期末冲刺卷（试题)2025-2026学年统编版一年级下册语文

**基本信息** 聚焦一年级语文核心素养，以基础巩固、阅读理解、看图写话为模块，构建“语言积累-文本解读-表达运用”的递进式知识逻辑，强化语言运用与思维能力的综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|拼音（12分）、字词（20分）、句子（18分）|读写练结合，覆盖拼音书写、形近字辨析、句子仿写与课文默写|从拼音字词基础积累，到句子构建与规范表达，夯实语言运用根基| |阅读理解|课内儿歌（10分）、课外短文（15分）|提取信息与简单分析，含朋友关系判断、事件原因与方法梳理|从课内文本迁移到课外应用，培养初步文本解读与逻辑思维能力| |看图写话|1题（25分）|观察情境下的连贯表达，要求语句通顺与情感体现|整合观察能力与语言组织，实现从输入到输出的审美创造与表达运用|

2025-2026学年第二学期一年级语文期末冲刺卷 （时间：60分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：基础巩固（50分） 一、拼音小能手（12分） 1. 读拼音，写词语。（8分） tiān qì huǒ bàn shēng qì zuǒ yòu （ ） （ ） （ ） （ ） yīn wèi gāo xìng kuài lè běi jīng （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1）小明觉（jué jiào）得困了，想睡觉（jué jiào）。 （2）音乐（lè yuè）课上，同学们很快乐（lè yuè）。 （3）小红种（zhòng zhǒng）了一颗花种（zhòng zhǒng）。 （4）数（shù shǔ）学课上，老师教我们数（shù shǔ）数。 二、字词大比拼（20分） 1. 比一比，再组词。（8分） 午（ ） 看（ ） 住（ ） 块（ ） 牛（ ） 着（ ） 往（ ） 快（ ） 2. 选字填空。（6分） 【请 清 情 晴】 （1）今天天气（ ）朗，我的心（ ）很好。 （2）请你帮（ ）我一下，把这杯（ ）水递给我。 3. 连一连，组成词语。（6分） 莲 丛 雪 叶 草 人 飞 虫 青 机 蜘 蛛 三、句子训练营（18分） 1. 照样子，写句子。（6分） 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 （1）小朋友们在公园里玩耍。 小朋友们在公园里（ ）玩耍。 （2）小鸟在树上唱歌。 小鸟在树上（ ）唱歌。 2. 把下面的词语连成一句话，并加上标点。（6分） （1）小明 书包 爱护 要 （2）春天 来了 美丽的 3. 按课文内容填空。（6分） （1）夜来_________，花落_________。 （2）_________明月_________，疑是_________霜。 （3）桃花潭水_________，不及汪伦_________。 第二部分：阅读理解（25分） 四、课内阅读（10分） 读儿歌，回答问题 谁和谁好 谁和谁好？藤和瓜好， 它们手拉手，不吵也不闹。 谁和谁好？蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。 谁和谁好？我和同学好， 大家唱着歌，一起上学校。 1. 儿歌中写了哪几对好朋友？（4分） （ ）和（ ）好，（ ）和（ ）好，我和（ ）好。 2. 为什么说它们是好朋友？（4分） 因为它们（ ），（ ）。 3. 你和谁是好朋友？为什么？（2分） 五、课外阅读（15分） 小兔运南瓜 秋天，南瓜成熟了。小兔家的南瓜又大又圆，小兔想把它运回家。可是南瓜太大了，小兔搬不动。 小兔看见小熊骑着自行车路过，自行车的轮子是圆的，滚起来很快。小兔灵机一动，想出了好办法。 它把南瓜立起来，像滚轮子一样，轻轻松松地把南瓜滚回了家。兔妈妈看见了，夸小兔是个爱动脑筋的好孩子。 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 小兔为什么要运南瓜？（3分） 3. 小兔看见了什么，想到了办法？（3分） 4. 小兔用什么办法运南瓜？（3分） 5. 从这个故事中，你学到了什么？（4分） 第三部分：看图写话（25分） 六、快乐写话 仔细观察下面的图画，写一段话。 提示： 1. 图上画的是什么时候？ 2. 有哪些人？他们在什么地方？ 3. 他们在干什么？心情怎么样？ 要求： 1. 语句通顺，标点正确 2. 不少于50字 3. 不会写的字可以用拼音代替 参考答案及评分标准 第一部分：基础巩固（50分） 一、拼音小能手（12分） 1. 读拼音，写词语。（8分，每词1分） 天气 伙伴 生气 左右 因为 高兴 快乐 北京 2. 给加点字选择正确的读音。（4分，每空1分） （1）jué jiào （2）yuè lè （3）zhòng zhǒng （4）shù shǔ 二、字词大比拼（20分） 1. 比一比，再组词。（8分，每词1分） 示例：中午 看见 住房 一块 小牛 看着 往来 快乐 2. 选字填空。（6分，每空1.5分） （1）晴 情 （2）请 清 3. 连一连，组成词语。（6分，每条线1分） 莲-叶 雪-人 草-丛 飞-机 青-蛙 蜘-蛛 三、句子训练营（18分） 1. 照样子，写句子。（6分，每句3分） 示例：（1）开心地 （2）快乐地 2. 把词语连成句子。（6分，每句3分） （1）小明要爱护书包。 （2）美丽的春天来了。 3. 按课文内容填空。（6分，每空1分） （1）风雨声 知多少 （2）床前 光 上 （3）深千尺 送我情 第二部分：阅读理解（25分） 四、课内阅读（10分） 1. 儿歌中写了哪几对好朋友？（4分） 藤和瓜好，蜜蜂和花好，我和同学好。 2. 为什么说它们是好朋友？（4分） 因为它们手拉手，不吵也不闹；蜜蜂采蜜，花儿微笑。 3. 你和谁是好朋友？为什么？（2分） 言之有理即可。 五、课外阅读（15分） 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 3个 2. 小兔为什么要运南瓜？（3分） 因为南瓜成熟了，小兔想把它运回家。 3. 小兔看见了什么，想到了办法？（3分） 小兔看见小熊骑着自行车，自行车的轮子是圆的，滚起来很快。 4. 小兔用什么办法运南瓜？（3分） 把南瓜立起来，像滚轮子一样滚回家。 5. 从这个故事中，你学到了什么？（4分） 遇到困难要动脑筋想办法。 第三部分：看图写话（25分） 六、快乐写话 评分标准： · 一类文（21-25分）：内容完整，语句通顺，标点正确，想象合理 · 二类文（16-20分）：内容较完整，语句较通顺，有少量错误 · 三类文（11-15分）：内容简单，语句不够通顺 · 四类文（10分以下）：内容偏离图意，语句不通 学科网（北京）股份有限公司 $