精品解析：河北省衡水市景县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期教学质量检测试卷三年级语文 学生注意：答题时间60分钟，满分100分。 第一部分：积累与运用 1. 给下面加点的多音字选择正确的读音，用“√”画出来。 （1）弟弟吃鱼时不小心把骨头吐（tǔ tù）在碗里，妈妈赶紧用筷子夹（jiá jiā）出来了。 （2）硕果累累（lěi léi）的季节到了，大街上都是新鲜（xiān xiǎn）的水果。 2. 看拼音，写词语。 （1）她静坐的zī shì（ ），fǎng fú（ ）一尊优雅的雕塑。 （2）老师的kuā jiǎng（ ）如春日的暖阳，让他的眼中瞬间绽放出自信的guāng máng（ ）。 （3）jǐn guǎn（ ）前路艰险，探险队仍然怀抱信念，最终在绝境中见证了qí jì（ ）般的绿洲。 3. 比一比，再组词。 推（ ） 沾（ ） 染（ ） 透（ ） 堆（ ） 粘（ ） 架（ ） 诱（ ） 4. 选词填空。 陆续 连续 继续 （1）森林里的小动物们惊讶地彼此看了看，又（ ）跳起来。 （2）迎着朝阳，只见车来车往，同学们（ ）走进美丽的校园。 （3）我（ ）两周都拿到了“班级之星”，老师表扬了我。 5. 观察字形填一填。 我发现组成“咳嗽、唠叨”这些词语的字都是__________字旁，这样的词语我还会写：__________；我发现组成“谚语、辩论”这些词语的字都是__________字旁。 6. 把下面的四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。 相（ ）并论 津津（ ）味 井底之（ ） （ ）门而逃 （ ）奇斗艳 没精打（ ） 准确无（ ） 守（ ）待兔 （1）科学家做实验时，每个步骤都要做到____________。 （2）我画的简笔画和老师画的精美插画，实在不敢____________。 按要求写句子。 7. 体会加点部分表现的情景，再写出一个这样的句子。 例：椰子扑通一声掉进水里。 ________________________ 8. 照样子，用相同的修辞手法来表达玫瑰花的开放。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 玫瑰花__________________ 9. 知识积累填空。 （1）“迟日江山丽，________________”这句诗中的“迟日”指的是_________。 （2）___________，上有黄鹂深树鸣。 （3）“中医四诊”指的是_________。 （4）人间四月芳菲尽，________。 （5）眼见为实，______________。 10. 这个学期，三年级（1）班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。 （1）你了解下面的传统节日吗？根据提示填写表格。 节日习俗 节日时间 节日名称 贴春联、拜年 春节 农历五月初五 赏月、吃月饼 农历八月十五 （2）你最喜欢的是哪个传统节日？请用两句诗介绍一下这个节日。 ______________ 第二部分：阅读 野菊花 ①我特别喜爱美丽的野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外玩，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它是一棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它生命力强，花期很长，到了深秋初冬时节，百花凋（diāo）谢，它却依然开放。 ②外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵野菊花，挤出汁，敷（fū）在我的伤口上。我顿时觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬（áo）水洗伤口，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 ③我回到北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得一阵清香直入肺腑（fèi fǔ），真顶得上清凉饮料哩。 ④野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。它们平凡朴素，却又那么地顽强。人不也需要一点野菊花的精神吗？ 11. 野菊花的用途有哪些？ （1）________；（2）_______；（3）__________；（4）_________。 12. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）野菊花有浓浓的香甜味。（ ） （2）野菊花只能在肥沃的土壤里生长。（ ） （3）野菊花生命力强，花期也长。（ ） 13. 把“人不也需要一点野菊花的精神吗？”换一种说法，意思不变。 _____________________ 14. 野菊花的哪些精神是值得我们学习的？ ______________________ 月亮的味道 ①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！ ②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，无论怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 ③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。 ④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！” ⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” ⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。 ⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。” ⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。 ⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。最后，猴子叫来了老鼠。 ⑩月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我。”月亮已经玩累了，这回它没有动。 ⑪ 老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后…… ⑫“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。 ⑬然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 ⑭一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。” 15. 这个故事是从（　　）出发来展开想象的。 A. 月亮的特点 B. 月亮的形状 C. 月亮的味道 16. 动物们为什么都想够到月亮？请用“______”画出相关语句。 17. 第一个下决心摸月亮的是_____________，把月亮咬下一片的是______________。 18. 结尾处，小鱼说月亮在自己的旁边，这个月亮指的是______________。 19. 你觉得这个故事哪里最神奇？ _______________ 第三部分：写作 20. 题目：水果们的音乐会 要求：1．大胆想象，创造出属于你自己的想象世界。 2．条理清晰，语句通顺，300字左右。 3．文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期教学质量检测试卷三年级语文 学生注意：答题时间60分钟，满分100分。 第一部分：积累与运用 1. 给下面加点的多音字选择正确的读音，用“√”画出来。 （1）弟弟吃鱼时不小心把骨头吐（tǔ tù）在碗里，妈妈赶紧用筷子夹（jiá jiā）出来了。 （2）硕果累累（lěi léi）的季节到了，大街上都是新鲜（xiān xiǎn）的水果。 【答案】（1）tǔ jiā （2）léi xiān 【解析】 【详解】注意区分多音字“吐”“夹”“累”“鲜”的读音。 2. 看拼音，写词语。 （1）她静坐的zī shì（ ），fǎng fú（ ）一尊优雅的雕塑。 （2）老师的kuā jiǎng（ ）如春日的暖阳，让他的眼中瞬间绽放出自信的guāng máng（ ）。 （3）jǐn guǎn（ ）前路艰险，探险队仍然怀抱信念，最终在绝境中见证了qí jì（ ）般的绿洲。 【答案】 ①. 姿势 ②. 仿佛 ③. 夸奖 ④. 光芒 ⑤. 尽管 ⑥. 奇迹 【解析】 【详解】（1）书写时注意“姿”的正确写法。 （2）书写时注意“奖”的正确写法。 （3）书写时注意“管”的正确写法。 3. 比一比，再组词。 推（ ） 沾（ ） 染（ ） 透（ ） 堆（ ） 粘（ ） 架（ ） 诱（ ） 【答案】 ①. 推动 ②. 沾光 ③. 染色 ④. 透明 ⑤. 一堆 ⑥. 粘贴 ⑦. 衣架 ⑧. 引诱 【解析】 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 推：推卸、推开、推广、推敲、推测、推动。 堆：堆积、土堆、堆放、堆叠、堆砌。 沾：沾染、沾湿、沾手、沾光、沾亲。 粘：粘连、粘着、粘贴、粘糊。 染：染发、沾染、传染、染指、染色、污染。 架：担架、架子、打架、招架、棚架、框架。 透：透亮、透光、透明、透射、透彻。 诱：诱人、诱惑、诱骗、诱供、引诱。 4. 选词填空。 陆续 连续 继续 （1）森林里的小动物们惊讶地彼此看了看，又（ ）跳起来。 （2）迎着朝阳，只见车来车往，同学们（ ）走进美丽的校园。 （3）我（ ）两周都拿到了“班级之星”，老师表扬了我。 【答案】 ①. 继续 ②. 陆续 ③. 连续 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 连续：强调“一个接一个、不间断”，侧重动作的持续性，常搭配时间、次数。 陆续：强调“有先有后、时断时续”，侧重动作的分散性。 继续：强调“接着之前的动作往下做”，侧重动作的承接性。 （1）结合句子语境，小动物们先“彼此看了看”，再接着“跳起来”，体现动作的承接，故选“继续”。 （2）结合句子语境，同学们“走进校园”的动作不是同时发生的，而是有先有后，体现分散性，故选“陆续”。 （3）结合句子语境，“两周都拿到‘班级之星’”说明动作不间断，搭配时间，故选“连续”。 5. 观察字形填一填。 我发现组成“咳嗽、唠叨”这些词语的字都是__________字旁，这样的词语我还会写：__________；我发现组成“谚语、辩论”这些词语的字都是__________字旁。 【答案】 ①. 口 ②. 呕吐 ③. 言 【解析】 【详解】“咳、嗽、唠、叨”四个字都带口字旁，这类字多和嘴巴动作、言语相关； 要求仿写的词语只要两个字都为口字旁即可，例如：嘀咕、吞咽； “谚、语、辩、论”都带言字旁，这类字多和言语、说话相关。 6. 把下面的四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。 相（ ）并论 津津（ ）味 井底之（ ） （ ）门而逃 （ ）奇斗艳 没精打（ ） 准确无（ ） 守（ ）待兔 （1）科学家做实验时，每个步骤都要做到____________。 （2）我画的简笔画和老师画的精美插画，实在不敢____________。 【答案】 ①. 提 ②. 有 ③. 蛙 ④. 夺 ⑤. 争 ⑥. 采 ⑦. 误 ⑧. 株 ⑨. 准确无误 ⑩. 相提并论 【解析】 【详解】相提并论：把不同的人或事物放在一起比较。 津津有味：形容兴致浓厚，看得吃得很投入。 井底之蛙：见识狭隘的人。 夺门而逃：冲出门慌忙逃走。 争奇斗艳：花草竞相开放比拼美艳。 没精打采：萎靡不振、提不起精神。 准确无误：精准没有差错。 守株待兔：心存侥幸坐等收获，死守旧经验。 （1）句子写实验步骤严谨不出差错，对应准确无误； （2）句意是我的画作比不上老师的，不能放在一起比较，选用相提并论。 按要求写句子。 7. 体会加点部分表现的情景，再写出一个这样的句子。 例：椰子扑通一声掉进水里。 ________________________ 【答案】玻璃碗哐当一声掉在了水泥地上。 【解析】 【详解】例句加点部分“扑通一声”是模拟事物声音的拟声词，能把场景写得更具体生动，让读者仿佛身临其境听到声音、感受到画面。仿写带拟声词的句子，只要结合具体场景，搭配对应合适的拟声词即可。 示例：脆枣咕噜一声从桌子上滚到了地上。 8. 照样子，用相同的修辞手法来表达玫瑰花的开放。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 玫瑰花__________________ 【答案】玫瑰花撑起了酒红色的小伞。 【解析】 【详解】例句给牵牛花赋予了“吹”这个人类的动作，运用了‌拟人的修辞手法。仿写句子时，也要使用相同的修辞手法，给玫瑰花加上符合它外形特点的人类动作。 示例：玫瑰花羞答答地掀开红面纱。 9. 知识积累填空。 （1）“迟日江山丽，________________”这句诗中的“迟日”指的是_________。 （2）___________，上有黄鹂深树鸣。 （3）“中医四诊”指的是_________。 （4）人间四月芳菲尽，________。 （5）眼见为实，______________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春日 ③. 独怜幽草涧边生 ④. 望闻问切 ⑤. 山寺桃花始盛开 ⑥. 耳听为虚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“草”“香”的正确写法。“迟日江山丽，春风花草香”意思是：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。迟日：春日。 （2）书写时注意“怜”“幽”“涧”的正确写法。 （3）所谓中医四诊,是指望、闻、问、切。这是我国古代名医扁鹊在总结前人经验的基础上所提出的四种诊法。 （4）书写时注意“桃”“盛”的正确写法。 （5）书写时注意“虚”的正确写法。 10. 这个学期，三年级（1）班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。 （1）你了解下面的传统节日吗？根据提示填写表格。 节日习俗 节日时间 节日名称 贴春联、拜年 春节 农历五月初五 赏月、吃月饼 农历八月十五 （2）你最喜欢的是哪个传统节日？请用两句诗介绍一下这个节日。 ______________ 【答案】（1）农历正月初一 挂艾草、佩香囊 端午节 中秋节 （2）我最喜欢中秋节。 但愿人长久，千里共婵娟。 【解析】 【详解】本题考查重要节假日、名篇名句的默写。 （1）春节是中华民族最隆重的传统佳节，贴春联、拜年是其典型习俗，时间固定在农历正月初一，这是传统文化中辞旧迎新的重要时间节点。 农历五月初五是端午节，因纪念屈原等文化内涵，形成了吃粽子、赛龙舟等习俗，这些习俗体现了对先贤的缅怀和民俗活动的传承。 农历八月十五是中秋节，赏月、吃月饼是其标志性习俗，象征着团圆，是家庭团聚、共享天伦的重要节日。 （2）最喜欢的传统节日，若选春节，可写“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，诗句描绘了春节燃放爆竹、饮屠苏酒的热闹景象；若选端午节，可写“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，点明了端午节纪念屈原的渊源。 第二部分：阅读 野菊花 ①我特别喜爱美丽的野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外玩，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它是一棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它生命力强，花期很长，到了深秋初冬时节，百花凋（diāo）谢，它却依然开放。 ②外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵野菊花，挤出汁，敷（fū）在我的伤口上。我顿时觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬（áo）水洗伤口，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 ③我回到北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得一阵清香直入肺腑（fèi fǔ），真顶得上清凉饮料哩。 ④野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。它们平凡朴素，却又那么地顽强。人不也需要一点野菊花的精神吗？ 11. 野菊花的用途有哪些？ （1）________；（2）_______；（3）__________；（4）_________。 12. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）野菊花有浓浓的香甜味。（ ） （2）野菊花只能在肥沃的土壤里生长。（ ） （3）野菊花生命力强，花期也长。（ ） 13. 把“人不也需要一点野菊花的精神吗？”换一种说法，意思不变。 _____________________ 14. 野菊花的哪些精神是值得我们学习的？ ______________________ 【答案】11. ①. 消炎止血 ②. 清热败火 ③. 治感冒 ④. 泡茶饮用 12. ①. × ②. × ③. √ 13. 人也需要一点野菊花的精神‌ 14. 野菊花朴实淡泊，不慕虚名的精神值得我们学习。 【解析】 【导语】从山坡上黄茸茸的花影，到外婆手里敷伤的花汁，文字里裹着山野的风与旧时光的暖。把对野菊花的偏爱，揉进对平凡奉献精神的赞颂里，短章浅语，却清隽有味，自有动人的力量。 【11题详解】 从第②段“野菊花有消炎止血的功能”“野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒”可知道野菊花的用途有：消炎止血、清热败火和治感冒；从第③段“妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝”可知道野菊花可泡茶饮用。 【12题详解】 （1）第①段指出野菊花“没有迷人的芬芳”，故本题说法错误。 （2）第④段野指出菊花“土生土长，无所需求”，说明它并不挑剔生长环境，故本题说法错误。 （3）第①段指出“它生命力强，花期很长，到秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放”，故本题说法正确。 【13题详解】 把反问句改写为陈述句，先去掉末尾的疑问助词“吗”，将问号改为句号；然后把“不也需要”中的否定词“不”删去；再确认句意不变。 改为陈述句后的句子为：人也需要一点野菊花的精神‌。 【14题详解】 先从原文中找到描写野菊花生长状态、品性的语句，然后从这些特点提炼所体现的精神品质。如从第①段“但它生命力强，花期很长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放”可知，野菊花顽强不屈，在逆境中不服输。 示例：野菊花的顽强不屈，在逆境中不服输的精神值得我们学习。 月亮的味道 ①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！ ②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，无论怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 ③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。 ④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！” ⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” ⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。 ⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。” ⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。 ⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。最后，猴子叫来了老鼠。 ⑩月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我。”月亮已经玩累了，这回它没有动。 ⑪ 老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后…… ⑫“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。 ⑬然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 ⑭一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。” 15. 这个故事是从（　　）出发来展开想象的。 A. 月亮的特点 B. 月亮的形状 C. 月亮的味道 16. 动物们为什么都想够到月亮？请用“______”画出相关语句。 17. 第一个下决心摸月亮的是_____________，把月亮咬下一片的是______________。 18. 结尾处，小鱼说月亮在自己的旁边，这个月亮指的是______________。 19. 你觉得这个故事哪里最神奇？ _______________ 【答案】15. C 16. 月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！ 17. ①. 小海龟 ②. 老鼠 18. 水中月亮的倒影 19. 动物们一个叠一个，叠得那么高，够到了月亮，老鼠还咬下来一片分给大家吃。 【解析】 【导语】《月亮的味道》是一篇满是童真的短篇童话，以孩童式的好奇发问“月亮是什么味道”切入，用动物接力叠高摘月亮的情节铺展浪漫想象，藏着团结分享的温暖内核，结尾水中月影的巧思更添天真趣味，短小治愈，满是烂漫的孩子气。 【15题详解】 第①段“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！”这句话直接抛出了“月亮的味道”这一核心疑问。整个故事的发展，从动物们想尝月亮味道，到小海龟带头尝试，再到动物们叠罗汉够月亮，最后老鼠咬下月亮并分享，所有情节都围绕“探索月亮的味道”展开。所以选C。 【16题详解】 题目问“动物们为什么都想够到月亮”，本质是在找动物们产生 “够月亮” 这一行为的动机。 第①段“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！”点明了动物们对月亮味道的好奇，这就是它们想够到月亮的原因。故答案来自第①自然段。 【17题详解】 第③段“有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮”可知小海龟是第一个下定决心尝试摸月亮的动物，所以①填“小海龟”。 第⑫段“‘咔嚓！’老鼠咬下一片月亮”可知老鼠咬下了一片月亮。所以②填“老鼠”。 【18题详解】 结合常识和文章结尾“ 为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”可知，小鱼身边水里的月亮，是天上的月亮照在水里形成的影子，也就是月亮的倒影。 【19题详解】 本题是开放题，只要说出故事里不同于现实的充满想象的内容，合理即可。 示例：老鼠“咬下一片月亮”，大家分着吃，味道是“最好吃的”。月亮能被咬、能分享，还能有定制味道，完全突破现实，是核心神奇点。 第三部分：写作 20. 题目：水果们的音乐会 要求：1．大胆想象，创造出属于你自己的想象世界。 2．条理清晰，语句通顺，300字左右。 3．文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 水果们的音乐会 月亮悄悄爬上芒果树的枝丫，把银辉泼了满满一果园，熟透的果子们攒了一整个夏天的悄悄话，终于要变成旋律唱出来了——一年一期的水果音乐会，要开场啦。 最先张罗起来的是圆滚滚的西瓜爷爷，他腆着大大的肚子往土坡上一坐，“咚咚咚”敲起了肚皮鼓，沉稳的鼓声震得草叶都晃了晃，瞬间把场子热了起来。穿黄外套的香蕉兄弟早就排好了队，弯弯的果皮蹭着琴弦，拉出沙沙软软的小提琴声，跟着鼓声轻轻晃。成串的紫葡萄挂在藤架上，风一吹就你撞我我碰你，叮叮当当作起了串铃，给旋律添上了脆生生的灵气。 台上的主角是穿红裙子的草莓小姐，她踮着带小绿冠的脚尖，站在最亮的月光里开口唱歌，歌声甜丝丝的，像浸了蜂蜜的露水滴在人心上。躲在叶子里的蝈蝈忍不住跟着哼，圆滚滚的小橙子滚到场地中间，一颠一颠跳起了转圈圈舞，连藏在泥土里的花生都探出头，蹭着泥土打节拍。 天快亮的时候，音乐会终于散场了。水果们靠着树干吹着晚风，西瓜爷爷的鼓点停了，香蕉兄弟的琴弦静了，只有草莓小姐的歌声还飘在风里。大家摸着圆滚滚的肚子约定，明年夏天，还要在这个满是果香的夜晚，再办一场热热闹闹的音乐会。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为命题作文，以“水果们的音乐会”为题目，写一篇习作。题目要求以日常水果作为写作对象，可以从自己对水果的外形、口感、生长特点的认知出发描写写作对象。写作时，要围绕“办音乐会”展开情节，可以写音乐会筹备的趣事、演出时的意外、演出后的收获，也可以聚焦某一个“水果表演者”的舞台故事。 二、立意。 通过描写水果们举办音乐会这一充满奇幻色彩的场景，展现水果们活泼可爱、积极向上的形象，表达对美好事物的向往和追求，传递欢乐、和谐的氛围，让读者感受到想象世界的奇妙与乐趣，激发读者对生活的热爱和对未知的探索欲望。  三、思路。 开头：先交代音乐会举办的缘由，比如夏夜果园乘凉、水果成熟的丰收庆典，引出主角，给故事定下轻松热闹的基调。 中间：先写音乐会的准备，再写音乐会的过程，加入不同水果的神态、动作的描写，让文章更加生动有趣。 结尾：音乐会结束，写月光下果园归于平静，果们约定下次聚会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $