【串讲课件】专题07 细胞的生命历程（3大考点）（期末复习课件）高二生物下学期人教版

这是一份人教版高中生物学必修一“细胞的生命历程”期末复习课件，包含期末考情分析、考点扫描和提升演练三大模块，为学生提供知识梳理、考点剖析及试题演练的学习支架，助力期末复习。 资料以核心素养为导向，通过考情分析明确知识模块与考查方式，考点剖析结合易混易错点（如细胞周期起点终点、凋亡与坏死区分）培养科学思维，有丝分裂实验操作规范（解离漂洗步骤）强化探究实践，试题融入实际应用（如癌症治疗检验点）渗透态度责任，能帮助学生夯实基础提升解题能力，为教师提供系统教学资源。高一学生正处于适应高中学习阶段，该课件可帮助其梳理知识体系，巩固基础应对期末检测。

人教版 生物学 必修一 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 专题07 细胞的生命历程 1 Part 01 期末考情 知识 板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 期末考情分析 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 细胞的增殖 1.细胞增殖的周期性； 2. 有丝分裂； 3.观察根尖细胞的有丝分裂 1. 选择题： (1) 辨析细胞周期的概念与适用范围； (2) 分析有丝分裂各时期染色体、DNA的行为与数量变化； (3) 判断“观察根尖有丝分裂”实验的操作正误与结果分析； (1) 混淆“细胞周期”的起点与终点：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止； (2) 有丝分裂各时期特点易混：间期DNA复制但染色体数目不变，后期着丝粒分裂才使染色体加倍； (3) 实验易错：解离时间不足细胞不易分散，解离过度则细胞酥软，漂洗不彻底会影响染色效果 细胞的分化、衰老和死亡 1.细胞的分化与细胞的全能性； 2.细胞的衰老； 3.细胞的死亡 1. 选择题： (1) 辨析细胞分化的实质、特点与全能性的体现条件； (2) 区分细胞衰老、凋亡、坏死的概念与实例； (3) 判断细胞衰老与凋亡相关的说法正误； (1) 混淆细胞分化与全能性：分化是基因选择性表达，全能性需发育成完整个体； (2) 细胞衰老的特征易混：“一大一小一多一少”（细胞核大、细胞体积小、色素多、水分少）； (3) 细胞凋亡≠细胞坏死：凋亡是程序性死亡，有利；坏死是病理性死亡，有害。 Part 02 考点扫描 知识回顾 考点剖析 易混易错； 技巧点拨； 试题分析 考点01 细胞增殖的周期性 考点02 有丝分裂 考点03 细胞的分化、衰老和死亡 考点01：细胞增殖的周期性 知识回顾 细胞增殖 概念 方式 过程： 意义 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程 是重要的细胞生命活动 是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 原核细胞：二分裂 真核细胞 无丝分裂：产生体细胞 有丝分裂：产生体细胞 减数分裂：产生生殖细胞 分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 G1、S、G2 ___________的细胞，从_________________时开始，到___________________时为止， 为一个细胞周期。 连续分裂 一次分裂完成 下一次分裂完成 暂时脱离细胞周期， 受到刺激后会快速返回到细胞周期 分化程度很高， 终生不再分裂 连续分裂细胞 暂不分裂细胞 高度分化细胞 癌细胞、干细胞 根尖分生区细胞 形成层细胞 记忆细胞 B淋巴细胞 叶肉细胞 浆细胞、神经细胞 细胞可以持续分裂 细胞周期持续运转 考点01：细胞增殖的周期性 知识点1：细胞周期 考点剖析 两类主要的细胞周期调控蛋白(控制器) 细胞周期蛋白(cyclin) 周期蛋白依赖性蛋白激酶(CDK) 浓度周期性升高 活性周期性增强 多种蛋白磷酸化 细胞通过相应检验点 检验点 检验点 检验点 多种因素 考点01：细胞增殖的周期性 考点剖析 知识点1：细胞周期 为什么需要调控（1）保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期（DNA合成期）开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。 如果失控：在准备不足时强行开始复制，会导致DNA复制错误、DNA损伤，大幅增加突变率；在M期（分裂期）开始前，必须确认DNA复制已全部完成，且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上，才能开始分离。 如果失控：如果染色体未正确连接就强行分离，会导致子细胞染色体数目异常。例如，一个子细胞多一条染色体，另一个少一条。唐氏综合征就是典型的第21号染色体三体 （2）响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。癌细胞则失去了这种接触抑制 （3）允许DNA损伤修复：DNA会因内外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞 G1/S检查点（“起始点”或“限制点”）：这是最重要的检查点。细胞会检查DNA是否有损伤、环境是否适宜、细胞大小是否合适。如果DNA受损，周期会暂停，并启动修复机制。如果修复失败，则会触发细胞凋亡程序，清除这个潜在的危险细胞。 G2/M检查点：在分裂前，再次检查DNA复制是否完全且无误。任何未复制的DNA或损伤都会阻止细胞进入M期。 M期检查点（纺锤体组装检查点）：在染色体分离前，检查所有染色体是否都正确附着在纺锤丝上。防止染色体错误分离。 （4）协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调 7 考点01：细胞增殖的周期性 考点剖析 知识点1：细胞周期 (2)DNA损伤检验点(a～d)能够检验DNA分子是否损伤、修复以及是否完成复制。 ①b点检验异常，使得细胞停留在G1与S交界； ②c点检验异常，细胞停留在S期； ③d点检验异常，细胞停留在G2与M交界。 (3)纺锤体组装检验点异常，细胞停留在中期与后期的交界。 (4)染色体分离检验点检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极，从而决定细胞质是否分裂。 1.目前医学临床上，常用DNA合成阻断、分裂中期阻断两种方法激活相应检验点以诱导癌细胞同步化，然后对癌症患者进行放射性治疗。下列叙述正确的有(　　) A．与G1期相比，G2期细胞中染色体和核DNA的数量均加倍 B．检验分离的染色体是否正确到达细胞两极， 从而决定细胞质是否分裂的检验点是检验点5 C．DNA合成阻断法主要激活检验点2，将癌细 胞阻滞在S期 D．分裂中期阻断法可用秋水仙素抑制纺锤体的 形成，使癌细胞停滞在前期 BC 考点01：细胞增殖的周期性 考点剖析 期细胞中染色体数目不变，核DNA加倍 使癌细胞停滞于中期 考点02：有丝分裂 知识回顾 有丝分裂 分裂期 动植物细胞有丝分裂比较 前期 中期 后期 末期 膜仁消失现两体 形定数晰赤道齐 点裂数增均两极 两体消失现膜仁 动物和低等植物的间期有中心体的复制 动物前期是星射线形成纺锤体 动物末期两个细胞是缢裂形成 意义: 使亲代和子代之间保持染色体数量和相对性状的稳定性 有丝分裂装片制作: 取材—解离—漂洗—染色—制片—观察 考点剖析 知识点1：有丝分裂 考点02：有丝分裂 时期 植物细胞 动物细胞 主要特点 前期 ①出现_________； ②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失； ③形成_________； ④染色体散乱分布 染色体 纺锤体 中期 染色体的着丝粒排列在_________________上，染色体的形态比较清晰，是计数染色体数量的适宜时期 赤道板(赤道面) 1.根据染色体的行为分为前、中、后、末四个时期。 为什么需要调控（1）保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期（DNA合成期）开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。 如果失控：在准备不足时强行开始复制，会导致DNA复制错误、DNA损伤，大幅增加突变率；在M期（分裂期）开始前，必须确认DNA复制已全部完成，且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上，才能开始分离。 如果失控：如果染色体未正确连接就强行分离，会导致子细胞染色体数目异常。例如，一个子细胞多一条染色体，另一个少一条。唐氏综合征就是典型的第21号染色体三体 （2）响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。癌细胞则失去了这种接触抑制 （3）允许DNA损伤修复：DNA会因内外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞 G1/S检查点（“起始点”或“限制点”）：这是最重要的检查点。细胞会检查DNA是否有损伤、环境是否适宜、细胞大小是否合适。如果DNA受损，周期会暂停，并启动修复机制。如果修复失败，则会触发细胞凋亡程序，清除这个潜在的危险细胞。 G2/M检查点：在分裂前，再次检查DNA复制是否完全且无误。任何未复制的DNA或损伤都会阻止细胞进入M期。 M期检查点（纺锤体组装检查点）：在染色体分离前，检查所有染色体是否都正确附着在纺锤丝上。防止染色体错误分离。 （4）协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调 11 考点剖析 知识点1：有丝分裂 考点02：有丝分裂 时期 植物细胞 动物细胞 主要特点 后期 ①着丝粒一分为二； ②纺锤丝牵引染色体移向细胞的两极； ③染色体数目_______ 末期 ①染色体变成细长而盘曲的染色质丝； ②纺锤丝逐渐消失； ③_____________重新出现； ④一个细胞分裂成两个子细胞 加倍 核膜、核仁 为什么需要调控（1）保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期（DNA合成期）开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。 如果失控：在准备不足时强行开始复制，会导致DNA复制错误、DNA损伤，大幅增加突变率；在M期（分裂期）开始前，必须确认DNA复制已全部完成，且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上，才能开始分离。 如果失控：如果染色体未正确连接就强行分离，会导致子细胞染色体数目异常。例如，一个子细胞多一条染色体，另一个少一条。唐氏综合征就是典型的第21号染色体三体 （2）响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。癌细胞则失去了这种接触抑制 （3）允许DNA损伤修复：DNA会因内外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞 G1/S检查点（“起始点”或“限制点”）：这是最重要的检查点。细胞会检查DNA是否有损伤、环境是否适宜、细胞大小是否合适。如果DNA受损，周期会暂停，并启动修复机制。如果修复失败，则会触发细胞凋亡程序，清除这个潜在的危险细胞。 G2/M检查点：在分裂前，再次检查DNA复制是否完全且无误。任何未复制的DNA或损伤都会阻止细胞进入M期。 M期检查点（纺锤体组装检查点）：在染色体分离前，检查所有染色体是否都正确附着在纺锤丝上。防止染色体错误分离。 （4）协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调 12 考点剖析 知识点1：有丝分裂 考点02：有丝分裂 2.进行有丝分裂动植物细胞的细胞周期的主要区别 时期 间期 前期 末期 高等 植物 细胞 无中心体的倍增 由两极发出的纺锤丝 构成纺锤体 细胞中部形成细胞板， 扩展形成新细胞壁， 分裂成两个子细胞 为什么需要调控（1）保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期（DNA合成期）开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。 如果失控：在准备不足时强行开始复制，会导致DNA复制错误、DNA损伤，大幅增加突变率；在M期（分裂期）开始前，必须确认DNA复制已全部完成，且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上，才能开始分离。 如果失控：如果染色体未正确连接就强行分离，会导致子细胞染色体数目异常。例如，一个子细胞多一条染色体，另一个少一条。唐氏综合征就是典型的第21号染色体三体 （2）响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。癌细胞则失去了这种接触抑制 （3）允许DNA损伤修复：DNA会因内外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞 G1/S检查点（“起始点”或“限制点”）：这是最重要的检查点。细胞会检查DNA是否有损伤、环境是否适宜、细胞大小是否合适。如果DNA受损，周期会暂停，并启动修复机制。如果修复失败，则会触发细胞凋亡程序，清除这个潜在的危险细胞。 G2/M检查点：在分裂前，再次检查DNA复制是否完全且无误。任何未复制的DNA或损伤都会阻止细胞进入M期。 M期检查点（纺锤体组装检查点）：在染色体分离前，检查所有染色体是否都正确附着在纺锤丝上。防止染色体错误分离。 （4）协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调 13 考点剖析 知识点1：有丝分裂 考点02：有丝分裂 2.进行有丝分裂动植物细胞的细胞周期的主要区别 时期 间期 前期 末期 动物 细胞 有中心体的倍增 (包括低等植物细胞) 两组中心粒发出星射线构成纺锤体 (包括低等植物细胞) 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分 为什么需要调控（1）保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期（DNA合成期）开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。 如果失控：在准备不足时强行开始复制，会导致DNA复制错误、DNA损伤，大幅增加突变率；在M期（分裂期）开始前，必须确认DNA复制已全部完成，且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上，才能开始分离。 如果失控：如果染色体未正确连接就强行分离，会导致子细胞染色体数目异常。例如，一个子细胞多一条染色体，另一个少一条。唐氏综合征就是典型的第21号染色体三体 （2）响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。癌细胞则失去了这种接触抑制 （3）允许DNA损伤修复：DNA会因内外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞 G1/S检查点（“起始点”或“限制点”）：这是最重要的检查点。细胞会检查DNA是否有损伤、环境是否适宜、细胞大小是否合适。如果DNA受损，周期会暂停，并启动修复机制。如果修复失败，则会触发细胞凋亡程序，清除这个潜在的危险细胞。 G2/M检查点：在分裂前，再次检查DNA复制是否完全且无误。任何未复制的DNA或损伤都会阻止细胞进入M期。 M期检查点（纺锤体组装检查点）：在染色体分离前，检查所有染色体是否都正确附着在纺锤丝上。防止染色体错误分离。 （4）协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调 14 考点剖析 知识点1：有丝分裂 考点02：有丝分裂 2.进行有丝分裂动植物细胞的细胞周期的主要区别 (1)中心粒在_____期倍增，在_____期两组中心粒分别移向细胞两极，在_____期随着细胞分裂进入两个子细胞。 (2)星射线和纺锤丝都由微管蛋白组装而成，在前期形成_________。 (3)除了动物，___________细胞也有中心体，故不能通过中心体或纺锤体的形成方式鉴别动植物细胞，可以通过有无细胞壁或末期是否会形成_________(细胞质的分裂方式)鉴别。 间 前 末 纺锤体 低等植物 细胞板 为什么需要调控（1）保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期（DNA合成期）开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。 如果失控：在准备不足时强行开始复制，会导致DNA复制错误、DNA损伤，大幅增加突变率；在M期（分裂期）开始前，必须确认DNA复制已全部完成，且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上，才能开始分离。 如果失控：如果染色体未正确连接就强行分离，会导致子细胞染色体数目异常。例如，一个子细胞多一条染色体，另一个少一条。唐氏综合征就是典型的第21号染色体三体 （2）响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。癌细胞则失去了这种接触抑制 （3）允许DNA损伤修复：DNA会因内外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞 G1/S检查点（“起始点”或“限制点”）：这是最重要的检查点。细胞会检查DNA是否有损伤、环境是否适宜、细胞大小是否合适。如果DNA受损，周期会暂停，并启动修复机制。如果修复失败，则会触发细胞凋亡程序，清除这个潜在的危险细胞。 G2/M检查点：在分裂前，再次检查DNA复制是否完全且无误。任何未复制的DNA或损伤都会阻止细胞进入M期。 M期检查点（纺锤体组装检查点）：在染色体分离前，检查所有染色体是否都正确附着在纺锤丝上。防止染色体错误分离。 （4）协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调 15 3.与细胞有丝分裂有关的细胞器 细胞器 所在细胞类型 作用时期 生理作用 核糖体 动植物细胞 整个时期 合成蛋白质 中心体 动物、低等植物细胞 前期 与纺锤体的形成有关 高尔 基体 动植物细胞 末期 与植物细胞壁的形成有关 线粒体 动植物细胞 整个时期 提供能量 考点剖析 考点02：有丝分裂 4.动植物细胞有丝分裂过程中相关结构行为变化的规律 结构 变化规律 染色体 染色体数目＝着丝粒数目，存在染色单体时，染色体数∶核DNA分子数＝1∶2；不存在染色单体时，该比值为1∶1 纺锤体 (前期)形成→(末期)消失 核膜、核仁 (前期)消失→(末期)重建 考点剖析 考点02：有丝分裂 5.曲线图表示各时期的变化 ①a→b、l→m、p→q的变化原因都是核DNA分子复制。 ②g→h、n→o、r→s的变化原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 ③c→d、i→j的变化原因都是随着细胞一分为二而减少。 考点剖析 考点02：有丝分裂 选材 类型 选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料 部位 选取分裂旺盛的部位(如根尖、茎尖的分生区) 时间 选取细胞分裂旺盛的时间(一般在上午10时至下午2时) 操作 解离时间 太短 细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖酥软，影响染色 漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 考点剖析 考点02：有丝分裂 知识点2：观察根尖细胞的有丝分裂 实验成功的关键及注意事项 观察 部位 只有分生区细胞才可以作为观察对象 细胞状态 不能观察到细胞有丝分裂的动态变化过程，因为解离时细胞就已死亡。观察到的单个细胞只是处于某一种状态，只有移动装片，才能观察到处于不同分裂时期的细胞 易错 不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到 考点剖析 考点02：有丝分裂 知识点2：观察根尖细胞的有丝分裂 实验成功的关键及注意事项 洋葱在实验中的“一材多用” 取材部位 实验名称 取材原因 叶 鳞片叶 植物细胞的质壁分离和复原 _________细胞含紫色大液泡 使用高倍显微镜观察细胞的多样性 细胞较大，外表皮细胞有大液泡， 内表皮细胞有明显的细胞核 管状叶 绿叶中色素的提取和分离 色素含量多 根 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 材料易得，且_________细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察 外表皮 分生区 考点剖析 考点02：有丝分裂 1.如图为核膜的解体和重建过程，核膜内面有一个核纤层，组成核纤层的蛋白质称为核纤层蛋白。下列相关叙述错误的是(　　) A．核膜的解体和重建与核纤层蛋白的磷酸化与 去磷酸化有关 B．核膜解体后在光学显微镜下可观察到染色体 C．核膜解体和重建有利于染色体的分离和均等 分配到两个子细胞中 D．真核细胞分裂过程中都会出现核膜有规律地 解体和重建 D 考点剖析 考点02：有丝分裂 真核细胞的分裂方式包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂等，其中无丝分裂过程不会出现核膜解体和重建过程。 　2.(多选)图1表示某生物(2n＝4)的细胞分裂过程中染色体数与核DNA数之比。图2表示该生物细胞分裂中染色体、染色单体和核DNA的数量关系，其中甲～丙代表不同分裂时期。下列相关叙述正确的有(　　　) ABC A．有丝分裂或减数分裂过程中 均可出现图1所示的曲线变化 B．图1曲线中的C～D段可由于 减数分裂Ⅱ中着丝粒分裂导致 C．图2中甲时期为有丝分裂 后期，可对应图1曲线中的D～E段 D．图2中乙时期应有2个四分体，可对应图1曲线中的B～C段 图2 图2中乙时期可能处于减数分裂Ⅰ或处于有丝分裂的前期、中期，而四分体出现在减数分裂Ⅰ前期， 所以乙时期可能无四分体 考点剖析 考点02：有丝分裂 3.为研究某工业污水对染色体的致畸效应，研究人员用工业污水处理蚕豆种子并萌发生根，如图为观察到的根尖分生区细胞的两个图像。下列相关叙述错误的是(　　) A．按解离→漂洗→染色→制片的步骤制作装片 进行观察 B．常选择有丝分裂前的间期细胞观察微核 C．工业污水可能使染色体片段在有丝分裂后期 发生断裂 D．只需统计染色体异常细胞数量即可确定污水的致畸效应 D 微核率＝含微核的细胞数/所观测细胞总数，故需要统计染色体异常细胞数量和细胞总数才能确定污水的致畸效应 考点剖析 考点02：有丝分裂 细胞分化 细胞衰老 概念 特点 概念 实质 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程 细胞死亡 原因 特点 特征 ①稳定性 ②持久性 ③不可逆性 ④普遍性 同细胞中遗传信息的执行情况不同导致。 （基因的选择性表达） 细胞全能性 指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性 细胞的分化程度越低，全能性越大，分裂能力越强 已分化的细胞仍含有本物种个体发育所需要的全套遗传信息 原因 类型 自由基学说 ；端粒学说 细胞膜变化；细胞核体积增大；细胞体积变小； 细胞内色素积累；多种酶活性降低。 细胞凋亡；细胞坏死 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 知识回顾 细胞的分化、衰老和死亡 1.细胞的分化 概念 在个体发育中,由　　　　　　　细胞增殖产生的后代, 在形态结构、生理功能上方式稳定性差异的过程 结果 形成 不同的细胞， 不同类型的细胞形成不同的组织、器官 实质 基因的 表达 特点 持久性 贯穿生物体整个生命进程中 是生物界普遍存在的生命现象 一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。  遗传物质不变 意义 是生物　　　　　　的基础。  使多细胞生物体中的细胞趋向　　　　　　, 有利于提高生物体各种　　　　　 的效率 不可逆性 稳定性 普遍性 形态、结构和生理功能 一个或一种 个体发育 专门化 生理功能 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 考点剖析 知识点1：细胞的分化与细胞的全能性 选择性 概念 指细胞经分裂和分化后，仍具有产生 或 分化成其他各种细胞的潜能和特性。 原因 已分化的细胞仍含有本物种个体发育所需要的 。 证明 植物组织培养 植物具有 。 动物克隆 动物 具有全能性 表达 条件 、适宜营养、激素、适宜的温度等 细胞全能性的比较 特点 全套遗传信息 完整有机体 全能性 细胞核 离体 植物细胞＞动物细胞 受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞 刚产生的细胞＞成熟的细胞＞衰老的细胞 具有旺盛分裂能力的分生组织细胞＞不能分裂的细胞 细胞的分化程度越低，全能性越大，分裂能力越强 2.细胞的全能性 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 考点剖析 知识点1：细胞的分化与细胞的全能性 细胞内 的活性降低， 呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 细胞内的 减少， 细胞内的 逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 色素 水分 细胞 ，体积变小； 的体积增大， 内折； 收缩、染色加深 多种酶 萎缩 细胞核 核膜 染色质 细胞代谢 1.细胞的衰老 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 考点剖析 知识点2：细胞的衰老和死亡 ②　　　　学说:端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加,截短的部分逐渐向内延伸,导致正常基因的　　　　　 受到损伤,使细胞活动渐趋异常。  2.细胞衰老的原因 ①　　　　　学说:自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。 如:生物膜的　　　　　　（破坏生物膜）、DNA（基因突变）和蛋白质（活性下降）等。  自由基 磷脂分子 端粒 DNA序列 每条染色体的两端的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 考点剖析 知识点2：细胞的衰老和死亡 项目 细胞凋亡（细胞编程性死亡） 细胞坏死（病理性死亡） 与基因的关系 特点 死亡原因 死亡过程 对机体的影响 受凋亡基因控制的 与基因无关 生理性 病理性 对机体是有利， 不发生炎症 对机体是有害， 发生炎症 不利因素影响 基因控制 主动的 被动的 3.细胞凋亡和细胞坏死的比较 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 考点剖析 知识点2：细胞的衰老和死亡 项目 细胞衰老 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 与基因表达有关 受基因控制 与基因表达有关 细胞膜的变化 皱缩 内陷 破裂 形态变化 细胞萎缩 形成凋亡小体 外形不规则变化 对机体的影响 有利 有利 有害 考点剖析 细胞衰老、凋亡和坏死的比较 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 注意：有些激烈的细胞自噬，可能诱导 。 细胞凋亡 1.通俗地说，细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。 下列叙述错误的是(　　) A．溶酶体作为“消化车间”可为细胞自噬过程提供水解酶 B．线粒体作为“动力车间”为细胞自噬过程提供所需能量 C．细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成 D．细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定 D 考点剖析 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 细胞自噬通过选择性“吃掉”受损或老化的细胞器，清除潜在有害物质，防止细胞损伤和疾病。这有助于维持细胞内部环境稳定， 2.关于细胞的生命历程，下列叙述正确的是(　　) A．染色体上的端粒在细胞分化过程中会不断变短 B．自由基攻击生物膜中的蛋白质可诱导细胞癌变 C．抑癌基因的表达可以促进细胞凋亡的发生 D．造血干细胞的分裂次数与细胞衰老程度呈正相关 C 细胞分裂过程 细胞衰老 干细胞的分裂能力较强，且端粒酶活性较高(端粒缩短较慢)，所以造血干细胞的分裂次数与细胞衰老程度不呈正相关 考点剖析 考点03：细胞的分化、衰老和死亡 Part 03 提升演练 优选试题 高考真题 1．(2025·江苏卷)用秋水仙素处理大花葱(2n＝16)，将其根尖制成有丝分裂装片，下图表示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是(　　) A．解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂相 B．取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片 C．图乙是有丝分裂后期的细胞分裂相 D．由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍 C 甲 乙 会使细胞过于酥软，导致细胞结构被破坏，不利于观察到如图甲所示的清晰分裂相 解离后的根尖应先进行漂洗，洗去解离液，然后染色 乙细胞处于有丝分裂后期，着丝粒分裂导致染色体数目加倍，并不是秋水仙素诱导的结果 提升演练 　2.图示小肠上皮组织，a～c表示3类不同功能的细胞。下列相关叙述错误的是 (　　) A．a类干细胞分裂产生的子细胞都继续分化成b类或c类细胞 B．压力应激引起a类干细胞膜通透性改变，可促使干细胞 衰老 C．c类细胞凋亡和坏死，对细胞外液的影响不同 D．3类不同功能的细胞都表达细胞骨架基因 A a类干细胞分裂产生的子细胞，一部分继续保持干细胞的状态， 另一部分分化成b类或c类细胞，并非都继续分化成b类或c类细胞 提升演练 　3.下图为大蒜(2n=16)根尖分生区细胞有丝分裂不同时期的图像。相关叙述正确的是（　　）    A．制作临时装片时，解离、漂洗的目的是促进根尖细胞的分散 B．一个细胞周期的时长是①②③④时期时长的总和 C．①所处时期染色体高度螺旋化，有利于进行核型分析 D．④所处时期是有丝分裂后期，染色体数和DNA数都是32 C 漂洗的目的不是分散 提升演练 ①是有丝分裂中期，②是前期，③是末期，④是后期，一个细胞周期的时长是①②③④时期+分裂间期时长的总和 核DNA数都是32 　4.人体造血干细胞通过增殖、分化产生血小板、白细胞和红细胞等。相关叙述正确的是（　　） A．造血干细胞增殖中可观察到23个四分体 B．与造血干细胞相比，血小板分化程度较低 C．衰老白细胞的细胞核体积增大、核膜内折 D．成熟红细胞中凋亡基因的表达导致其凋亡 C 造血干细胞进行的是有丝分裂，不会形成四分体 提升演练 与造血干细胞相比，血小板分化程度较高 成熟红细胞没有细胞核， 不存在凋亡基因的表达 　5.细胞内损伤的线粒体可通过泛素介导最终被降解，过程如图所示，其中吞噬泡由内质网等结构形成。下列说法错误的是（     ）    A．损伤线粒体通过泛素与自噬受体结合刺激内质网等结构形成吞噬泡 B．泛素化线粒体能运入溶酶体体现了生物膜具有选择透过性 C．线粒体被降解后可产生氨基酸、核苷酸等物质 D．图示过程属于细胞自噬，可以维持细胞内部环境的稳定 B 提升演练 泛素化线粒体能运入溶酶体体现了生物膜的流动性， 　6.某同学利用洋葱根尖组织制作临时装片，用于观察细胞的有丝分裂过程。同一装片的不同视野如图1、2所示，①～⑤表示不同的细胞分裂时期。下列叙述正确的是（　　） A．制作根尖有丝分裂装片时，剪取洋葱根尖的长度在2～3cm左右 B．向左下方移动装片，可将图1中处于有丝分裂中期的细胞移至视野中央 C．图1中细胞多数处于分裂期，说明分生区中多数细胞在进行有丝分裂 D．图2的细胞置于含红墨水的蔗糖溶液中能观察到质壁分离现象 B 用洋葱根尖组织制作临时装片细胞已死亡，不能观察到质壁分离现象 提升演练 2mm左右 大多数的细胞处于间期 $