120余个国 家和地区的超80万人次搭乘列车开展跨国旅行。 7.假设你是中老铁路的一名列车广播员，请联系材料为列车设计一段欢迎词（不 少于60字)，要求体现中老两国友好、铁路便捷、风景文化等元素。(2分) 8.云南某班级准备举办“我眼中的中老铁路”主题手抄报比赛，请你根据示例再 设计两个具体的栏目名称（每个不超过6个字），并简要说明每个栏目的内容。 (3分) 栏目名称 内容说明 示例：铁路小史 介绍中老铁路建设历程和开通时间 A. B. (二)名著阅读(5分) 9.请简要概括《红星照耀中国》《艾青诗选》这两部作品在思想主题或精神内核上 的一个共同特点，并分别结合作品分析，印证你概括的这一共同点。(2分) 10.反抗精神是经典名著中的永恒主题，班级围绕此“敢于反抗压迫”开展名著阅 读交流活动，请从下面三个人物中任选一个，至少结合作品中的一个情节，分 析该人物的反抗精神，并谈谈你最欣赏该人物的什么精神。(3分) ①孙悟空 ②林冲 ③简·爱 三、阅读(1123题，共34分) (一)阅读下面两首词，完成11~12题。(4分) （甲)渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何 处。我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取 三山去！ (乙)如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊 起一滩鸥鹭。 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第3页（共8页）】 11.下面对甲词的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.词的开头写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔、壮美的海天相 接图。 B.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的 感受。 C.下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不 能写出惊人之句的苦闷。 D.本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风 格不同的另一种豪放词风。 12.甲乙两首词都写到了“舟”，但是一舟驶向海上仙山，一舟驶往藕花深处。请 分别结合内容谈谈其中蕴含的感情有何不同？(2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (选自《礼记·虽有佳肴》) 【Z】 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不 自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是 非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子 羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之 好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？ (选自顾炎武《与友人书》) 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③稽：探究、考察。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟 子。⑥勉：勤勉，努力。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)不知其旨也 旨： (2)然后能自反也 自反： (3)犹当博学审问 博： (4)不如丘之好学也 好： 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第4页（共8页）】 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。 (2)独学无友，则孤陋而难成。 15.甲文结尾引用《兑命》中的话“学学半”有什么作用？(2分) 16.甲乙两文都谈到了学习，请结合文章内容，分别说说两文所论述的学习方法 有何不同。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 砥节厉行 松向云 ①“砥节厉行”出自东汉学者蔡邕《郭有道碑文》，原文为“若乃砥节厉行，直道 正辞”。也作“砥节励行”“砥节砺行”，意思是磨砺节操和品行。 ②按照《广韵》等书的解释，“砥”为“磨石也”。“厉”是“砺”的本字，早在周朝 铜器铭文里就已经出现，《说文解字》释义为“旱石也”，意思是质地较粗的石头，可 用作磨刀石。所以“砥”“厉”的本义均指磨刀石，但两者粗细不同，精为砥，粗为 砺，砥细于砺。后世多以“砥砺”合用，如《山海经·西山经》：“苕水出焉，而西流注 于海，其中多砥砺”，合指磨刀石，引申为磨炼、锻炼，激励、勉励等义。 ③古人云：“不患无位，而患德之不修也；不忧其贱，而忧道之不笃也。”古代官 箴告诫人们，不要担心没有职位，而应担心品德够不够完善；不要忧虑地位低贱， 而应关注道德修养够不够厚实。如果缺乏足够的道德修炼，职位越高只会摔得越 狠。而良好的品行修养，不会随着时间的积累、地位的变迁而自然养成，需要时刻 磨砺、摔打。“知一重非，进一重境”，只有在通过了逆境、权势和诱惑的考验后，品 行修炼方有可能达到理想的境界。 ④面对挫折不气馁。“古人患难忧虞之际，正是德业长进之时”面对困难挫 折，有的人心灰意冷，蜘蹰彷徨，而有的人则愈挫愈勇、愈挫愈奋，强定力、增韧性、 沉住气，在逆境中磨炼心性、开阔心胸、砥砺品行。明代大儒王阳明平生历经“百 死千难”，但他从不把世间荣辱得失放在心上，写下了“险夷原不滞胸中，何异浮云 过太空”之句举例论证。哪怕是面对“万山丛棘中，蛇虺魍魉，蛊毒瘴疠”般的艰难 困苦，他仍然坚持向学悟道，品行操守蔚为大家。 ⑤面对权贵不折腰。“人无刚骨，安身不牢。”骨气，彰显了品行的硬度。若是 因为权势失掉原则、降低底线，在辱没个人尊严的同时，也丢掉了品行中难能可贵 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第5页（共8页）】 的硬气。据史料记载，南宋诗人杨万里为人清直，视富贵犹如敝展。当朝权臣韩 侂胄修筑了一座南园，嘱托杨万里写一篇《南园记》，并许之以高官厚禄，杨万里对 韩侂胄的行径十分鄙视，斩钉截铁地说：“官可弃，记不可作也。”面对权贵，有的人 卑躬屈膝，巴结奉承，一身媚骨，而有的人则能不卑不亢，宁折不弯。 ⑥不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。细微之处，也能照见一个人的 品行。《中庸》有言“致广大而尽精微”，砥砺操守德行，需要将“致广大”与“尽精 微”有机统一起来，落细落小，多积尺寸之功。现实中，一些人觉得小事小节“无伤 大雅”，认为经济上小贪小占、生活上小事小节不算什么，在细节上不注意、不检 ,点，殊不知针尖大的窟窿漏过斗大的风。小节失守，大节“塌方”，溃败往往就会随 之而来。当牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，从小处着眼、小处着手，从一点一 滴中完善自己，次次迭加，件件累积，久久为功，如此方可俯仰皆坦然、进退无愧 怍，守住无私无畏的精神家园。 (选自《中国纪检监察报》，有删改) 17.文章第①段以蔡邕的作品开篇，有何作用？(2分) 18.梳理文章内容，补全下面图表。(3分) 是什么（中心论点) a. b. 怎么做（分论点） 面对挫折不气馁 面对权贵不折腰 C. 19.从论证方法角度为选文第⑤段作批注。(3分) (四)阅读下面文章，完成20~23题。（12分) 夏天的门铃 彭程 ①暮春时节，又一次回到塞外小镇，伫候夏日的盛大登场。 ②因为海拔更高，这里的季节变化，虽比100公里外平原上的那座大都市要 来得晚，却以一种雄浑的气势，弥补了物候迟滞之憾。4月下旬起，小区大路两旁 上千棵海棠树繁花怒放，熠熠闪光，好像阳光照射着一片积雪。驱车缓慢驶过，仿 佛步入一个隆重的欢迎仪式现场。抵达住处时，又接续上另一种来自嗅觉的撞 击。小区密植丁香，楼房单元门口两边各有一株，门卫一样拱卫着。正值盛花期， 花朵团团簇簇，香味有如汹涌的波浪，令我有醉酒般的晕眩。 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第6页（共8页）】 ③归来的我，所见也是一系列的回归，那是属于大自然的千百种表情。此刻 从窗口望见的，就是其中至为宏阔的一种一冬日阴晦厚重的云层，已经被风之 巨手爽利地揭掉，晴空澄澈湛蓝，几朵游弋的白云单薄洁净，轻盈犹如梦幻。 ④春天已经转身离去，此时绿意渐肥，而红色未瘦，大地上的花朵依然繁复酣 畅。我的住处位于一栋楼房底层，带一个不大的小院，但眼前风景已经让目光餍 足一弯曲的片石小径旁的那株棣棠，圆鼓鼓的金黄色重瓣花朵缀满了灌丛，配 着卵圆形的叶子煞是好看。院门左侧，一株欧洲木绣球开出了上百颗饱满的花 球，白色中沁出隐隐的绿意，有一种玉石般的润泽。门口右边的一小片地面上，十 几棵郁金香的红色花朵，像一盏盏高脚酒杯，向着天空齐刷刷地擎起。 ⑤这个时节，众多植物的生长，仿佛是一场静默的比赛，在无声中暗暗较劲。 小院木篱笆外墙根处的一排鸢尾，长而窄的剑形叶片间挺出一支紫色的箭头，那 是待放的花苞。旁边是一片茵陈蒿幼苗，紧紧扒着地皮，纤瘦柔弱，但不可小看 它，一两个月后，它就会长成一米多高的灰绿色丛林，茂密茁壮。去年夏天，一只 流浪猫妈妈带着几只幼猫，每天来门口旁等待喂食，吃饱喝足后钻进草丛里嬉戏 睡觉，让我感受了两个多月的童话氛围。 ⑥收拾停当后，走出房间，踏上那条暌违半年的小区步行环路。每天早晚各 一次，每次3000步，是过去住在这里时的日课。我重新走入了熟悉的空旷和静 谧。阳光明亮，暖风拂面。路两旁众多树木参差排列，隔不远就有一两棵丁香，花 香一波波涌来，忽而浓郁忽而清淡，仿佛阳光与云影的交替。 ⑦不久前做过一次手术，脚步不复过去那样轻快，时常令我感到沮丧。但此 时，这种感觉陡然减弱，被一种真切的欣快之感替代了。是万物竞发的蓬勃生机， 让我意识到自己是一个更大存在的一部分？是那一棵国槐被斫去的树权上长出 的新枝，告诉我关于创痛与更生的道理？我一任思绪信马由缰。 ⑧慢慢地走着，目光随意投放，收纳种种片断印象。走过一棵杏树，曾经开放 细碎繁花的花托处，结出了手指肚大小的青杏。树根处是一圈碧绿的萱草，轻盈 飘逸的叶片间，不久就会高举起一枝枝猩红的花朵。一排孤形的锦带花正含苞待 放，胭脂红色的花朵将绽放好几个月…眼前的景色，不过是下一个植物葱茏季 节的前奏，仿佛一场盛大音乐会的序曲。 ⑨在一栋楼房拐角处停下脚步。这里有一棵虬曲盘结的紫藤，灰白色藤蔓上 尚未长出叶子，但已经缀满硕大紧实的花苞。仅仅几天后，紧抱着的花瓣便会绽 开紫色花朵，凑近时会闻到一股清幽的香味。紫藤花朵很像一串串小铃铛，记得 有一次，凝视得久了，意识中发生通感作用，耳畔仿佛响起清脆悠扬的叮咚声。 ⑩如果愿意，可以将它想象成季节的门铃声。夏天之门已经开启，我迈过那 一道界限并不分明的门槛，走进它的广阔庭院，走进它的浩大、蓊郁和恣肆。 (选自《人民日报》2026年05月20日第20版) 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第7页（共8页）】 20.文章以“夏天的门铃”为题，有何妙处？请简要分析。(3分) 21.从修辞角度赏析文章画横线句子。(3分) 小区密植丁香，楼房单元门口两边各有一株，门卫一样拱卫着。正值盛 花期，花朵团团簇簇，香味有如汹涌的波浪，令我有醉酒般的晕眩。 22.文章第⑦段写到“被斫去的树权上长出的新枝”。请结合具体语句，分析“新” 字表达的含义。(3分) 23.朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、彭程《夏天的门铃》三篇文章都写了季节，分 别写了春天、冬天和夏天，请根据链接材料完成下面表格。(3分) 材料一春天像刚落地的蛙娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 朱自清《春》 材料二对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉 得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气， 济南真得算个宝地。 老舍《济南的冬天》 文章 季节特点 共同的情感基调 朱自清《春》 ① ③ 老舍《济南的冬天》 响晴、温情、安适 彭程《夏天的门铃》 ② 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：等 题目二：人生应有 要求：(1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 2026年·语文·稳胜卷·试题卷·第8页（共8页）2026年云南省初中学业水平考试 终极稳胜卷·语文答题卡 学 校： 班 级： 贴条形码区 姓 名： 考场 号： 座位号： 缺考 注意事项 准考证号 标记 答题前， 考生先将自 填涂 己的姓名、准考证号填 样例 写清楚，将条形码准确 0 0 0 0 0 2. 考生 回 禁填 0.5毫米黑色字迹的碳 素笔答 字体工整、 正确 ⊙ 2 2 2 由监 填涂 3 考教 3.请按照题号顺序在各 题目的答题区域内作 回 回 4 师负 超出答题区 错误 5 5■ 责使 的答案无效：在草稿纸、 填涂 回 6 用2公 4.保 卡面清 不要 D 刀 铅笔 不准 ]r0] 回 回 8 使用涂改液、修正 填涂。 利纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、 积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1 AB C D 2四D©回 3 AIB©D 4©回 5 A□BICD 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1) (2) (3) 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)(5分) 7.(2分) 8.(3分)A. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)(5分) 9.(2分) 10.(3分) 三、阅读(11~23题，共34分) (一)(4分) 11.(2分)回©回 12.(2分) (二)(10分) 13.(2分)(1) (2) (3) (4) 14.(4分)(1) (2) 15.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文·答题卡·第1页（共2页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(2分) (三)(8分) 17.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、写作（共40分） 24.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文·答题卡·第2页（共2页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲700 ▲800 ▲900 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效